10工商企業(yè)管理專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)ERP實(shí)訓(xùn)和工模實(shí)訓(xùn)

10工商企業(yè)管理專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

(201*~201*學(xué)年第1學(xué)期)

姓名學(xué)號(hào)班級(jí)指導(dǎo)老師教學(xué)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)時(shí)間學(xué)分4ERP實(shí)訓(xùn)室、燈光籃球場(chǎng)為期五天的ERP創(chuàng)業(yè)之旅實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，給我最大的感受就是腦細(xì)胞死了好多，每次上完課之后大腦都暈暈的，但使我對(duì)在專業(yè)知識(shí)、體系構(gòu)架理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，更多地對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理的感性知識(shí)層面有了深切的體會(huì)。ERP沙盤模擬通過直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，來模擬企業(yè)運(yùn)行狀況。讓我們?cè)诜治鍪袌?chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營銷和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的全過程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性。既能調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，又可以讓我們身臨其境，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者直面的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，承擔(dān)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，從而深刻理解ERP的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。在專業(yè)知識(shí)方面，模擬一個(gè)的企業(yè)運(yùn)營，從市場(chǎng)定位分析，廠房的租借，原材料訂購，車間的生產(chǎn)，產(chǎn)品的銷售，日常財(cái)務(wù)的收入與支出以及調(diào)控，都是一個(gè)連體，任何一個(gè)部門出現(xiàn)問題，都會(huì)影響到整個(gè)模擬運(yùn)營，嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致破產(chǎn)。ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)將抽象的書本知識(shí)和案例，變?yōu)閷?duì)真實(shí)商場(chǎng)的生動(dòng)模擬，，開拓市場(chǎng)需要有敏銳的觀察力和膽識(shí)，財(cái)務(wù)和生產(chǎn)需要精確的計(jì)算，管理真的是一門科學(xué)。讓我真正認(rèn)識(shí)到企業(yè)經(jīng)營艱辛，真正體會(huì)到做經(jīng)營企業(yè)的不易。要想企業(yè)取得利潤(rùn)，就要搞好企業(yè)的運(yùn)營；這就需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技巧。剛開始聽到工商模擬實(shí)訓(xùn)，只是覺得很新奇好玩，經(jīng)歷過才知道其中的酸甜苦辣。不僅僅是付出的艱辛，期盼的美好，還有收獲的喜悅，都讓我學(xué)會(huì)了很多，這些知識(shí)不是書本上就能學(xué)到的，而且，即使書本上學(xué)過的，也沒有這實(shí)實(shí)在在親身經(jīng)歷的過往來的刻骨銘心。在工商模擬市場(chǎng)開始前一周里，我們進(jìn)入了各方面的籌備工作。找到合作伙伴后，接著開會(huì)磋商所要經(jīng)營的商品，然后計(jì)劃和分配工作。我們分工合作進(jìn)行的很順利。我們賣的是熱水袋，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣很冷，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就商業(yè)街那些店。在我們共同的辛苦努力下，時(shí)間也在流逝，在短短的五天擺攤作業(yè)中，我們賣出了11個(gè)，雖然不多，但比我們預(yù)計(jì)的好很多了。通過這次實(shí)訓(xùn)，五天的經(jīng)商，雖然我們賺的錢很少，不過在其他方面我們的收獲卻很大。在經(jīng)營中，我們歡樂的笑聲在校園里回蕩，在樂趣中，我們體會(huì)到了賺錢的艱辛，不過能吸取很多企業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)。從這次實(shí)訓(xùn)中感受到了團(tuán)隊(duì)精神的可貴，從合作和支持，人與人之間的溝通，方方面面我們都得到良好的鍛。教師評(píng)語指導(dǎo)教師年月日

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工商管理系ERP實(shí)訓(xùn)基地

建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是其不可或缺的重要組成部分。抓

好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作對(duì)于提高我系人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)“成人成才”的素質(zhì)教育和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的專題教育人才培養(yǎng)模式有非常重要的作用。為搞好我系實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作，結(jié)合本系學(xué)科專業(yè)、教學(xué)科研實(shí)際情況，在認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上制定出本規(guī)劃，以指導(dǎo)我系今后的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作。一、指導(dǎo)思想

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與學(xué)科專業(yè)建設(shè)緊密相關(guān)，二者應(yīng)當(dāng)同步適應(yīng)發(fā)展。經(jīng)過近幾年的努力，我系的專業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展。專業(yè)已發(fā)展到物業(yè)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理、工商管理、涉外商務(wù)管理、電子商務(wù)、物流管理及休閑與健康管理專業(yè)，專業(yè)學(xué)生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，全日制在校生近201*人，專業(yè)師資數(shù)量也將相應(yīng)增加。專業(yè)學(xué)科的迅速擴(kuò)張、招生規(guī)模和專業(yè)師資隊(duì)伍的迅速擴(kuò)大，必然對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提出新要求，我系的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新階段。由于諸多歷史和現(xiàn)實(shí)原因，我系的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作相對(duì)薄弱，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的任務(wù)相當(dāng)艱巨。目前我系只有20個(gè)實(shí)訓(xùn)室，2名實(shí)訓(xùn)基地管理工作人員。如何更好地發(fā)揮它的功能和作用還需要摸索。面對(duì)這樣的實(shí)際情況，我系實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：充分認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作在管理類人才培養(yǎng)工作中的重要作用，從學(xué)校人才培養(yǎng)模式的總體要求出發(fā)，按照專業(yè)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際需要，在對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改造的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)充其新的實(shí)訓(xùn)功能，同時(shí)增建與專業(yè)學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的有特色的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室模塊，以提高我系整體實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意義和必要性

1、建設(shè)好實(shí)訓(xùn)室是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要

實(shí)訓(xùn)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有著不可替代的作用。實(shí)訓(xùn)教學(xué)已不僅僅是驗(yàn)證知識(shí)和探索新技術(shù)的一種方法，還是培養(yǎng)學(xué)生多種實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的主要手段，建設(shè)好實(shí)訓(xùn)基地，將有力地推進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。全面提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

2．建設(shè)好實(shí)訓(xùn)室是全面提高教學(xué)質(zhì)量的迫切需要教學(xué)質(zhì)量除了理論教學(xué)質(zhì)量外，實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量同樣是衡量整體教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，而實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量一方面需要好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍指導(dǎo)，另一方面實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備條件、實(shí)訓(xùn)室環(huán)境、實(shí)訓(xùn)室管理等更是不可或缺的。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上了臺(tái)階必將為教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教育部、教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)中，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)占有了相當(dāng)大的比重。

3、建設(shè)好實(shí)訓(xùn)室有利于統(tǒng)一管理，提高效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過實(shí)訓(xùn)室的合理規(guī)劃建設(shè)，做到集中、重點(diǎn)投入，加快建設(shè)步伐，提高了教學(xué)手段

的現(xiàn)代化水平，體現(xiàn)了講求投資效益的原則，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體建設(shè)跨越式發(fā)展。為實(shí)訓(xùn)基地自身的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)資源共享，克服目前實(shí)訓(xùn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制上存在的各種弊端，提供了客觀的可能。通過對(duì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室管理體制的改革，可有效解決投入不足，浪費(fèi)不止共存的頑癥。在人力資源開發(fā)上，通過建設(shè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心引入靈活高效的用人機(jī)制，將使人和物產(chǎn)生“合力”，形成明顯的綜合效益。三、工作思路和主要任務(wù)

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)通過實(shí)訓(xùn)基地仿真的環(huán)境和實(shí)際的條件培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和技術(shù)應(yīng)用能力，是高等職業(yè)

教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，既是學(xué)校辦學(xué)的基本條件要求，貫徹落實(shí)好《教育部、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育若干工作的意見》（教財(cái)），把發(fā)展高等職業(yè)教育作為自身的重要職責(zé)，把加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為高等職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，改進(jìn)管理，出進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的通知》（教職成5號(hào)）等文件精神。

2、突出實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際，增加實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排，把實(shí)訓(xùn)作為教學(xué)的重要內(nèi)容擺到突出位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

我系實(shí)訓(xùn)基地的主要服務(wù)對(duì)象是現(xiàn)有7個(gè)專業(yè)以及未來要發(fā)展的專業(yè)的教學(xué)、科研工作，這一點(diǎn)決定了我系的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)在目標(biāo)、思路和工作任務(wù)等方面存在諸多不同。目前我系的7個(gè)專業(yè)中，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面的要求，既有一些相通相似的地方，也有許多特殊的方面。因此，專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的綜合性與特殊性是實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作中需要同時(shí)考慮的兩個(gè)方面。

為此，我們確定的工作思路是：

從我系各專業(yè)綜合性方面考慮，我們將打通這些專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)界限，為相同的專業(yè)

課程建立共同的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)；從專業(yè)特殊性考慮，我們將重視這些專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的各自特點(diǎn)，根據(jù)需要和可能，建立不同的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。按照上述思路，我系今后幾年實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作的任務(wù)是：拓展現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室的功能，使其改造成為多功能的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室；在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取資金投入，籌建專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊，供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)模塊于201*年建成并投入使用，物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室于201*年建成并投入使用，人力資源實(shí)訓(xùn)Ⅱ室和模擬企業(yè)生產(chǎn)車間于201*年建成并投入使用。商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室于201*年建成并投入使用。具體情況如下：實(shí)訓(xùn)室名稱預(yù)算金額實(shí)訓(xùn)課程物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室￥511,950物流基礎(chǔ)倉儲(chǔ)管理供應(yīng)鏈管理采購管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、運(yùn)輸管理、商務(wù)管理、客戶管理、質(zhì)量管理等

人力資源實(shí)訓(xùn)Ⅱ室

￥138,000

人力資源管理管理學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、

商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室￥128,600商務(wù)談判溝通管理、商務(wù)溝通、國際商務(wù)管理學(xué)、國際市場(chǎng)營銷學(xué)、國際商務(wù)談判、社交禮儀模擬企業(yè)生產(chǎn)車間￥313,950理、質(zhì)量管理、倉儲(chǔ)管理四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的保障措施

供應(yīng)鏈管理采購管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管

1、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，努力提高實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的素質(zhì)要實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，提高實(shí)訓(xùn)室的整體水平和效率，關(guān)鍵在于提高實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍人員的素質(zhì)。要鼓勵(lì)高水平理論課教師投入實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，長(zhǎng)期指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課的教師應(yīng)參加部分理論課的教學(xué)工作，打破理論教學(xué)隊(duì)伍與實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍之間的界限，把實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍的培養(yǎng)納入整個(gè)學(xué)校的教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，從而建立起實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要制定實(shí)訓(xùn)管理技術(shù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，每年選派占全校實(shí)訓(xùn)人員總數(shù)的510%左右人次外出培訓(xùn)進(jìn)修，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平和管理水平，能夠承擔(dān)多門學(xué)科的實(shí)訓(xùn)帶教和管理義務(wù)；要制定實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的崗位職責(zé)，明確分工，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)工作任務(wù)。實(shí)訓(xùn)室技術(shù)人員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好本職工作，并以自身的表率教育或影響大學(xué)生。

2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量要建立先進(jìn)的教育觀念和實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的定位是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)

踐能力，注重對(duì)學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；要建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系；改造傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)技術(shù)方法，加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)；教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系，融入科技創(chuàng)新和實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革成果，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要不斷更新；要全面修訂實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)大綱，并匯編成冊(cè)；到201*年末各實(shí)訓(xùn)課程均使用引進(jìn)或自編的高水平實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究，取得一定的研究成果；建立多元實(shí)訓(xùn)考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)訓(xùn)過程與實(shí)訓(xùn)結(jié)果，激發(fā)學(xué)生實(shí)訓(xùn)興趣，提高實(shí)訓(xùn)能力。

3、健全管理機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)制度

健全管理機(jī)構(gòu)，核定人員編制。實(shí)訓(xùn)室以實(shí)訓(xùn)的人時(shí)數(shù)核定編制。明確管理部門責(zé)任，

切實(shí)履行《高等學(xué)校實(shí)訓(xùn)室工作規(guī)程》第二十六條規(guī)定的六項(xiàng)重要職責(zé)。修訂和完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并編印成冊(cè)，使實(shí)訓(xùn)使的各項(xiàng)工作有章可循，促使實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。修訂和完善實(shí)訓(xùn)室工作年度考核方法，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)關(guān)鍵性指標(biāo)上臺(tái)階。實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室人、財(cái)、物的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理；建立網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)室管理信息平臺(tái)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。五、面臨的困難和應(yīng)對(duì)策略按照上面的設(shè)想，今后幾年我系實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的任務(wù)是十分艱巨的，真正構(gòu)建起我系與學(xué)科專業(yè)相適應(yīng)的、完備的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系還面臨著很多問題和困難。思想不重視，認(rèn)識(shí)不到位，人、才、物投入不足，相互推委扯皮是最大的問題和困難。長(zhǎng)期以來，普遍存在著這樣的傳統(tǒng)偏見，即管理類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)可有可無，由此造成的后果是我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源嚴(yán)重不足，實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平偏低。事實(shí)上，管理類學(xué)科專業(yè)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性、實(shí)踐性，對(duì)動(dòng)手能力訓(xùn)練有比較高要求，其實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作是不能忽視的。通過了解許多高校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，感到我系的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作已大大落后于一些兄弟院校，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣扭轉(zhuǎn)這一不利局面。

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。管理類實(shí)訓(xùn)室建設(shè)不是一件可有可無的事情，而是與其他專業(yè)一樣，對(duì)于人才質(zhì)量的提高，學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的提升具有重要作用；

2、增大投入，高起點(diǎn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，借鑒兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)管理類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的跨越式發(fā)展，以縮小與兄弟院校之間差距，甚至超越他們；

3、明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)與依托各專業(yè)組做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作。系是專業(yè)學(xué)科發(fā)展的載體，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)除了要有專職人員負(fù)責(zé)外，專業(yè)教師的積極參與必不可少。因此需要教師全面參與的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作體系。工商管理系ERP實(shí)訓(xùn)基地

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