思政部語工部201*年4月份工作總結(jié)及5月份工作計(jì)劃

思政部學(xué)生機(jī)構(gòu)部門工作總結(jié)

學(xué)生機(jī)構(gòu)學(xué)期一、班級管理學(xué)生會(huì)201*年下學(xué)期部門語工部月份4月份我系實(shí)行晚自習(xí)的實(shí)名制登記，并且每天有相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查與監(jiān)督。大體情況良好，學(xué)生一般情況不會(huì)缺席，在自習(xí)室也能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是也存在不足之處，如無故請假，少數(shù)遲到早退，雖然存在上述問題，但是我相信接下來的工作會(huì)開展得更好。二、重中之重由于我系為第一屆，所以一切工作都圍繞我們展開。本月我們開展了詩歌朗誦會(huì)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)普通話還欠缺標(biāo)準(zhǔn)，所以著重糾正其錯(cuò)誤發(fā)音之處，培養(yǎng)良好的普通話素質(zhì)。三、拓展視野4月13日7:00，我參加了教科系的故事新編大賽，對此感受頗多。豐富的藝術(shù)思維想象力，出色的口語表達(dá)能力，惟妙惟肖的動(dòng)作表演能力等等，都值得我們學(xué)習(xí)。部門負(fù)責(zé)人簽名

楊杰

思政部學(xué)生機(jī)構(gòu)部門工作計(jì)劃

學(xué)生機(jī)構(gòu)學(xué)期學(xué)生會(huì)201*年下學(xué)期部門語工部月份5月份為了將五月份的工作做得更好，我們有如下工作計(jì)劃：一、內(nèi)務(wù)管理和班級管理1、我們將聯(lián)合各班委，討論如何將班級活動(dòng)做得更加豐富，更加有活力，力爭即做到促進(jìn)同學(xué)之間的交流理解，同時(shí)，提高同學(xué)普通話的能力。另一方面，將繼續(xù)實(shí)行晚自習(xí)的檢查與監(jiān)督，并將其落到實(shí)處。二、院部活動(dòng)首先，我們會(huì)積極參加院部，各系部所舉行的一系列活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從而達(dá)到到促進(jìn)我系工作進(jìn)程的目的。三、重中之重為普通話考試做好充分的準(zhǔn)備，再次檢驗(yàn)同學(xué)們的普通話水平，并對個(gè)別進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，從而達(dá)到提高整體水平的目標(biāo)。配合其他系部的學(xué)習(xí)青年毛澤東活動(dòng)。部門負(fù)責(zé)人簽名

楊杰

擴(kuò)展閱讀：101班主任工作安排總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級100班的班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的協(xié)助下，圓滿地完成了期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，并做了一定的工作，取得了一些成績，更有深切的體會(huì)：

一、掌握實(shí)情，抓好班級組織建設(shè)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

開學(xué)之初，我與班上的每一位同學(xué)進(jìn)行交流，了解班上的一些特點(diǎn)以及每一個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)。了解大家的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律情況。通過了解和自己的觀察，再經(jīng)過民主選擇，選出同學(xué)們信服的，有領(lǐng)導(dǎo)能力的班委會(huì)成員和團(tuán)委會(huì)成員。并與每一位成員進(jìn)行開誠布公的交流，帶領(lǐng)100班前進(jìn)，并明確各自的職責(zé)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)各成員之間樸素協(xié)作，統(tǒng)一步奏，大膽地協(xié)助班主任開展工作。

二、搞好思想建設(shè)，加強(qiáng)紀(jì)律性，是保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的必要條件。1、

適時(shí)召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生敞開大腦，互相加勉。針對

初三年級學(xué)生的思想特征，我們召開了愛情與學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，從客觀上事看，愛情為何物，它需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任與義務(wù)，從而使學(xué)生從朦朧的愛中明白過來。針對們們的身體特征，召開了吸煙的危害的主題班會(huì)。針對自我放棄，自我沉淪的局面，我們召開了“查找原因，樹立自信，明確目標(biāo)，鼓足干勁，以實(shí)際行動(dòng)開創(chuàng)100班新局面的主題班會(huì)，每一班會(huì)的召開，都及時(shí)有效地解決了班級面臨的問題，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，也及時(shí)解決了學(xué)生的思想問題，使學(xué)生能夠全心全意地投入到學(xué)習(xí)之中。也堅(jiān)定了搞好學(xué)習(xí)的信心。2、利用空閑時(shí)間，加強(qiáng)對各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想教

育。利用早讀、放學(xué)的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行效能安全，中學(xué)生日常行為規(guī)范和100班課堂紀(jì)律條例的學(xué)習(xí)。3、

根據(jù)100班的實(shí)際情況，制定了100班的壙規(guī)，并確定了

值日生制度，規(guī)定了每天值日生的職責(zé)和義務(wù)。作業(yè)制度，要求課代表按時(shí)準(zhǔn)時(shí)按量上交作業(yè)。4、

根據(jù)具體情況，進(jìn)行形式多樣的思想教育，如課外談心，

班上公開批評，聯(lián)合家長共同管理，聯(lián)合學(xué)校，家長共同教育。針對青春期每個(gè)學(xué)生暴露出來的思想問題，采取了不同的措施一一預(yù)防。5、

關(guān)心學(xué)生生活，解除后顧之憂，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

對生病的學(xué)生多加照顧，經(jīng)常下寢。詢問冷暖，多穿衣服，以防感冒。就學(xué)生關(guān)心的熱水供應(yīng)，伙食問題多次向?qū)W校和食堂反映，得到了很好的改善。

三、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，提高學(xué)習(xí)成績。1、

針對優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重的問題，整體基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，采

取了常抓基礎(chǔ)的策略，在上新課的同時(shí)，加強(qiáng)對以前相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)，雖然進(jìn)度慢了點(diǎn)，但基礎(chǔ)牢固了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)的興趣也漸濃了。2、

針對現(xiàn)在的學(xué)生特別想突出成就感，在班上采取“一教一”

的幫扶活動(dòng)，讓學(xué)生豐為“老師”，去教不懂的同學(xué)，這樣，每一個(gè)人都成為了我們的老師，學(xué)生們特別有成就感，也特別有興趣去教不懂的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績在你教我學(xué)的過程中穩(wěn)步上升。3、

采用多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)等一系列豐富多彩的

教學(xué)手段，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，吸引了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。使枯燥無味的概念公式變成了津津有味的“五味糖”，嚼起來有味，有勁。

四、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)、自治和自娛活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面鍛煉學(xué)生的能力。1、

在班級開展若干個(gè)興趣小組，讓成員之間樸素討論，學(xué)習(xí)，

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力。2、

督促并檢查輪流值日制度，搞好衛(wèi)生，增強(qiáng)為別人服務(wù)的

自覺性和責(zé)任笥。3、

所有的班會(huì)、座談會(huì)以及學(xué)校、班級組織的活動(dòng)，由學(xué)生

自己組織安排并參與，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了師生之間的感情，既及時(shí)地解決了班上面臨的問題，又鍛煉了學(xué)生的組織能力。4、

提倡自己的事自己做，自我管理，自我教育，關(guān)心他人，

幫助他人，讓關(guān)愛之心充滿100班的每個(gè)角落，溫暖著每一個(gè)人的心。

五、存在的問題和建議1、

沒有充分利用好時(shí)間，沒有完全激發(fā)學(xué)生的潛力去提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)效率。2、對個(gè)別學(xué)生的管理，特別是紀(jì)律性，需要加強(qiáng)教育，要采

取與眾不同的教育手段來教育他們。3、

學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生的健康成長進(jìn)一步優(yōu)化育人的環(huán)境，創(chuàng)造

更好的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

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