201*---201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

201*----201*

學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

過(guò)去的一年，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“攜手同行、暢享人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)生成才，教師成功”的辦學(xué)宗旨，在全體教職工的共同努力下，形成了“敬業(yè)、篤學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多思、善問、謹(jǐn)行”的學(xué)風(fēng)。制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，在校園環(huán)境改變的基礎(chǔ)上，大力改善教育教學(xué)設(shè)施，全力提高教育教學(xué)水平，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。5月份，校黨支部被評(píng)為“先進(jìn)黨支部”，并被局黨委推薦為市級(jí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)集體。在教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估與常規(guī)檢查中榮獲：高中教學(xué)評(píng)估三等獎(jiǎng)，初中教學(xué)評(píng)估二等獎(jiǎng)，高考體育藝術(shù)類第二名，高中學(xué)科競(jìng)賽第二名，高考、中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新突破。省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中創(chuàng)建圓滿成功，揭牌儀式隆重舉行，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)韓啟德視察我校，教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省委組織部副部長(zhǎng)親臨儀式現(xiàn)場(chǎng)。這是我校發(fā)展史上一件令人倍加鼓舞的大事、喜事！

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著

領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，群策群力，形成了強(qiáng)大的工作合力，使學(xué)校整體工作朝著正確的方向良好、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好思想政治工作

領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員始終把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織作為班子隊(duì)伍建設(shè)的首要工作來(lái)抓，深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆全會(huì)精神，加強(qiáng)黨性，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，提高了政治素養(yǎng)和管理水平，增強(qiáng)了對(duì)新時(shí)期教育使命感和責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)工作熱情

在一年一度的黨評(píng)活動(dòng)中，公示黨員“承諾書”，自覺接受群眾監(jiān)督；重溫入黨誓詞，堅(jiān)定信仰和理想，加強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們組織黨員瞻仰徐權(quán)中烈士紀(jì)念碑，深入開展向四川安縣桑棗中學(xué)原校長(zhǎng)葉志平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)47軍通信團(tuán)政委就“什么是愛崗敬業(yè)”向全體職工作報(bào)告，使全體黨員和職工深切感受到平凡業(yè)績(jī)中不平凡的精神和人格魅力，使大家學(xué)有榜樣，行有方向，強(qiáng)化責(zé)任心，牢記囑托，努力工作，獻(xiàn)身使命！

3、管理制度科學(xué)化，管理行為規(guī)范化

科學(xué)的管理制度是工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障。為使管理行為規(guī)范化，促使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)，有效運(yùn)轉(zhuǎn)，出臺(tái)并繼續(xù)完善一系列規(guī)章制度。

（1）組織編纂《臨潼鐵中制度匯編》，以民主管理為基，人文關(guān)懷為本，明確了各部門、各環(huán)節(jié)的任務(wù)和職責(zé)，明確了各職能部門的責(zé)任和權(quán)利。

（2）實(shí)行行政會(huì)成員包科制度，深入教學(xué)一線，督促高效課堂的深入開展，對(duì)出現(xiàn)的新問題、新情況給予及時(shí)解決，為打造高效課堂保駕護(hù)航。

（3）進(jìn)一步完善教師量化考核制度，中層干部月考核制度和責(zé)任追究制度，確保事事有人干，有人管，出了問題有人負(fù)責(zé)，以確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（4）確立年級(jí)組經(jīng)費(fèi)制度，完善、細(xì)化高、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，真正讓表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的同志得到實(shí)惠！

4、提高教師整體水平，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

牢固樹立人才資源是第一資源的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，積極實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”。

（1）擴(kuò)大視野，拓寬渠道，挖掘潛力，切實(shí)抓好培養(yǎng)人才、用好人才的兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們通過(guò)展示課、說(shuō)課、評(píng)課、拜師帶教、外出交流等形式，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，安全、法制等專題培訓(xùn)會(huì)，強(qiáng)化班主任業(yè)務(wù)管理能力。

（2）積極探索教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的方法和途徑，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，專家引領(lǐng)為扶持，科研突破為抓手，教研組建設(shè)為目標(biāo)，形成梯隊(duì)培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出符合學(xué)校發(fā)展和基礎(chǔ)教育事業(yè)需要的優(yōu)秀教師和專家型教師隊(duì)伍，有力提升了我校教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

（3）利用評(píng)選市區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔活動(dòng)的平臺(tái)，扎實(shí)開展示范課教學(xué)。組織白同安、石權(quán)利、喬勤儉、李群、王軍紀(jì)等五位教師參加“西安市教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人”校內(nèi)賽教活動(dòng)，為同行提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，在全校形成了良好的比、學(xué)、趕、幫、超的教研氛圍。

教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教研工作扎實(shí)有效1、常規(guī)管理常抓不懈

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理，做到從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、尖子生培訓(xùn)到組織考試始終有人管，有人監(jiān)督，檢查有紀(jì)錄、有評(píng)比、有總結(jié)。

（2）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理力度，堅(jiān)持課堂教學(xué)日檢查制度。由吳冬勇老師擔(dān)任檢查組長(zhǎng)，協(xié)同教學(xué)口一位領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處一位干事

組成檢查小組，每天分上下午檢查各位教師課堂教學(xué)情況，每周一將匯總結(jié)果公示在教務(wù)處公告欄內(nèi)，期末作為教師量化考核的依據(jù)之一。

（3）堅(jiān)持“周考練制度”，注重對(duì)學(xué)生日常的考練，以規(guī)范書寫，提高答題技巧，任課老師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題和科目的薄弱環(huán)節(jié)，形成有針對(duì)性的課堂教學(xué)，以促進(jìn)教學(xué)效果的不斷提升。

（4）積極大膽探索適合我校的高效課堂教學(xué)模式“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，取得了初步成效。十月中旬，與高陵一中取得聯(lián)系，我們選派了高一各學(xué)科組長(zhǎng)前往學(xué)習(xí)，部分老師率先在高一年級(jí)嘗試使用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法，構(gòu)建高效課堂。十一月初，由校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織部分中層領(lǐng)導(dǎo)及全體高一教師再次赴高陵一中學(xué)習(xí)。目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法已經(jīng)在高一年級(jí)全面鋪開。為科學(xué)落實(shí)這一教學(xué)模式，由岳文文副校長(zhǎng)、蔡威副校長(zhǎng)、陶林、狄聰玲、翁宏權(quán)、孫旭、李峰飛、石權(quán)利等八位領(lǐng)導(dǎo)分包九個(gè)學(xué)科，組織高一年級(jí)教師按時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，研討導(dǎo)學(xué)案的使用問題。

（5）課題研究工作推進(jìn)卓有成效。由陶林、狄聰玲、劉錦、鄭欣負(fù)責(zé)的三個(gè)區(qū)級(jí)課題和由王小牛、喬黨俠、王茹、成亞妮、程英麗、姚松奇負(fù)責(zé)的六個(gè)市級(jí)小課題均順利結(jié)題。我校與鐵一中、市一中、長(zhǎng)安六中等六校聯(lián)合進(jìn)行的市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題“新課程背景下的課程資源開發(fā)與利用”也順利結(jié)題。王萍、陳英麗、劉曉健、鄭欣、侯娟、趙杜艷、楊敏青、張曉妮、喬勤儉、陶林、狄聰玲等十余位教師的研究成果被收入課題研究成果集中。截至12月6日全體教師上交本年度專業(yè)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆共計(jì)九十六份，推薦參加市級(jí)論文評(píng)比二十一份，推薦發(fā)表一份。劉煊老師輔導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)中學(xué)生生物競(jìng)賽”獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)；“航天杯”中學(xué)生作文競(jìng)賽，我校有王佳紅等七名學(xué)生獲獎(jiǎng)，狄聰玲、李艷琴、劉曉健三位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織集體獎(jiǎng)。

德育工作力求創(chuàng)新，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升1、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格

（1）學(xué)校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，抓好班級(jí)日常管理工作，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，放映愛國(guó)主義教育電影，特邀著名心理學(xué)家張緒坤教授來(lái)校為學(xué)生做感恩勵(lì)志報(bào)告，堅(jiān)持新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)；為探索學(xué)校德育工作新方法、新途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，提高德育工作的實(shí)效

性，組織召開德育工作暨班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（2）精心創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境，形成全方位育人格局。學(xué)校是育人的主營(yíng)地，校園文化環(huán)境具有獨(dú)特的育人功能，幽雅的校園環(huán)境，不僅僅使學(xué)生獲得賞心悅目的精神境界，更主要的是可陶冶學(xué)生高尚的道德情操，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

（3）采取有效的措施，確保學(xué)生安全

安全工作無(wú)小事，始終把學(xué)生安全放在第一位。通過(guò)班會(huì)、大型集會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命、用珍愛呵護(hù)心靈。開展管制刀具持續(xù)不定期檢查，校外租住學(xué)生綜合情況檢查，組織全校師生進(jìn)行消防疏散應(yīng)急演練，按時(shí)更換消防器材，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的校園環(huán)境。

后勤工作保障有力，服務(wù)到位；人文關(guān)懷體貼入微，溫暖人心

1、在201*年和201*年前半年投資建設(shè)的基礎(chǔ)上，僅201*年后半年累計(jì)投資70余萬(wàn)元。

（1）教師及辦公室安裝空調(diào)總計(jì)86臺(tái)。

（2）給剩余班級(jí)安裝14套多媒體平臺(tái)，所有班級(jí)全部到位。（3）財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)房安裝了報(bào)警器及安防設(shè)備。

（4）宿舍裝配了洗衣機(jī)，高中部各辦公室裝配電腦6臺(tái)及無(wú)線接收器。

（5）理、化、生實(shí)驗(yàn)室藥品購(gòu)置，體育器材的添充。（6）更換、添補(bǔ)60余件（套）消防器材。（7）更換了東實(shí)驗(yàn)樓窗戶并安裝防盜網(wǎng)。（8）完成了東教學(xué)樓樓頂防水工程。（9）新建倉(cāng)庫(kù)一座。（10）新裝羽毛球網(wǎng)。

以上投入大大改善了硬件設(shè)施，改善了辦學(xué)條件。

2、治安工作制度健全，防范到位，扎實(shí)有效，一年來(lái)沒有發(fā)生一起不安全事故，達(dá)到了為師生保駕護(hù)航，保一方平安的目的，為建設(shè)安全、文明、和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、由校工會(huì)牽頭，堅(jiān)持開展多項(xiàng)有益于教職工身心健康的活動(dòng)。凸顯教職工的主體地位，維護(hù)教職工的切身利益。（1）安排好“三八”節(jié)、“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)日的慰問活動(dòng)，讓同志們感受到集體的關(guān)懷和鐵中這個(gè)大家庭的溫

暖。

（2）組織畢業(yè)年級(jí)老師和班主任外出旅游參觀，使大家在輕松愉快的活動(dòng)中釋放壓力，增進(jìn)了解和友誼。

（3）訪貧問寒送溫暖，以人為本促和諧。本年度，校工會(huì)及班子成員慰問困難職工25人次，探望生病、生育、亡故職工與家屬17人次，慰問退休職工26人次，使他們?cè)谔厥饫щy時(shí)期感受到組織的關(guān)懷，激發(fā)愛校、愛崗熱情，有力的增強(qiáng)了工作積極性。

二、201*年工作目標(biāo)和思路

201*年即將成為歷史，回顧一年來(lái)的工作，我們倍感欣慰，尤其是創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的成功，但同時(shí)也給我們提出了更高的要求、更大的挑戰(zhàn)，為此，我們提出201*年的工作目標(biāo)和思路是：抓住機(jī)遇、大力實(shí)施開放辦學(xué)，高效課堂推動(dòng)，名師帶動(dòng)三大戰(zhàn)略。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平

進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，切實(shí)把學(xué)校的發(fā)展建立在制度保障的基礎(chǔ)上、建立在機(jī)制創(chuàng)新的基礎(chǔ)上、建立在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步完善教育、制度、監(jiān)督并重的廉政建設(shè)體系，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定；堅(jiān)持依法治校，推進(jìn)校務(wù)公開，進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工代表的民主管理和民主監(jiān)督作用；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕鋪張浪費(fèi)，為學(xué)校發(fā)展提供充足的經(jīng)費(fèi)支持；進(jìn)一步深化后勤改革，完善后勤管理與服務(wù)信息反饋機(jī)制，注重提高人員素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)巡查制度，創(chuàng)建節(jié)約型校園，為學(xué)校發(fā)展提供有力的后勤保障。

2、擇機(jī)推進(jìn)全員聘任工作，提高工作效率

根據(jù)學(xué)校實(shí)情，本著教育教學(xué)質(zhì)量第一的原則，研究制定全員聘任工作機(jī)制和聘后管理機(jī)制，擇機(jī)推進(jìn)全員聘任工作，不斷提高職工的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍的政策理論水平、管理水平和分析、解決問題的能力，不斷優(yōu)化學(xué)校的政策環(huán)境和管理水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)考核工作力度，提高行政管理、后勤服務(wù)等工作的效能。

3、深化教學(xué)改革

學(xué)校要以“質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)新教育”為理念，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式為抓手，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。

構(gòu)建梯隊(duì)發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量?jī)?yōu)異的技術(shù)性人才培養(yǎng)體系；認(rèn)真做好教學(xué)管理、教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，理想紀(jì)律教育，文明安全教育，法制教育和心理健康教育為主線，堅(jiān)持把德育教育工作放在首位，以開展形式多樣的活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，運(yùn)用好學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核等手段，不斷規(guī)范學(xué)生言行和行為習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)，快速轉(zhuǎn)變校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

回顧過(guò)去，成績(jī)令人鼓舞；展望未來(lái)，前景催人奮進(jìn)。讓我們更加緊密的團(tuán)結(jié)起來(lái)，全力以赴，真抓實(shí)干，不動(dòng)搖，不懈怠，進(jìn)一步聚精會(huì)神抓內(nèi)涵，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，重點(diǎn)突破上水平，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造更加扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)，不斷提高學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，向著省級(jí)示范高中的目標(biāo)奮勇前行！

謝謝大家！

201*、1、12

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校安全工作總結(jié)

201*年201*學(xué)年度，我校在上級(jí)有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，直接責(zé)任人分管副校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)處、值周教師、班住任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任老師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)班級(jí)工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、行政教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與閆川村委會(huì)、黃門派出所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果`四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，特別是每天早操后分管安全的副校長(zhǎng)經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯教育及大型活動(dòng)等的

安全教育。我們的具體作法是：

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、嚴(yán)禁住校生往返乘坐大篷車及各種農(nóng)用車上學(xué)，做到天天講，時(shí)時(shí)講。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。每月對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題開出安全隱患整改意見書，責(zé)令相關(guān)部門限期整改。同時(shí)，積極配合縣防疫站對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。六、存在的主要問題和下步的打算

我們?cè)诎踩�保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。主要問題是：

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，

獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。3、學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。今后的打算：

1、新學(xué)年，我們將每半個(gè)月進(jìn)行一次安全演練，主要內(nèi)容是怎樣快速?gòu)慕淌依锸枭ⅰ⑻由��?/p>

2、我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平‘確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問題原因、籌劃來(lái)年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深思�？偨Y(jié)，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過(guò)程，也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過(guò)解決三個(gè)問題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。

一是注意解決“為何要搞”的認(rèn)識(shí)問題，架起年終工作總結(jié)的“高起點(diǎn)”�？偨Y(jié)雖然年年搞，但年年形勢(shì)都在變，工作任務(wù)都在變，所以說(shuō)“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因?yàn)槟昴旮�，就扎扎�?shí)實(shí)地“走過(guò)場(chǎng)”、例行公事地“跑龍?zhí)住��？偨Y(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時(shí)候，需要回頭看看走過(guò)的路是直的還是彎的，是陽(yáng)光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個(gè)階段的終結(jié)，更標(biāo)志著一個(gè)新階段的啟程�？偨Y(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個(gè)單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和當(dāng)下的成績(jī)問題。一個(gè)人要想有所成長(zhǎng)、取得進(jìn)步，同樣離不開總結(jié)，只有每完成一項(xiàng)重要工作或者每進(jìn)入一個(gè)工作階段時(shí)，都及時(shí)搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，以一種正確的態(tài)度對(duì)待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。

二是注意解決“以何為重”的站位問題，架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。因?yàn)榉N種因素，當(dāng)下的許多總結(jié)報(bào)告成為評(píng)功擺好的平臺(tái)，光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限，這固然是一種正當(dāng)?shù)募��?lì)手段，但卻不是總結(jié)的全部。總結(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問題、看到不足，也只有找準(zhǔn)問題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，真正的總結(jié)是要通過(guò)梳理成績(jī)、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績(jī)奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來(lái)的風(fēng)光盡情傾訴。“總結(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過(guò)去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中，有的人擔(dān)當(dāng)重任，全程參與了重大活動(dòng)的籌劃保障，有的人堅(jiān)守本職，忠誠(chéng)履行了工作崗位的無(wú)言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來(lái)，單位各個(gè)方面的工作、成績(jī)和問題也都?xì)v歷在目，總結(jié)出來(lái)就是寶貴的財(cái)富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會(huì)，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結(jié)的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個(gè)亮點(diǎn)說(shuō)足說(shuō)透，也把存在的問題找準(zhǔn)找實(shí)，通過(guò)到位的反思，切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。

三是注意解決“如何組織”的操作問題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。年終歲尾是最繁忙的時(shí)候，各項(xiàng)工作頭緒相互交錯(cuò)，臨時(shí)性工作任務(wù)隨時(shí)會(huì)壓下來(lái)，造成相互搶時(shí)間、搶人員、搶精力的問題。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個(gè)十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤根錯(cuò)節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來(lái)，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯(cuò)漏忘”，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來(lái)亂去，最后一哄而散，不僅會(huì)對(duì)一年來(lái)干了些什么、為什么這樣干沒有頭緒，而且會(huì)對(duì)明年應(yīng)該干什么、怎么干沒有思路，這無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)單位，還是對(duì)前人、對(duì)后人、對(duì)事業(yè)，都沒法交待。在年終總結(jié)過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時(shí)機(jī)，通過(guò)談心交心的形式，認(rèn)真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對(duì)組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學(xué)計(jì)劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備，有力有序地進(jìn)行，有聲有色地完成。

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