校園生活奏鳴曲 吳佳蕾 本文簡(jiǎn)介:
校園生活奏鳴曲吳佳蕾今天是星期一,校園音樂廳即將播放:《快交作業(yè)進(jìn)行曲》、《餓餓餓嗚奏曲》和《放學(xué)萬歲》。(都是學(xué)生編的。)晨曲:《快交作業(yè)進(jìn)行曲》“起來,勤勞的同學(xué),把作業(yè)快交起來啊!”拖拉機(jī)俞嘉若無其事的趴在桌子上,雙眼無神的盯著講臺(tái)。英語組長(zhǎng)扯開嗓子:“俞嘉,把英語作業(yè)抄寫上來!”嚇得他蹦天二
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校園生活奏鳴曲 吳佳蕾
今天是星期一,校園音樂廳即將播放:《快交作業(yè)進(jìn)行曲》、《餓餓餓嗚奏曲》和《放學(xué)萬歲》。(都是學(xué)生編的。)
晨曲:《快交作業(yè)進(jìn)行曲》
“起來,勤勞的同學(xué),把作業(yè)快交起來啊!”拖拉機(jī)俞嘉若無其事的趴在桌子上,雙眼無神的盯著講臺(tái)。英語組長(zhǎng)扯開嗓子:“俞嘉,把英語作業(yè)抄寫上來!”嚇得他蹦天二尺高。只見他慌慌忙忙打開書包,好不容易找到了英語抄寫交給組長(zhǎng),然后慢悠悠的打開書,無神的看著!坝峒!你的語文作業(yè)本呢?”嚇得他不由自主的尖叫一聲,旁邊的湯洪順呵呵的笑著,不過他的組長(zhǎng)也過來催他的作業(yè)了,他的笑臉眨眼間消失了,取代他的是滿臉的哭喪。而課代表像一只永遠(yuǎn)也停不下來的陀螺,轉(zhuǎn)個(gè)不停,手上的作業(yè)本才沒幾組。
午唱:《餓餓餓》
“肚子餓了如何辦,是偷吃薯片和糖果還是一直挨餓到午餐鈴響為止!
離吃飯還足足有20多分鐘,大胃王就開始餓的不行啦,她不停地用大手撫摸著肚子,“老師你總不會(huì)讓你的好學(xué)生。(什么好學(xué)生,下課嚇人啊。I著肚子上課吧”她小聲的嘀咕著,趁大家全神貫注的聽課,她把頭扎進(jìn)課桌里大吃了一頓。她的同桌顯然也餓,但他堅(jiān)持不偷吃東西,還好心提醒大胃王注意老師。誰大胃王吃了那么多東西,還能吃三碗飯,看來她是真的餓了。也有人胃口不好,經(jīng)常向她討教一些能讓人胃口變好的秘訣,而她總是說“胃口不好是什么感受?我只不過看到食物就想吃而已啦。”
暮歌:《放學(xué)萬歲》
”放學(xué)萬歲啊,放學(xué)萬歲萬萬歲。相約在那小店!”你放學(xué)就還有那么幾分鐘,調(diào)皮團(tuán)(調(diào)皮是男生的團(tuán))和愛美團(tuán)(愛美團(tuán)是女生的團(tuán))已經(jīng)坐不住了,調(diào)皮團(tuán)想去買玩具,愛美團(tuán)想去買鏡子,她們的鏡子被老師沒收了。在這短短的幾分鐘,度過去就像度過幾個(gè)世紀(jì)一樣難熬。還有九秒——大家收拾好書包了,八秒——女生們準(zhǔn)備好起跑姿勢(shì)了,七秒——男生們握緊了拳頭,六秒——女生們準(zhǔn)備好沖出去了,五秒——男生們緊盯著門,四秒——女生們向前走了一步,三秒——男生們沖出去兩步,二秒——女生們移動(dòng)到教室后方,一秒——男生們移動(dòng)到教室前方。叮鈴鈴,老師們望著空蕩蕩的教室,說:“我作業(yè)還沒說……”
音樂以播放完畢,請(qǐng)大家有序離開音樂廳。
指導(dǎo)老師:吳老師
指導(dǎo)評(píng)語:小作者運(yùn)用時(shí)間串聯(lián)法把一天的校園描繪感覺栩栩如生,每一時(shí)間段都描寫得可圈可點(diǎn),但有些括號(hào)內(nèi)容可以刪除,總體寫的很棒!
校園生活奏鳴曲 吳佳蕾 本文關(guān)鍵詞:奏鳴曲,校園生活,吳佳
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