蟲兒林完全小學201*學年度第一學期數(shù)學教學工作計劃

蟲兒林完全小學201*-201*學年度第一學期

六年級數(shù)學教學計劃

一、學生基本情況分析：

本班學生共38人，班上大多數(shù)學生的學習積極性較高，能主動探索知識，基本能按時完成課堂內外的作業(yè)，上課注意力不夠集中，改錯被動，但是有五名左右學生的自覺性不是很高，不能按時完成課堂內外的作業(yè)，學習主動性不強，自覺性差，書寫較差，聽講不專心，對學習數(shù)學缺乏興趣。所以在教學中，重要的是激發(fā)他們的學習興趣，引導他們尋找適合的學習方法，然后，在完成班級教學任務的同時，做好這些后進生的提升工作。

二、奮斗目標

根據(jù)以上情況，我確定本學期的奮斗目標為：

1、改變少數(shù)學生學習被動、不愛寫作業(yè)的習慣。如齊廣喜、陳強等5人。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的好習慣，如主動完成作業(yè)的好習慣，認真改錯的習慣，預習的習慣，主動探索新知的習慣，質疑的習慣，合作的習慣等。

3、培養(yǎng)方引維等3名優(yōu)秀學生，轉化姚家兵等3名學困生。4、大面積提高教學質量，及格率達95%，優(yōu)生率達８５%。三、教育教學任務

（一）教育任務：教育學生積極地克服數(shù)學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以取得不斷的進步；體驗數(shù)學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流；通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性；教育學生對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正；主動參與老師組織的數(shù)學活動。

（二）教學內容：

本冊教材安排八個單元�！皵�(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與綜合應用”四個領域的單元安排和主要內容如下。

1、數(shù)與代數(shù)（共3個單元）第2單元比和比例。第3單元百分數(shù)。第5單元百分數(shù)的應用。

2、空間與圖形（共3個單元）。第1單元圓和扇形。第4單元比例尺。第6單元圓的周長和面積。

3、統(tǒng)計與概率（1個單元）。第7單元統(tǒng)計。

4、綜合應用（共5個活動）。測量旗桿高度結合“比和比例”單元設計、臥室設計結合“比例尺”單元設計，學會理財結合“百分數(shù)的應用”單元設計，學會購物---結合“百分數(shù)的應用”單元設計，喜歡數(shù)學情況的調查-----結合“統(tǒng)計”單元設計。

四、方法措施

1、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系。

（1）選擇學生熟悉的事物，充分利用學生的生活經(jīng)驗學習數(shù)學。

（2）選擇真實的數(shù)據(jù)作為課程資源，使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。（3）在綜合運用知識解決生活實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。（4）通過真實的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實問題，關注學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。2、重視數(shù)學應用意識的培養(yǎng)。

（1）在解決簡單問題的過程中學習數(shù)學，體會數(shù)學學習的價值。（2）加強數(shù)學與現(xiàn)實問題的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學應用意識。（3）在“綜合應用”中，培養(yǎng)數(shù)學應用意識。3、重視知識的自主建構過程

（1）利用學生的已有知識，自主建構數(shù)學。（2）加強知識間的聯(lián)系，自主建構數(shù)學模型。4、在操作和體會中學習數(shù)學

（1）在動手“做”的活動中，理解數(shù)學，形成相關技能。

（2）在動手“做”的活動中，體會圖形的相似，發(fā)展初步的空間觀念。（3）在動手“做”的活動中，自主建構數(shù)學，獲得數(shù)學探索的經(jīng)驗和方法。5、重視統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)

統(tǒng)計觀念是現(xiàn)代人應該具備的、重要的數(shù)學素養(yǎng)。通過這些活動，可以使學生經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)進行推理、用數(shù)據(jù)描述信息的過程，有利于學生體會統(tǒng)計在描述信息、表達信息方面的作用，培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說明問題的態(tài)度，發(fā)展統(tǒng)計觀念。6、加強“數(shù)”與“形”間的聯(lián)系（1）借助圖形，幫助學生理解知識。

（2）加強數(shù)、形之間的聯(lián)系，使學生獲得用圖形描述事物的初步經(jīng)驗。（3）在用幾何圖形表示數(shù)據(jù)的過程中，建立數(shù)形之間的聯(lián)系。五、進度安排

1-2周第1單元圓和扇形3-4周第2單元比和比例第5周國慶節(jié)長假6-7周第3單元百分數(shù)8-9周第4單元比例尺

10-11周第5單元百分數(shù)的應用12-13周第6單元圓的周長和面積14-15周第7單元統(tǒng)計16-17周第八單元-綜合應用18-19周期末復習第20周期末考試

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蟲兒林完全小學201*-201*學年度第一學期

六年級班工作計劃

一、班級概況：我班共有學生38人。本班幾位學生成績較差，愛調皮搗蛋常曠課，他們對班中的男生影響很不好，所以要做好本班的思想工作還需要一個漫長的過程。

二、指導思想堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破點。

三、工作重點及要求：

1、抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、加強班隊陣地規(guī)范化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

3、切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

4、積極配合少先隊體驗教育活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

5、有目的開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

6、加強與學生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。

四、月工作計劃：九月份：

1、選舉班干部，組織學生認真清潔教室，布置好教室。2、制訂好班隊工作計劃。3、出好板報。

4、落實“教師節(jié)”主題活動。十月份：

1、開第一次慶國慶主題隊會。2、開展養(yǎng)成教育活動.十一月份：

1、召開主題班會“我的理想”。2、組織學生參加好期中考試。3、開展養(yǎng)成教育活動.十二月份：

1、組織學生出一期以“保護環(huán)境”為主題的板報。2、組織學生開好“迎新年”為主體的中隊主題隊會。3、開展養(yǎng)成教育活動.一月份：

1、寫好本學期班主任工作小結。2、開展期末班級學生評優(yōu)工作。3、組織學生參加好期末考試。4、做好學生寒假生活指導。

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