暑期社會實踐報告-外國語學院201*年

外國語學院201*年暑期社會實踐報告

來源：作者：發(fā)布時間：201*-11-21

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,提高大學生的實踐和組織能力，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措。我院團委積極貫徹學校關于開展201*年暑期社會實踐的指導精神，從培養(yǎng)大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用以提高大學生的綜合素質，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務等方面出發(fā)，深入扎實的開展了以學生為主體的暑期社會實踐活動，并在活動中對各實踐團隊進行了全程的指導與幫助，我院本學期暑期社會實踐活動取得良好效果�，F將活動總結如下：

一、大力宣傳，悉心指導

我院十分重視本學期社會實踐活動的組織策劃與開展。為使同學們深入了解社會實踐活動對大學生的重要意義，激發(fā)同學們進行社會實踐活動的熱情，加強同學們對社會實踐活動的相關認識，做好開展暑期社會實踐的前期準備，我院團委在201*年6月份通過網絡、板報、海報等形式開展了暑期社會實踐活動的宣傳與指導活動�；顒娱_展中，我們從號召廣大同學投身于社會實踐活動開始，對暑期社會實踐的重要意義、社會實踐的主題和主要內容、社會實踐組隊的報名流程、社會實踐過程中的安全注意事項、社會

實踐報告的書寫方法等方面對同學們進行了詳細的宣傳，取得了良好的宣傳效應。

結合往年暑期社會實踐的相關經驗與本學期學校對社會實踐活動開展的相關要求，我院團委組織召開了暑期社會實踐與科技立項指導大會，對本學期暑期社會實踐活動進行了相關部署。要求各團支部積極組織投身于社會實踐活動，緊密圍繞“踐行科學發(fā)展觀，服務新農村，建設新家園”的主題開展暑期社會實踐活動，通過精密地組織把今年的暑期社會實踐活動做好，以展示煙臺大學的良好形象。

我院還組織了社會實踐活動的出征儀式，以鼓勵參與社會實踐活動的人員發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，加強團隊合作，注意自身安全，為取得實踐活動的成功而努力奮斗。

同時，我們還在活動開展之前就對實踐組隊方案、活動應急預案、后期總結評比辦法等都做了詳細討論和制定，為正式開展社會實踐活動做好了精心準備。

活動的開展使同學們深受鼓舞，大家紛紛表示將通過暑期社會實踐活動好好鍛煉自己，深入基層，虛心學習，展示煙臺大學外國語學院的良好形象。二、精心組織，火熱開展

社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能、展現自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。大學生利用假期時間參加社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。大學生應該學會將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑�，樹立社會責任意識，從而較快適應并融入社會，實現自我價值。我院始終把社會實踐作為大學生素質教育的重要部分來組織。院系的重視使今年的社會實踐活動取得較大成功。

我院針對暑期社會實踐的前期宣傳活動到了良好效果，同學們開展社會實踐活動的積極性高漲。201*年外國語學院共有三支暑期社會實踐隊伍分別奔赴黑龍江、青海、江西進行支教及調研活動，實踐隊隊員們繼承外國語學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服當地艱苦的生活條件，努力將知識和愛心傳遞給邊遠山區(qū)的孩子們。支教服務一直是外國語院的特色活動，在此過程中我院隊員們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特色，把自己所學的知識充分運用到了社會實踐過程中。還有一支隊伍奔赴山東省濟南市濟南軍區(qū)總院、武警山東總隊醫(yī)院及周邊基層醫(yī)院進行調研宣傳活動，另一支名為SummerTime煙臺公交站名英文報站情況的調查隊經過為期兩個周的調研活動，總結了現狀并針對存在問題提出了可行性建議。同時，以各類形式參加社會實踐的同學近500名。

活動中，我院團委與各隊一直保持密切聯系，及時總結整理各隊的活動資料，并對各隊活動進行了指導與幫助。由于組織得力，運行科學，我院本期暑期社會實踐活動收效良好。同學們在社會實踐活動中鍛煉了自己的綜合素質，增長了自己的閱歷，展現了煙大學子的良好精神風貌。

三、特色鮮明，成效顯著1、領導重視、身體力行。

我院今年的社會實踐活動得到學院的大力支持，出征前，院領導對各實踐隊的準備活動給予了極大關注，重點了解了各支實踐隊伍的準備情況、面臨的困難和需要的幫助，同時提出了嚴格的要求和殷切的期望�；顒又�，院系領導和老師也親自參加社會實踐活動，老師們和同學們共同克服惡劣條件，親身深入到活動中并給予指導和幫助。其中，院長宋鴻波、黨總支書記李育華百忙之中到黑龍江親自指導實踐活動，了解了活動中的相關問題并對實踐活動提出了殷切期望；副院長冷惠玲則帶隊赴江西婺源縣指導支教活動，并親臨講臺為當地孩子們講課，得到當地師生的一致好評；院團委書記趙顯偉和輔導員隋鵬帶隊赴黑龍江開展支教以及調研活動，與同學們在簡陋的教室里同吃同住，克服艱苦的物質生活和辦公條件，投身于社會實踐活動中，踐行了教育者無私奉獻的精神，給予同學們極大地鼓舞。

2、形式多樣，積極參與。

我院201*年度暑期社會實踐活動的主體是大一、大二學生。其中，以各種形式參加實踐活動的同學將近500人，并有四支團隊參與實踐活動，人數超過大一、大二總人數的85%，其中，參加活動的同學共提交實踐報告440多份。從這個數據看來，我院本年度暑期社會實踐活動中，同學們積極主動性高漲，組織方式得當，思路清晰，取得良好成果。實踐活動完成后，我院團委及時組織整理審批本次活動的實踐報告，制訂了嚴格的評價標準。從實踐報告的成績來看，優(yōu)秀者占30%，成績良好者占66%，由于各種原因不合格者占4%。實踐活動質量比往年都有提高，說明我院同學更加自覺地認識到了進行社會實踐活動的意義，更加積極主動地投身于社會實踐活動中。

從實踐范圍及領域來看，我院本年度的社會實踐活動重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入企業(yè)機關進行生產實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我我院各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。通過深入開展社會實踐活動，同學們深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，青年大學生的人生觀和價值觀得到了錘煉，大學生的良好形象得到展示。

3、科學分析，總結提升。

為更深入地研究我院本次活動，為下一年度的社會實踐活動提供建議，我院團委對本次同學們的實踐報告進行了研究和分析。分析發(fā)現，我院同學參加的活動涉及范圍比較廣泛，形式較為多樣。但是通過比較數據發(fā)現，進行有償實踐活動的同學比例高達60%，這說明我院同學在義務實踐活動方面的意識有所欠缺。同時在調查活動方面，對社會生活狀況方面的調查的比例高達80%，而在文化藝術科學方面的調查相對較少，同學們對科學文化的關注還有所不夠。因此，我院團委決定進一步加強同學們的思想教育與引導，使社會實踐的覆蓋范圍更加廣泛，形式更加多樣化。

在今后的工作中，我院將按照社會實踐活動管理規(guī)定，進一步完善考評體系，對參加社會實踐的同學根據其具體實踐情況進行成績的綜合評定，對全院的實踐報告進行審核。并評選出在實踐活動中表現優(yōu)秀的個人和團支部，召開社會實踐活動總結表彰會，以對優(yōu)秀的個人和團體進行表彰和鼓勵，激發(fā)同學們繼續(xù)投身社會實踐活動的積極性。

外國語學院團委201*年9月12日

擴展閱讀：201*年西南大學外國語學院暑期社會實踐策劃

西南大學外國語學院201*年暑期三下

鄉(xiāng)活動

主辦單位：共青團西南大學委員會承辦單位：西南大學外國語學院協辦單位：田壩鄉(xiāng)政府

策劃書

田壩中心校田壩中學目錄

卷首語活動策劃

1.1活動背景1.2活動目的及意義1.3活動形式1.4組織單位1.5活動時間1.6活動地點

1.7參與人員及團隊介紹分工1.8部門協助1.9工作計劃

前期準備活動內容日程安排后期總結

2.0經費預算2.1可行性分析

附件

卷首語

田壩鄉(xiāng)是昭陽區(qū)西部最邊遠的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距昭通市區(qū)１３０公里，位于牛欄江與金沙江的交匯處。東臨本區(qū)的大山包鄉(xiāng)，南連魯甸縣梭山鄉(xiāng)，西與巧家縣和四川涼山州金陽縣隔江相望，北倚炎山鄉(xiāng)，鄉(xiāng)土總面積5４平方千米，是兩省四縣（區(qū)）的交匯點。最高海拔為大山梁子2980米，最低海拔為川星店650米，高低相差2330米。全鄉(xiāng)屬立體氣候：“有一山分四季，十里不同天”的特點，東部海拔較高，云霧多，氣溫偏低。年平均氣溫12℃，無霜期217天。年平均降雨量760毫米，平均降雨135天，降雪10天。年平均日照2100小時，積溫4000℃。全鄉(xiāng)有六個村委會，110個村民小組，居住著漢、苗、彝三種民族3095戶，12804人�？偢�地面積7693.2畝,人均不足0.7畝,糧食作物以玉米、紅薯為主，是金江青（香）椒的主產區(qū)，由于山高坡陡，交通不便，耕作難度大，加之旱災頻發(fā)、耕作粗泛，201*年人均有糧168公斤，人均純收入892元。

全鄉(xiāng)有初級中學1所，村級完小7所，單小及一師一校7所，共有教學點15個。全鄉(xiāng)適齡兒童1572人，在校生1847人，其中小學在校生1368人，在外借讀253人，小學教學班級47個；初中在校生456人，10個教學班級。小學適齡兒童入學率為98.66%。初中適齡少年入學率為97%。全鄉(xiāng)有教職工151人，其中中學教師40人，小學教師111人，臨時工12人。

只是國家重點扶持的一個平困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們在各級領導的帶領下，積極探索脫貧致富的道路。如今他們已發(fā)展沼氣池來發(fā)展循環(huán)經濟，以取得不少成就，讓我們走進他們，了解他們，關注他吧！活動策劃

1.1活動的背景：

以下是一組關于云南省昭通市田壩鄉(xiāng)的赤裸裸的數據：1998年成立初中;

201*年之前沒有一人考上高中；201*年歷史性得考上7個高中生；201*年以后每年沒有或考上一兩個高中生；

201*年田壩鄉(xiāng)走出第一個大學生-----西南大學趙孔銀；那么，對于田壩鄉(xiāng)而言出現以上數據的原因何在？

昭陽區(qū)田壩鄉(xiāng)是昭陽區(qū)西面最邊遠的西涼山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距昭通市區(qū)１３０KM，位于牛欄江與金沙江的交匯處。糧食作物以玉米、紅苕為主，是金江青（香）椒的主產區(qū)，由于山高坡陡，交通不便，耕作難度大，加之旱災頻發(fā)、耕作粗泛，這里地處偏僻，山高谷深，交通不便，信息閉塞，土地陡峭。水利設施差，土地耕作難度大，再加上原始的耕作和落后的生產經營方式，使他們的生產生活極度貧困。經濟的落后直接導致當地教育的落后。

1.2活動的意義：

1．團隊同學通過走進，了解鄉(xiāng)村，親身實踐，培養(yǎng)現代的艱苦奮斗的精神品質，全面提升自己的思想覺悟，團隊合作能力和實踐能力，為以后走進社會打下堅實基礎。

2．通過對鄉(xiāng)村教育及農村經濟發(fā)展的調查，切實反映當地教育現狀，為提高當地教育水平提供一些可靠數據；了解農民家庭經濟狀況，體驗白磨芋與花椒的生態(tài)種植模式。

3．通過義教活動增長孩子們的見識，拓寬他們的視野，更新他們的學習觀念，引導他們確立一個正確的讀書目標、人生目標，鼓勵支持孩子把書讀下去，讓他們走出山區(qū)的貧困生活。1.3活動形式：

1．農村義務支教及高三學生經驗交流會；

2．社會調研（農村“普九”教育的狀況及農村經濟規(guī)劃調研）；3.義務支農活動；4.政策宣講。

5.農民群眾“大課堂”。6.捐書捐物活動；

1.4組織單位

主辦：西南大學外國語學院

協辦單位（擬邀）：田壩鄉(xiāng)政府

田壩中心校田壩中學昭通市扶貧辦昭陽區(qū)扶貧辦

支持媒體（擬邀）：昭通電視臺

昭通日報

西南大學樟樹林論壇西南大學通訊社

1.5活動時間：201*年7月14日201*年7月18日1.6活動地點：云南省昭通市昭陽區(qū)田壩鄉(xiāng)田壩中學、酒房村1.7參與人員及團隊介紹分工：

由外國語學院團委書記李英老師帶隊的共21人

組別支教組負責人隊員備注負責義教的組織和實施石艷；施玉蓮李霞；張美俠支農組后勤組宣傳組廖蕓；任思成陳雪橋；羅茭；龔向宇尹平悅；楊宇趙孔銀；明長娥拜倫；鄭偉張媛負責調研資料的收集及問卷的制作等負責活動的具體安排及食宿等的安排負責新聞稿的收集、整理并聯系接待媒體1.8部門協助

1．田壩鄉(xiāng)政府：由于政府能負責農村等其他事情的開展，為這次活動的開展提供了便利。

2．田壩中學：義教是我們這次三下鄉(xiāng)活動的的重點，義教學校也將會是我們的大本營。

3.扶貧辦：以沼氣能為紐帶的生態(tài)經濟試點項目（白磨芋與花椒種植模式）的實施單位。

1.9工作計劃：

1．前期準備

（1）.六月初，進行隊員整體素質培訓，文藝組成員進行相關節(jié)目排演；（2）.六月中旬通知當地學校，讓他們公開接受學生報名，統(tǒng)計學生人數，了解分班人。并且我們應該把下鄉(xiāng)課程的設置情況及時反饋給學校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)府確定一個村（已定在酒房村）作為相關調研及支農的地點，并聯系當地媒體進行報道；

（3）六月下旬，準備下鄉(xiāng)物資（隊服、隊旗、橫幅、海報、宣傳資料、調查問卷、教學資料等）；

(4).七月初，后勤組的同學預訂車票，與當地政府聯系確定住宿、飲食等問題；

（5）.出發(fā)前全體思想動員大會，下鄉(xiāng)人員簽署安全協議（后附）；制定下鄉(xiāng)具體事宜，分配下鄉(xiāng)具體任務及負責人。

2．活動內容時間15日上午下午16日下午14：0017：00上午8：3011：309：0011：3014：00前往田壩鄉(xiāng)內容與樂居一中高三學生進行經驗交流會支農組分成兩組分別進入酒房村和梁山村，與農民齊勞動；宣傳組分成兩批分別對支教組和支農組進行相關宣傳。支農組的兩組分別在酒房村和梁山村進行捐贈衣服儀式及惠農政策宣講住在農戶家里，對農民進行相關調研在田壩中學進行捐書儀式晚上17日下午上午8：309：309：3011：3013：3015：3016：00在田壩中學進行公開課及師生經驗交流會與田壩中學師生舉行聯歡會返回昭通市區(qū)返校18日

具體安排：

（一）、高三學生交流會及聯歡會（7月15日上午）（1）請樂居一中校領導或老師發(fā)言

（2）請團委書記李英老師發(fā)言（3）宣傳免費師范生政策

（4）請進行經驗交流的同學進行發(fā)言并與高三學生進行互動（二）、捐贈衣物儀式（7月16日下午）

將隊員分成兩組分別在酒房村和梁山村進行A.主持介紹活動背景和出席嘉賓B.由當地村長致辭C．由帶隊老師致辭

D．將衣物交給村長進行發(fā)放E．合影留念

（三）、捐書儀式（201*年7月17日上午）

主持人：待定

A.主持人介紹背景，介紹嘉賓；B.請?zhí)飰梧l(xiāng)鄉(xiāng)長致歡迎詞；

C.田壩中心校校長或田壩中學校長致辭；

D.西南大學團委書記李英老師從校方的角度支持農村教育的意義；E.實踐活動隊長從志愿者的角度談三下鄉(xiāng)活動到農村實踐交流的意義；F.當地學生代表發(fā)言G．捐書活動H．合影

（四）、支教及支農活動（201*年7月16日～7月17日）

按工作安排表執(zhí)行

（五）、聯誼活動（7月17日下午）

1.前期準備：

（1）6月下旬，各組準備一個文藝節(jié)目。

（2）6月下旬，與當地學校聯系，讓當地學生準備2-3個文藝節(jié)目。（3）7月16日，邀請當地政府及農戶參加第二天的聯誼活動。宣傳組邀請當地媒體在第二天進行報道。

（4）7月17日，上午各組一起布置場地，準備好各項晚會物資。2.活動開展：

（1）先由當地政府領導對些次活動進行一些評價。

（2）由李英老師對此次活動進行一個概括并感謝當地政府的接待。（3）由隊長對此次活動進行詳細總結并進行成果展示。（4）進行各組的文娛表演。（5）合影。3.后期整理：

宣傳部進行新聞采寫及照片拍攝

2.0經費預算

名稱車費橫幅數量204單價（元）總計（元）備注201*004000200往返校內兩條，當地兩條調查問卷宣講資料5005000.10.15050調研（普九）（農業(yè)科普及惠農政策宣講）宣傳院旗學院提供作備用傳單隊旗擴音器隊服吃住其它總計其它物資：

50022200.03201*40020人*7天25元/人35005008715（1）隊員個人生活用品：

必備物品：日常替換衣物（長袖衣、長褲）、洗漱用品、防曬霜、手電筒、花露水、手機及充電器、紙筆、相關證件（身份證、學生證）、傘、下鄉(xiāng)相關文件資料，現金。（2）團隊必備物品：（后勤組負責）

藥品（暈車藥、防暑藥、感冒藥、防蚊蟲藥、創(chuàng)口貼等），準備材料（繩子、剪刀、封口膠、氣球等），揚聲器，隊旗，橫幅。

（備注：1.物資的運用上，以“效率為先，節(jié)約為主”為原則；2.在藥品購置方面，我們考慮團隊全體人員都有可能需要的藥，個別需要的，自備；3.在物資采購方面或聯系包車方面，我們本著節(jié)約的原則，在比較多價格的前提下，擇其優(yōu)者進行選擇，在保證活動高質、高效完成的同時精量減少開支。4經費來源：學校及學院資助，隊員自費、政府資助等）

2.1可行性分析

1．活動選點可行性分析：

昭通市位于云南的東北部，經濟發(fā)展相對落后，教育設施和授課條件較差。當地政府、學校、群眾熱切希望能得到外界的關注與支持，這次活動將給當地帶來新的氣息；并且當地正在進行以沼氣能為紐帶的新經濟模式，走上了可持續(xù)發(fā)展之路。這次實踐活動的地點是團隊成員趙孔銀的家鄉(xiāng)，他對當地的情況比較熟悉，同時西南大學在當地具有良好的口碑，對大學生素質也給予肯定，對此次實踐活動的順利開展及團隊的安全又相對較高的保障。

2．活動內容可行性分析：

本次緊緊圍繞“建功兩翼農戶萬元增收工程，‘三進三同’貢獻智慧閃亮青春”的主題進行的下鄉(xiāng)活動，幫助學生充分利用暑期的時間復習功課、發(fā)展興趣、了解時事、提升各方面素質，增強學校跟學生的互動；同時可體驗當地開發(fā)的新型經濟模式。

3．經費方面：

三下鄉(xiāng)活動地比較集中，昭通消費水平低，同時各隊員充分發(fā)揮艱苦奮斗的精神，盡可能的減少支出，節(jié)省開支。

4、當地政府部門支持：本項目負責人趙孔銀已經在201*年春節(jié)期間，分別拜訪了昭通市扶貧辦、昭通市朝陽區(qū)教育局以及田壩鄉(xiāng)政府以及田壩中學，分別獲得政府領導人和學校主管部門的支持，承諾為西南大學三下鄉(xiāng)隊伍提供住宿以及后勤支持。

5、準備工作扎實：

團隊成員已經在校園籌集了4包300多件衣服，以及將近200本書籍，以備在三下鄉(xiāng)期間捐贈給當地群眾和學生；

附錄一：調研問卷

關于九年義務教育普及情況的調查

“少年強，國家強”,“百年大計，教育為本”。我國對教育事業(yè)一直格外關注，實行普及

九年義務教育的政策，目的是使兒童、少年在品德、智力、體力等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人才奠定基礎。但是該政策的實施過程中，一些弊端不斷呈現出來，特別是在一些農村地區(qū)，問題尤為嚴重。因此我們這次將在云南省昭通市田壩鄉(xiāng)做一些調查，了解當地的普九情況，同時希望能為當地的教育事業(yè)的發(fā)展盡微薄之力。

此次調查的對象主要是初中學生、教師和家長。將圍繞“普九實施情況、存在的問題以及解決方法”這三方面展開。

（一）學生

1、作為一名初中生對于入校學習，你的態(tài)度是？（）

A.很想學習知識，考上一個好學校B.響應父母要求，改變家庭命運C.響應父母要求，混個畢業(yè)證D.我也不知道2、老師課堂講授的內容，你的理解程度如何？（）

A．能完全理解B.大部分能夠理解C.能聽懂一部分D.基本上聽不懂3、課堂秩序的好壞會直接影響聽課的效果，對此你是怎樣做的？（）

A.認真聽課，盡量不搞小動作B.老師激昂老師的，我玩我的，但還是不會影響老師授課

C.和其他同學時不時的打打鬧鬧，不顧老師和同學感受D.偶爾和老師唱唱對臺戲

E.根本沒把老師同學當回事，我就是來混日子的。

4、如果你的父母因為某種原因強迫你輟學，你會怎么辦？（）

A、聽從他們的安排B、以離家出走等方式威脅父母C、自己先勸說，若不行就找老師幫助

5、你對你們學校現在的教學設備以及辦學條件滿意嗎？（）

A、滿意，這幾年有所改善B、不滿意，很差C、還行，將就6、在今后的義務教育學習中你對自己有什么期待（）A.努力學習，對的起自己，父母，老師B.按部就班，能學多少是多少C.不想學了，想去打工

7、在學習和生活上你希望國家或政府給予你哪方面的幫助？

8、你認為哪些措施才能更好的促進你的學習進步？

謝謝您的參與和支持�。ǘ�）家長

1、您了解“普九”政策嗎？（）

A、政府有宣傳過，還算了解B、聽說過，但不太了解C、完全不知道

2、您為何送孩子入學？（）

A.想讓孩子學習知識B.想讓他（她）考上一個好學校，以后日子好過一點，不用像我們一樣辛苦

C.沒有時間管他，送去學校給老師管，也省心D.孩子他愛調皮，讓老師收一下他的野性E.反正是免費，也不用花錢

3、對孩子的學習，您的關注程度如何？（）

A.很關注，希望孩子能學好，會按期檢查他的學習情況B.關注，但是讓其自由發(fā)展，不會去干預C.不怎么關注，只要不學壞就成D.不關注，知識找個地方管管特而已

4、孩子學習成績不好，您會采取何措施？（）A.找老師談談，希望可以盡力幫助孩子搞好成績B.和孩子交談，鼓勵他（她）C.任其發(fā)展，反正也沒對他抱多大希望D.其他5、會通過何種方式了解孩子的學習狀況？（）

A.和孩子交談B.和老師及其同學交談C.檢查其作業(yè)之類D.不管他（她），不會去了解

6、初中階段是孩子性格形成的關鍵時期，你會關注他們的心理狀況嗎？（）A、會，因為這確實很重要B、不會，有老師管著，家長就不用操心C、只關注他的學習狀況

7、國家實行了“兩免一補”政策，您認為您享受到實惠了嗎？這有沒有減輕您的負擔？

8、您的文化程度是？你對“普九”有什么看法？你認為國家怎樣做才能提高國民的整體素質？

謝謝您的參與和支持�。ㄈ�）老師請問：您的年齡___________

您的學歷___________您執(zhí)教多少年___________

1、您怎樣看待教師這一職業(yè)?()

A、啟迪學生智慧的向導B、謀生的渠道，并不喜愛這一職業(yè)C、其他____________________________________________________________

2、您對自己的學生持怎樣的看法？

A.都很好，雖然有些有點兒調皮，但我很喜歡他們B.有些學生真的很煩，又不好好學習吧，還不尊重你C.我上我的課，一般不去管這些D.其他

3、對學生的學習你的關注程度如何？

A.很關注，會盡我所能去幫助他們，不管成績好壞B.關注，不過一般是同學提問的方式C.不是很關注，這只是我的工作而已

4、和九年義務免費教育前相比，學生的學習積極性（）A、更高了B、沒太大變化C、還沒以前高了如果選C請回答下面問題

您覺得學生學習積極性不高的原因在哪？

5、您對現在的工資待遇滿意嗎？()

A、滿意B、不滿意，太低C、還行，有待提高

6、您認為“教改”后給教育工作者的最大困惑是什么？A、教學設備欠缺，教學質量難以提高B、學生太多，好學的不多C、師資力量不足

7、作為一名教育工作者，就目前來看“教改是失敗的還是成功的？（）A、成功的

B、還有待改進C、失敗的選B項請回答

您認為哪些地方是成功的，哪些地方是有待改進的，如何和改進效果會更好？（簡答）選C項的請回答

您認為“教改”為什么失敗的？（簡答）

8、從一個教育工作者的角度出發(fā)，您認為政府在九年義務教育中應該扮演什么角色（）

A.主導者，決定教育的發(fā)展

B.領導者，積極倡導和推廣義務教育的發(fā)展C.放任者，任其發(fā)展，不加干涉

9、在九年義務教育的發(fā)展過程中，您認為國家還應做到什么（多選）（）A.加大財政投入,興建學校等基礎設施B.加大對教育腐敗的監(jiān)督與懲罰C.將“兩免一補”政策落到實處D.加強師資隊伍建設

10、針對“普九”以來取得的成績和存在的問題，從教師的角度您有什么更好的建議？

謝謝您的參與和支持！附錄二：惠農政策宣講

一、201*年黨中央一號文件進一步加強惠農政策，國家大幅度增加對農業(yè)農村

投入,農村“水電路氣房”等民生工程495億元,農業(yè)基礎設施和服務體系建設等441.6億元,為農業(yè)的發(fā)展做了很好的準備。進一步完善農業(yè)補貼制度，提高農民的生產積極性，同時進一步提高糧食收購價格，適時采取玉米、大豆、油菜籽等臨時收儲政策，

二、農村金融體系的建立與完善完善金融機構服務“三農”的激勵機制，創(chuàng)

新農村金融產品和服務，扶持發(fā)展農村小型金融機構，完善農業(yè)保險補貼政策，積極擴大農業(yè)保險保費補貼的品種和范圍，同時加大中央財政對中西部地區(qū)保費補貼力度，鼓勵各地對特色農業(yè)、農房等保險進行保費補貼，健全農業(yè)再保險體系和建立財政支持的巨災風險分散機制，加大家電下鄉(xiāng)實施力度

三、支持農民建房，擴大農村危房改造試點，農墾危房改造工程，增加產糧大

縣獎勵，建設高標準農田，扶持菜籃子產品標準化生產，完善動物防疫補貼政策，支持優(yōu)勢農產品生產和特色農業(yè)發(fā)展，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農產品加工業(yè)和休閑農業(yè)發(fā)展，加大農產品加工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展力度，積極發(fā)展休閑農業(yè)，支持農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。

四、“兩減免”政策指的是減免農民的農業(yè)稅、取消除煙草以外的農業(yè)特產稅。

“三補貼”政策指的是對種糧農民的直接補貼、良種補貼和大型農機具購置補貼。各師、團場務必把中央有關的免稅、補助、補貼、減費等政策不折不扣落實到職工，確保職工負擔只減不增、減負后不反彈和團場經濟有序發(fā)展。通過中央補一塊，兵團、師讓一塊，團場減一塊的辦法，逐步理順國家、團場與職工之間的分配關系。附錄三：免費師范生政策宣講

1.實施目的：

201*年５月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè)；就是要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優(yōu)秀青年終身做教育工作者。2.具體實施時間：

從201*年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。通過部屬師范大學的試點，積累經驗，建立制度，為培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師和教育家奠定基礎。3.報考條件：

教育部六所直屬師范大學師范專業(yè)在各地都安排提前批次錄取，凡是達

到以下三點的畢業(yè)生都可以自愿報考：

一、參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試，達到部屬師大在本地區(qū)的錄取分數線；

二、符合《教育部普通高校招生工作規(guī)定》，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長期從教；三、身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定。

4.報到前要簽協議

免費教育師范生入學前要簽訂三方協議，三方分別為部屬師范大學、免費教育師范生為乙方和生源所在地省級教育行政部門。部屬師范大學在招生錄取前將經學校簽字、蓋章的《師范生免費教育協議書》（一式四份）按招生計劃數120％比例寄送生源所在地省級教育行政部門，后者簽字并加蓋公章后及時寄回相關大學。之后，大學再將由本校和生源所在地省級教育行政部門簽字、蓋章的《師范生免費教育協議書》（一式四份）隨本校《錄取通知書》一并寄送錄取考生。錄取為免費教育師范生的考生，持錄取通知書和經本人簽字（未滿18周歲者須同時由監(jiān)護人簽字）、部屬師范大學和生源所在地省級教育行政部門簽字、蓋章的《師范生免費教育協議書》，按學校規(guī)定時間及要求報到入學。5.政策優(yōu)惠

第一是由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，并發(fā)放生活補貼；

第二是在相關省級政府統(tǒng)籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，免費師范生四年畢業(yè)以后必須到中小學任教，到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；

第三是免費師范生在協議規(guī)定的服務期內可以在學校之間進行流動，如果有到教育管理崗位工作的機會；

第四是為免費師范生繼續(xù)深造提供好的條件保障，免費師范生經考核符合要求的，學�？梢凿浫∷麄�?yōu)榻逃�碩士研究生，可以在職學習專業(yè)課程。6.免費師范生的限制

免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業(yè)后從事中小學教育10年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，應先到農村義務教育學校任教服務2年。國家鼓勵免費師范畢業(yè)生長期從教、終身從教。

免費師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學任教。有關省級政府要做好接收免費師范畢業(yè)生的各項工作，確保每一位免費師范畢業(yè)生有編有崗。1.不履行協議須交違約金

免費師范畢業(yè)生未按協議從事中小學教育工作的，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，并建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批準。

2.畢業(yè)前不得考脫產研究生

免費師范生畢業(yè)前及在協議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

畢業(yè)生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學位研究生，在職學習專業(yè)課，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。附錄三：農業(yè)科普知識宣講

我國加入WTO后,貿易壁壘雖被拆除,但技術壁壘卻在不斷增加,開放的國際市場對畜禽產品的品質、衛(wèi)生和安全等方面的要求越來越高,我國養(yǎng)殖業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。為此特別提醒

實施綠色養(yǎng)殖是一個綜合系統(tǒng)工程,它涉及到綠色作物種植、綠色飼料加工、養(yǎng)殖環(huán)境保護、疾病防治以及畜禽產品加工、包裝、運輸等一系列包含畜禽養(yǎng)、加、運、銷整個生產過程的各個環(huán)節(jié)。

第一,實行畜禽生產標準化。畜禽生產是多環(huán)節(jié)、多行業(yè)共同參與的綜合性生產過程。要保證最終產品的安全性,就必須對各個環(huán)節(jié)進行全方位的監(jiān)控,生產過程中各個細節(jié)都必須有嚴格的質量控制標準。

第二,在生產中大力推廣生物技術。生物技術在動物營養(yǎng)和飼料工業(yè)中的廣泛應用,為提高飼料中各種營養(yǎng)元素的利用率、促進動物生長、提高動物的健康水平開辟了新的途徑。應用酶制劑、益生素等生物產品替代常用的藥物添加劑,可以解決畜禽生產過程中常規(guī)方法無法解決的問題。

第三,科學選擇生產場地。場地附近生態(tài)環(huán)境是否良好是進行優(yōu)質食品生產的前提,它包括場地附近的大氣質量、畜禽飲用水質量及土壤質量等。為避免可能發(fā)生的污染,場地必須遠離可能產生污染的工礦企業(yè)。

第四,加強飼料原料生產基地建設。飼料是養(yǎng)殖畜禽的直接食物,飼料生產中普遍存在原料來源廣而雜、原料的污染和農藥殘留難以控制的問題。綠色食品的生產要求飼料必須有固定的原料生產地,加強綠色作物生產基地建設是綠色食品生產的物質基礎。

第五,要加強飼養(yǎng)管理,減少或避免畜禽疾病的發(fā)生。避免使用激素、抗生素及一些違禁藥物。

妥善處理和利用生產中產生的廢棄物,發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè),走可持續(xù)發(fā)展之路。第六,合理利用轉基因生物技術。利用轉基因生物技術生產優(yōu)質、無殘留農作物飼料,不僅可以促進飼料工業(yè)的發(fā)展,而且有利于優(yōu)質畜禽產品的生產。另外,畜禽品種的改良及生物醫(yī)藥的發(fā)展,又使減少抗生素、激素等添加劑的使用成為可能,這在一定程度上提高了畜禽產品的內在質量。

完善生產中各個環(huán)節(jié)的質量控制標準,樹立綠色養(yǎng)殖的理念,才是實現綠色養(yǎng)殖的必由之路。附錄三：暑期實踐活動協議書

參加今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動統(tǒng)一集隊下鄉(xiāng)的服務隊，在開展社會實踐活動過程中，要聽從學院團委的統(tǒng)一安排，確保隊員的人身安全，并向學院團委作以下保證：

1、參加該次活動，要征得家長的同意。

2、團隊成員不得擅自行動，服從隊長統(tǒng)一安排，做到有事請假；遇到突發(fā)事件，須與隊長、學校領導及其他成員取得聯系并及時解決。

3、活動期間，不亂入草叢、樹林，提防鼠蛇；不準擅自到河塘、水庫游泳。4、隊員必須注意維護學校與學院的形象，不做與自己身份不相符的事情；在外注意自己的言行舉止，尊重當地農民及其風俗習慣。

5、隊員須同鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，吃住一定要付錢，不接受吃飯邀請和饋贈。

6、加強物品安全、管理，防止失竊、搶劫。

7、備好應急藥品，應對突發(fā)性疾病。遇隊員受傷、生病時，要相互幫助，及時給予治療，并報告指導老師。

8、活動期間，要遵守法律及有關管理規(guī)定。9、確保下鄉(xiāng)前，落實每位成員購買人身安全保險。

10、活動結束后，隊長要及時告知指導老師和團總支負責人，并要及時返家回鄉(xiāng)。

11、系團總支、學生機構對本部門的服務隊成員的安全負責。

12、本協議書自簽定之日起生效，學院團委、系團總支負責人、指導老師、服務隊隊長各執(zhí)一份，一式四份。

服務隊人數________服務隊成員簽名：

_____________________________________________________________________

隊長（簽名）：________指導老師（簽名）：__________系團總支負責人（簽名）：__________

201*年月日

友情提示：本文中關于《暑期社會實踐報告-外國語學院201*年》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，暑期社會實踐報告-外國語學院201*年：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《暑期社會實踐報告-外國語學院201*年》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/625992.html

• 上一篇：關于家教的社會實踐報告
• 下一篇：管理信息信息系統(tǒng)實習報告總結語