初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

《風(fēng)雨青春期》

攜手共助孩子成長(zhǎng)

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！

您們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。首先我代表班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合！

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。

現(xiàn)在初二年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二的最后階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們?cè)诿髂昴曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。由于時(shí)間關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)不可能涉及很多問題，我想就以下幾個(gè)方面的問題，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：主要內(nèi)容：

一、本學(xué)期的班級(jí)和學(xué)生整體狀況二、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問三、學(xué)生個(gè)人點(diǎn)評(píng)

四、任課教師和大家交流一、本學(xué)期的班級(jí)整體狀況和學(xué)生整體狀況

本學(xué)期在任課老師的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的積極配合下，經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：

1、學(xué)生的初三意識(shí)不斷增強(qiáng)。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就開始反復(fù)的對(duì)學(xué)生灌輸初三意識(shí)，通過各種活動(dòng)使學(xué)生明白初三的緊迫學(xué)生反響強(qiáng)烈。②年級(jí)“德育系列”，學(xué)生觸動(dòng)很大。③主題班會(huì)：《在路上》《人人爭(zhēng)做課堂的主人》《感念親恩》等，學(xué)生深受鼓舞。）

在教學(xué)方面，年級(jí)狠抓培優(yōu)補(bǔ)弱。開學(xué)初，讓每位學(xué)生報(bào)自己的弱勢(shì)學(xué)科，并在班級(jí)教師聯(lián)席會(huì)上發(fā)給每位任課教師，安排任課教師利用課外活動(dòng)的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。在以上措施的推動(dòng)下，本學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學(xué)習(xí)；②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多；③三讀：操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常年堅(jiān)持；④每個(gè)學(xué)期都獲得“學(xué)風(fēng)模范班級(jí)”稱號(hào)，本學(xué)期獲得“自主管理班級(jí)”“學(xué)風(fēng)模范班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)）。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，班級(jí)的大部分同學(xué)在各個(gè)學(xué)科的排名都有很大進(jìn)步。這來源于我們長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和堅(jiān)持。為此，我們通過多次召開班會(huì)，寫一日反思，個(gè)別談話等多種形式來做學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作。效果是比較顯著地。目前，存在的主要問題是：1、不少學(xué)生的英語(yǔ)數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)薄弱，補(bǔ)課的壓力較大。2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。

下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大補(bǔ)課力度：成立了學(xué)習(xí)小組，學(xué)生教學(xué)生，一對(duì)一補(bǔ)課；課余時(shí)間，個(gè)別學(xué)生強(qiáng)制補(bǔ)課；校本時(shí)間，集中補(bǔ)課；周末時(shí)間，集體補(bǔ)課。2、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題。3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)法回避的問題，是每一所學(xué)校都存在的問題。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正�，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo)；要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會(huì)盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。二、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問

多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。也是“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺�！币徊糠诌m應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。

（一）風(fēng)雨青春期

現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(zhǎng)、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長(zhǎng)朋友可能都意識(shí)到了，孩子到了這個(gè)年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了。

我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。

2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。

3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。

4、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右。

6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很小氣，容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過于獨(dú)立。

8、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。

那么，面對(duì)上述的種種問題，我們?cè)撊绾螏椭�孩子的成長(zhǎng)呢？（二）家長(zhǎng)如何做

和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合

1、做一個(gè)有品位的家長(zhǎng)。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

2、做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問題，又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法。

3、做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。要相信每個(gè)孩子的未來都會(huì)是光明的，多鼓勵(lì)，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點(diǎn)小錯(cuò)不放。

4、做一個(gè)很細(xì)心、不馬虎的家長(zhǎng)。看重結(jié)果，更注重過程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

5、做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

6、做一個(gè)有見識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。例如，當(dāng)著孩子的面，有的家長(zhǎng)喜歡背后論他人長(zhǎng)短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短；要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高。

7、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

初中階段是孩子成長(zhǎng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，都能逐步走向優(yōu)秀。

為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī)，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng)，建議如下：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來�；騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。

最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。

三、學(xué)生個(gè)人點(diǎn)評(píng)

四、任課老師和家長(zhǎng)交流

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《風(fēng)雨青春期》

攜手共助孩子成長(zhǎng)

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！

您們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二（一）班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合！

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。

現(xiàn)在我班的全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二年級(jí)的學(xué)習(xí)，它是學(xué)生打好基礎(chǔ)關(guān)鍵的一年，是能否順利完成初中學(xué)習(xí)重要的時(shí)間，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來一起討論孩子的教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步做最有效的努力。由于時(shí)間關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)不可能涉及很多問題，我想就以下幾個(gè)方面的問題，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：

一、上學(xué)年總結(jié)：上學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，

在各位家長(zhǎng)的積極配合下，經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：

1、在元旦紅歌賽中獲第一名。2、在兩球運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲一等獎(jiǎng)。

3、在上期期末考試中，我班的英語(yǔ)，歷史，地理在年級(jí)獲第一名。李麗君、青

虹羽、蔡蕾、羅洪、姚媛媛、左靜、羅娜、黎開松、李倩、周旭、霍亭宇、楊鳳、李麗、王先、杜顏、潘偉成、進(jìn)入年級(jí)前100名。李麗君、李倩、霍亭

宇、李麗、黎兵、郭丹丹、王吉利、鐘杰、付茂豪、周漁、劉應(yīng)歡、陳朝巧和趙小紅在上、下期期末成績(jī)比較中獲進(jìn)步獎(jiǎng)。

但也有少數(shù)同學(xué)由于紀(jì)律渙散，出現(xiàn)了一些毛病：曹興科有時(shí)上課不愛聽講，還出現(xiàn)打架的事情，青虹羽，潘偉成、陳朝巧不愛完成作業(yè)。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)改不了吸煙的壞毛病等。

二、本學(xué)期的班級(jí)和學(xué)生整體狀況;

本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。我班學(xué)生有了下列變化：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就開始反復(fù)的對(duì)學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)目的，通過各種活動(dòng)使學(xué)生明白初二學(xué)習(xí)的重要，學(xué)生反響強(qiáng)烈。②學(xué)校、年級(jí)“德育系列”讓學(xué)生觸動(dòng)很大。③板報(bào)：《感念師恩》、《安全教育》、《新學(xué)期打算》和《開學(xué)第一課》等，學(xué)生深受鼓舞。

在教學(xué)方面，教師狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精講細(xì)化，加強(qiáng)課后督促。開學(xué)初，早讀，晚讀，學(xué)生踴躍到校，書聲瑯瑯。

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促，學(xué)校成立了自管會(huì)，隨時(shí)對(duì)校園清潔，班上的紀(jì)律，學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查。在以上措施的推動(dòng)下，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀。我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學(xué)習(xí)；②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越

來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多；③早讀、晚讀，書聲瑯瑯；④大部分學(xué)生能主動(dòng)過關(guān)，認(rèn)真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

俗話說：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高，班級(jí)的大部分同學(xué)一定會(huì)有很大進(jìn)步。

目前，存在的主要問題是：1、不少學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不愛動(dòng)腦，主動(dòng)性不夠。2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。

下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大輔導(dǎo)力度：成立了學(xué)習(xí)小組，學(xué)生教學(xué)生，一對(duì)一幫助；2、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題。3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)法回避的問題，是每一所學(xué)校都存在的問題。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正�，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo)；要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會(huì)盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。三、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問

多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。也是“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺。”一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。

（一）風(fēng)雨青春期

現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(zhǎng)、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長(zhǎng)朋友可能都意識(shí)到了，孩子到了這個(gè)年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了。

我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。

2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。

3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。

4、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右。

6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很小氣，容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過于獨(dú)立。

8、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。

那么，面對(duì)上述的種種問題，我們?cè)撊绾螏椭�孩子的成長(zhǎng)呢？（二）家長(zhǎng)如何做

和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合

1、做一個(gè)有品位的家長(zhǎng)。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

2、做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問題，又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法。

3、做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。要相信每個(gè)孩子的未來都會(huì)是光明的，多鼓勵(lì)，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點(diǎn)小錯(cuò)不放。

4、做一個(gè)很細(xì)心、不馬虎的家長(zhǎng)�？粗亟Y(jié)果，更注重過程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

5、做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

6、做一個(gè)有見識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。例如，當(dāng)著孩子的面，有的家長(zhǎng)喜歡背后論他人長(zhǎng)短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短；要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高。

7、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

初中階段是孩子成長(zhǎng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，都能逐步走向優(yōu)秀。

為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī)，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng)，建議如下：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來�；騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。

最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。

四、費(fèi)用問題：

我校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行，開學(xué)初，學(xué)生只交作業(yè)本費(fèi)25元，并且住校女生享受困難補(bǔ)助的沒有交本子費(fèi)，我班有13個(gè)住校女生沒有交。這是按國(guó)家規(guī)定辦理。住校生享受補(bǔ)助是按下列順序進(jìn)行：1、特困證2、縣民政局發(fā)的低保證或貧困證3、五保證4、父

或母已故6重大疾病或自然災(zāi)害等特殊情況。還要有鎮(zhèn)、村的證明，然后報(bào)上去，由上面調(diào)查確定。根據(jù)以上情況，這學(xué)期我把孩子們的具體情況一一向上面說了，我班有三個(gè)孩子是寄養(yǎng)，有四個(gè)孩子父或母已故，還有幾個(gè)父母離異，所以我盡量把他們的名報(bào)上去，等著上面的調(diào)查核定。

五、任課老師和家長(zhǎng)交流

令狐克敏201*年9月22

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