多媒體會計模擬實驗二報告

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實驗二登記賬簿實驗報告實驗時間：系別：專業(yè)班級：學號：姓名：成績：【實驗目的】通過實驗使學生了解記賬憑證與賬簿的關系，熟悉賬簿體系的構成、賬簿的種類及用途，掌握根據(jù)記賬憑證登記賬簿的原理、要點和方法，掌握試算平衡表的編制方法�！局�識準備】熟悉根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記賬簿的基本原理、方法�！緦嶒灜h(huán)境】微機：每人1臺；軟件：多媒體會計模擬操作軟件【實驗要求】1．注意體會根據(jù)記賬憑證登記賬簿的程序，理解賬簿記錄與記賬憑證之間的關系。2．登記賬簿時，應當將會計憑證日期和、編號、業(yè)務內(nèi)容摘要、金額和其它有關資料逐項計入賬內(nèi)，做到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時。3．登賬時，要認真、謹慎，盡量不要出現(xiàn)錯誤，減少查賬更正，保證賬頁整潔、美觀。4．日記賬中要求注明對應科目，對于復合分錄中對應多個會計科目，要分別逐行記賬。5．現(xiàn)金日記賬的登記方法�，F(xiàn)金日記賬由出納人員根據(jù)同現(xiàn)金收付有關的記賬憑證，按時間順序逐日逐筆進行登記，并根據(jù)“上日余額+本日收入-本日支出=本日余額”的公式，逐日結出現(xiàn)金余額（每日結1次），與庫存現(xiàn)金實存數(shù)核對，以檢查每日現(xiàn)金收付是否有誤。銀行存款日記賬的登記方法與現(xiàn)金日記賬相同。參見上表。6．凡需要結出余額的賬戶，結出余額后，應當在“借或貸”等欄內(nèi)寫明“借”或“貸”等字樣。沒有余額的賬戶，應在“借或貸”欄內(nèi)寫用“平”字，并在“余額”欄用“0”表示。7．每一賬頁登記完畢結轉下頁時，應當結出本頁合計數(shù)及余額，寫在本頁最后一行

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和下頁第一行有關欄內(nèi)，并在摘要欄內(nèi)注明“過次頁”和“承前頁”字樣。8．對需要結計本月發(fā)生額的賬戶，結計“過次頁”的本頁合計數(shù)應當為自本月初起至本頁末止的發(fā)生額合計數(shù)；對需要結計本年累計發(fā)生額的賬戶，結計“過次頁”的本頁合計數(shù)應當為自年初起至本頁末止的累計數(shù)；對既不需要結計本月發(fā)生額也不需要結計本年累計發(fā)生額的賬戶，可以只將每頁末的余額結轉次頁�！緦嶒灧桨概c進度】本實驗模塊6學時，遞交實驗報告。【實驗過程】為了保證賬簿記錄、成本計算和會計報表不出現(xiàn)差錯，登記賬簿必須根據(jù)審核無誤的記賬憑證進行。(１)內(nèi)容準確完整。登記會計賬簿時，應當將會計憑證日期、編號、業(yè)務內(nèi)容摘要、金額和其他有關資料逐項計入賬內(nèi)，做到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。對于每一項會計事項，一方面要計入有關的總賬，另一方面要計入該總賬所屬的明細賬。賬簿記錄中的日期，應該填寫記賬憑證上的日期；以自制的原始憑證（如收料單、領料單等）作為記賬依據(jù)的，賬簿記錄中的日期應按有關自制憑證上的日期填列。此外，負責登記賬簿的會計人員,在登記賬簿前，應對已經(jīng)專門復核人員審查過的記賬憑證再復核一遍,這是崗位責任制和內(nèi)部牽制制度的要求。如果記賬人員對記賬憑證中的某些問題弄不明白，可以向填制記賬憑證的人員或其他人員請教；如果認為記賬憑證的處理有錯誤，可暫停登記，及時向會計主管人員反映，由其作出更改或照登的決定。在任何情況下，凡不兼任填制記賬憑證工作的記賬人員都不得自行更改記賬憑證。(２)登記賬簿要及時。登記賬簿的間隔時間應該多長，沒有統(tǒng)一的規(guī)定，這要看本單位所采用的具體會計核算形式而定。總的來說是越短越好。一般情況下，總賬可以三五天登記一次；明細賬的登記時間間隔要短于總賬，日記賬和債權債務明細賬一般一天就要登記一次�，F(xiàn)金、銀行存款日記賬，應根據(jù)收、付款記賬憑證，隨時按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額。經(jīng)管現(xiàn)金和銀行存款日記賬的專門人員，必須每日掌握銀行存款和現(xiàn)金的實有數(shù)，謹防開出空頭支票和影響經(jīng)營活動的正常用款。(３)注明記賬符號。登記完畢后，要在記賬憑證上簽名或者蓋章，并注明已經(jīng)登賬的符號，表示已經(jīng)記賬。在記賬憑證上設有專門的欄目應注明記賬的符號，以免發(fā)生重記或漏記。(４)書寫留空。賬簿中書寫的文字和數(shù)字上面要留有適當空格，不要寫滿格，一般應占格距的1/2。這樣，在一旦發(fā)生登記錯誤時，能比較容易地進行更正。同時也方便查賬工作。(５)正常記賬使用藍黑墨水。登記賬簿要用藍黑墨水或者碳素墨水書寫，不得使用圓珠筆(銀行的復寫賬簿除外)或者鉛筆書寫。在會計上，數(shù)字的顏色是重要的語素之一，它同數(shù)字和文字一起傳達出會計信息，書寫墨水的顏色用錯了，其導致的概念混亂不亞于數(shù)字和文字的錯誤。(６)特殊記賬使用紅墨水。對在登記賬簿中使用紅色墨水的問題，依據(jù)財政部會計基礎工作規(guī)范的規(guī)定，下列情況，可以用紅色墨水記賬：①按照紅字沖賬的記賬憑證，沖銷錯誤記錄；②在不設借貸等欄的多欄式賬頁中，登記減少數(shù)；③在三欄式賬戶的余額欄前，如未印明余額方向的，在余額欄內(nèi)登記負數(shù)余額；④根據(jù)國家統(tǒng)一會計制度的規(guī)

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定可以用紅字登記的其他會計記錄。(７)順序連續(xù)登記。各種賬簿應按頁次順序連續(xù)登記，不得跳行、隔頁。如果發(fā)生跳行、隔頁，應當將空行、空頁劃線注銷，或者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。這對避免在賬簿登記中可能出現(xiàn)的漏洞，是十分必要的防范措施。(８)結出余額。凡需要結出余額的賬戶，結出余額后，應當在“借或貸”等欄內(nèi)寫明“借”或者“貸”等字樣。沒有余額的賬戶，應當在“借或貸”等欄內(nèi)寫“平”字，并在余額欄內(nèi)用“０”表示�，F(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬必須逐日結出余額。一般說來，對于沒有余額的賬戶，在余額欄內(nèi)標注的“０”應當放在“元”位。"(９)過次承前。每一賬頁登記完畢結轉下頁時，應當結出本頁合計數(shù)及余額，寫在本頁最后一行和下頁第一行有關欄內(nèi)，并在摘要欄內(nèi)注明“過次頁”和“承前頁”字樣；也可以將本頁合計數(shù)及金額只寫在下頁第一行有關欄內(nèi)，并在摘要欄內(nèi)注明“承前頁”字樣。也就是說，“過次頁”和“承前頁”的方法有兩種：一是在本頁最后一行內(nèi)結出發(fā)生額合計數(shù)及余額，然后過次頁并在次頁第一行承前頁；二是只在次頁第一行承前頁寫出發(fā)生額合計數(shù)及余額，不在上頁最后一行結出發(fā)生額合計數(shù)及余額后過次頁。財政部《會計基礎工作規(guī)范》還對“過次頁”的本頁合計數(shù)的結計方法，根據(jù)不同需要作了規(guī)定：第一，對需要結計本月發(fā)生額的賬戶，結計“過次頁”的本頁合計數(shù)應當為自本月初起至本頁末止的發(fā)生額合計數(shù)。這樣做，便于根據(jù)“過次頁”的合計數(shù)，隨時了解本月初到本頁末止的發(fā)生額，也便于月末結賬時，加計“本月合計”數(shù)。第二，對需要結計本年累計發(fā)生額的賬戶，結計“過次頁”的本頁合計數(shù)應當為自年初起至本頁末止的累計數(shù)，這樣做，便于根據(jù)“過次頁”的合計數(shù)，隨時了解本年初到本頁末止的累計發(fā)生額，也便于年終結賬時，加計“本年累計”數(shù)。第三，對既不需要結計本月發(fā)生額也不需要結計本年累計發(fā)生額的賬戶，可以只將每頁末的余額結轉次頁，如某些材料明細賬戶就沒有必要將每頁的發(fā)生額結轉次頁。(10)定期打印。對于實行會計電算化的單位，財政部《會計基礎工作規(guī)范》還提出了打印上的要求：“實行會計電算化的單位，總賬和明細賬應當定期打印”；“發(fā)生收款和付款業(yè)務的，在輸入收款憑證和付款憑證的當天必須打印出現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。并與庫存現(xiàn)金核對無誤�！敝�所以這樣做，是因為在以機器或其他磁性介質(zhì)儲存的狀態(tài)下，各種資料或數(shù)據(jù)的直觀性不強，而且信息處理的過程不明，不便于進行某些會計操作和進行內(nèi)部或外部審計，對會計信息的安全和完整也不利�！緦嶒炐〗Y】通過學習，具備登記賬簿和利用賬簿的能力（1）系統(tǒng)、全面地反映財產(chǎn)物資和資金增減變動情況，為經(jīng)濟管理提供系統(tǒng)與完整的會計資料，為經(jīng)濟活動提供歷史資料。（2）賬簿記錄為編制會計報表提供資料。（3）賬簿是考核經(jīng)營成果，加強經(jīng)濟核算，分析經(jīng)濟活動情況的重要依據(jù)。【教師批改】

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西安院

《多媒體基礎會計模擬實驗》報告書

學院名稱學生姓名專業(yè)名稱班級時

間

經(jīng)濟與管理學院

薛春林市場營銷0802

201*年5月8日至201*年5月20日

：：：：：多媒體基礎會計模擬實驗報告

一、多媒體基礎會計實驗目標

這次多媒體基礎會計模擬實驗課程是會計專業(yè)的一門重要的主干實驗課程，要進行基礎會計模擬實踐操作，熟悉和掌握和會計核算知識是很重要的。在本模擬實驗系統(tǒng)中，主要利用圖表的形式，簡明易懂的介紹了會計核算的內(nèi)容；會計核算基本前提；會計核算一般原則；會計對象要素及會計等式；會計核算方法；會計核算步驟；會計核算形式；記賬法基本原理等內(nèi)容。通過對這些理論知識的學習再加以實驗操作從而達到掌握基礎會計這門課程的教學目的，為我們所從事的會計工作打下堅實的基礎，成為理論于實際相結合的會計專業(yè)人才。

具體實驗目標如下：1.熟悉并掌握會計核算的內(nèi)容、會計核算基本前提、會計核算一般原則、會計對象要素及會計等式、會計核算方法、會計核算步驟、會計核算形式的基礎知識。2.學習并掌握會計基本書寫規(guī)范的。3.學習并掌握原始憑證的填制與審核。4.學習并掌握記賬憑證的填制與審核。5.學習并掌握科目匯總表的編制方法。6.學習并掌握登記賬簿的方法及賬簿類型的使用。7.學習并掌握對賬和結賬的要求及方法。8.學習并掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。9.學習并掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的填制。10.學習、了解現(xiàn)金流量表的編制。11.學習并掌握各憑證之間傳遞及憑證、賬簿和報表的裝訂。12.了解會計職業(yè)道德。13.了解會計組織。

二、實驗操作內(nèi)容

多媒體基礎會計模擬實驗操作主要分為三部分：

第一部分是《基礎會計》課件部分，不僅有完整的授課內(nèi)容，還提供了與會計相關的原始憑證、會計憑證、賬薄、報表及案例。老師可以隨堂演示。解決了會計教學中各種憑證參差不齊，繪制困難的問題。

第二部分是《基礎會計》演示及模擬實驗部分。以《會計基礎工作規(guī)范》作為實際操作標準。主要內(nèi)容包括：會計基本書寫規(guī)范的演示及模擬實驗、原始憑證的填制與審核的演示及模擬實驗、記賬憑證的填制與審核的演示及模擬實驗、記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實驗、登記賬簿和試算平衡的演示及模擬實驗、對賬和結賬的演示及模擬實驗、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法的演示及模擬實驗、“T”形賬戶的編制演示及模擬實驗、各種會計報表填制的演示及模擬實驗、憑證之間傳遞的演示及憑證、賬簿和報表的裝訂的演示。這樣極大的提高了學生的動手能力及實操能力。

第三部分是考試部分。選用的是基礎會計多媒體教學系統(tǒng)中，由數(shù)十位精干的老師根據(jù)教學大綱的要求及每章的重點難點精心編制了大量的考試題目。題型包括：判斷題、單選題、多選題、填空題、操作題。

三、實驗步驟

這次的多媒體基礎會計模擬實驗主要進行了十個實驗，分別為：實驗一：會計基本書寫規(guī)范的演示及模擬實驗；實驗二：原始憑證的填制與審核的演示及模擬實驗；實驗三：記賬憑證的填制與審核的演示及模擬實驗；實驗四：記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實驗；實驗五：登記賬薄和試算平衡的演示及模擬實驗；實驗六：對帳和結賬的演示及模擬演示實；實驗七：銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法的演示及模擬實驗；實驗八：會計報表填制演示及模擬實驗；實驗九：憑證之間傳遞的演示；實驗十：憑證，帳薄的裝訂的演示。

在具體的實驗操作中，我按照多媒體模擬系統(tǒng)中的內(nèi)容認真的做了每一個實驗。現(xiàn)以實驗二為例具體說明我的實驗步驟：第一，進入“實驗二：原始憑證的填制與審核的演示及模擬實驗”界面，共有三節(jié)分別是“理論知識”、“模擬演示”、“模擬實驗”。分別點擊他們的知識點，右邊會顯示相應的內(nèi)容，可以在這一部分先學習理論知識。第二，點擊左邊“模擬演示”>“原始憑證填制的演示”，右邊會出現(xiàn)相應的內(nèi)容，可以在這部分了解具體的操作方法。第三，在“實驗二：原始憑證的填制與審核的演示及模擬實驗”中，點擊左邊“模擬實驗”>“填制原始憑證”圖標，此時右邊顯示相應的內(nèi)容，在這部分可做相應的練習操作。后面實驗操作也是按照這樣的步驟完成的。

四、實驗心得體會

不知不覺，為期十多天的基礎會計模擬實驗結束了，在這十多天的會計模擬實習中，使得我系統(tǒng)的對老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

回想起剛開始去機房開始實習操作時，大家都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài)，我們帶著極大的熱情很快地投入到學習操作中了。在老師的細心教學下，我們獨立的完成手頭上的工作。剛開始，我們還很積極，但是到了后來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作。在試驗中我們先按照會計實驗課本的要求編制明細帳和總帳，為接下來的工作打好基礎，其次，我們要根據(jù)發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務填制記帳憑證并歸總原始憑證，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細帳，然后每半月進行科目匯總并填寫總帳，最后，在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負債表、利潤表和利潤分配表等等。其中，除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復雜外，其他的會計工作都非常簡單，但卻很煩瑣。在此期間，也有不少同學抱怨會計工作實在是太累人了。不過，抱怨歸抱怨，不得不承認在這次會計實驗課的學習中，我們學到了很多的知識，這也對我們將來的學習和就業(yè)奠定了良好的基礎。

很開心學校能為會計教學開設“會計實驗課”，通過會計實驗課的學習，讓我們?nèi)�方位的了解了企業(yè)會計的工作程序及會計體系，使我們能將過去所學習的理論知識和社會實踐有機的結合，并輔助我們更好的理解和學習課本知識。對于這次的會計實踐經(jīng)歷，我的體會也頗深。首先，“會計實驗課”的學習讓我們的理論知識得到實踐，為我們今后的學習工作打下堅實的基礎。在我們抱怨會計實驗課的學習內(nèi)容枯燥乏味的同時，我們也受益匪淺。其次，“會計實驗課”的學習傳達的是一種理念更是一種精神。會計是一項頻繁和數(shù)據(jù)打交道的工作，這就要求會計人員要有耐心，更要細心，也許一個數(shù)字的錯誤都會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的流失或是更嚴重的后果。這也就要求我們，無論是在學習還是生活中，做到專心、耐心和細心是非常必要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，我們應該沿用到其他更多的領域中。最后，“會計實驗課”的學習給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學校，我們不應該象以前那樣等待更好的機會到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，就應該盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己，不斷的學習新的理論知識，不斷的提高自我實戰(zhàn)能力，從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地，才能夠讓我們在未來的學習工作中實現(xiàn)自我價值。五、意見和建議

我很高興能有機會參加學校的這次“多媒體基礎會計模擬實驗”，在這次實驗操作中我切身體會到理論聯(lián)系實際的重要性，與此同時增強了我的實際操作能力。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些非會計專業(yè)的學生多開開放性實驗，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們營銷專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

利用最短的時間，運用最科學、合理、有效的方法和手段，提高仿真模擬的實驗效果，是會計模擬實驗急需解決的問題。多媒體會計實驗軟件應該在以下方面多改進，例如：多媒體教學工具的應用、實際單位會計工作情況的音像資料的錄制、多功能投影播放設備的引進、高性能的微型電子計算機、網(wǎng)絡設施、各類財務軟件的應用與設計等等，加強會計模擬實驗手段，以提高提高教學水平和教學質(zhì)量。

201*年5月18日

附件7

西安郵電學院經(jīng)濟與管理學院《多媒體基礎會計模擬實驗》過程考核表

學生姓名承擔任務實驗（教研）室實施時間薛春林班級/學號營銷0802/07083060經(jīng)濟與管理學院會計手工實驗室201*年5月8日201*年5月20日1.理論學習部分，熟悉基礎會計的基本理論。2.實驗操作部分（1）會計小寫數(shù)字、大寫數(shù)字、漢字書寫、小寫金額、大寫金額、語言表述、業(yè)務摘要等基本書寫規(guī)范（2）原始憑證填制、審核模擬實驗（3）記賬憑證填制、審核模擬實驗（4）記賬憑證匯總表模擬實驗（5）賬簿登記方法模擬實驗（6）對帳、結帳方法模擬實驗（7）銀行存款余額調(diào)節(jié)表模擬實驗（8）會計報表編制方法模擬實驗3.實驗考核部分根據(jù)實驗指導教師設定的考核題目進行考核黃當玲實習態(tài)度指導教師對學生的評價實習紀律實踐能力□全勤□偶爾缺勤□經(jīng)常缺勤□很強□一般□較差指導教師（簽字）年月日職務或職稱副教授具體內(nèi)容指導教師姓名□認真□一般□不認真指導教師對學生專業(yè)知識或?qū)嵺`能力等情況的意見附件8

西安郵電學院經(jīng)濟與管理學院學院

《多媒體基礎會計模擬實驗》成績鑒定表

學生姓名進行時間薛春林班級/學號營銷0802/07083060201*年5月8日201*年5月20日實習紀律（20分）實習態(tài)度（20分）成績鑒定模擬會計工作的完成情況（50分）實習報告的質(zhì)量（10分）評閱教師黃當玲姓名評語評閱教師簽字年月日職稱副教授成績

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