電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)201*屆畢業(yè)生畢業(yè)實習教學計劃

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)201*屆畢業(yè)生畢業(yè)實習教學計劃

學期第五學期14學分2222實習周記實習單位指導教師評價記錄校內(nèi)指導教師評價記錄實習匯報實習期間情況記錄根據(jù)實習期間表現(xiàn)真實填寫教師到實習地點考核學生實習情況學生與導師聯(lián)系2實習作品學分22實習環(huán)節(jié)調(diào)研報告案例分析內(nèi)容行業(yè)企業(yè)調(diào)研報告參與一個案例的設(shè)計與制作完成一個作品要求針對本行業(yè)發(fā)展需求進行分析體現(xiàn)案例制作流程提交一個參與設(shè)計制作或獨立設(shè)計制作的作品學生上交記錄10次格式按表填寫，每學期1次格式按表填寫（2次以上）每月與導師聯(lián)系至少1次，按導師記錄至少4次，變更單位必須第六學期14學分4222實習報告實習鑒定表就業(yè)合同或協(xié)議書實習匯報4項目設(shè)計平面方向：平面設(shè)計作品一系列室內(nèi)方向：室內(nèi)設(shè)計作品一系列實習心得體會、項目作品設(shè)計說明由學生、實習單位及學院指導教師填寫就業(yè)合同或協(xié)議書學生與導師聯(lián)系按表格填寫，放入學生檔案上交就業(yè)合同或協(xié)議書，201*年5月1日前每月與導師聯(lián)系至少1次，按導師記錄至少4次，變更單位必須通知導師

每人1篇（1500字以上）通知導師提交作品

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201*屆藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（視覺傳播設(shè)計方向）

畢業(yè)實習、設(shè)計（論文）指導書

桂林理工大學博文管理學院設(shè)計系

201*年12月

201*年藝術(shù)設(shè)計專業(yè)視覺傳播設(shè)計方向（本科）

畢業(yè)實習、設(shè)計（論文）指導書

畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）是藝術(shù)設(shè)計教學環(huán)節(jié)中的一個極其重要的組成部分，是學生所學知識與技能運用于設(shè)計實踐,從而培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力，是培育學生動手能力和創(chuàng)新能力的具體體現(xiàn)，是學生四年本科學習成果的大檢閱。本指導書所提到的原則、方法,要求師生共同遵守、遵照執(zhí)行，各指導教師也可根據(jù)各組具體情況擬定具體實施方案，參照執(zhí)行。一、指導教師責任要求

1.認真完成所轄畢業(yè)生的教學工作任務(wù)，杜絕讓學生“自由設(shè)計”的現(xiàn)象，努力保障畢業(yè)創(chuàng)作中的教學質(zhì)量，順利完成在校學生最后一門課。

2.積極關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)，通過各種渠道聯(lián)絡(luò)就業(yè)單位，指導畢業(yè)生就業(yè)工作，強調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)的觀念，灌輸就業(yè)能力是專業(yè)能力的重要標志之一，是優(yōu)秀畢業(yè)生合格條件之一。每位導師落實本組畢業(yè)生就業(yè)情況。

3.專業(yè)教師如果不能履行上述2項，允許申報不接受本屆畢業(yè)班的教學任務(wù)，但不得中途退出或私下轉(zhuǎn)讓畢業(yè)生給他人。

4.按計劃落實規(guī)劃內(nèi)的工作任務(wù)，了解所帶畢業(yè)生學習進度和完成任務(wù)情況。詳細分析畢業(yè)生的開題報告及畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。及時遞交小組內(nèi)學生的實習地點、聯(lián)絡(luò)方式和實習進展情況。

5.導師把關(guān)，認真審核畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，把不合格的畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文阻隔在答辯小組的評審范圍之外，保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量水平和真實的原創(chuàng)性二、畢業(yè)設(shè)計的目的與要求：（一）畢業(yè)設(shè)計的目的：

1、鞏固和擴展學生所學的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學知識分析和解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力

2、培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思路、理論聯(lián)系實際的作風、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和敢于創(chuàng)新的精神。3、進一步訓練和提高學生方案設(shè)計、資料整合、方案分析、文字表達等方面的能力和技巧。（二）畢業(yè)設(shè)計的要求：

畢業(yè)設(shè)計主題明確、突出；定位準確，構(gòu)思巧妙，形式新穎、獨特；表現(xiàn)生動，制作精細，能充分反映學習成果。文案說明主題思想明確，很好地表達了作者的創(chuàng)作意圖，文字結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，富有邏輯性。

1、選擇課題，擬訂任務(wù)書，編寫指導方案，制定指導計劃；

2、向?qū)W生講述、下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，讓學生了解課題的任務(wù)、目的、要求，及時解答學生提出的

有關(guān)問題，并檢查學生的工作進度和質(zhì)量；

3、定期合理安排一定的時間到學生設(shè)計（論文）地點進行指導，及時掌握學生設(shè)計（論文）進度。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容和選題的基本要求：（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和選題：

1、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容須在本專業(yè)范圍內(nèi)進行選擇，從（1）CI設(shè)計（2）書籍設(shè)計、刊物設(shè)計（3）招貼設(shè)計、（4）產(chǎn)品包裝設(shè)計（5）廣告設(shè)計、（6）網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站形象設(shè)計（7）展示設(shè)計（8）商業(yè)插畫（9）綜合設(shè)計等入手，確定選題，體現(xiàn)出本專業(yè)的基本特征。2、選題應(yīng)注重實用性和可行性，如能與實踐相結(jié)合則更好。3、畢業(yè)設(shè)計必須配有100字左右的文案說明，具有清晰的設(shè)計思路。（二）畢業(yè)設(shè)計參考選題：1、×××茶文化系列包裝2、×××糖果包裝設(shè)計系列3、×××食品禮品包裝設(shè)計系列4、×××玩具系列包裝5、×××VI視覺傳達設(shè)計6、×××裝飾公司品牌推廣系列7、×××公司形象手冊8、×××獨立學院宣傳手冊9、公益招貼系列10、主題海報設(shè)計系列11、×××網(wǎng)頁設(shè)計12、書籍裝幀設(shè)計

（三）、畢業(yè)設(shè)計（論文）的形式內(nèi)容

1、學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本形式是以文字、圖片、實物組成，采用平面設(shè)計或立體造型的形式。畢業(yè)設(shè)計包括以下形式內(nèi)容：

（1）CI設(shè)計：要求做出CI規(guī)劃設(shè)計書和VI手冊并備好電子文檔；

（2）書籍設(shè)計、刊物設(shè)計：要求做成實物（成品），系列設(shè)計一套68件，備好電子文檔；（3）招貼設(shè)計：要求做出系列設(shè)計68幅，先做好電子文檔（打印、噴繪尺寸按畢業(yè)展覽實際情況確定）；

（4）產(chǎn)品包裝設(shè)計：要求做成實物（成品或商品），系列設(shè)計一套68件，備好電子文檔；（5）廣告設(shè)計：系列設(shè)計68幅，先做好電子文檔（打印、噴繪尺寸按畢業(yè)展覽實際情況確定）；（6）網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站形象設(shè)計（7）展示設(shè)計

（8）商業(yè)插畫：系列設(shè)計68幅，先做好電子文檔（打印、噴繪尺寸按畢業(yè)展覽實際情況確定）；（9）綜合設(shè)計

2、學生畢業(yè)設(shè)計作品（草圖）經(jīng)指導教師終審通過后，必須用計算機出圖。

3、畢業(yè)設(shè)計論文（或設(shè)計報告書）文稿撰寫，文字要求五千字左右，力求論點突出，論據(jù)充分、觀點

明確，文圖并茂，有新思想、新內(nèi)容，論文規(guī)范。

四、畢業(yè)實習部分的內(nèi)容和要求

（一）、畢業(yè)實習的目的與要求

畢業(yè)實習是教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。目的是通過畢業(yè)實習培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用知識的能力，進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和從事本學科的初步的科學研究能力。要求學生能較深入地了解本專業(yè)的理論知識和工作流程，在實際工作中鍛煉分析問題、解決問題、動手操作的能力。（二）、畢業(yè)實習期限與方式

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)實習必須按教學計劃的要求完成，畢業(yè)生實行分散式實習模式，由學生自行聯(lián)系實習單位為主，學校統(tǒng)一安排為輔，在開學前將實習單位及聯(lián)系方式報指導教師和系部備案，以便聯(lián)系和實習檢查。實習結(jié)束時，畢業(yè)生按照規(guī)定填寫藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生實習鑒定表，包括實習單位意見和公章。

（三）、畢業(yè)實習的內(nèi)容

畢業(yè)實習應(yīng)以專業(yè)技能的綜合訓練為重點，著重于所學知識和各種能力的綜合運用,旨在全面鍛煉和提高學生在設(shè)計崗位的專業(yè)技能，為學生畢業(yè)后進入工作崗位打下良好基礎(chǔ)。（四）、對學生的要求

1、按照實習大綱、實習計劃，完成規(guī)定的實習項目；2、在實踐中，認真記實習日記，及時寫實習報告；3、維護學校榮譽，注意搞好校、企關(guān)系；

指導教師按照實習大綱要求，根據(jù)學生的自我鑒定、實習過程中的具體表現(xiàn)以及實習單位的鑒定綜合評定成績，并填寫藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生實習鑒定表。

五、時間安排與基本程序：

畢業(yè)實習、設(shè)計（論文）本階段時間定為17周，基本程序如下：1、指導教師根據(jù)自己所掌握的設(shè)計課題給本組學生安排好設(shè)計任務(wù)；2、指導教師組織學生就設(shè)計課題進行實地考察，調(diào)研、收集畢業(yè)設(shè)計素材；3、學生在教師的指導下進行畢業(yè)設(shè)計、撰寫畢業(yè)論文；

4、學生完成基本設(shè)計方案后，在校外相關(guān)設(shè)計公司、設(shè)計單位等進行設(shè)計、實習活動5-7周；5、學生經(jīng)校外設(shè)計實習結(jié)束后，應(yīng)立即按規(guī)定的時間返回學院，整理完成、實施畢業(yè)設(shè)計方案、撰

寫完成畢業(yè)論文；

6、畢業(yè)設(shè)計作品展覽及畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

201*屆視覺傳播方向畢業(yè)設(shè)計（論文）進程表

第一階段：序號時間（1）10.12.3內(nèi)容安排分配畢業(yè)設(shè)計與實習小組，議定整體實習方案10.12.14-1（2）0.12.241、各畢業(yè)設(shè)計實習小組議定畢業(yè)設(shè)計課題方向或內(nèi)容2、指導教師填寫《實習計劃》報系部3、系部組織發(fā)放畢業(yè)實習與設(shè)計指導書和畢業(yè)實習協(xié)議書、填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）題目審批表4、安排學生準備實習用品1、師生共同組織安排聯(lián)絡(luò)、落實、設(shè)計課題調(diào)研實習地點與調(diào)研內(nèi)容實習前準備要求系部提交畢業(yè)設(shè)計實習分組指導教師與學生名單.1、《實習計劃》一、二、三、四、項內(nèi)容按設(shè)計課題調(diào)研實習與校外畢業(yè)設(shè)計實習兩部分內(nèi)容填寫2、指導學生了解清楚具體要求，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容，按要求認真填寫畢業(yè)設(shè)計課題審批表各實習小組將課題調(diào)研實習點（單位名稱、地點）報系部（3）10.12.25第二階段：序號時間（1）10.12.28-11.1.5內(nèi)容課題調(diào)研實習要求1、指導教師計劃、領(lǐng)取、安排使用前期調(diào)研經(jīng)費2、給學生分別布置明確與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的調(diào)研、收集、查閱內(nèi)容學生：提交本階段實習小結(jié)、實習日志、收集的相關(guān)資料（A4）注意整理保存資料以備設(shè)計使用教師：確定學生調(diào)研實習成績，保存成績記錄1、指導老師組織指導學生就設(shè)計課題進行考查、調(diào)研，收集課題設(shè)計原始數(shù)據(jù)、資料、查閱相關(guān)文獻資料2、指導學生填寫工作日志3、研究考查材料1、指導老師組織進行調(diào)研實習成果檢查，鑒定學生的實習內(nèi)容和質(zhì)量。2、指導學生整理、補充調(diào)研所得設(shè)計素材3、研究確定具體設(shè)計任務(wù)（2）11.1.6-1.8第三階段：序號1時間11.1.11-1.13內(nèi)容設(shè)計畢業(yè)設(shè)計基本方案要求學生：提交開題報告及相應(yīng)的論證材料（參考資料）；開題報告內(nèi)含完成畢業(yè)設(shè)計選題的工作計劃、措施、方法步驟老師：提交答辯記錄1、學生做《畢業(yè)設(shè)計開題報告》2、師生做開題答辯；3、認真填寫《畢業(yè)設(shè)計開題報告申請表》；并送系部審定2.11.1.14-1.151、指導老師確認每位學生的畢業(yè)設(shè)計題目，填寫畢業(yè)設(shè)（論文）任務(wù)書每生一式二份。3、指導老師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）情況一覽表；老師：1、提交畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書一式兩份2、安排輔導學生開展畢業(yè)設(shè)計學生：按老師下達任務(wù)書要求進行設(shè)計，并注意保存設(shè)計過程草圖。311.1.15-11.1.16學生根據(jù)任務(wù)書要求，綜合運用所學知識技能、就畢業(yè)設(shè)計具體內(nèi)容進行創(chuàng)意與設(shè)計。1、完成多種風格的草案1、設(shè)計過程中，學生要堅持填寫實習日志，記錄參閱資料情況、解決問題情況，以備檢查和評定成績使用。2、定期向指導教師匯報工作進度。2、從中選定可行方案，繪制草圖。3、在規(guī)定時間內(nèi)學生所作設(shè)計方案達到指導教3、安排學生假期修改完善畢業(yè)設(shè)師要求后，可進入校外設(shè)計實習階段，提前達到要求的提前進入校外設(shè)計實習階段，不能達到教師要求的縮短其校外設(shè)計實習時間，繼續(xù)進行方案設(shè)計直至達到要求為止。計基本方案第四階段序號1時間11.1.17-11.3.10內(nèi)容校外設(shè)計實習點實習要求1、學生在校外實習階段要保管好自己的設(shè)計方案并進行反復修改。2、堅持填寫實習工作日志，記錄實習工作的內(nèi)容與方式，保存實習中的設(shè)計素材與成果學生選擇實習地點（桂林及其它城市）的相關(guān)設(shè)計部門進行設(shè)計實習211.3.26實習工作總結(jié)（將前期調(diào)研實習與校外設(shè)計實習匯總總結(jié)）1、學生務(wù)必于4月16日前返校、提交：實習鑒定、實習小結(jié)、實習日志。2、指導老師：審閱實習資料、簽寫評語，提交畢業(yè)實習工作總結(jié)給系部。第五階段：序號時間修定、整理、完成畢業(yè)設(shè)計方案內(nèi)容要求111.3.30-11.5.10修訂畢業(yè)設(shè)計方案及答辯展覽用文件與圖片，包括：1、設(shè)計作品及全套電子文檔①所有的效果圖，各種所需圖一律提供jpg文件格式，并按A3的尺寸制作（不需要排版），精度為350dpi;②所有文件，一律提供jpg文件格式，圖紙文件不附學校名稱、指導老師和作者姓名；③畢業(yè)展覽：各種所需圖片一律提供jpg文件格式，精度為350dpi.④畢業(yè)論文(word)⑤答辯時的多媒體光碟（一式兩份）2、所有畢業(yè)生全套設(shè)計作品與論文由各指導教師匯總，召開由視傳方向全體指導教師參加的畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文初評會議，初評合格者參加畢業(yè)展出及論文答辯，不合格者重新修訂畢業(yè)設(shè)計方案。1、學生應(yīng)主動與指導教師勾通，少走彎路2、每套方案須經(jīng)指導教師匯看至少兩次。3、凡抄襲他人成果以不及格論處。4、不及格設(shè)計均需重做，其畢業(yè)答辯時間往后順延。第六階段：序號123時間11.5.10-11.5.13內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計展覽，畢業(yè)答辯成績評定要求提交：答辯委員會名單答辯小組秘書提交：答辯工作計劃和各答辯小組師生名單組織成立系答辯委員會11.5.8-11.5.12組織畢業(yè)設(shè)計作品展在設(shè)計系展廳組織全體畢業(yè)生布置畢業(yè)展覽1、整個展覽期間要求全體畢業(yè)生參加教師組織的相關(guān)活動2、凡不參加布、撤展活動的畢業(yè)生將酌情降分11.5.14-11.5.22組織實施畢業(yè)答辯工作評委提交：評委成績單、答辯成績單、質(zhì)量評價表指導老師提交：畢業(yè)生成績單答辯小組秘書提交：成績匯總表411.5.28答辯工作總結(jié)系部向答辯委員會提交答辯工作總結(jié)511.6.1-11.6.5整理畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋資料1、答辯小組秘書提交工作評價自評報告2、答辯小組秘書提交畢業(yè)實習情況調(diào)查表及調(diào)查分析表、整理畢業(yè)設(shè)計圖件及文字材料3、系部整理并向?qū)W院推薦質(zhì)量好，創(chuàng)新性強的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品、論文。六、指導教師的職責

指導教師在學生畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文撰寫）期間，全面負責其政治思想工作及專業(yè)指導，應(yīng)教書育人、嚴格要求、認真負責，重點放在培養(yǎng)和鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)新能力上。

1.指導教師在教學任務(wù)下達后，應(yīng)將實習地點、畢業(yè)設(shè)計（論文）課題（題目）一并交給學生，指導學生認真進行選題，如選題確實有困難，則應(yīng)在學生進入實習地點后一周內(nèi)向?qū)W生提出，并指導學生選題，但應(yīng)在準備階段向?qū)W生提出畢業(yè)設(shè)計的大致方向及內(nèi)容，指導學生進行理論知識的準備。2.督導學生收集第一手資料，要求學生必須完成一定數(shù)量的實習任務(wù)。

3.注意培養(yǎng)學生從剖題到展開、資料收集、論文撰寫、繪制草圖全過程的動手能力、分析問題和解決問題的能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新能力，不能包辦代理。

4.要因材施教，在落實、確定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目時，應(yīng)考慮學生的接受能力，側(cè)重把握畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的基本知識、基本理論是否運用得當、正確，而不拘泥于文章的細節(jié)，假如學生的設(shè)計（論文）出現(xiàn)的原則性錯誤、文章邏輯性、條理性不清等問題，指導教師應(yīng)及時向?qū)W生指出。

5.督促學生遵紀守法，組織學生進行政治學習，考核學生的思想品德，并負責在整個畢業(yè)設(shè)計（實習期間）的政治思想及畢業(yè)鑒定。

6.負責實習經(jīng)費的包干使用，并按有關(guān)財務(wù)規(guī)定處理。

7.學生在實習期間發(fā)生的一般問題由指導教師全權(quán)處理，發(fā)生重大問題及安全事故，則由指導教師會同實習單位全權(quán)處理，并及時向系領(lǐng)導匯報。七、學生守則

1.遵紀守法，遵守社會公德，尊重當?shù)仫L俗習慣。2.按時參加實習小組所組織的政治學習，關(guān)心國家大事。

3.尊重他人，不抄襲他人的勞動成果，放下大學生架子，虛心向同行學習，團結(jié)友愛，不罵人、不打架、不滋事，有事外出必須請假，并經(jīng)指導教師批準后才可外出。4.積極、努力、認真進行實踐活動，參加力所能及的勞動。

5.服從實習單位的領(lǐng)導安排，虛心接受指導教師的輔導和安排，未經(jīng)指導教師批準不得擅自更改畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。

6.嚴格執(zhí)行實習計劃，主動、刻苦、認真地完成各項任務(wù)，按藝術(shù)系規(guī)定的時間和要求，獨立完成畢業(yè)

設(shè)計與論文。應(yīng)按時間要求提交文獻資料。

7.提高警惕，保守國家機密，有關(guān)資料應(yīng)妥善保管，不得丟失污損，工作結(jié)束后連同設(shè)計（論文）一并上交給指導教師。

8.注意人身、物品安全，愛護公共財物，履行節(jié)約條例，實習經(jīng)費使用必須經(jīng)指導教師批準，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

以上條款若有違反，經(jīng)指導教師批評后，仍有違反并造成嚴重不良后果者，即以畢業(yè)實習期間考核不及格論處，指導教師有權(quán)終止其一切工作，遣送回系。八、成績評定

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定采用考核和評分相結(jié)合的方法，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五檔。（一）、評語內(nèi)容：

畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容與題目相符程度，各部分完成情況，文字和圖片的數(shù)量、文字敘述的系統(tǒng)性、邏輯性，學生獨立工作的能力，對基本知識、基本理論、基本技能掌握和應(yīng)用的能力，設(shè)計、創(chuàng)新的能力等綜合評定。

畢業(yè)設(shè)計（論文）存在的問題和缺點。

學生在畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文撰寫）過程中的表現(xiàn)。（二）、評分標準：優(yōu)秀：

（1）、獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)和要求，有較強的綜合分析問題和解決問題的能力，設(shè)計方案有創(chuàng)造性，設(shè)計經(jīng)濟、美觀、大方、實用、視覺沖擊力強。論文論點正確、論據(jù)充分，條理清析、并表現(xiàn)出獨特的見解。

（2）、符合畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，其圖紙齊全，整潔美觀，內(nèi)容準確，符合標準。（3）、組織紀律強，具有較強的組織和獨立工作的能力。

良好：

（1）、獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)和要求，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力，設(shè)計方案規(guī)范，設(shè)計經(jīng)濟、美觀、大方、實用、具有較強視覺沖擊力。論文論點較正確、論據(jù)較充分，條理較清析。

（2）、符合設(shè)計（論文）的要求，其圖紙齊全，整潔美觀，內(nèi)容較準確，符合標準。（3）、組織紀律較強，具有一定的組織或獨立工作能力。

中等：

（1）、基本能獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)和要求，具有一般的綜合分析問題和解決

問題的能力，設(shè)計方案基本規(guī)范，設(shè)計基本達到經(jīng)濟、美觀、大方、實用、尚具較強視覺沖擊力。論文論點基本正確、論據(jù)基本充分、條理基本清析、邏輯性尚好。

（2）、符合設(shè)計（論文）的要求，其圖紙齊全，內(nèi)容基本準確，符合基本要求。（3）、組織紀律一般，基本具備一定的組織或工作能力。

及格：

（1）、基本能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)和要求，基本具備一般的綜合分析問題和解決問題的能力，設(shè)計方案基本規(guī)范，設(shè)計基本達到要求。論文論點基本正確、論據(jù)不足、條理尚清、邏輯性尚好。

（2）、基本符合設(shè)計（論文）的要求，其圖紙尚齊全，內(nèi)容達到基本要求。（3）、組織紀律一般，具備基本的組織或工作能力，無違紀現(xiàn)象或知錯能改。

不及格：

（1）、不聽指導教師正確引導，未能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)和要求，或設(shè)計（論文）中存在多處原則性錯誤，缺乏完成設(shè)計（論文）的基本能力和基本知識，全部或部分抄襲他人成果。（2）、設(shè)計概念不清，出現(xiàn)多處錯誤、圖紙不全或不符合標準。（3）、組織紀律性差，經(jīng)多次批評教育仍不改正，實習不及格者。

上述評分標準各檔次間無明顯的嚴格界線，在評分時應(yīng)本著綜合考量從嚴要求的原則，客觀、公正、公平的評定成績。

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