華虹小學陽光體育一小時工作匯報

華虹小學“落實每天一小時校園體育活動”工作匯報

華虹小學自從201*年轉(zhuǎn)制以來，學校先后經(jīng)歷搬遷、分流、合并，直到201*年6月才逐步穩(wěn)定下來。雖經(jīng)歷合校、搬遷等工作，學校始終把學生的健康放在第一位。隨著素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量和辦學水平不斷提高，特別是在學校體育工作上，認真貫徹上級部門精神，把體育項目建設成為我校特色項目為切入點，積極抓好“每天一小時校園體育活動”工作，努力提高學生身體健康，讓學生們快樂，健康的成長。

一、“每天一小時校園體育活動”計劃的制定和實施

為了落實市、局體育精神，進一步落實、推動、深化我校學生每天1小時的體育鍛煉活動，以生為本，培養(yǎng)學生健康意識和良好的鍛煉習慣，樹立“積極鍛煉才能擁有健康”的思想，我校于201*年8月份制定了“華虹小學每天鍛煉一小時實施方案”，架構(gòu)了陽光體育活動1小時的基本框架：“基礎課程（體育課、體育活動課）+兩操（早操、上下午眼保健操）+“快樂活動日”+師生大活動＋興趣社團隊活動”，充分保證了每一位孩子在校內(nèi)有足夠1小時候的體育鍛煉時間，以促進學生身體的正常生長發(fā)育和塑造學生強健的體魄。

學校以開展陽光體育運動為契機，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、大隊部、各興趣社團隊聯(lián)動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“達標爭優(yōu)，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質(zhì)健康水平。1、實施方案是落實“每天鍛煉一小時”的基礎

以體育和快樂活動日為突破口，帶動藝體多向發(fā)展，讓每個學生學會至少一項技能，以少先隊活動課為載體，重點培養(yǎng)學生們的“三動”能力，即動手能力、動腦能力和動心能力。

2、課時量是落實“每天鍛煉一小時”的保障

在不影響市教委頒發(fā)的小學課程標準實施的前提下，合理科學地安排好學生在校的作息時間，通過作息時間的調(diào)整，每天安排一定的時間用于學生進行體育

鍛煉。當日無體育課的班級安排一節(jié)體育活動課，另外還有中午近一個小時的陽光體育活動。

（1）8:158:30（15分鐘）廣播操或晨跑

（2）上午10:2510:30，下午14:1514:20（10分鐘）眼保健操（3）中午13:25-13：30（5分鐘）室內(nèi)素質(zhì)操（4）12:3013：15（45分鐘）中午陽光體育活動（5）每天每班一節(jié)體育課或體活課（35分鐘）3，安全是落實每天鍛煉一小時的核心

學校在落實“每天鍛煉一小時”的同時，加強體育活動的安全管理。讓每一位老師意識到做好相應的安全工作是落實“每天鍛煉一小時”的核心，學校安全領導小組定期或不定期進行排查，每學期初學校都會和每一位老師簽訂安全責任書，每周四晨會課為安全教育課，學校還設立教師護導崗位。4、內(nèi)容的豐富多彩是落實“每天鍛煉一小時”關鍵

（1）認真組織好每天的眼保健操和大課間操活動；

大課間活動是由班主任和體育老師共同組織孩子們進行的，為了提高學生們鍛煉的積極性，班主任老師和體育老師，經(jīng)常利用現(xiàn)有的體育器材和陽光活動器材包，派生出較多有趣的游戲，例如大網(wǎng)魚，穿越火線、障礙接龍等。學校和少先隊大隊部相互合作，每天派值日生對課間操進行打分評比，并把結(jié)果公布在四樓的黑板上。

（2）用好體育器材，豐富體育活動內(nèi)容；

201*年上海市教委，為每一所農(nóng)民工隨遷子女配足配齊了體育器材，并為每一個學生送來陽光體育大禮包，確保每一個學生都有活動器材，如：跳繩、沙包、板羽球、呼啦圈等，使學生隨時隨處都可以健身和鍛煉，我們把現(xiàn)有的體育器械進行定期維修，并由老師負責清點和整理，

（3）利用快樂活動日開展社團培訓并初見成效，

根據(jù)上海市市委關于中小學生開展快樂活動日的文件精神，我校充分利用教師資源，組織開展快樂活動日，老師開出課題，讓學生根據(jù)興趣自主參加，使學校的社團數(shù)達到29個。其中直接是體育活動的科目就有如下：

社團項目籃球田徑隊武術趙盼盼集體舞蔣麗健美操中國象棋周麗潘杰負責老師劉俊義陳方杰兩年多年以來，各個社團在區(qū)、鎮(zhèn)各級比賽中，取得較好的成績。201*、201*年我校田徑隊，武術隊在區(qū)運動會，陽光武術比賽中多次取得前八的成績，其中田徑隊連續(xù)兩年活動精神文明運動隊稱號，201*年取得男子團體總分第八。二、活動形式三大板塊1、集體活動主要內(nèi)容是廣播體操、室內(nèi)素質(zhì)自編操、眼保健操、韻律活動，以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養(yǎng)學生的集體主義思想和團隊意識。2、分組活動以學生、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式進行活動，旨在體驗團隊，競爭和協(xié)作精神。讓學生更多的體會到運動的快樂。3、自主活動以學生自主參與、主動發(fā)展為目的的各種活動，充分體現(xiàn)以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。三、抓好1小時陽光體育工作質(zhì)量的具體措施。

由于我校和龍柏第一小學共用一個操場，另一方面我校體育教師師資的問題，在安排陽光體育活動時和推進我校陽光體育課程來說我校重在以下三個方面：

1、成立體育工作領導小組；

學校成立了以校長為組長，分管安全副校長為副組長，成員包括各部門負責人在內(nèi)校園體育活動領導小組，領導小組結(jié)合我校實際情況，加強領導，統(tǒng)一部署，制定了陽光體育活動實施方案，并明確了教導處和少先大隊部為陽光活動的主管部門，負責制定陽光體育運動相關計劃以及體育課，活動課教研工作，明確學校體育教研組為具體實施和責任部門，形成了校長親自抓，分管領導具體抓，

教導處、大隊部聯(lián)動抓的有效機制，確保了陽光體育活動的有序、有效、安全的開展。

2、評價的多元性

在實施校園體育活動“每天鍛煉一小時”過程中，我們優(yōu)化評價方式，建立自評與互評，定量與定性，過程與結(jié)果、管理性與激勵性相結(jié)合的有利于學生全面發(fā)展的綜合評價體系，有效落實了素質(zhì)教育。對武術的評價方式，我們采取個人進步與綜合表演等方式，象棋的評價為班級整體水平發(fā)展，重視普及效果和學生過程體驗等。起到了有效的激勵作用，促進了學生的綜合實踐能力的提高。

3、加強檢查考核

教導處和大隊部每月進行資料檢查，課堂教學檢查，學校領導定期或不定期進行隨堂聽，并將考核結(jié)果納入教師的月考核，通過累計并納入到學期結(jié)束績效工資中。

通過每天鍛煉一小時活動的開展，學生樹立正確的健身觀念和生活觀念，通過活動，學生體驗了成果，學會了溝通與協(xié)作，通過體育游戲?qū)W生們懂得了規(guī)則，磨練了意志。學生的運動技能和身體機能都活動大大提高了。

四、開展陽光活動取得了頗多收獲：

1、全校統(tǒng)一認識，全體動員、形成了良好的共鍛共練的氛圍。在認真解讀上級各類文件的基礎上，從思想高度上先確立必須保證至少每天1小時的鍛煉要求這一基本條件出發(fā)，其次再對照各類文件的細則要求，將已經(jīng)成形的活動方式、活動時間等固化下來，讓每天鍛煉1小時，幸福生活一輩子深入到每個人的心中，以實際行動踴躍參加豐富多彩的體育鍛煉，在運動中感受體育的力量。為更好地保證體育活動質(zhì)量，班主任老師親自帶班，學校再配一名教師協(xié)調(diào)活動過程并參與學生鍛煉。學校還嚴格課堂教學秩序，以制度形式規(guī)定教師按時上、下課，不準拖堂，保證學生課間活動時間。學校還對學生在校作業(yè)量加以控制，從源頭上保證有充足時間讓學生真正投入到體育活動之中去。

2、我校全體師生在每天堅持鍛煉一小時的活動之后，由于活動時間多了，孩子的活動性大大加強了，看到他們快樂的做著游戲看上去比以往更為活潑了。孩子們愛動了，喜歡動了，原本不協(xié)調(diào)的動作靈敏了、協(xié)調(diào)了。在體育課里還沒

有掌握的技巧通過大活動的練習，逐漸掌握了。同時，通過活動，學生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動，學生體驗了成功、學會了溝通與協(xié)作；通過活動磨練了他們的毅力；通過活動他們掌握了必要的運動技巧。

3、在落實每天1小時體育活動工作中，我們總結(jié)的經(jīng)驗是：三“在”兩“從”在時間上的落實，不擠占；在內(nèi)容上的落實，不空洞；在人員上的落實，保質(zhì)量；從領導層面的落實，有監(jiān)督；從檢查手段上的落實，有效果；只有這樣長而久之，這項工作才會做得更好。為了能保障學生1小時有質(zhì)量的體育鍛煉，我們今天這樣做，以后也將長期堅持下去并爭取做得更好。為了人人擁有一個健康的體魄，我們將調(diào)動學校所有的力量，更好地把此項工作落到實處。

華虹小學201*、5

擴展閱讀：陽光體育活動一小時 匯報材料

一小時陽光體育活動匯報材料

蔣村鎮(zhèn)李莊小學

201*-10-16

一小時陽光體育活動匯報材料

為了全面貫徹黨的教育方針，落實《學校體育工作條例》，落實學生每天在學校有一小時的體育鍛煉時間，我校樹立了健康第一、學習為本的指導思想，切實加強體育鍛煉。

一、健全領導機構(gòu)，高度重視工作。

為了加強對學生在校一小時體育鍛煉工作的領導，學校成立了學生在校一小時體育鍛煉工作領導小組。具體分工是：

組長：牛海慶副組長：陳全明

組員：馮保良郭麗曹保鳳秦衛(wèi)平馬永霞各班也成立了相應的領導機構(gòu)，明確分工及相應的責任。

二、加強宣傳，提高認識。

我們在工作中樹立“健康第一”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，為學校體育營造良好的氛圍，深入持久地開展好每天一小時體育活動。

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作�！秉h的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設小康社會的三大目標之一。但是，從學生的體質(zhì)健康調(diào)查情況來看，學生的身體素質(zhì)，特別是運動素質(zhì)速度、力量、耐力及反映心肺功能的肺活量等生理指標持續(xù)下降，超重與肥胖學生的比例迅速增加，學

生的近視率居高不下，這種狀況再也不能繼續(xù)下去了。必須盡快遏制學生身體素質(zhì)與生理機能的持續(xù)下降，有效提高學生體質(zhì)健康水平。這是當前深化基礎教育改革全面推進素質(zhì)教育的一項刻不容緩的緊迫任務。因此，近年來，我們堅定不移地將樹立“健康第一”的指導思想，將全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育定為學校教育和學校體育的追求目標，將增強學生體質(zhì)健康水平和體育文化素質(zhì)作為出發(fā)點和落腳點，激發(fā)教師和學生對體育的熱情。同時，我們非常重視學校體育的宣傳教育工作，充分利用板報、校園廣播等廣泛深入的宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的觀念，營造濃厚的校園體育文化氛圍。

三、內(nèi)部協(xié)調(diào)，形成合力。

談到學校的體育工作，那就不是某一個人的事。因為體育工作是群體性的，需要學校各個班級的大力配合。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的體育領導小組負責全校的體育工作，由校長統(tǒng)一領導，班主任對落實本班學生每天一小時體育活動全權負責，在學生進行課外體育活動的過程中參與其中并給予學生適當?shù)闹笇�，并做好學生體育骨干的培訓。能夠充分發(fā)揮她們的骨干作用帶領本班同學很好的開展課外體育活動。并且在開學初作好體育課外活動計劃的制定，場地器材的安檢及活動的業(yè)務指導，以保證活動安全有序、有效地開展。通過協(xié)調(diào)，使此項工作能夠上下協(xié)調(diào)一致，形成合力，很好地促進了工作的開展。

四、落實到實處

學校建立相應的制度做保證，學生的體育鍛煉都要定時定點，學校的其它任何事情不得以任何理由擠占學生鍛煉的時間。首先，保證課間操的質(zhì)量。

每學期舉行一次課間操評比活動，提高課間操的質(zhì)量。其次，抓好體育課教學。

體育課的教學是學校體育工作開展的關鍵一環(huán)，抓好體育課教學是抓好學校體育工作的重要一環(huán)，體育課的內(nèi)容落實了，學校的體育工作才能更豐富的開展起來。第三，保證課外體育活動時間。

凡是沒有體育課的當天，學校要組織學生參加一小時課外體育活動，課外體育活動時間排進課表形成制度。第四，課間開展豐富多彩的課間活動。第五，做好每天兩次的眼保健操。五、加強檢查、嚴格管理

我校把落實學生每天一小時體育活動工作，納入對班級的綜合評比，加強檢查。同時，定期進行檢查、整改。使保證學生每天一小時體育活動工作落到實處。這樣，就能保證學生每天有一小時的鍛煉時間。

六、活動效果及反思

在推進學生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間的工作中，為了讓任課教師能夠認真地執(zhí)行，學生能夠積極地參與，讓家長放心，我們在以下幾個方面繼續(xù)做出努力：

1、活動不拘形式，但必需有組織、有管理。

體育運動不同于學生自由地放松活動，應該是通過教師或體育骨干的引導，有目的，有計劃地使學生參加具有一定強度與密度的肢體運動，或?qū)嵺`體育的過程。隨著體育課改的深入，素質(zhì)教育的推進，相繼加強了多種形式的體育活動，如課間操、體育課、課外體育活動等，但不管采取哪種活動形式我們都要求各班有目的、有計劃，有組織、有管理。不能放任自流，不能出現(xiàn)安全隱患。

2、體育活動內(nèi)容不限，在保證安全的前提下，必須引起學生的興趣。

興趣是學習、鍛煉的動力，是推動學習活動的內(nèi)部力量。有了動力學生才能玩得高興，玩得盡情，玩得有成效。我們在推進落實課外活動一小時的過程中，不作秀，不擺花架子，根據(jù)實際，開展豐富多彩的活動內(nèi)容。不管活動的內(nèi)容是什么，要求首先要激發(fā)學生的活動興趣，人人都愿意參加，并在活動中得到快樂，進而培養(yǎng)學生自覺活動的意識和能力，為學校體育的延伸奠定基礎。3、轉(zhuǎn)變評價方法。

傳統(tǒng)的體育活動，如廣播操，總是要求學生隊列整齊、動作一致。但如果單從這一方面進行評價，刻意要求學生的動作規(guī)格，勢必會給學生形成壓力，帶來負擔，影響活動興趣，反而降低活動效果。因此，對學生活動的評價方法也應有所轉(zhuǎn)變。首先，應該鼓勵學生全員、全時參與，讓學生的活動量得到保證。其次，應根據(jù)活動效果進行評價。健身是最基礎的目的，因此，凡是能更好地促進學生自覺鍛煉，增進

身心健康的都是一項好的活動。

保障學生一小時體育鍛煉，不是一個人的力量就能實施的，只有調(diào)動學校所有的力量，才能更好的把此項工作落到實處。我們李莊小學今天是這樣做的，今后也將長期堅持下去并爭取作得更好。希望領導在以后的工作中給予我們更多的關懷、指導與幫助。

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