集備計(jì)劃

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期九年級歷史集備組計(jì)劃

一、上學(xué)期教學(xué)中存在的問題和本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析：分析上學(xué)期期末考試情況，考題注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，考題沒有直問式問題，重點(diǎn)考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力和靈活運(yùn)用能力。對照這一要求，反思過去一年的教學(xué)，存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、上課提問、作業(yè)設(shè)問缺乏靈活性�？荚囍性O(shè)問形式多變，學(xué)生看似簡單，但其實(shí)都有陷阱，不會(huì)審題、審題不清，都十分容易丟分。平時(shí)的提問、練習(xí)中的設(shè)問形式比較單一，都只關(guān)注過去考試的設(shè)問提點(diǎn)，或者搬用練習(xí)冊、網(wǎng)上現(xiàn)成的東西，設(shè)問變化缺乏靈活，沒有創(chuàng)新。

2、學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力欠缺，對所學(xué)的基礎(chǔ)知識不能綜合運(yùn)用，對老師提供的資料依賴性強(qiáng)，不善于分析問題、材料中的有效信息，答案的組織缺乏嚴(yán)密性、邏輯性。

3、優(yōu)秀率低。近幾年來考試分值的變化、考試要求的提高都影響了學(xué)生的考試成績，所以與過去幾年相比，平均分明顯下降，優(yōu)秀率低。

從整體來看，整個(gè)年級班級之間有差距，1、5、7、9、10、12班較2、3、4、6、8、11班較好些。班級內(nèi)部，學(xué)生之間的能力差異非常大。大部分同學(xué)上課能認(rèn)真聽課，筆記清楚，作業(yè)也能按時(shí)上交。但課上思維不活躍，語言表達(dá)能力不強(qiáng)，依賴性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)被動(dòng)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、構(gòu)建清晰的課堂，設(shè)計(jì)有效的提問和練習(xí)，有意識地設(shè)計(jì)多變的設(shè)問進(jìn)行訓(xùn)練。

2、幫助同學(xué)牢固掌握基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題能力，語言表達(dá)能力等，教給學(xué)生答題的方法和技巧，影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

3、中考的達(dá)A率爭取達(dá)區(qū)平均數(shù)。三、具體措施：

更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組,今年的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好歷史中考這場攻堅(jiān)戰(zhàn),爭取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績。千里之行,始于足下,我們需要積極備戰(zhàn)。具體內(nèi)容如下:

1、備課方面?zhèn)浜谜n是上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，依然堅(jiān)持上學(xué)期的教學(xué)預(yù)案----集體備課----個(gè)性修改----課后反思的過程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成。集體修改時(shí)，充分討論；個(gè)性修改時(shí)，體現(xiàn)個(gè)性；課后反思，注重總結(jié)。2、課件及習(xí)題講義方面課件制作要體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿足不同層次學(xué)生的要求，而且能使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到只要稍微再用點(diǎn)力就能夠解答的程度。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于學(xué)困生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓優(yōu)秀學(xué)生吃好，又要讓學(xué)困生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。3、課堂教學(xué)方面本學(xué)期我們繼續(xù)深入自主合作活動(dòng)型課堂。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。4、課后反饋方面進(jìn)行單元測驗(yàn)，出題難度科學(xué)，能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立記分簿，將每次考試成績記錄，并分析班級的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況，注意優(yōu)秀和及格的邊緣學(xué)生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率。5、理論學(xué)習(xí)方面我們依然要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。四、具體安排開學(xué)的第14周完成新課教學(xué)，59周進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。1012周進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)。1315周進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)，考前訓(xùn)練。集備安排周次1--23--4集備內(nèi)容第五單元社會(huì)主義國家的改革與演變第六單元亞非拉國家的獨(dú)立和振興第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變第八單元現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化中心發(fā)言人解麗麗隋新建56周78周9--101112周中國古代史的復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)世界史復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)解麗麗隋新建解麗麗隋新建解麗麗1314周綜合復(fù)習(xí)15周綜合復(fù)習(xí)隋新建說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進(jìn)行單課時(shí)分析，集體備課，統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計(jì)。2.同伴間隨時(shí)進(jìn)行聽課交流。

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集體備課計(jì)劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗(yàn)，特制定集體備課計(jì)劃。指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

具體實(shí)施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備集體備課個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行每個(gè)教師領(lǐng)一個(gè)不同的任務(wù)，每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。然后再集體研究，最后個(gè)人充實(shí)反思式教案。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”�；顒�(dòng)結(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查。4、集體備課的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意搞好“五備”，鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價(jià)測試。

⑶五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。⑷五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

⑹兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。要把所有的習(xí)題統(tǒng)一答案。

5、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價(jià)教案等次的重要依據(jù)。發(fā)言人的呈現(xiàn)形式可文字、電子稿（ppt）等。

希望每位教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，這是對教師的一個(gè)考驗(yàn)，也是給教師多年來積累經(jīng)驗(yàn)展示的平臺。同時(shí)也不要有什么壓力，我們要共同提高，共同發(fā)展。

集體備課安排：

一年級數(shù)學(xué)安排年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人一年級下冊第一單元生活中的數(shù)張?zhí)m英一年級下冊第二單元觀察與測量顧艷紅一年級下冊第三單元加與減（一）張影一年級下冊第四單元有趣的圖形萬鳳軍一年級下冊第五單元加與減（二）劉玉安一年級下冊第六單元購物杜麗群

一年級下冊第七單元加與減（三）王莉一年級下冊第八單元統(tǒng)計(jì)趙越

一年級下冊我和小樹一起長、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、今天我當(dāng)家劉洋一年級下冊整理與復(fù)習(xí)（一）、（二）、總復(fù)習(xí)魯香芬二年級數(shù)學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

二年級下冊第一單元除法富麗艷二年級下冊第二單元混合運(yùn)算劉洪俠二年級下冊第三單元方向與路線李春梅二年級下冊第四單元生活中的數(shù)王桂平二年級下冊第五單元測量李樹江

二年級下冊第六單元加與減（一）富春杰二年級下冊第七單元認(rèn)識圖形馬俊岐二年級下冊第八單元加與減（二）馬俊芝第九單元統(tǒng)計(jì)田鳳蘭

走進(jìn)鄉(xiāng)村、美麗的植物園張敏

整理與復(fù)習(xí)（一）、（二）、總復(fù)習(xí)萬文成

三年級數(shù)學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第一單元元、角、分與小數(shù)高福云三年級下冊第二單元對稱、平移和旋轉(zhuǎn)計(jì)百秋三年級下冊第三單元乘法邸寶玉三年級下冊第四單元面積戈麗軍

三年級下冊第五單元認(rèn)識分?jǐn)?shù)蘇立新、商瑞凡三年級下冊第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性柴桂文

三年級下冊第七單元森林旅游、旅游中的數(shù)學(xué)、體育中的數(shù)學(xué)楊書英三年級下冊第八單元整理與復(fù)習(xí)（一）、（二）劉冶三年級下冊總復(fù)習(xí)闞紹春

四年級數(shù)學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

四年級下冊第一單元小數(shù)的認(rèn)識和加減法敖小新四年級下冊第二單元認(rèn)識圖形高福德四年級下冊第三單元小數(shù)乘法胡海艷四年級下冊第四單元觀察物體劉劍雙四年級下冊第五單元小數(shù)除法張素鳳四年級下冊第六單元游戲公平王桂娟四年級下冊第七單元認(rèn)識方程林秀娟

四年級下冊數(shù)圖形中的學(xué)問、激情奧運(yùn)、圖形中的規(guī)律陸小艷四年級下冊整理與復(fù)習(xí)一、二，總復(fù)習(xí)金鳳榮

五年級數(shù)學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元分?jǐn)?shù)乘法李百芬

五年級下冊第二單元長方體（一）、長方體（二）商子文五年級下冊第三單元分?jǐn)?shù)除法張鐵軍五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算王鳳杰五年級下冊第五單元百分?jǐn)?shù)王玉春五年級下冊第六單元統(tǒng)計(jì)王玉琴

五年級下冊第七單元數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與購物王權(quán)印五年級下冊整理與復(fù)習(xí)一、二，總復(fù)習(xí)吳振波

六年級數(shù)學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第一單元圓柱和圓錐王書芳六年級下冊第二單元正比例和反比例顧坤利六年級下冊整理與復(fù)習(xí)劉勇

六年級下冊總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)計(jì)麗、劉艷麗六年級下冊總復(fù)習(xí)空間與圖形敖麗志、程玉娥六年級下冊總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率張立娟六年級下冊總復(fù)習(xí)解決問題的策略劉營

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一年級下冊第1、2、3、4課；識字一顧艷紅一年級下冊第5、6、7、8課張?zhí)m英

一年級下冊第9、10、11、12課，萬鳳君

一年級下冊第13、14、15、16課；識字二張穎一年級下冊第17、18、19、20課劉玉安一年級下冊第21、22、23、24課王立

一年級下冊第25、26、27、28課；識字三杜麗群一年級下冊第29、30、31、32課魯香芬一年級下冊語文樂園一、二、三、四趙越一年級下冊語文樂園五、六、七、八劉洋二年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

二年級下冊第1、2、3、4課富麗艷

二年級下冊第5、6、7、8課識字劉紅霞二年級下冊第9、10、11、12課田鳳蘭二年級下冊第13、14、15、16課王桂平二年級下冊第17、18、19、20課張敏二年級下冊第21、22、23、24課富春杰二年級下冊第25、26、27、28課萬文成二年級下冊第29、30、31、32課馬俊芝二年級下冊識字一、二、三、四李春梅二年級下冊語文樂園一、二、三、四馬俊奇二年級下冊語文樂園五、六、七、八李樹江

三年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第1、2、3、4課高福云三年級下冊第5、6、7、8課計(jì)百秋

三年級下冊第9、10、11、12課，邸寶玉三年級下冊第13、14、15、16課戈麗君三年級下冊第17、18、19、20課柴桂文三年級下冊第21、22、23、24課楊淑英三年級下冊第25、26、27、28課蘇立新三年級下冊第29、30、31、32課商瑞凡三年級下冊語文樂園一、二、三、四劉野三年級下冊語文樂園五、六、七、八闞少春四年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

四年級下冊第1、2、3、4課；語文樂園一敖小新四年級下冊第5、6、7、8課；語文樂園二張素鳳四年級下冊第9、10、11、12課；語文樂園三林秀娟四年級下冊第13、14、15、16課劉劍雙四年級下冊第17、18、19、20課；高福德四年級下冊第21、22、23、24課王桂娟四年級下冊第25、26、27、28課胡海燕四年級下冊第29、30、31、32課金鳳榮

四年級下冊語文樂園四、五、六、七、八陸曉燕五年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元李百芬五年級下冊第二單元商子文五年級下冊第三單元張鐵軍五年級下冊第四單元王鳳杰五年級下冊第五單元王玉春五年級下冊第六單元王玉琴五年級下冊第七單元王權(quán)印五年級下冊第八單元吳振波六年級語文下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第1、2課，選讀一計(jì)麗六年級下冊第3、4、5課，選讀二劉艷六年級下冊第6、7、8課，選讀三王書芳六年級下冊第9、10、11課，選讀四顧坤麗六年級下冊第12、13課，選讀五、六張麗娟六年級下冊第14、15課，選讀七、八敖立志六年級下冊第16、17、18課，選讀九程玉娥六年級下冊語文樂園一、二、三劉瑩六年級下冊語文樂園四、五、六劉勇六年級下冊語文樂園七孟繁榮

**********************************************************三年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第一單元林秀賢三年級下冊第二單元林秀賢三年級下冊第三單元何素艷四年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

四年級下冊第一單元趙立坤四年級下冊第二單元趙立坤四年級下冊第三單元江華五年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元趙春霞五年級下冊第二單元趙春霞五年級下冊第三單元廉書霞五年級下冊第四單元唐曉東六年級英語下冊安排年級內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第一單元吳海洋六年級下冊第二單元吳海洋六年級下冊第三單元池冬梅六年級下冊第四單元張巖

**********************************************************201*-3-18集體備課安排表（科學(xué)）三年級科學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

三年級下冊第一單元植物的生長變化張杰三年級下冊第二單元?jiǎng)游锏纳�命周期顧祥榮三年級下冊第三單元溫度與水的變化潘潤江三年級下冊第四單元磁鐵張景興

四年級科學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人四年級下冊第一單元電張杰

四年級下冊第二單元新的生命顧祥榮四年級下冊第三單元食物張樹彪

四年級下冊第四單元巖石和礦物張景興

五年級科學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

五年級下冊第一單元沉和浮楊書金五年級下冊第二單元熱李福成

五年級下冊第三單元時(shí)間的測量吳秀龍五年級下冊第四單元地球的運(yùn)動(dòng)陳立新

六年級科學(xué)安排

年級單元內(nèi)容中心發(fā)言人

六年級下冊第一單元微小世界李福成六年級下冊第二單元物質(zhì)的變化白明六年級下冊第三單元宇宙

六年級下冊第四單元環(huán)境和我們

友情提示：本文中關(guān)于《集備計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，集備計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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