金洼小學(xué)愛心支教總結(jié)

金洼小學(xué)愛心支教活動總結(jié)

11月2號11月18號，我院9名青年志愿者赴金洼小學(xué)義務(wù)支教。在返程的路上，大家交流起這次活動的感受來。有的同學(xué)說，這些孩子聰明、可愛，充滿了求知的欲望，自己恨不得把所知道的一切都告訴他們。有的同學(xué)說,這次支教有一些淡淡的憂傷，學(xué)習(xí)的環(huán)境比較差，但孩子們卻都是那么認(rèn)真聽課、求知，令他深受感動。許多同學(xué)都表示，如果以后有機(jī)會還想再來一次。這一次的義務(wù)支教活動非常成功，現(xiàn)有如下總結(jié)：

嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新教學(xué)方法篇

（一）自我充電，積極學(xué)習(xí)

在到小學(xué)后，我們組織了隊員向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，為隊員提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。本著嚴(yán)于律己、虛心請教的態(tài)度，我們認(rèn)真向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。（二）積極培養(yǎng)學(xué)生的主動性

教學(xué)是雙邊性活動，教師教與學(xué)生學(xué)是有機(jī)整體。因而我們首先是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。在教學(xué)過程中，大家采用了很多靈活多變的方法。

興趣是最好的老師，學(xué)生對某種事物產(chǎn)生了興趣，才會有這方面

的愛好。如果我們給他們一種新穎的教學(xué)模式，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性就會有很大的提高。（三）總結(jié)不足，繼續(xù)努力

在教學(xué)過程中，我們也遇到了很多困難:

1、活動內(nèi)容安排有待完善。支教活動雖然趨于系統(tǒng)合理，但在局部仍很粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全，有些方面出現(xiàn)空缺；其次支教人員準(zhǔn)備不盡充分，負(fù)責(zé)人未能及時監(jiān)督和檢查任務(wù)落實情況；再者是對支教對象（學(xué)生）的管理機(jī)制未建立起來，由于部分學(xué)生的破壞紀(jì)律引起的支教活動受阻時有發(fā)生，對當(dāng)?shù)睾⒆有袨榈墓芾碛写�深思和解決。

2、某些教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性。支教人員主動行和靈活應(yīng)變處理能力有待加強(qiáng)，這直接導(dǎo)致支教內(nèi)容的死板和效果的不強(qiáng)。

（四）這些成績屬于過去，不足也正好讓我們不斷反思和改進(jìn)。在以后的工作中我們將會做到：

1、探索更加合理的支教模式、支教內(nèi)容安排。

2、加強(qiáng)支教人員交流總結(jié)，以增加支教經(jīng)驗和靈活處理能力；同時監(jiān)督檢查任務(wù)落實情況，減少無準(zhǔn)備的支教情況發(fā)生。

3、制定出適合學(xué)生的規(guī)章制度和管理條例，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

4、多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子心理以更好地融入孩子并使支教內(nèi)容更貼切有效。

5、充分發(fā)掘資源和利用現(xiàn)成和低成本資源，使內(nèi)容豐富多彩，活動長期有效。

6、活動創(chuàng)新，借鑒成功實例，博采眾長，努力探索創(chuàng)新并兼顧活動的趣味性。

傳道授業(yè)解惑育人工作篇

（一）轉(zhuǎn)變角色，投入工作

支教開始以后，我們認(rèn)識到了一位老師“身正為范”的重要性。我們通過調(diào)查研究掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況，了解到他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)情緒。于是，我們便對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致地說服教育，幫助他們明白一個人的成長道路不可能一帆風(fēng)順，要想成就一番事業(yè)，必先飽受磨難。通過這些思想教育逐步使部分學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣逐步提高。

愛心灑滿金洼關(guān)愛學(xué)生篇

體貼細(xì)致，關(guān)心生活。

面對一張張稚嫩的臉，我們除了要保證正常的教學(xué)工作、班級管理工作，還要在生活上給予學(xué)生關(guān)心和指導(dǎo)，，使他們更快地適應(yīng)支教的學(xué)習(xí)生活。從學(xué)生感激和稚嫩的眼神中，我們也感到由衷的欣慰，只希望能夠盡自己最大的努力保證學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠更好地成材。

當(dāng)我們揮手離別的時候，這次支教之行也慢慢地拉下了帷幕，但我們的之間建立的情卻從未有謝幕之時，因為我們彼此牽掛著對方。這次活動非常成功，我們與耐莊小學(xué)建立了良好的關(guān)系，也為以后社會實踐工作的順利開展鋪平了道路，更加堅定了同學(xué)們要把社會實踐工作堅持做下去的信心。

中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)會、青協(xié)

201*年11月19日

擴(kuò)展閱讀：金洼小學(xué)愛心支教策劃書

金洼小學(xué)愛心支教策劃書

活動背景：

金洼小學(xué)是一所市區(qū)的小學(xué)，隨著九年義務(wù)教育的普及，教育事業(yè)也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上，這些偏居小學(xué)仍不占有優(yōu)勢，作為新時代的大學(xué)生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴(kuò)大視野，得到關(guān)心。一、主辦單位：

中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)會二、承辦單位：

中州大學(xué)青年志愿者協(xié)會三、合作單位：

惠濟(jì)區(qū)金洼小學(xué)四、活動時間：

11月2號11月18號五、活動主題：

“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動六、活動對象：

金洼小學(xué)一到六年級學(xué)生

七、活動目的:

1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓興華小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也讓我們支教學(xué)生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機(jī)會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。

3.我們大學(xué)生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻(xiàn)愛心的意識，鍛煉自己的能力

4.增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團(tuán)結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機(jī)會。四、活動參與人員：

青年志愿者協(xié)會：黃光標(biāo)，羅鑫，林歡，許沖，志愿者：王博，薛梅五、活動流程安排：1活動前期準(zhǔn)備工作：活動負(fù)責(zé)人：程高陽活動準(zhǔn)備：小禮物（糖果，果凍之類的），準(zhǔn)備40個好玩又有意義的問答題及答案，數(shù)碼相機(jī)一臺。2活動環(huán)節(jié)：

以學(xué)為主。第三節(jié)課為思想品德課，總課時40分鐘，由林歡負(fù)責(zé)。第四節(jié)課為音樂課，開展知識，將支教的同學(xué)也分為四個組，每組2人，由1人負(fù)責(zé)主持�？偣灿�2個環(huán)節(jié)，第1個是必答部分，第二個為搶答部分，兩部分各有20道題，內(nèi)容包括腦筋急轉(zhuǎn)彎和各類簡單的常識和課外知識.回答正確題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準(zhǔn)備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節(jié)目給大家，負(fù)責(zé)各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的提示。3活動結(jié)尾：

支教成員與小學(xué)生合影，和他們留下珍貴的紀(jì)念。六、注意事項：

1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要盡量把內(nèi)容填滿，使得課程豐富精彩。

2.注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。

3．準(zhǔn)備的題目要符合學(xué)生的年齡和知識結(jié)構(gòu)。

4.特別增加和學(xué)生的互動，爭取讓每個學(xué)生都可以加入到活動中。注：以上為本次活動整體策劃書，請校方領(lǐng)導(dǎo)審閱，若有不妥之處，還請及時提出商議。特此

中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)會、青協(xié)

201*年10月9日

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