七師電大教學(xué)總結(jié)

堅持“前導(dǎo)中答后練”的教學(xué)模式

細化教學(xué)教務(wù)工作

“前導(dǎo)中答后練”是七師電大一直以來堅持的教學(xué)模式,在這個基本教學(xué)模式下,本著“加強內(nèi)涵建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量”的前提，七師電大的全體工作人員緊緊圍繞各自的工作，牢固確立服務(wù)意識，狠抓規(guī)范管理，積極開拓進取,努力完成電大的各項工作任務(wù)。一、加強管理求規(guī)范

用制度管人，以規(guī)矩理事，完善工作機制，使電大工作逐步走上制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道,是我們做好電大工作的基礎(chǔ)。如，201*年春完善制定了《電大工作人員考核辦法》和《班主任工作考核辦法》。以“前導(dǎo)中答后練”教學(xué)模式的三階段為工作的考核內(nèi)容，把日常工作落實情況做為考核依據(jù)，定期檢查、定期考核，把考核結(jié)果作為電大人員晉升晉級、評先表模、年度考核的重要依據(jù)。根據(jù)我校電大的實際，進一步明確了“導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)”、“中答環(huán)節(jié)”和“后練環(huán)節(jié)”服務(wù)具體標準。并以文字形式下發(fā)給電大工作人員。要求工人人員和班主任老師認真落實，并有工作記錄和留存檔案。做到有標準、有規(guī)范，早安排、早行動。到目前為止，電大各項工作井然有序的開展，逐步樹立了良好的電大形象。不僅得到學(xué)員認可還得到了社會的認可。

二、正視問題求改進

思而不做則殆，做而不思則罔。電大工作不思則迷惑，不理則不清。只有善于思考，善于總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題，從而分析和解決問題。任何事物都不是完美的，電大工作亦是如此，我們首先從理清問題入手，采取了“調(diào)整人員強隊伍，明確職責(zé)建規(guī)范，熱心服務(wù)樹形像，優(yōu)化作風(fēng)求發(fā)展”等措施，抱著認真負責(zé)的態(tài)度，正視存在的各種大小問題，并真心竭力的解決問題。一是分類查清問題；二是歸納分析問題根源；三是采取恰當(dāng)措施解決問題，爭取補救。同時，我們對電大辦人員進行了適當(dāng)調(diào)整，并進一步明確了分工職責(zé)，做到事事有人管，人人有事做。分清輕重緩急，重點工作抓緊辦，常規(guī)工作不走樣。工作月月有安排，周周有總結(jié)，事事有督辦。

三、工作務(wù)實求發(fā)展1、師資隊伍建設(shè)常態(tài)化

電大工作越來越網(wǎng)絡(luò)化，精細化，科學(xué)化。對電大工作人員和師資隊伍的素質(zhì)要求技能要求越來越高。需要不斷學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)的基本知識、操作流程、操作要求，掌握技能技巧，方能高效工作。我們的電大工作人員利用工作或休息時間，不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷總結(jié)。一是在工作中學(xué)。邊工作，辦學(xué)習(xí)，邊摸索，邊總結(jié)。學(xué)以致用。二是在培訓(xùn)中學(xué)。我們很珍惜電大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。201*年7月我們先后派電大人員到陽新電大等地學(xué)習(xí)電大業(yè)務(wù)知識和奧鵬教育知識。借助培訓(xùn)掌握電大工作最基本的知識。并把各模塊的每個環(huán)節(jié)的工作流程、注意事項、工作要求、工作時間和工作規(guī)律以表格的形式歸納成冊，作為電大人員工作手冊。三是向同行們。走出去，請進來。20年春秋季我們先后到十堰、鄖西、竹山、竹溪和房縣電大學(xué)習(xí)電大管理先進經(jīng)驗。同時，我們還請十堰電大孟軍主任到丹江指導(dǎo)我們電大的教務(wù)考務(wù)工作，平時也多次請教，受益匪淺，走了捷徑，少走彎路，解決了不少實際問題。我們的目的就是讓電大人員盡可能多的熟悉電大業(yè)務(wù)知識，說內(nèi)行話，做內(nèi)行事。

2、細化“前導(dǎo)中答后練”模式內(nèi)容

為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電大的一項重要工作。學(xué)員都分布在城鄉(xiāng)各個區(qū)域、各個行業(yè)，有行政、企事業(yè)干部和職工，有無業(yè)青年，甚至有農(nóng)民，他們的身份、地位、個人修養(yǎng)、文化程度、學(xué)習(xí)目的等各不相同，在學(xué)習(xí)時間安排上也很難統(tǒng)一，有的不能正確合理的處理工學(xué)矛盾，給開放教育學(xué)習(xí)和考核帶來很大的困難，也給電大服務(wù)人員增加了更多更大的工作量。作為電大人需要有更強責(zé)任心、更大的耐心和更多的細心，還要有更寬的胸懷。否則，就會影響教學(xué)質(zhì)量，影響辦學(xué)效益，影響學(xué)校聲譽。這一點我們的同志都做到了。為學(xué)員服務(wù)也意味著要花費更多的精力，要犧牲更多的休息時間，甚至要受到更多的委屈，。如，有時學(xué)員不理解無理吵鬧，甚至諷刺挖苦，要解釋和忍受。有時為一個學(xué)員拿一個證書、發(fā)一張照片、解決一個問題或拿幾本書，經(jīng)常要從早上等到中午，從上午等到下午。我們的輔導(dǎo)員多數(shù)都承擔(dān)5個以上班級，少則五六十人，多則上百人，有時為一個學(xué)員到校學(xué)習(xí)或考試，要在QQ群中發(fā)通知、要在手機上發(fā)短信、要一個一個打固定電話、打手機或請人帶信等，直到通知到為準。有時還要通知幾遍，有時還上門服務(wù)，有時為學(xué)員能更好的學(xué)習(xí)，配合，有的輔導(dǎo)員還要幫學(xué)員辦理他們不能辦的事。既費心，又費時，很麻煩，不做又不行。所以你要有犧牲精神，而且還要有愛心、耐心和責(zé)任心。真可謂無微不至。當(dāng)然，辛勞也沒有白費，勞有所獲，多數(shù)學(xué)員他會感激你，支持你，配合你。甚至把你當(dāng)作朋友。

因此，做了電大人就要做學(xué)員的聯(lián)絡(luò)人、知情人、知心人、貼心人。讓他們?yōu)槟愕腻浂�不舍的精神所動，為你的真情所動，從而積極配合，搞好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。

3、抓實常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理又為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。教務(wù)考務(wù)工作是電大工作的重點，也是難點。學(xué)校十分重視這兩項工作的組織與落實。做到教材征訂、發(fā)放到位；指導(dǎo)教師配備到位（如由于我校專業(yè)教師力量薄弱，我們在十堰電大請了7位專業(yè)教師作為基于網(wǎng)考指導(dǎo)教師）；面授教學(xué)安排落實到位；網(wǎng)上支持服務(wù)到位；考務(wù)安排與實施到位；畢業(yè)審核到位。

在電大學(xué)員分布較廣，各專業(yè)人數(shù)較少，集中面授教學(xué)比較困難的情況下，我們克服困難，采取多種舉措，確保教學(xué)集中面授的落實。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)學(xué)員數(shù)量和分布特點，堅持集中面授、網(wǎng)上自學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，（專業(yè)人數(shù)較多的，學(xué)校統(tǒng)一集中面授，專業(yè)人數(shù)較少的實行個別輔導(dǎo)），并根據(jù)成人特點，把面授時間放在星期天和節(jié)假日，這樣效果更好（方便學(xué)員，便于教學(xué)）。我們特別重視《開放教育入學(xué)指南》、《開放教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)》課程的集中面授和入學(xué)教育工作，因為這是所有電大學(xué)員的公共課，更是新生了解認識電大學(xué)習(xí)要求與特點的第一課，對今后學(xué)員的學(xué)習(xí)管理具有重要意義。因此，組織新學(xué)員第一次面授顯得十分重要。我們的基本做法是：做好開班典禮（發(fā)放開放教育獎學(xué)金、考試違紀處理通報；新生表態(tài)發(fā)言；對新生進行學(xué)習(xí)要求和思想勵志教育。）；集中面授《開放教育入學(xué)指南》、發(fā)放《新生入學(xué)教育須知》和開放教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)等。

加強考務(wù)管理和實施。考務(wù)工作是電大工作的一個重要環(huán)節(jié)。它是一項很嚴肅的工作，既涉及到學(xué)校的形象和聲譽，又涉及到學(xué)員的切身利益。我們十分重視考務(wù)工作，按時按要求完成各環(huán)節(jié)工作，盡量不留隱患，不出差錯。認真做好選課報考和試卷征訂工作，精心組織期末考試安排工作，抓好基于網(wǎng)考、統(tǒng)考和學(xué)科形成性考核工作。今年考試除一個學(xué)科涉及2名學(xué)員試卷雷同外，其他一切正常，學(xué)員參考率達90%以上，及格率在85%左右。4、積極引導(dǎo)學(xué)員進行網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)是開放教育學(xué)習(xí)和參與活動的重要途徑，也是電大與學(xué)員加強聯(lián)系的途徑之一。目前七師電大學(xué)員有三個學(xué)習(xí)平臺兩個作業(yè)平臺、年級QQ群和一個信息傳遞系統(tǒng)。五大平臺：即：1、電大在線學(xué)習(xí)平臺。2、教學(xué)點平臺（中央廣播電視大學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng)）。3、學(xué)生平臺。4、中央電大形成性考核系統(tǒng)。5．本科網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考報名繳費系統(tǒng)。四個QQ群。即，湖北教務(wù)管理群、湖北考務(wù)管理群、十堰教務(wù)管理群和學(xué)員管理群。一個信息傳遞系統(tǒng)。即飛信業(yè)務(wù)傳遞系統(tǒng)。

我們加強了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，所有電大工作人員和大多數(shù)學(xué)員都能順利登錄各種平臺進行選課、學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、查詢和傳遞、接收信息等操作。

5、高度重視畢業(yè)審核工作

一是做好應(yīng)屆畢業(yè)生工作。按要求做好畢業(yè)審核，及時報送有關(guān)表冊。二是做好畢業(yè)資格清理。我們對入學(xué)后第四學(xué)期的學(xué)員，進行畢業(yè)資格清理，包括基本信息核對（姓名、性別、出生年月、身份證號碼、畢業(yè)照片等）、課程完成情況（應(yīng)修課程，已修課程；應(yīng)完成學(xué)分，已完成學(xué)分；應(yīng)補考課程；畢業(yè)實踐作業(yè)等）。發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。三是做好沉淀生清理。我們對沒有正常理由不參加課程學(xué)習(xí)或無法取得聯(lián)系或兩次以上不參加期末考試的學(xué)員進行清理。處理辦法：一是想法與之取得聯(lián)系，督促其入學(xué)學(xué)習(xí)、考試；二是對于多次督促不參加學(xué)習(xí)和考試，又有本人書面退學(xué)申請的，作流失或退學(xué)處理，其他作休學(xué)處理。

擴展閱讀：電大教學(xué)工作手冊(離散數(shù)學(xué))

兵團廣播電視大學(xué)開放教育輔導(dǎo)教師

教學(xué)工作手冊

輔導(dǎo)教師：劉冬職稱：助理講師輔導(dǎo)科目：離散數(shù)學(xué)課程性質(zhì)：必修專業(yè)：層次：本科課程注冊人數(shù)：_________學(xué)分：______

教學(xué)時間201*年4月15日至201*年5月30日開放教育輔導(dǎo)教師須知

信息技術(shù)日新月異，現(xiàn)代遠程教育迅速發(fā)展，人才培養(yǎng)模式的改

革迫在眉睫。以現(xiàn)代教育理論和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源為基礎(chǔ)，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師輔導(dǎo)為輔的新型課程教學(xué)模式已成為教師們共同努力的目標。加強教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)的作用是教師的主要工作任務(wù)。根據(jù)中央電大和兵團電大有關(guān)要求，總結(jié)以往教學(xué)管理經(jīng)驗，現(xiàn)制定《兵團廣播電視大學(xué)輔導(dǎo)教師教學(xué)工作手冊》，希望本手冊對輔導(dǎo)教師的工作能夠提供一定的幫助。

一、此手冊是教師進行課程教學(xué)模式改革的具體實施方案，輔導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)中央電大和兵團電大的有關(guān)文件，按照手冊中規(guī)定的項目認真填寫并在教學(xué)過程中組織實施，不斷地進行課程教學(xué)模式改革的探索，有所總結(jié)，不斷提高。

二、輔導(dǎo)教師必須履行自己的職責(zé)，對自己所承擔(dān)的工作進行全面的記載和客觀的評價，并對重要教學(xué)環(huán)節(jié)的工作進行分析研究，努力改進教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、輔導(dǎo)教師須認真填寫手冊并妥善保管，作為教學(xué)檢查工作和教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)，同時也是教學(xué)模式改革研究的一手資料。兵團電大開放教育計算機專業(yè)（本科）

離散數(shù)學(xué)課程實施方案

案

教師介紹課程說明教學(xué)目的及要求請?zhí)顚懶彰�、E-mail、電話、主攻方向及所授課程、主要科研成果。輔導(dǎo)教師姓名：劉冬Email：liudong01311219@126.com答疑電話：09923237566主攻方向：小教所授課程：離散數(shù)學(xué)離散數(shù)學(xué)是中央廣播電視大學(xué)電子信息類計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門統(tǒng)設(shè)必修學(xué)位課程。目的：1、使學(xué)員對集合論、圖論知識中的思想方法有較全面的認識，在了解有關(guān)知識實際背景的基礎(chǔ)上，弄清具體與抽象、特殊與一般、有限與無限等辯證關(guān)系，提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)和思維品質(zhì)，幫助他們形成科學(xué)的思想方法和辯證唯物主義觀點。使學(xué)員在掌握數(shù)理邏輯的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，提高抽象思維，邏輯推理與運算的能力，以及解決實際問題的能力。2、要求：使學(xué)員掌握一元函數(shù)微積分的知識，主要內(nèi)容是：集合論、圖論和數(shù)理邏輯。本課程學(xué)分為4分。學(xué)習(xí)建議1、通讀文本教材，了解本課程的基本框架和基本內(nèi)容，掌握基本理論。2、加強軟件學(xué)習(xí)，認真、及時地完成形成性考核的每次任務(wù)。疑難問題可通過電話、網(wǎng)絡(luò)或當(dāng)面答疑。3、積極參加面授輔導(dǎo)，集中答疑解惑。4、積極參加小組學(xué)習(xí)、交流，順利通過實踐考核的每一關(guān)。教學(xué)媒體介紹教學(xué)方式學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要用書，是教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，本課程的文字教材是李偉生編著的《離散數(shù)學(xué)》，中央廣播電視大學(xué)出版社201*年出版。本教材將函數(shù)方面的內(nèi)容劃分為集合論、圖論和數(shù)理邏輯三部分。登陸中央電大在線（），計算機本科《離散數(shù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源。第一次輔導(dǎo)（4課時）：（一）課程結(jié)構(gòu)體系介紹、學(xué)習(xí)方法面授教學(xué)輔導(dǎo)設(shè)計指導(dǎo)（導(dǎo)學(xué)）；（二）指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)軟件安裝及實務(wù)考核考試相關(guān)軟件下載、安裝。第二次輔導(dǎo)（共4課時）：（一）上網(wǎng)學(xué)習(xí)，布置討論內(nèi)容；（二）對第一次理論考核任務(wù)完成情況講評。第三次輔導(dǎo)(共4課時)：網(wǎng)上輔導(dǎo)實踐考核任務(wù)。第四次輔導(dǎo)(共4課時)：網(wǎng)上輔導(dǎo)實踐考核任務(wù)。第五次輔導(dǎo)(共4課時)：網(wǎng)上輔導(dǎo)實踐考核任務(wù)。遠程教學(xué)1、指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。每周上網(wǎng)學(xué)習(xí)至少兩小時，登陸中央電輔導(dǎo)大在線本課程資源進行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；登陸農(nóng)七師電大在方式線進行網(wǎng)上答疑和教與學(xué)交流。設(shè)計2、輔導(dǎo)在考試系統(tǒng)中的每次實踐考核任務(wù)。3、不定期電話答疑、QQ答疑及其他網(wǎng)絡(luò)答疑。4、組織好小組學(xué)習(xí)。1、面授輔導(dǎo)。共五次，采用多媒體課件、討論等方式。2、進行答疑。包括網(wǎng)上答疑、電話答疑、QQ答疑和面對面答疑等。3、指導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)和完成每一次考試任務(wù)。形成性考核成績?yōu)?00%。形成性考核既包括理論考核又包括實踐考核，采用學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)絡(luò)考試相結(jié)合的方式�？己诉^程采用開放式考核，即學(xué)生不受時間（或者時間是一個較長的時間段，只有截止日期）和地點的限制，按照考核要求，自主完成考核內(nèi)容。理論考核通過后，方可進行實踐考核。為了更好地落實教學(xué)過程，鞏固學(xué)生對工程數(shù)學(xué)基本理論知識的把握，讓學(xué)生順利地通過整個課程考核，在考核順序上，采取先理論考核，后實踐考核，這主要是由于學(xué)生只有在掌握了數(shù)學(xué)基本知識的前提下才能進行其他課程的學(xué)習(xí)，這是課程特點決定的。實踐考核采取“過關(guān)”方式。實踐考核必須按順序進行，不能跳躍，只有前一個考核完全正確，才能進行下一個考核。是課程教學(xué)大綱規(guī)定必須完成且熟練掌握的基本操作，是必考內(nèi)容，不但要求會做而且要完全正確，不能有任何差錯。學(xué)習(xí)測評計分辦法。學(xué)生在網(wǎng)上完成理論知識測驗后，可以獲取一定的分數(shù)；實踐考核時，從網(wǎng)上獲取試卷包，啟動客戶端考試程序及本課程教學(xué)軟件，根據(jù)試卷考核要求在教學(xué)軟件中進行操作，完成實驗考核，計算機記錄學(xué)生的實驗過程和結(jié)果，同時評判成績。形成性考核方案自首先，制定自主學(xué)習(xí)計劃，包括閱讀文本教材、上網(wǎng)學(xué)習(xí)和形考主任務(wù)完成的課時不少于90課時。學(xué)其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進行多媒體課間學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)上交流。習(xí)再次，學(xué)習(xí)過程中遇到疑難問題，可隨時與輔導(dǎo)教師電話聯(lián)系。指答疑電話：（0992）3237566；QQ：58633043。導(dǎo)小組協(xié)作學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組是建立個別自主化學(xué)習(xí)模式的重要教學(xué)組織形式，是電大開放教育人才培養(yǎng)模式改革的基本要求，學(xué)習(xí)小組的活動與活動效果不僅直接影響到教學(xué)質(zhì)量，也在一定成都上關(guān)系到“開放教育試點”教學(xué)改革的成敗。1、每位開放教育學(xué)員應(yīng)參加一個學(xué)習(xí)小組，參加小組活動，開展協(xié)作學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)小組由組長召集，每學(xué)期應(yīng)開展兩次以上學(xué)習(xí)小組活動，活動時間、地點和內(nèi)容可以形式多樣，但活動內(nèi)容必須與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)。3、學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容偏重于學(xué)習(xí)信息的交流與考核任務(wù)的協(xié)作。4、在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的難點，通過小組討論來共同解決。5、學(xué)習(xí)活動情況由組長負責(zé)記錄。選修課考核說明（一）考核對象：本課程的考核對象為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)員。（二）考核方式：采用終結(jié)性考試。（三）考核依據(jù)：離散數(shù)學(xué)課程考試將以中央廣播電視大學(xué)出版社出版的離散數(shù)學(xué)（李偉森主編）為主要參考教材。（四）課程成績的記分形式：終結(jié)性考試的成績?yōu)楸菊n程總成績，以百分制記分，60分為合格考試形式及要求：考試要求：離散數(shù)學(xué)課程是本專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，考核內(nèi)容是集合論、圖論和數(shù)理邏輯。":null,"page":{"ph":892.979,"pw":1262.879,"v":6,"t":"1","pptlike":null,"cx":0,"cy":0,"cw":1262.879,"ch":892.979}})輔導(dǎo)計劃授課進程及實施方案

教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)第一篇集合論重點掌握：集合論的基本概念和結(jié)論，介紹集合及其表示方法，集合的運算及其性質(zhì)，有限集合的計數(shù)等內(nèi)容教學(xué)重點、難點使用媒體多媒體課件文本教材教學(xué)實施過程課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)作業(yè)布置集中上網(wǎng)指導(dǎo)集中面授，輔導(dǎo)電話答疑；網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上第1次登陸中央電大學(xué)員進入中央答疑；直接教、任務(wù)（理論在線，進行本課電大形成性考學(xué)交流。核系統(tǒng)在線考試；通過各種手段進行答疑；指導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。考試）。程學(xué)習(xí)。登陸農(nóng)七師電大進行網(wǎng)上討論練習(xí)。登陸中央電大形成性考核系統(tǒng)，完成任務(wù)。輔導(dǎo)計劃授課進程及實施方案

教學(xué)內(nèi)容第二篇圖論教學(xué)重點、難點重點掌握：圖論的基本概念與結(jié)論，包括圖的基本概念、圖的連通性與連通度、圖的矩陣表示、最短路問題等。使用媒體教學(xué)實施過程課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)作業(yè)布置集中上網(wǎng)指導(dǎo)多媒體課件集中面授文本教材電話答疑；網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上第2、次實登陸中央電大在線，進行本課程學(xué)習(xí)。登陸農(nóng)七師電大在線進行網(wǎng)上討論和交流。進入考試系統(tǒng)進行考試，可進行反復(fù)多次考試，直到過關(guān)。通過各種手段答疑；直接教、踐考核任務(wù)進行答疑；指學(xué)交流。導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容第三篇數(shù)理邏輯教學(xué)重點、難點重點掌握：命題邏輯的基本概念、基本定理與方法等，注重有關(guān)證明的思路與方法的理解。使用媒體教學(xué)實施過程課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)作業(yè)布置集中上網(wǎng)指導(dǎo)多媒體課件集中面授文本教材電話答疑；網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上第2、次實登陸中央電大在線，進行本課程學(xué)習(xí)。登陸農(nóng)七師電大在線進行網(wǎng)上討論和交流。進入考試系統(tǒng)進行考試，可進行反復(fù)多次考試，直到過關(guān)。通過各種手段答疑；直接教、踐考核任務(wù)進行答疑；指學(xué)交流。導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點、難點使用媒體教學(xué)實施過程課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)作業(yè)布置集中上網(wǎng)指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點、難點使用媒體作業(yè)布置集中上網(wǎng)指導(dǎo)教學(xué)實施過程課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習(xí)記錄表

時間指導(dǎo)學(xué)習(xí)的章節(jié)及重難點對學(xué)員自主學(xué)習(xí)的要求1、通讀教材，了解本課程基本框架和基本內(nèi)容。2、按“開放教育《離散數(shù)學(xué)》教學(xué)計劃一覽表”的要求認真、及時完成每次網(wǎng)絡(luò)任務(wù)。4月導(dǎo)學(xué)擬定自主學(xué)習(xí)計劃總體要求：1、自學(xué)為主；2、進行上網(wǎng)學(xué)習(xí)；3、電話、QQ、網(wǎng)絡(luò)答疑；4、小組學(xué)習(xí)討論；5、認真完成網(wǎng)絡(luò)形考任務(wù)。4月中央電大形成性考試系統(tǒng)教學(xué)軟件安裝、使用考試軟件安裝、使用討論、考試第一部分5月集合論第二部分圖論討論、考試第三篇12月數(shù)理邏輯討論、考試

學(xué)習(xí)小組分組名單

第一組組長：學(xué)員：第二組組長：學(xué)員：第三組組長：學(xué)員：第四組組長：學(xué)員：第五組組長：學(xué)員：第六組組長：學(xué)員：

指導(dǎo)學(xué)員小組學(xué)習(xí)記錄表

時間4月15日4月29日5月11日5月15日小組學(xué)習(xí)形式組織討論組織討論、上網(wǎng)學(xué)習(xí)組織討論、上網(wǎng)學(xué)習(xí)組織討論、上網(wǎng)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)內(nèi)容小組學(xué)習(xí)情況記錄學(xué)習(xí)過程：由組長召集組員學(xué)習(xí)地點：學(xué)習(xí)過程：1、由組長召集組員，按照教學(xué)計劃表確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、對這前四章內(nèi)容的重難點在自學(xué)的基礎(chǔ)上逐個討論；3、討論網(wǎng)上第1次任務(wù)中的疑難問題。學(xué)習(xí)地點：

指導(dǎo)學(xué)員集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

時間建議訪問網(wǎng)址4月上網(wǎng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容學(xué)習(xí)情況記錄1、七師電大在線了解課程基本框架；1、參加上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)員：-xjqs.cn掌握學(xué)習(xí)方法；15日、30日2、中央電大在線：掌握教學(xué)軟件安裝、使用考試軟件安裝使用。3、中央電大形成性考核系統(tǒng)：xk.open.edu.cn4、兵團電大在線：2、上網(wǎng)地點：農(nóng)七師電大網(wǎng)絡(luò)中心。

指導(dǎo)學(xué)員集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

時間建議訪問網(wǎng)址5月1日、15日上網(wǎng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容學(xué)習(xí)情況記錄1、參加上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)員：2、地點：農(nóng)七師電大網(wǎng)絡(luò)中心。1七師電大在線第1次理論考試任務(wù)-xjqs.cn2中央電大在線：3中央電大形成性考核系統(tǒng)：xk.open.edu.cn4兵團電大在線：{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1225885355"}}指導(dǎo)學(xué)員集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

時間建議訪問網(wǎng)址5月上網(wǎng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容學(xué)習(xí)情況記錄1、參加上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)員：1七師電大在線第8－15次實踐考試-xjqs.cn15日、任務(wù)30日2中央電大在線：3中央電大形成性考核系統(tǒng)：xk.open.edu.cn4兵團電大在線：2、網(wǎng)地點：農(nóng)七師電大網(wǎng)絡(luò)中心。專題討論計劃及實施情況記錄表

時間專題討論課題專題討論情況記錄課程實踐教學(xué)計劃及實施情況記錄表

時間地點實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃實踐（實驗）教學(xué)情況記錄征詢意見欄輔導(dǎo)教師對開放教育部教學(xué)管理工作、教學(xué)支持服務(wù)工作的意見或建議《輔導(dǎo)教師工作手冊》查閱登記，由教務(wù)處教學(xué)管理人員填寫。第一次檢查時間；教學(xué)管理人員簽字；第二次檢查時間；教學(xué)管理人員簽字；第三次檢查時間；教學(xué)管理人員簽字；第四次檢查時間；教學(xué)管理人員簽字；教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抽查登記檢查時間：檢查人鑒字：

友情提示：本文中關(guān)于《七師電大教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，七師電大教學(xué)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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