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“我不能”先生的葬禮

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“我不能”先生的葬禮 本文簡介:

“我不能”先生的葬禮尤琦焮今天的天空陰沉沉的,太陽公公絲毫沒有想出來露臉的樣子。在這種天氣選擇舉行葬禮,似乎真是老天在配合我們!我想,現(xiàn)在你的心里一定很疑惑吧!葬禮?對!就是葬禮,不是你看錯,也不是我寫錯,正是“葬禮”兩個字!既然是葬禮,那必須有人死了,被埋了,而今天被埋葬的正是我們成天掛在嘴邊的“

“我不能”先生的葬禮 本文內(nèi)容:

“我不能”先生的葬禮

尤琦焮

今天的天空陰沉沉的,太陽公公絲毫沒有想出來露臉的樣子。在這種天氣選擇舉行葬禮,似乎真是老天在配合我們!我想,現(xiàn)在你的心里一定很疑惑吧!

葬禮?對!就是葬禮,不是你看錯,也不是我寫錯,正是“葬禮”兩個字!既然是葬禮,那必須有人死了,被埋了,而今天被埋葬的正是我們成天掛在嘴邊的“我不能”先生!

今天在海伊課堂上,老師一進教室,就給我們每人分發(fā)兩張紙,讓我們每人在紙上寫幾項自己想做卻又做不到的事。想做又做不到的事?我絞盡腦汁地想啊想啊,終于從我的腦袋里擠出了四項我想做又做不到的事。等到老師把箱子捧到我面前時,我立馬將那張紙揉成一團,像投籃似的投進紙箱里。等到同學都把紙條投進紙箱后,老師突然說:“今天,我們要在海伊課堂舉行一場葬禮!鳖D時,同學們七嘴八舌地議論開了。老師怎么會在教室里講這么晦氣的詞呢?聽起來陰森森的!我在心里打了個大大的問號,等著老師給我們解答。這時,老師把紙箱用透明膠粘起來:“今天我們就把‘我不能’先生埋葬起來,并立下一個墓碑來紀念‘我不能’先生,接下來請全體起立!”原來是要給“我不能”先生舉行葬禮,同學們恍然大悟。教室里播放起了葬禮進行曲,老師嚴肅地念起了追悼詞:“各位朋友,很榮幸今天能邀請你們來參加‘我不能’先生的葬禮。他在世時參與我們的生命……”追悼結(jié)束,全班同學不但沒有一絲悲傷的神情,還哄堂大笑,我想也許是因為老師太認真的原因吧,又或許是因為“我不能”先生已逝,只剩下它的兄弟姐妹:“我能”、“我可以”、“我行”了。

葬禮結(jié)束了,太陽公公終于肯露臉了,一絲陽光從窗戶透進來,照在“我不能”先生的墓上,想必它在墓里也能感覺到溫暖吧!

教師評語:文章的條理很清晰,對事情的前因后果闡述得非常清楚,運用首尾呼應(yīng)的方式使得文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容更完整!若能及時加入一些自己的心理活動會更好哦,加油!

“我不能”先生的葬禮 本文關(guān)鍵詞:葬禮

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