唐田中心學(xué)校法制教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

唐田中心學(xué)校法制教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

唐田中心學(xué)校法制副校長(zhǎng)傅杰

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

從201*年9月開(kāi)始，我應(yīng)邀受聘擔(dān)任唐田中心學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，近一年來(lái)，自己認(rèn)真履行工作職責(zé)，配合學(xué)校做好法制教育方面的各項(xiàng)工作，使學(xué)校師生增強(qiáng)了法制意識(shí)，特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，提高了法律知識(shí)水平。現(xiàn)將近一年來(lái)我校法制教育工作總結(jié)如下

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，為法制教育工作提供強(qiáng)有力的機(jī)制保障。

增強(qiáng)學(xué)校的法制教育，僅靠法制副校長(zhǎng)的力量是不夠的，還要注重協(xié)調(diào)，發(fā)揮學(xué)校各方面的力量。只有這樣，學(xué)校的法制教育才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在擔(dān)任法制副校長(zhǎng)后，我經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，幫助學(xué)校建立法制教育新機(jī)制，做到網(wǎng)絡(luò)健全，措施扎實(shí)。一是建立學(xué)校法制教育依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。我先后幾次到學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，建立了以劉衛(wèi)列校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、鄧銀寶副校長(zhǎng)和我為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任為成員的6人組成的學(xué)校法制教育依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管校長(zhǎng)具體抓、教導(dǎo)處牽頭、班主任實(shí)施、團(tuán)隊(duì)組織與課任教師參與的齊抓共管的工作格局。二是建立教導(dǎo)處、班主任，黨支部、團(tuán)隊(duì)，學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的“三條線”齊抓共管的運(yùn)行機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)；做到專項(xiàng)與綜合相結(jié)合、黨政團(tuán)相結(jié)合、教育與教學(xué)相結(jié)合、教育與實(shí)踐相結(jié)合的法制教育工作格局。

二、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，為法制宣傳教育工作提供了強(qiáng)有力的思想保障。

學(xué)校通過(guò)組織教師師德學(xué)習(xí)、班主任培訓(xùn)等渠道，對(duì)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等材料的學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確法制教育的工作目標(biāo)，同時(shí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足實(shí)施科教興校戰(zhàn)略，緊緊圍繞“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)和黨的教育方針，全面推進(jìn)依法治教，依法治校工作，堅(jiān)持法制宣傳教育與法制實(shí)踐結(jié)合，堅(jiān)持持之以恒，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，堅(jiān)持課內(nèi)

外結(jié)合，努力把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才。

三、開(kāi)展多種形式法制教育，成效顯著。

近一年來(lái)，我在開(kāi)展法制教育活動(dòng)中，立足于提高學(xué)生的法制素質(zhì)，圍繞學(xué)校工作中心，采取多種形式，加大宣傳法制教育力度，概括起來(lái)為“一學(xué)二講二活動(dòng)”。

一學(xué)：即組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，如訂閱《青少年法制教育輔導(dǎo)讀本》、《法規(guī)匯編》、《中學(xué)生安全須知》、《自我防范安全常識(shí)》做到人手一份。有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，搜集印發(fā)新時(shí)期英模人物的先進(jìn)事跡材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)，正面教育，重在引導(dǎo)，激勵(lì)上進(jìn)。

二講：一是通過(guò)每學(xué)期我開(kāi)展兩堂法律教育講座，讓師生接受法律教育。二是發(fā)揮學(xué)科教育主渠道作用。如政治課結(jié)合《刑法》、《憲法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護(hù)法》、《預(yù)防末成年人犯罪法》等，地理課結(jié)合《礦業(yè)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等，生物課結(jié)合《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《森林法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，增強(qiáng)法制觀念。此外，引導(dǎo)班主任在班級(jí)有意識(shí)地舉辦主題班、團(tuán)會(huì)，辯論會(huì)，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀(jì)律與成才”等，幫助學(xué)生澄清是非，提高認(rèn)識(shí)。

二項(xiàng)活動(dòng)：（1）利用黑板報(bào)、墻報(bào)開(kāi)展宣傳法律教育活動(dòng)。學(xué)校黑板報(bào)每學(xué)期安排兩期出版“法律知識(shí)�？�”，內(nèi)容主要有“法制教育常識(shí)”、“法律知識(shí)問(wèn)答”等。還印發(fā)有關(guān)材料，各班級(jí)黑板報(bào)予以刊載、出版。其次，學(xué)生廣播站配合普法活動(dòng)，及時(shí)播送法規(guī)條文，加大宣傳力度。在校園的顯要處，張掛大幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，使師生耳濡目染，增強(qiáng)了法制意識(shí)。（2）舉行“法律知識(shí)普查”。“法律知識(shí)普查”是檢驗(yàn)學(xué)生是否有較強(qiáng)的法制觀念，是否有掌握一般法制知識(shí)的一種有效措施。每學(xué)年我們都要進(jìn)行一次普查，在深入學(xué)習(xí)、宣傳的基礎(chǔ)上，采取“知識(shí)競(jìng)賽”、“測(cè)驗(yàn)”等形式，進(jìn)行摸底透視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

四、開(kāi)展校園周邊環(huán)境的治理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

唐田鎮(zhèn)派出所依法關(guān)閉街道上的黑網(wǎng)吧，同時(shí)要求學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的協(xié)議，讓家長(zhǎng)配合教育孩子；教導(dǎo)處和團(tuán)總支組織開(kāi)展豐富多采、健康向上的活動(dòng)吸引未成年人，滿足未成年人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，積極營(yíng)造適合于未成年人健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和教育，教他們學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

組織學(xué)生廣泛參與社會(huì)宣傳活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)環(huán)境與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。每年4月，我校都要組織法制教育月活動(dòng)，團(tuán)總支宣傳守法、守紀(jì)、嚴(yán)格要求，做祖國(guó)好公民，班主任利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校法制教育，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，每周一國(guó)旗下講話具體內(nèi)容安排學(xué)法、知法、守法、法制宣傳。每年“626”禁毒日讓學(xué)生觀看禁毒圖片展、進(jìn)行“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

結(jié)合學(xué)校采取預(yù)防在校學(xué)生曠課、逃學(xué)，游蕩在社會(huì)上，減少和杜絕輟學(xué)學(xué)生的措施，防止他們過(guò)早地流入社會(huì)，染上不良習(xí)氣，將導(dǎo)致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。唐田鎮(zhèn)派出所展開(kāi)了對(duì)唐田中心學(xué)校周邊夜間巡查活動(dòng)。

總之，我校在過(guò)去法制教育工作中，盡管我們做了很多工作，得到上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)，但是也有許多需要改進(jìn)的地方，同時(shí)我們也衷心的希望上級(jí)有關(guān)部門能夠給予我們更多的支持，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)和諧、安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷增強(qiáng)未成年人的法制觀念，預(yù)防未成年人違法犯罪，保護(hù)他們的合法權(quán)益，為教育事業(yè)作出我們德育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

唐田中心學(xué)校201*年7月10日

擴(kuò)展閱讀：唐田中學(xué)201*年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

唐田中學(xué)201*年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

201*年，我校在縣教育局、安沙鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，按照學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，依靠全體教職工，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校始終以“創(chuàng)辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明安全校園”為中心，強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一學(xué)期來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，緊緊圍繞：德育教育、素質(zhì)教育和績(jī)效考核，開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了有目共睹的成績(jī)。

一、以德育為首位，創(chuàng)建文明安全校園。

我們的德育工作根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮共青團(tuán)在教育、

培養(yǎng)學(xué)生骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育，組織學(xué)生通過(guò)集會(huì)，利用升旗儀式、校園內(nèi)的文化櫥窗、班級(jí)的墻報(bào)、共青團(tuán)刊、廣播站等進(jìn)行了宣傳報(bào)道，營(yíng)造了健康的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，克服了一些學(xué)生不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做好每周一次的國(guó)旗下講話和紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標(biāo)，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容，立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，科學(xué)育人。我們構(gòu)建了以學(xué)生做人教育為核心，以“愛(ài)國(guó)主義”教育及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《法制教育讀本》為主線，開(kāi)展系列活動(dòng)充分利用對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了合力。今年外省市校園惡性傷害事故頻發(fā)，牽動(dòng)著各級(jí)

政府和群眾的心。在安全問(wèn)題上我們從來(lái)不做亡羊補(bǔ)牢式的補(bǔ)救，而是加大財(cái)力和人力的投入積極防范。（1）堅(jiān)決實(shí)行封閉式管理。根據(jù)上級(jí)指示精神，依靠黨委政府和公安部門的支持，對(duì)校門外的商店、攤點(diǎn)沒(méi)進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo)，曉以利害，他們均表示支持學(xué)校的工作，接受學(xué)校管理。（2）加強(qiáng)保衛(wèi)力量。我們聘請(qǐng)了一位保安對(duì)門衛(wèi)力量予以充實(shí)，并購(gòu)置了橡膠棒、警棍等必要的防衛(wèi)器械。我們還請(qǐng)求派出所的大力支持。同時(shí)成立了由教師組成的護(hù)校隊(duì)。（3）認(rèn)真施行安全防控體系，切實(shí)做好綜治和法制工作。我們的一系列安全防范措施受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定和稱贊。二、求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量

一期來(lái)，我們重視教科研工作，堅(jiān)持科研興校的思想，通過(guò)教育科研為先導(dǎo)，學(xué)校教科室認(rèn)真組織我們?nèi)�體教師進(jìn)行了教科研培訓(xùn)，指導(dǎo)全體教師進(jìn)行教科研的全過(guò)程演練，以點(diǎn)帶面，提高科研效果。安排了一部分教師外出參加教學(xué)研討會(huì)。“客串式語(yǔ)文教學(xué)研究”由市教科所揭題，現(xiàn)已開(kāi)展課題教學(xué)研究，教學(xué)科研初見(jiàn)成效。1、抓常規(guī)管理。

本學(xué)期，我校組織四次對(duì)各科備課作業(yè)以及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)致的檢查評(píng)比，評(píng)比堅(jiān)持以課改新理念為標(biāo)準(zhǔn)，備課檢查中注重“深”和“新”，作業(yè)評(píng)比中注重“精”和“細(xì)”，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題都以限期改正，促進(jìn)了全體教師備課作業(yè)質(zhì)量的提高。2、嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。

我校分三次對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，精心安排每次檢測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕一切與檢測(cè)有關(guān)的弄虛作假現(xiàn)象，每月召開(kāi)一次

教學(xué)月匯報(bào)會(huì)，交流教學(xué)工作中的一些好辦法和遇到的困難，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)體現(xiàn)對(duì)教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、評(píng)價(jià)考核諸環(huán)節(jié)的全過(guò)程評(píng)價(jià)，為教師創(chuàng)造了一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。我校每年分兩次大面積地對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助，使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵(lì)他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。3、加強(qiáng)交流引導(dǎo)。

教研組一直是交流教學(xué)信息的主陣地，為了讓教研組這塊陣地充分發(fā)揮其作用，提高效率，同時(shí)對(duì)教研活動(dòng)中課改教師提出的問(wèn)題進(jìn)行了科學(xué)的引導(dǎo)。廣大教師對(duì)課程改革中遇到的問(wèn)題、困惑以及對(duì)策進(jìn)行了大膽的探討和交流，收到了很好的效果。4、嚴(yán)格績(jī)效考核。

績(jī)效考核的核心就是：優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶。我們嚴(yán)格按照程序出臺(tái)了績(jī)效方案。這個(gè)方案是層層討論的結(jié)果，人心所向。我們采取了幾個(gè)措施，也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)變化。幾個(gè)措施：（1）嚴(yán)格考勤、考績(jī)。教導(dǎo)處對(duì)教師取得的每一項(xiàng)成績(jī)都記錄在案；（2）嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，各校和辦公室按時(shí)記錄。幾個(gè)變化：（1）安心工作的人多了，遲到早退、泡泡溜溜的少了。（2）堅(jiān)守崗位的人多了，無(wú)故請(qǐng)假、小病大養(yǎng)的人少了。（3）忙碌的人多了，揀輕怕重的人少了。（4）工作好分配了，學(xué)校好管理了。三、強(qiáng)化校園建設(shè)，美化校園環(huán)境。

本期我�？朔�了資金短缺影響，對(duì)校園花壇進(jìn)行了改建，對(duì)教學(xué)樓辦公樓、學(xué)生宿舍、單車棚、宣傳欄等進(jìn)行維修，同時(shí)添加了垃圾箱。在此

基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，我們不再是簡(jiǎn)單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進(jìn)行建設(shè)。四、加強(qiáng)工會(huì)工作，促進(jìn)民主管理

學(xué)校工會(huì)工作學(xué)校行政的支持下，開(kāi)展的有聲有色，組織全體會(huì)員開(kāi)展了教職工羽毛球比賽，做到及時(shí)慰問(wèn)有困難的教師，探望住院教師，做好退休教師慰問(wèn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力，做好橋梁與紐帶的作用，發(fā)揮民主管理學(xué)校的作用。五、存在的問(wèn)題。

這一年來(lái)學(xué)校各方面的工作是有進(jìn)步，但我們所面臨的問(wèn)題與困難還

是很多。這些問(wèn)題與困難也是學(xué)校深化教育改革，推進(jìn)教育發(fā)展的瓶頸。在硬件建設(shè)上，我們的設(shè)施與一些先進(jìn)的學(xué)校相比還是有很大差距的。軟件建設(shè)上，盡管我們?cè)谛１九嘤?xùn)與提高教師的科研意識(shí)上，做了一些工作，但我們的老師科研意識(shí)還不夠強(qiáng)，向科研要質(zhì)量的觀念還沒(méi)有得到有效的提高，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種任務(wù)去應(yīng)付，缺乏原動(dòng)力。

高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。經(jīng)過(guò)這幾年學(xué)校組織的培訓(xùn)和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長(zhǎng)較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問(wèn)題是不思進(jìn)取，固步自封。而教育的發(fā)展日新月異，加快提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平是我們?nèi)�體教職工需要思考的一個(gè)問(wèn)題。我們面臨的困難和問(wèn)題還有很多，但我相信，在全體教師的不懈努力下，我們一定能克服困難，再創(chuàng)唐中教育事業(yè)新輝煌。201*年6月

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