評(píng)歌曲《光陰的故事》 本文簡(jiǎn)介：

評(píng)歌曲《光陰的故事》武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班鐘雨辰（第五講）“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落日，憂(yōu)郁的青春，年少的我，曾經(jīng)無(wú)知地這么想……”我第一次聽(tīng)到這首歌，是在學(xué)校里。每天中午，只要放起這首歌，我就懷念起童年的時(shí)光，想起童年的一些天真想法�！傲魉�它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人。”每個(gè)人都會(huì)

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評(píng)歌曲《光陰的故事》

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班 鐘雨辰（第五講）

“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落日，憂(yōu)郁的青春，年少的我，曾經(jīng)無(wú)知地這么想……”

我第一次聽(tīng)到這首歌，是在學(xué)校里。每天中午，只要放起這首歌，我就懷念起童年的時(shí)光，想起童年的一些天真想法。

“流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人�！泵總�(gè)人都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，童年時(shí)天真的想法也會(huì)被記憶的流水給沖淡，漸漸忘去。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)隨著時(shí)間慢慢改變。

“過(guò)去的誓言就像那課本里繽紛的書(shū)簽，刻畫(huà)著多少美麗的詩(shī)，可是終究是一陣煙�！边^(guò)去我們的誓言很多很多，約定要一起念大學(xué)的小伙伴，約定時(shí)間后再聚首的老朋友，就像課本里繽紛的書(shū)簽。可是最后，就像煙火一般消散在夜空中。

“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見(jiàn)面我們又經(jīng)歷了多少的路程�！币郧�，一起玩耍的朋友們，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸不再相見(jiàn)了。等到我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)候，又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間了。

“就在那多愁善感而初次回憶的青春�！鼻啻菏嵌嗝炊虝�，既然無(wú)法再回到青春，那就讓我們將那美好的、快樂(lè)的青春永遠(yuǎn)地留在回憶中。

一首《光陰的故事》，歌唱著我們逝去的光陰。每次聽(tīng)完這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我都會(huì)想到我的青春，想到我身邊的朋友和已經(jīng)離開(kāi)的朋友。

精彩點(diǎn)評(píng)：雨辰的寫(xiě)作漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，文字清新、優(yōu)美，有了自己的語(yǔ)言特色，內(nèi)容完整。但整篇文章有些松散，不能只分析歌詞，要有主線(xiàn)，主題明確，突出光陰的流逝，內(nèi)容才會(huì)更加詳實(shí)。

評(píng)歌曲《光陰的故事》 本文關(guān)鍵詞：光陰，故事，歌曲

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