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機(jī)械系實(shí)習(xí)報告總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 22:08:50 | 移動端:機(jī)械系實(shí)習(xí)報告總結(jié)

機(jī)械系實(shí)習(xí)報告總結(jié)

畢業(yè)綜合訓(xùn)練

(實(shí)習(xí)形式用)

課題名稱:南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司實(shí)習(xí)學(xué)院:機(jī)械工程專業(yè):數(shù)控技術(shù)班級:數(shù)控專(2)班姓名:林強(qiáng)華學(xué)號:11110201*109指導(dǎo)老師:蔡厚道

江西科技學(xué)院

目錄

1.實(shí)習(xí)意義及目的……………………………………………………2

2.實(shí)習(xí)要求……………………………………………………………2

3.實(shí)習(xí)單位簡介………………………………………………………3

4.實(shí)習(xí)心得……………………………………………………………3

5.指導(dǎo)教師評語………………………………………………………5

6.成績評定……………………………………………………………5

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)意義和目的

認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計劃主要部分,它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際,認(rèn)真觀察,獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識,鞏固所學(xué)基本理論,保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng),培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

認(rèn)識實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課,通過認(rèn)知實(shí)習(xí),我們要對材料科學(xué)與工程專業(yè)建立感性認(rèn)識,并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)過程,一方面,達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識,為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識,讓自己的理論知識更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有,通過到工廠去參觀各種工藝流程,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

具體,我們應(yīng)該通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的:重點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司,了解這些工廠進(jìn)行生產(chǎn)加工,實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問題,為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性認(rèn)識。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),是將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結(jié)合的一個很好的機(jī)會,對強(qiáng)化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。生產(chǎn)實(shí)習(xí),我去了南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司,在南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司實(shí)習(xí)當(dāng)中,我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識,真的是受益匪淺。(1)實(shí)習(xí)時間

201*年十月一日到201*年六月一日(2)實(shí)習(xí)單位

南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司(3)實(shí)習(xí)目的

1:通過在南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司生產(chǎn)實(shí)習(xí),深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究,獲取必要的感性知識和使自己全面地了解了哈爾濱鐵路局內(nèi)燃機(jī)廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程,了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識,鞏固和加深已學(xué)過的理論知識,并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué),課程設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝,不能穿背心、短褲和拖鞋,以免實(shí)習(xí)過程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害;

2.實(shí)習(xí)期間一定要聽從帶隊老師的指揮,不要擅自離隊,更不要隨意觸碰機(jī)器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷;

3.不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等,如因特殊原因不能按時到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長或帶隊老師請假;

4.實(shí)習(xí)期間仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽老師或師傅的講解,遇到不懂得地方可以提出來,隨時做筆記;

5.實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真,禁止喧嘩打鬧。

三、實(shí)習(xí)單位簡介

南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司成立于201*年,是由ABB(中國)有限公司和泰豪

科技股份有限公司共同組建而成。作為ABB全球低壓同步發(fā)電機(jī)生產(chǎn)基地,公司引進(jìn)ABB全球領(lǐng)先技術(shù),致力于設(shè)計、開發(fā)并制造性能穩(wěn)定、高效節(jié)能的低壓同步發(fā)電機(jī),以幫助客戶實(shí)現(xiàn)增效節(jié)能,應(yīng)對日益嚴(yán)峻的能源挑戰(zhàn)。南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司位于南昌市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū),廠區(qū)占地面積10000平方米,辦公區(qū)面積2600平方米,投入使用后年產(chǎn)發(fā)電機(jī)超過6000臺。在工廠的建設(shè)過程中,秉承ABB的企業(yè)社會責(zé)任理念,充分應(yīng)用了高效節(jié)能技術(shù)及專業(yè)化廢棄物處理系統(tǒng),確保了企業(yè)的環(huán)保生產(chǎn)。ABB集團(tuán)是電力和自動化技術(shù)領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)廠商,致力于為工業(yè)和電力行業(yè)客戶提供解決方案,以幫助客戶提高效率,同時降低對環(huán)境的不良影響。ABB集團(tuán)業(yè)務(wù)遍布全球100多個國家,擁有120,000名員工。經(jīng)過多年的快速發(fā)展,ABB迄今在中國已擁有27家本地企業(yè)、在60個主要城市設(shè)有銷售與服務(wù)分公司和1.5萬名員工,并擁有研發(fā)、生產(chǎn)、銷售與服務(wù)全方位業(yè)務(wù)。201*年ABB在中國的訂單額超過45億美元,銷售額約41億美元。中國繼續(xù)保持ABB集團(tuán)全球第一大市場的地位。南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司隸屬于ABB集團(tuán)自動化業(yè)務(wù)部電機(jī)業(yè)務(wù)單元。電機(jī)業(yè)務(wù)單元位于芬蘭,負(fù)責(zé)ABB高壓電機(jī)和發(fā)電機(jī)、同步電機(jī)和發(fā)電機(jī)、直流電機(jī)及風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)的研發(fā)、設(shè)計、制造和銷售及售后服務(wù)。南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司嚴(yán)格按照ABB芬蘭電機(jī)業(yè)務(wù)單元的設(shè)計和工藝標(biāo)準(zhǔn)來制造低壓交流發(fā)電機(jī),技術(shù)參數(shù)同步更新,生產(chǎn)的發(fā)電機(jī)從設(shè)計技術(shù)、工藝標(biāo)準(zhǔn)、材料選用、質(zhì)量控制等方面全部經(jīng)過芬蘭專家指導(dǎo)和認(rèn)可。公司于201*年11獲得由挪威船級社(DNV)頒發(fā)的ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和OHSAS18001職業(yè)安全及健康管理體系認(rèn)證證書,范圍涵蓋同步交流發(fā)電機(jī)的設(shè)計、制造、銷售及服務(wù)等活動南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司的產(chǎn)品為ABB品牌低壓發(fā)電機(jī),有2個產(chǎn)品系列:機(jī)座號180,200,250,280,355和400的陸用發(fā)電機(jī)和機(jī)座號400,500,560和630的船用發(fā)電機(jī)。發(fā)電機(jī)可與國產(chǎn)或國外各種品牌的柴油機(jī)與汽油機(jī)配套,廣泛應(yīng)用于建筑、鐵路、船舶、電信、軍工、礦山等工業(yè)領(lǐng)域。發(fā)電機(jī)功率范圍為14kVA-1750kVA的陸用發(fā)電機(jī)和500kVA-5500kVA的船用發(fā)電機(jī)。

四、實(shí)習(xí)心得

一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,我覺得這種形式的認(rèn)識實(shí)習(xí)非常的有意思,因?yàn)檫@比坐在課堂里聽講來得更為實(shí)際、直觀。通過實(shí)地參觀,我了解了工廠進(jìn)行加工實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問題,對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)和主要設(shè)備都有了一定認(rèn)識,并對這幾家工廠或企業(yè)有了一定的了解。我感到自己真的是學(xué)到了很多知識,不僅包

括需要了解、掌握的與機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識,也提高了我在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識、分析問題的能力,還使我能夠從機(jī)械制造技術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問題進(jìn)行綜合考慮。

這次實(shí)習(xí)給我印象最深的就是去參觀振升鋁材,當(dāng)我們走進(jìn)熔鑄車間時,一股熱浪迎面撲來,老師告訴我們?nèi)蹮挔t的溫度高達(dá)700多度,即使站在10米外也能強(qiáng)烈的感受到熱浪襲人,我很難想象工人師傅們能夠每天忍受熱浪開著裝料車往熔煉爐內(nèi)裝料。在另外一個車間,剛一進(jìn)去就聞到了一股刺鼻的硫酸的氣味,同學(xué)們都紛紛捂著鼻子,盼望著盡快離開,但我驚異地發(fā)現(xiàn)工人師傅們不但沒有任何不適,而且連口罩都沒帶。這更促使了我要努力學(xué)好科學(xué)文化知識,將來發(fā)明更加先進(jìn)的生產(chǎn)流程或設(shè)備,來改善有色金屬行業(yè)的工作環(huán)境。

通過這次實(shí)習(xí),我感覺到有色金屬行業(yè)并不是人們想象的那樣,隨著科技的不斷發(fā)展,新工藝,新技術(shù)的發(fā)明和引進(jìn),安全問題,環(huán)境問題等等一系列問題都正在被解決,因此有色金屬行業(yè)還存在著很大的機(jī)遇。并不向人們所說的是夕陽產(chǎn)業(yè)。作為一名工科大學(xué)生,應(yīng)該更多地得到這方面的鍛煉,培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)和創(chuàng)新精神,為祖國的強(qiáng)大作出自己的努力!

在參觀的過程中,我有不明白的地方向員工提問時,他們都能夠熱情地為我進(jìn)行解答,這給我留下了很深的印象,由于他們的耐心講解,我對材料科學(xué)又有了更新、更深的認(rèn)識。

最后,我希望如果以后有這樣的參觀實(shí)習(xí),在條件允許的情況下,能夠讓各個企業(yè)單位多派出幾名員工給我們進(jìn)行更為細(xì)致講解,或采用較高級的擴(kuò)音設(shè)備,也希望能給同學(xué)們留出專門自由提問的時間。同時,感謝兩位帶隊老師對我們的照顧,你們辛苦了!

實(shí)習(xí)單位地址:實(shí)習(xí)單位名稱(蓋章):年月日指導(dǎo)教師評語建議成績:優(yōu)良中及格不及格指導(dǎo)教師簽字年月日最終評定成績:優(yōu)良中及格不及格院長簽章年月日

擴(kuò)展閱讀:大機(jī)械專業(yè)參觀實(shí)習(xí)總結(jié)

個人實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名:田海飛班級:過程裝備與控制工程08-1班學(xué)號:201*0889

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),是將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結(jié)合的一個很好的機(jī)會,對強(qiáng)化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。為期三周的參觀實(shí)習(xí),我們的主要實(shí)踐活動是參觀機(jī)械化工類企業(yè)及實(shí)驗(yàn)室,先后去了江淮汽車、安凱客車、紅四方集團(tuán)、合力叉車廠等十余家企業(yè)。了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù),觀察各類零機(jī)床的工作過程,工作原理以及生產(chǎn),加工各類零部件的流程;清楚了汽車生產(chǎn)制造的全過程,各類過程設(shè)備的生產(chǎn)制造情況;掌握了流程性生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)。實(shí)習(xí)前,認(rèn)真聽從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真聽取各工廠師傅和老師的講解,了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章,學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程,并與所學(xué)理論知識進(jìn)行對比,學(xué)到了許多課本上沒有的知識,獲益匪淺。一、實(shí)習(xí)目的

1.通過下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí),深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究,獲取必須的感性知識和使學(xué)生較為全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程,了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識,鞏固和加深已學(xué)過的理論知識,并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué),課程設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

2.在實(shí)習(xí)期間,通過對典型零件機(jī)械加工工藝的分析,以及零件加工過程中所用的機(jī)床,夾具量具等工藝裝備,把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來,培養(yǎng)我們的考察,分析和解決問題的工作能力。

3.通過實(shí)習(xí),廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告,學(xué)習(xí)他們有價值的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),了解技術(shù)革新和科研成果。

4.通過參觀有關(guān)工廠,掌握一臺機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程,組織管理,設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識,擴(kuò)大知識面。

5.參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工,以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。

6.通過記實(shí)習(xí)日記,寫實(shí)習(xí)報告,鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察,分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

1.機(jī)械零件的加工

根據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品,選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對象,通過對典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí),掌握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn),了解工藝工廠中所用的機(jī)床,刀具,夾具的工作原理和機(jī)構(gòu),在此基礎(chǔ)上對典型零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析研究,要求如下:

(1)閱讀典型零件的工作圖,了解該零件在機(jī)器中的功能及工作條件,零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求,分心零件的結(jié)構(gòu)工藝。

(2)大致了解毛坯的制造工藝過程。

(3)深入了解零件的制造工藝過程,找出現(xiàn)場加工工藝。(4)對主要零件加工工序做進(jìn)一步的分析。2.典型零件工藝

(1)箱體零件的加工:了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法,并紀(jì)錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。

(2)軸類零件的加工:了解軸類及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的具體加工工藝(技術(shù)要求,刀、夾、量具,切削液等)。

3.了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法,常用機(jī)床型號及其特點(diǎn)。4.裝配工藝:

1)了解化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝;

2)了解化工設(shè)備裝配后的最終檢驗(yàn)項目和檢驗(yàn)方法;3)了解主要化工設(shè)備零部件在加工車間的檢驗(yàn)情況。三、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

在現(xiàn)場技工師傅,工程師的指導(dǎo)和講解中,我們對各類車床,銑床,鉆床,沖床,磨床有了更進(jìn)一步的了解。對應(yīng)于各種不同型號,不同用途,不同尺寸的零部件,有各種不同類型的加工機(jī)床進(jìn)行處理;诮鸸(shí)習(xí)期間我們所了解學(xué)習(xí)的各類機(jī)床的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)操作,我們進(jìn)一步了解了大型零部件的加工工藝和粗制流程,精加工流程,裝備流程,修改處理流程等加工流程。技工師傅們給我們展示了熟練操作各種機(jī)器生產(chǎn)零部件的過程和技巧,其基本原理和操作規(guī)范同小型簡單機(jī)床是大同小異的。整個參觀過程中,同學(xué)們就一些機(jī)床的工作原理,精度問題等方面的疑問請教了指導(dǎo)師傅,如磨床,鉆床等機(jī)床具體的功能及其在生產(chǎn)過程中所處的位置和需要對零部件做處理的方面。

老師在給我們解答疑問的同時,也給大家講解了許多關(guān)于公司經(jīng)營,生產(chǎn)管理等方面的基本常識,讓我們真正正確地認(rèn)識一個大型機(jī)械公司的生產(chǎn)流水線,各類部門的職能,各工

種的職責(zé),各類技術(shù)要求,同時也拓展了我們對大型機(jī)器公司購置,生產(chǎn),包裝,銷售的流程,公司經(jīng)營,管理等方面的常識。我們對各類機(jī)器的功能,型號及操作規(guī)范等都做了詳細(xì)的記錄。最后,我們就對各自的參觀疑問和看法做了初步的交流和討論,取人之長補(bǔ)己之短,對整個機(jī)器廠和參觀過程做了初步的簡短總結(jié),并結(jié)合各自在金工實(shí)習(xí)期間所掌握和了解的機(jī)床知識,交流了各自對某些機(jī)器的改進(jìn)或存在的缺陷等方面的觀點(diǎn)看法。通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我明白做事要認(rèn)真細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正目的。

明確校外實(shí)習(xí)的目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以讓我培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。"校外實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,是把生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)實(shí)現(xiàn)從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。十幾年的校園生活令我們思想單純,同時感到其生活乏味和升學(xué)的壓力,這使得我們向往社會、向往工作,渴望獨(dú)立的開拓一片天地,發(fā)揮了自己的才智。

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