建筑設(shè)備安裝 工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，從畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有九年時(shí)間了，進(jìn)入曠宇也快要兩年了，在這段時(shí)間的工作過(guò)程中我不僅加深了對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)理解，而且對(duì)以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。

在此期間，我主要參與鍋爐輔機(jī)安裝工作。鍋爐輔機(jī)指鍋爐附屬機(jī)械設(shè)備，主要包含磨煤機(jī)，給煤機(jī)，風(fēng)機(jī)，引風(fēng)機(jī)，返料風(fēng)機(jī)，爐排，除渣機(jī)械等。下面我總結(jié)一下兩年來(lái)我對(duì)輔機(jī)部分風(fēng)機(jī)安裝的大體理解：

1、基礎(chǔ)驗(yàn)收及處理

（1）基礎(chǔ)移交時(shí)，應(yīng)提交工序交接記錄和基礎(chǔ)復(fù)測(cè)記錄�；�礎(chǔ)外觀應(yīng)標(biāo)明標(biāo)高、中心線等標(biāo)記。

（2）對(duì)基礎(chǔ)外觀進(jìn)行檢查不得有裂紋、蜂窩、空洞、露筋等現(xiàn)象。（3）按土建交工圖和設(shè)備安裝圖對(duì)基礎(chǔ)尺寸進(jìn)行復(fù)檢：（單位均為毫米）a：基礎(chǔ)縱橫軸線±20標(biāo)高0,-20b：基礎(chǔ)上平面水平度≤5/1000全長(zhǎng)≤10c：豎向偏差≤5/1000全長(zhǎng)≤20

d：預(yù)埋地腳螺栓標(biāo)高0-20中心距±2

e預(yù)留地腳螺栓孔中心位置±10深度0-20孔壁垂直度≤10（4）需二次灌漿的基礎(chǔ)表面應(yīng)鏟麻,麻點(diǎn)深度≥10,密度以每平方分米3-5個(gè)為宜。表面不許有油污和疏松層。放置墊鐵處應(yīng)鏟平,水平度≤2/1000，螺栓孔內(nèi)的雜物必須清理干凈。

2、墊鐵安裝

墊鐵應(yīng)根據(jù)設(shè)備重量和地腳螺栓尺寸計(jì)算后按規(guī)范選取，墊鐵表面應(yīng)平整，無(wú)飛邊毛刺和氧化皮。斜墊鐵要成對(duì)使用，斜度以1/20為宜。

墊鐵應(yīng)安放在地腳螺栓兩側(cè)和其它受力集中處，地腳螺栓間距小于300毫米時(shí)，可在地腳螺栓同一側(cè)放置一組墊鐵。墊鐵層數(shù)一般不超過(guò)4層，高度30-70毫米，相鄰兩組墊鐵間距500毫米左右。

墊鐵與設(shè)備底座應(yīng)接觸均勻，用0.05毫米塞尺檢查時(shí)塞入長(zhǎng)度不得超過(guò)墊鐵長(zhǎng)（寬）度的1/3。設(shè)備找平找正后，墊鐵組應(yīng)露出設(shè)備底座10~30毫米，墊鐵層間要進(jìn)行點(diǎn)焊。安裝在鋼架上的墊鐵要與鋼架焊牢。墊鐵安裝后24小時(shí)內(nèi)要進(jìn)行二次灌漿。

3、地腳螺栓

地腳螺栓應(yīng)垂直安裝，與預(yù)留螺栓孔四周的間距不小于15毫米，且不得挨住底部。砼強(qiáng)度達(dá)到75%時(shí)，可把緊地腳螺栓。把緊后，螺栓應(yīng)露出螺母1.5~3個(gè)螺距。露出部分要涂油保護(hù)。把緊地腳螺栓應(yīng)均勻進(jìn)行，力矩按規(guī)范要求。

4、安裝程序

技術(shù)準(zhǔn)備→基礎(chǔ)驗(yàn)收→開(kāi)箱檢驗(yàn)→軸承箱安裝→電機(jī)，風(fēng)殼安裝→一次找平找正→一次灌漿→解體清洗，組裝→二次找平找正→二次灌漿→聯(lián)軸節(jié)對(duì)中→工藝管道安裝→聯(lián)軸節(jié)復(fù)查→試車準(zhǔn)備→單體試車→交工驗(yàn)收。

以上是我對(duì)自己工作的簡(jiǎn)單介紹。

自參加工作以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得我們來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得我們來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。工作中，在到達(dá)工地后第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng)，跟隨現(xiàn)場(chǎng)的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，聽(tīng)從安排。很好的幫助并完成了工作任務(wù)的同時(shí)，我也有很大的收獲。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò)程中，我將不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需，業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書(shū)籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程助理工程師在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)。電力工程建設(shè)工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。我的工作雖說(shuō)不上搞科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來(lái)我的工作。因?yàn)槲抑�道要想成為一名合格的工程技術(shù)人員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。為了能提高工作效率，就必須提前把問(wèn)題解決在無(wú)行中。這就要求工程技術(shù)人員能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而及時(shí)地解決問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)兩年的工作時(shí)間我對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)工具、儀器設(shè)備也越來(lái)越熟悉，與同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)工程建設(shè)當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)儀器、設(shè)備及理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

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潘金加

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《建筑設(shè)備安裝》課程改革總結(jié)與建議

《建筑設(shè)備安裝》是高職院校建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、工程造價(jià)等專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)必修課程。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生了解各類建筑設(shè)備的工作原理、各組成的基本作用，掌握各類管線的布置方法及敷設(shè)方式、水電制圖與識(shí)圖的基本知識(shí)，正確識(shí)讀施工圖，以及建筑設(shè)備的使用方法及管道與電氣的施工方法，使學(xué)生具有綜合考慮和合理處理建筑設(shè)備與建筑主體、建筑設(shè)備與裝飾裝修、建筑設(shè)備與工程監(jiān)理之間的關(guān)系的能力。為使學(xué)生們更好的掌握這門(mén)課程，在以后的工作當(dāng)中具備建筑設(shè)備的相關(guān)知識(shí)和識(shí)圖能力，在本課程教學(xué)過(guò)程中必須要進(jìn)行一些改革。

目前《建筑設(shè)備安裝》課程在實(shí)際教學(xué)中存在以下問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有較好的結(jié)合新技術(shù)、新規(guī)范、仍然停留在舊的甚至落后淘汰的產(chǎn)品、技術(shù)和施工方法上進(jìn)行講解。

1、教學(xué)內(nèi)容的安排不太合理，對(duì)于高職院校建筑專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)本課程知識(shí)以實(shí)用、夠用為原則，對(duì)于高職學(xué)生學(xué)習(xí)流體力學(xué)內(nèi)容，并且用4學(xué)時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，難度較大且不容易理解。

2、教學(xué)方法以課堂教授為主，缺少多媒體輔助教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方式；

這些問(wèn)題極大地影響了教學(xué)效果，因此進(jìn)行《建筑設(shè)備安裝》課程的教學(xué)改革，提高教學(xué)效果具有特別重要的意義。因此著手從以下幾方面進(jìn)行改革。

1、合理安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)。必須了解各專業(yè)對(duì)本課程的要求，抓住主干結(jié)構(gòu)，要根據(jù)不同的專業(yè)制定不同的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)，以建筑設(shè)備識(shí)圖為重點(diǎn)，對(duì)于建筑工程技術(shù)專業(yè)，重點(diǎn)應(yīng)放在建筑設(shè)備與建筑主體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以及建筑設(shè)備與建筑施工技術(shù)的結(jié)合上。

2、教學(xué)方法多樣化、現(xiàn)代化

（1）實(shí)物教學(xué)。即在上課時(shí)用實(shí)物構(gòu)件作為教具,結(jié)合實(shí)物進(jìn)行教學(xué)的方法。例如在講解建筑給水管材及連接方式時(shí)，可以將連接好的管材或者連接工具帶到課堂當(dāng)中，給同學(xué)講解,這樣同學(xué)們就對(duì)各種管材及其連接方式印象深刻。

（2）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)�！督ㄖ�設(shè)備安裝》課程的主要內(nèi)容是講授各種類型設(shè)備工程的基本知識(shí)以及識(shí)圖。一般采用的教學(xué)方法是在課堂上利用教材并聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明的方法,雖然同學(xué)們大多也能聽(tīng)懂,但印象并不夠深刻,因此,教師應(yīng)利用學(xué)校各種條件，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法。例如在進(jìn)行建筑給水系統(tǒng)講解時(shí)，可以將學(xué)生帶到未進(jìn)行吊頂?shù)墓さ兀�可以直觀的看到給水管網(wǎng)的布置以及敷設(shè)方式，在進(jìn)行建筑采暖內(nèi)容講解時(shí)，可以將學(xué)生帶到水源熱泵房，了解水源熱供暖原理，及與熱電聯(lián)產(chǎn)供熱的區(qū)別，在講解建筑防雷時(shí),去圖書(shū)館樓頂參觀避雷針、避雷帶和避雷網(wǎng),這樣可以讓學(xué)生加深對(duì)防雷系統(tǒng)的組成及其不同型式的應(yīng)用范圍，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)不僅易于理解，而且印象深刻。（3）多媒體教學(xué)手段

《建筑設(shè)備》教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，通過(guò)文字、數(shù)字、聲音、圖像、光線、動(dòng)畫(huà)等信息形象地勾畫(huà)出建筑設(shè)備的真實(shí)情況以及與建筑的配套關(guān)系。這樣,既可以使教學(xué)信息的傳輸量大大增加,又使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到提高,學(xué)習(xí)效果也得以增強(qiáng)。

（4）及時(shí)更新本課程中的新技術(shù)，新工藝。隨著新材料、新技術(shù)、新工藝和新型設(shè)備的不斷涌現(xiàn)，建筑設(shè)備正朝著體積小、重量輕

、效率高、噪音低、功能多、造型新穎和整體式等多方面發(fā)展，而教材的更新相對(duì)滯后，因此，在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)為學(xué)生輸送新的內(nèi)容。如在講解建筑給水管材時(shí)，可以為學(xué)生介紹新型的塑料管材PE-RT，ABS、PB管等，在講建筑排水的通氣管時(shí)，介紹蘇維托立管排水系統(tǒng)、旋流單立管排水系統(tǒng)。在講建筑供暖時(shí)，可以介紹目前最節(jié)能、環(huán)保的水源熱供熱技術(shù)，在建筑電氣方面,可以介紹因新能源與電子技術(shù)的采用而興起的智能建筑知識(shí)。

總之，通過(guò)以上幾方面的教學(xué)改革，學(xué)生能較好地掌握本課程的基本知識(shí)，初步具備建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)及識(shí)圖能力，達(dá)到了教學(xué)、教改的目的。隨著教育改革的不斷深入發(fā)，如何進(jìn)一步提高學(xué)生的能力是永恒的主題，當(dāng)務(wù)之急是增加現(xiàn)代化教學(xué)手段并積極推廣，同時(shí)要注重課堂教學(xué)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，形成理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐豐富理論教學(xué)的良好局面，為提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)，滿足社會(huì)發(fā)展需要，作出高等職業(yè)院校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黃磊201*.1.1

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