支教活動總結(jié)

支教活動總結(jié)

筆者：工商管理學院會計101班朱曉敏

在過去的二十年間，中國教育有了很大的發(fā)展。大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了九年制義務教育。中央政府通過“兩免一補”（免學雜費，免書費，補給生活費）的政策大力提高了農(nóng)村兒童入學率。非政府組織（NGO）以獎學金形式幫助貧困兒童入學，并且協(xié)助學校搞基建，設立圖書捐贈、器材捐贈等。政府與非政府組織花費大量人力物力以解決農(nóng)村兒童入學率問題，但很少關注農(nóng)村教育質(zhì)量，以及教育如何對學生的生活以及所在的社區(qū)產(chǎn)生實際的積極影響。進一步的研究發(fā)現(xiàn)，中國農(nóng)村所需要的不只是更高的入學率，更新更好的校舍和設施，而是新型的教育模式。

國家的課程設置大多是為各級入學考試做準備。然而在農(nóng)村，只有極少數(shù)的學生由此受益進入高校，絕大多數(shù)與高校無緣的學生并不能從現(xiàn)有教育中獲得有用的知識。且國家課程設置很少考慮到農(nóng)村學生的具體生活實際�？茖W、數(shù)學、政治、德育課程對于農(nóng)村現(xiàn)實生活而言顯得過于抽象。另一些課程，比如英語，語文的背景常常設為城市生活。我們并不想貶低在城市中生活及成長的價值，也不希望所有的孩子都留守當?shù)厥聦嵣铣鞘猩�活對農(nóng)村孩子來說是很有益的經(jīng)歷，而大學學歷以及城市里的好工作將為農(nóng)村孩子們帶來更多機遇，使他們在經(jīng)濟與政治上都能更多地為故鄉(xiāng)做出貢獻。但是，無論他們身處何方，我們希望他們始終能保持對故鄉(xiāng)的愛與責任感，并愿意盡所能地為故鄉(xiāng)做出貢獻。

然而僅靠社會責任感并不足以保證學生能為家鄉(xiāng)建設做貢獻。他們必須了解家鄉(xiāng)所存在的問題和需求，以及應該如何著手解決它們。所以，我們致力于開發(fā)與當?shù)丨h(huán)境、歷史、經(jīng)濟、文化有關的課程，旨在指導學生從身邊出發(fā)，從生活出發(fā)，注重觀察，認真思考，成為既有責任感又有能力的建設者。

在幾輩人支教經(jīng)驗的基礎上，利用寒假在家鄉(xiāng)附近開展支教活動，希望孩子能夠樹立積極的人生態(tài)度、喚起他們對學習和生活的真正熱情以及具備更全面的素質(zhì)，從而使這些孩子更能把握自己的人生，實現(xiàn)自身的價值。

201*年十月二號，我作為支教小分隊的志愿者，開始了我們在嶺溝鄉(xiāng)小學的七天支教生活！

作為一名剛進入象牙塔學習的我來說，支教是我進入大學以來的一個心愿。很榮幸我能有機會和另外11名支教志愿者一起度過我們在這里的七天支教生活！

在這里的七天帶給我太多的感動，并且使我擁有了我人生中一筆寶貴的財富！支教生活似我們自編自導的電視劇一般，拉開序幕，演繹高潮，完美落幕。那些讓人無法忘懷的那一幕，讓我們成長，讓我們勇敢，讓我們感動。

十月二號上午七點我們乘坐校車前往嶺溝鄉(xiāng)，在歷經(jīng)五個小時的車程后，我們到達了！1.工作集：支教篇

二號我們隊員分四組進行學生的召集活動后。三號正式開始上課，由我擔任第一次的教課任務。但對于還很稚嫩的我來說，這顯然是一個很沉重的擔子！正如支教隊長所說，“夢想是什么？夢想是我們的烏托邦！”一直以來我所追求的不就是讓自己成熟嗎？所以欣然的接受，并且主動要求作支教策劃。本次支教活動使我的青春相冊中多了一份辛酸，一份感動，一份成熟的記錄！

隨著第一縷晨光的出現(xiàn)，我們的活動正式拉開序幕！天還沒亮我們就起床跑操，準備一天的工作。嶺溝鄉(xiāng)小學在早前一位愛心人士的資助下建了新樓，我們便駐扎在學校的教師里面。由于師資力量不齊，加上該地區(qū)太過貧窮，大多老師根本不會來這兒選擇就業(yè)。

我們教學面臨的第一個難題就是人數(shù)問題！由于學生少，我們不得不把各個年級的孩子安排在一起上課，因為水平參次不齊，所以很難管理。每天開設課程有英語，數(shù)學，語文，體育還有一些勵志趣味課程。這些課程都是每天必學的。另外根據(jù)特殊情況，又將召集來的初中生進行特殊輔導。2.生活集：團隊篇

我是第一次參加這種形式的社會實踐活動。所以可以說毫無經(jīng)驗可言，但是這又要考驗我與隊員的團隊協(xié)作能力。這無疑又是一次磨練吧！大家都很照顧我，這反而讓我很不舒服，本來是來鍛煉的，要真是這么的話，我此次來的初衷就改變了，所以我還是盡力培養(yǎng)我的自我能力。這種想法在各類實踐中得到了應驗，這七天中，我也感受到了和家里一樣，卻又另類的幸福。那就是在這個團結(jié)的組織中每個人都將自己的青春激情注入到我們的生活中，讓我們不再陌生，反而有了一種沒有血緣的親情感。

在這七天中，吃飯，吃水，都由我們自己負責。做飯則是三人一組，每組一天制。每次吃著我們自己做的“美食”----土豆，白菜，大米飯。我們都有一種說不出的成就感，雖說沒有在學校的好吃，但是每位隊員還是會一人兩碗。自己一刀一刀切的土豆加上由我們自己獨特的烹飪技巧，即使是只有土豆和白菜，我們也可以做的很有味道。飯后的洗碗工作，其實也另有一番樂趣，所以是這七天真正教會了我如何做飯，洗碗，燒火。

飯后的例會是必不可少的！每天我們七點就開會，主要總結(jié)當天的主要活動和支教的情況。還有討論我們的調(diào)研成果，一切都有條不紊的進行著，直至深夜。3.調(diào)研集：調(diào)研篇

由于我們對當?shù)貙嵡榈牟粔虺浞至私夂退鶞蕚涞恼{(diào)研材料沒有實際的用途，另外我們上一屆支教隊的調(diào)研表沒有交到我們的手中，許多材料只有我們自己搜集，所以所得到的信息很雜亂，很零碎。沒有從本質(zhì)層次上來剖析當?shù)剞r(nóng)業(yè)，教育，經(jīng)濟各方面的問題。但是成果還是有的，在我們所涉及的十二個主要突出問題中，隊員都做了很詳細的走訪和了解，為我們搜集了豐富的第一手資料，但就是缺乏理論的指導，使我們沒有做到全方位，深層次的解析。

每天除了負責支教的隊員，其余隊員都出外調(diào)研時間。這為我們切實的了解當?shù)氐膶嶋H情況做了很好的鋪墊，所以我們每次調(diào)研，將村民的反應作為第一手資料，及時搜集整理，經(jīng)過研究，及時獻言獻策。在這個過程中，我們了解到當?shù)氐闹饕�作物為：玉米。由于本地一直以來就是靠天吃飯，所以無論是技術還是耕作方式都是很落后的。4.感悟集：心得

這次活動是我人生道路上的一筆財富，這不僅使我的一直以來所堅持的信念更加堅強，而且使我的人生觀，價值觀得到了很大的升華和提升。最為重要的是，我所表現(xiàn)出的一切行為都預示著我在青春的道路上慢慢成長。很感激這次難得的機會，使我們有了一個揮灑自己青春熱情和展示當代大學生關注西部農(nóng)村教育和經(jīng)濟的平臺。在這個舞臺上，我們每一位志愿者都表現(xiàn)出了當代大學生的青春風貌。

在這次活動之后，慢慢發(fā)覺自己有了變化，或許是那一種嶺溝鄉(xiāng)碾盤村村民很輕易滿足的“滿足感”心理深深刺激了我，才使我真正明白自己作為一名大學生所要承擔的社會責任吧！始終感覺我們的支教活動是弊大于利的。因為我們在那僅有的七天中帶給當?shù)睾⒆拥暮苤�識其實是很少很少的。我們到底為當?shù)氐慕逃�是否做出了貢獻？還是當我們走后，當?shù)亟逃�還是會處在那一種“臨界”的邊緣？很困惑，真的很困惑！不過我們還是會一直堅守我們的信念，那就是盡我們的能力為落后的農(nóng)村教育事業(yè)奉獻我們自己的力量吧！

支教活動已過去許久，但那種感動久久無法釋懷，即使現(xiàn)在在校園和志愿者們在一起，我們談論最多的還是支教生活的點點滴滴。我只寄希望于自己，自己能夠把握每一次機會，在這個平臺上展示自己的才華，并且承擔自己的責任。

擴展閱讀：支教教師工作總結(jié)

生命因支教而多彩

------201*-201*學年度支教總結(jié)

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩*****小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實實教書，全心全意育人

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一年里，我主要擔任三年級語文、思品、藝術等課的教學工作，并兼任三年級班主任，每周共20節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們寫讀書筆記、練習演講,指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學生和家長負責。接手三年級后，經(jīng)過一星期的了解，學生暴露出很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，天天利用晨會、班會反復對學生進行思想教育，讓學生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解,我感覺農(nóng)村的學生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律及學風有了很大改觀。

三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。我為學校運動會開幕式上擬定展示而排練的《*******》韻律操，雖然最終由于運動會沒有如期舉行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及領導的一致認可，這些讓我知足了！

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

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