體育課外出聽課體會

體育課外出聽課體會

我參加5月17日在大石頭中學舉辦的基地課觀摩活動，讓我耳目一新，帶回的是沉甸甸的收獲和思考.現(xiàn)將本次活動的心得體會總結(jié)如下：

本次共聽了2節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課,我都被老師們所營造的大氣,流暢,和諧的課堂所感動,孩子們和老師融為一體,老師們沉浸于課堂,課能上到如此境界,我感受頗深!在聽課過程中,我始終被老師們感動著,感動于老師的縱橫千里,收放有度,感動于學生靈動思維,勇于創(chuàng)新,感動于老師的激情投入,生機勃發(fā),感動于教師對教材的理解,大膽的創(chuàng)新,完美結(jié)合.

本人尤其欣賞李老師這節(jié)課,聽完李老師的課,讓人有豁然開朗的感覺,原來體育課還可以這樣上,上得如此從容不迫,上得如此興味盎然,上得如此富有激情.由這節(jié)課引出了我對體育課的一些思考,這節(jié)課之所以這么讓我們覺得震撼,覺得耳目一新,就因為它是一節(jié)體現(xiàn)體育課改精神實質(zhì)的課,它讓我們對體育課改的理論有了更加直觀的感性的認識.近距離的接觸和感受,使我受益匪淺.具體體現(xiàn)在:1,以學生為本.教師的教學設計是面向全體學生,教學指導,教學評價等都考慮到每一個學生.

2,培養(yǎng)學生自主探究,合作學習能力.教師們在教學中借助泡沫踏板這一器材,為學生創(chuàng)造自主探究與合作學習的時間和空間.3,多元的評價.教師能在教學中注意評價方式的多元化,學生自評,生生互評,教師點評等,既有終結(jié)性評價,也有過程性評價,以評價引導學生更好地完成學習任務.

4,是"用"教材理念的體現(xiàn).教師在教學中,對教材進行了二次加工,使教學內(nèi)容更貼近學生,更貼近生活實際,更能激發(fā)學生的學習興趣.5,教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變.我所感覺到李老師在課堂上不像是"老師",反而像一位朋友,沒有一味的去講授知識,而是幫助學生通過一系列的動作的解決獲得學生的理解。

總之，收獲頗深，今后我會像他們學習，改進自己教學，取得更好成績。

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體育課外出聽課體會

201*年9月30日，我參加費縣小學體育教學研討會。通過這次學習，我才真正感覺到自己需要學習的東西還有太多太多，這些優(yōu)秀教師都有許多值得我學習的地方。我在教學上的經(jīng)驗遠遠不足，但我肩負的責任卻很大，要不斷反思自我，提高自我，在本次教學活動中，這三位老師有太多值得我學習與借鑒的地方�，F(xiàn)將本次活動的心得體會總結(jié)如下：

本次共聽了3節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課,我都被老師們所營造的大氣,流暢,和諧的課堂所感動,孩子們和老師融為一體,老師們沉浸于課堂,課能上到如此境界,我感受頗深!在聽課過程中,我始終被老師們感動著,感動于老師的縱橫千里,收放有度,感動于學生靈動思維,勇于創(chuàng)新,感動于老師的激情投入,生機勃發(fā),感動于教師對教材的理解,大膽的創(chuàng)新,完美結(jié)合.我尤其欣賞劉凱老師這節(jié)課,聽完劉老師的課,讓人有豁然開朗的感覺,原來體育課還可以這樣上,上得如此從容不迫,上得如此興味盎然,上得如此富有激情.由這節(jié)課引出了我對體育課的一些思考,這節(jié)課之所以這么讓我們覺得震撼,覺得耳目一新,就因為它是一節(jié)體現(xiàn)體育課改精神實質(zhì)的課,它讓我對體育課改的理論有了更加直觀的感性的認識.近距離的接觸和感受,使我受益匪淺.具體體現(xiàn)在:

1,以學生為本.教師的教學設計是面向全體學生,教學指導,教學評價等都考慮到每一個學生.

2,培養(yǎng)學生自主探究,合作學習能力.劉老師在教學中借助軟式排球、呼啦圈、海綿墊這些器材,為學生創(chuàng)造自主探究與合作學習的時間和空間.

3,多元的評價和激勵性語言.教師能在教學中注意評價方式的多元化,學生自評,生生互評,教師點評等,既有終結(jié)性評價,也有過程性評價,以評價引導學生更好地完成學習任務.

4,是"用"教材理念的體現(xiàn).教師在教學中,對教材進行了二次加工,使教學內(nèi)容更貼近學生,更貼近生活實際,更能激發(fā)學生的學習興趣.

5,教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變.我感覺到李老師在課堂上不像是"老師",反而像一位朋友,沒有一味的去講授知識,而是幫助學生通過一系列的動作的解決獲得學生的理解。

總之，這次聽課，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分提升學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，使自己不斷成長。

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