區(qū)域地理+選修教學(xué)計(jì)劃

高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃（附進(jìn)度表）

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)是區(qū)域地理（中國地理期末考試）、選修五（自然災(zāi)害），目

的在于使學(xué)生能夠了解國家和地區(qū)的自然和人文特征，并且能夠進(jìn)行區(qū)域定位、區(qū)域分析，了解主要自然災(zāi)害的形成、分布規(guī)律、防御措施，最終使人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。因此教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程不能局限在面上拓展的過程，更要注重理論應(yīng)用于實(shí)踐，以及對(duì)學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想和方法

在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)致力于提高分析和表達(dá)能力。借助精選案例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析、解剖案例，最終能掌握分析方法，建立地理思維。在教學(xué)過程中，切勿只注重案例本身的細(xì)節(jié)，而應(yīng)關(guān)注案例的分析過程和規(guī)律、方法的提取，并通過同類的案例進(jìn)行驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生探究，自主學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步達(dá)到舉一反三的目的。三、具體操作措施

1、繼續(xù)搞好集體備課

第一步，個(gè)人自備，形成初始教案。

在集體備課之前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，列出自己感到困惑的問題，供集體備課時(shí)交流、研討。

第二步，集體備課，解決困惑，形成備課組教案、導(dǎo)學(xué)案。第三步，個(gè)人精細(xì)備課，形成個(gè)人課堂教案。2、繼續(xù)規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的學(xué)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高，確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步滾動(dòng)。按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率。

3、繼續(xù)加強(qiáng)聽課，取長補(bǔ)短

認(rèn)真進(jìn)行課堂觀察，發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗(yàn)，減少失誤。

4、繼續(xù)規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量

精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋，加強(qiáng)師生間的交流，傾聽學(xué)生對(duì)作業(yè)的意見和建議，定期進(jìn)行作業(yè)的檢查活動(dòng)和優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)、訓(xùn)練、答題的規(guī)范。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理

要求學(xué)生積極參與課堂教學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)，總結(jié)所學(xué)知識(shí)體系，提煉學(xué)習(xí)方法、

掌握學(xué)習(xí)規(guī)律；對(duì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué)予以批評(píng)適當(dāng)懲罰，對(duì)不能認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)、不能認(rèn)真完成作業(yè)、不注意總結(jié)提煉的同學(xué)給予必要的督導(dǎo)并責(zé)成按規(guī)定完成教學(xué)要求。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，最終完成教學(xué)任務(wù)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，形成學(xué)習(xí)技能和健全人格。四、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排45555555555555555551（2月17-3月）中國位置，疆域和行政區(qū)劃，中國人口，地形，氣候2（3月4-10）中國河流湖泊，自然資源，農(nóng)業(yè)3（3月11-17）中國工業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)，城市4（3月18-24）6（4月1-7）第一次月考中國地理分區(qū)5（3月25-31）月考卷講評(píng)，中國商業(yè)旅游業(yè)，中國地理概況總結(jié)7（4月8-14）中國地理分區(qū)8（4月15-21）第二次月考9（4月22-28）氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害測試選修五1.1和2.210（4月29-5）氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害測試選修五2.3和2.511(5月6-12)選修五各種災(zāi)害測試卷及講評(píng)、選修五2.1和1.312（5月13-19）選修五第三章3.1-3.313（5月20-26）第三次月考14（5月27-2）選修六15（6月3-9）選修六自然災(zāi)害復(fù)習(xí)、測評(píng)、講評(píng)16（6月10-16）中國地理測評(píng)、講評(píng)17（6月17-23）期末訓(xùn)練18（6月24-30）期末訓(xùn)練19（7月1-7）

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高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃（附進(jìn)度表）

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)是區(qū)域地理（中國地理期末考試）、選修五（自然災(zāi)害），目

的在于使學(xué)生能夠了解國家和地區(qū)的自然和人文特征，并且能夠進(jìn)行區(qū)域定位、區(qū)域分析，了解主要自然災(zāi)害的形成、分布規(guī)律、防御措施，最終使人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。因此教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程不能局限在面上拓展的過程，更要注重理論應(yīng)用于實(shí)踐，以及對(duì)學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想和方法

在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)致力于提高分析和表達(dá)能力。借助精選案例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析、解剖案例，最終能掌握分析方法，建立地理思維。在教學(xué)過程中，切勿只注重案例本身的細(xì)節(jié)，而應(yīng)關(guān)注案例的分析過程和規(guī)律、方法的提取，并通過同類的案例進(jìn)行驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生探究，自主學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步達(dá)到舉一反三的目的。三、具體操作措施

1、繼續(xù)搞好集體備課

第一步，個(gè)人自備，形成初始教案。

在集體備課之前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，列出自己感到困惑的問題，供集體備課時(shí)交流、研討。

第二步，集體備課，解決困惑，形成備課組教案、導(dǎo)學(xué)案。第三步，個(gè)人精細(xì)備課，形成個(gè)人課堂教案。2、繼續(xù)規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的學(xué)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高，確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步滾動(dòng)。按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率。

3、繼續(xù)加強(qiáng)聽課，取長補(bǔ)短

認(rèn)真進(jìn)行課堂觀察，發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗(yàn)，減少失誤。

4、繼續(xù)規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量

精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋，加強(qiáng)師生間的交流，傾聽學(xué)生對(duì)作業(yè)的意見和建議，定期進(jìn)行作業(yè)的檢查活動(dòng)和優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)、訓(xùn)練、答題的規(guī)范。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理

要求學(xué)生積極參與課堂教學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)，總結(jié)所學(xué)知識(shí)體系，提煉學(xué)習(xí)方法、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律；對(duì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué)予以批評(píng)適當(dāng)懲罰，對(duì)不能認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)、不能認(rèn)真完成作業(yè)、不注意總結(jié)提煉的同學(xué)給予必要的督導(dǎo)并責(zé)成按規(guī)定完成教學(xué)要求。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，最終完成教學(xué)任務(wù)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，形成學(xué)習(xí)技能和健全人格。四、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排45555555555555555551（2月17-3月）中國位置，疆域和行政區(qū)劃，中國人口，地形，氣候2（3月4-10）中國河流湖泊，自然資源，農(nóng)業(yè)3（3月11-17）中國工業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)，城市4（3月18-24）6（4月1-7）第一次月考中國地理分區(qū)5（3月25-31）月考卷講評(píng)，中國商業(yè)旅游業(yè)，中國地理概況總結(jié)7（4月8-14）中國地理分區(qū)8（4月15-21）第二次月考9（4月22-28）氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害測試選修五1.1和2.210（4月29-5）氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害測試選修五2.3和2.511(5月6-12)選修五各種災(zāi)害測試卷及講評(píng)、選修五2.1和1.312（5月13-19）選修五第三章3.1-3.313（5月20-26）第三次月考14（5月27-2）選修六15（6月3-9）選修六自然災(zāi)害復(fù)習(xí)、測評(píng)、講評(píng)16（6月10-16）中國地理測評(píng)、講評(píng)17（6月17-23）期末訓(xùn)練18（6月24-30）期末訓(xùn)練19（7月1-7）

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