期末考試動員主題班會教案

210班期中考試動員主題班會

時間：201*年12月10日一、活動背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

二、活動目的

讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。

三、活動準(zhǔn)備

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

四、活動過程（一）導(dǎo)入主題

我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。(二)、班會常規(guī)1、宣誓2、唱班歌(三)、展開主題

1、我為210班做過什么？

2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？四、分析主題

課時：一課時

1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為210班做過什么？1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績4、班干部，為班級服務(wù)5、時刻把班級榮譽放在第一位……2）展示一些班級學(xué)生活動圖片

3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？1、回顧近段時間的表現(xiàn)：

（1、有進步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。）

討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。2、以后還可以為班級做哪些事情？討論后請學(xué)生回答。師總結(jié)：A三項競賽

B期中取得好成績

3、應(yīng)該怎樣做？討論后請學(xué)生回答。

師總結(jié)：A努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級B用心投入努力學(xué)習(xí)四、總結(jié)

我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）1、體現(xiàn)我們的價值。

2、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊。五、活動評價

1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足。2、矯正與反饋

擴展閱讀：初中主題班會《期中考試動員》精品教案

中學(xué)主題班會活動方案：《期中考試動員》主題班會活動方案高一年級14班201*年11月2日主題：期中考試動員活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：1、明確期中考試的目的。

2、激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧�；顒訙�(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：1、拍攝照片，做好課件。2、準(zhǔn)備歌曲：在路上。

3、2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗介紹。4、黑板布置：書寫大字：打好高中第一仗�；顒舆^程：

1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。

2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!

3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:高一14班,人才濟濟,擠擠一堂!

4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?5、一起唱歌：在路上�；脽羝�上寫：我們該起程了，我們該上路了！6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。8、講應(yīng)試技巧。

9、心理準(zhǔn)備：相信自己！一起讀：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行.不但自己行,幫助別人行.爭取全面行,創(chuàng)造才最行.

10、祝大家期中考試考試成功！注意事項或建議：準(zhǔn)備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。活動效果及后記：

活動效果明顯，班會后班級的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：1、明確期中考試的目的。2、激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧�；顒訙�(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：1、拍攝照片，做好課件。2、準(zhǔn)備歌曲：在路上。3、2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗介紹。4、黑板布置：書寫大字：打好高中第一仗�；顒舆^程：1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:高一14班,人才濟濟,擠擠一堂!4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?5、一起唱歌：在路上。幻燈片上寫：我們該起程了，我們該上路了！6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。8、講應(yīng)試技巧。9、心理準(zhǔn)備：相信自己！一起讀：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行.不但自己行,幫助別人行.爭取全面行,創(chuàng)造才最行.10、祝大家期中考試考試成功！注意事項或建議：準(zhǔn)備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。活動效果及后記：活動效果明顯，班會后班級的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

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