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201*-201*學年第二學期個人工作總結(jié)

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201*-201*學年第二學期個人工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期工作總結(jié)

根據(jù)學校安排這學期我擔任x級x班的xx課。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下各項工作圓滿完成,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、職責

1、完成了自己的各項教學任務(wù)。

2、狠抓班級工作,抓好學生的思想教育,提高他們的學習動力,初步完成了學校制定的任務(wù)。

3、完成了學校交給的臨時任務(wù)。二、成績(一)、思想政治方面

認真學習胡錦濤總書記的創(chuàng)建社會主義和諧社會重要思想和黨的“十七大”精神。馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,特別是“三個代表”的重要思想,堅定為教育事業(yè)獻身的思想。在思想和行動上始終和黨中央保持高度一致,積極參加學校組織的各種活動。

(二)、教學方面1、制定教學計劃

學期初根據(jù)本學科大綱要求,教材內(nèi)容、校歷部歷安排,定出了學期教學工作計劃,計劃中把講授、作業(yè)、實驗、技能、輔導(dǎo)、復(fù)習、考試、教法改革等內(nèi)容都做出全面安排?朔虒W中的盲目性、隨意性,增強教學中的計劃性、自覺性。

2、備課

備課是教學中的首要環(huán)節(jié),是上好課的先決條件,是課堂教學中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的一個重要方面。總體上,要做到備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具。

(1)、學期初要進行教材研究

學期初鉆研教材,明確全冊教材的目的、任務(wù);明確全冊教材和單元教材、章節(jié)教材的雙基訓(xùn)練要求和重點;明確全冊教材在其他各冊教材中的地位和作用;掌握教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)、編排特點、教學原則、教學方法及教學中應(yīng)注意的問題。

(2)、了解學生學習狀況

對學生的學習狀況要做到了心中有數(shù),進行因材施教。(3)、精心編寫教案

教案編寫要清楚、明了、實用,體現(xiàn)教材的內(nèi)在聯(lián)系,要體現(xiàn)學生接

受時的思維邏輯。寫好切實的課后小結(jié),及時總結(jié)得失,力求教案標準,課件使用

(4)、堅持集體備課,做到了不遲到不早退。3、講課

在內(nèi)容上,目的、要求明確,注意課堂的思想性、科學性、實踐性,做到重點突出,內(nèi)容正確,條理清晰,觀點正確,邏輯嚴密。

(1)、課的深度和廣度,按照教學大綱要求,做到照顧大多數(shù)學生的實際水平和接受能力,并兼顧到接受能力強和差的學生。

(2)、講課注意啟發(fā)學生的自覺性和積極性,引導(dǎo)學生思維,開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生能力。

(3)、板書時,克服隨意性,加強計劃性,字體要工整。(4)、熟練的操作課件4、作業(yè)布置和批改

因為是復(fù)習課,所以每節(jié)課后要求學生把課后的練習掌握住,并適當?shù)难a充一些練習,講完每章出一套或兩套練習題,以鞏固學生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,并抽取一部分練習進行批改,以便發(fā)現(xiàn)問題進行更正。

5、輔導(dǎo)

堅持學校安排的坐班輔導(dǎo),做到不遲到和早退,輔導(dǎo)時耐心回答學生提出的問題。另外,早晚自習時間都到班內(nèi)去輔導(dǎo)。

6、聽課

本學期積極聽名師杯課及組內(nèi)觀摩課,取長補短,向有經(jīng)驗的教師學習。做到聽前有準備,聽時有記錄,課后有評價,真正達到互相學習的目的。

7、現(xiàn)代化教學

這學期要制作課件30余節(jié),利用現(xiàn)代化教學手段的運用方法和技巧,降低學生學習的難度,提高教學速度和擴大新知識量。

8、其他工作

本學期初步完成了學校交給的各項臨時任務(wù)。(三)、班級工作

本學期要重點抓了三個方面:強調(diào)安全,狠抓紀律,給學生介紹好的學習方法。力爭完成學校交給的本科任務(wù)。

(四)、存在問題與不足

1、業(yè)務(wù)理論水平還有待于提高。2、思想還有待于進一步解放。

(五)、努力方向

1、加強業(yè)務(wù)進修,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),課余認真學習專業(yè)課理論知識,并提高實踐能力。

2、努力研究適合本專業(yè)的教學方法。

201*年6月10日

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201*-201*年度第二學期工作總結(jié)

一晃一學期又將結(jié)束,本學期我承擔初一(15)-(20)班六個班的教學任務(wù),本著學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每周星期二的集體備課,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到我校提出的“136”高效教學模式中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我及時結(jié)合我校提出的’136”高效教學模式進行導(dǎo)學案的編寫,并在實際操作過程中加入個人的教學風格,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:備課時不再是單純的備知識內(nèi)容,還加入了對學情的掌握和對方法的滲透。

2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點,培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。堅持學生為主體,教師為主導(dǎo)、教學為主線,積極發(fā)揮學生地主觀能動性。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,學習韓立福的有效教學法,提高自己的教學水平。

三、成績與反思

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