計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖學(xué)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖學(xué)習(xí)心得

一、計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)的目的和要求:

通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)繪圖軟件的學(xué)習(xí),主要使學(xué)生掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制現(xiàn)場(chǎng)繪圖的基本操作技能和技巧,能比較熟練地繪制室外現(xiàn)場(chǎng)圖,室內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)圖,中心現(xiàn)場(chǎng)圖和立體現(xiàn)場(chǎng)圖.

二、計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖的安排部署:

1,參加計(jì)算機(jī)繪圖的學(xué)生人數(shù):應(yīng)當(dāng)包括各學(xué)期開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)勘查課的偵查專業(yè),刑事技術(shù)專業(yè)的全體學(xué)生(實(shí)習(xí)率應(yīng)當(dāng)達(dá)到100%);計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖,應(yīng)當(dāng)安排在現(xiàn)場(chǎng)勘查課程第十二周左右組織進(jìn)行.2,模擬勘查訓(xùn)練的教學(xué)時(shí)數(shù):每個(gè)區(qū)隊(duì)計(jì)算機(jī)繪圖訓(xùn)練一般安排68課時(shí).訓(xùn)練課時(shí)應(yīng)當(dāng)相對(duì)集中,以便于組織和臨場(chǎng)指導(dǎo).3.計(jì)算機(jī)繪圖訓(xùn)練的主要內(nèi)容與操作規(guī)范:①繪圖基礎(chǔ)知識(shí)②繪制室內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)圖③繪制室外現(xiàn)場(chǎng)圖④繪制中心現(xiàn)場(chǎng)圖⑤繪制立體現(xiàn)場(chǎng)圖

⒋計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)的器材設(shè)備及相關(guān)用品:計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)安排在偵查信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行.用于實(shí)訓(xùn)的器材設(shè)備及相關(guān)用品:計(jì)算機(jī)及現(xiàn)場(chǎng)繪圖軟件;打印紙;指南針,鋼卷尺,皮尺等繪圖工具及繪圖紙等相關(guān)用品.

⒌計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)的成績(jī)?cè)u(píng)定:計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)既是重要的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng),同時(shí)又是一種考試考核形式.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,每個(gè)學(xué)生必須上交完成的作業(yè):現(xiàn)場(chǎng)方位圖一份,全貌圖三份(平面圖,平面展開圖和平行透視圖),現(xiàn)場(chǎng)圖繪制的結(jié)果將作為平時(shí)成績(jī)記入現(xiàn)場(chǎng)勘查課程總成績(jī).

⒍訓(xùn)練結(jié)束后的總結(jié)與講評(píng)

通過多媒體投影,對(duì)典型作業(yè)進(jìn)行分析評(píng)價(jià),以使學(xué)生通過對(duì)照自己制作的現(xiàn)場(chǎng)圖而明確差距所在,提高計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖的能力.

三、計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)的組織與指導(dǎo):

1.主講教師在課堂對(duì)計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖軟件和繪圖基本知識(shí)做基本的講解和介紹,利用多媒體投影組織學(xué)生觀摩計(jì)算機(jī)繪圖.認(rèn)真研究現(xiàn)場(chǎng)繪圖軟件學(xué)習(xí)手冊(cè),用戶手冊(cè)和學(xué)習(xí)光盤,對(duì)教學(xué)內(nèi)容作歸納分析,根據(jù)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中的情況,歸納出教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn).

⒉實(shí)驗(yàn)教師主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)繪圖室的管理,同時(shí)配合主講教師對(duì)學(xué)生上機(jī)操作進(jìn)行講解和指導(dǎo).

⒊計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖的關(guān)鍵是多練習(xí),熟能生巧.針對(duì)所學(xué)的章節(jié)內(nèi)容反復(fù)多次的演示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),答疑,檢,保證教學(xué)效果.⒋加強(qiáng)仿真現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)置,學(xué)生完成現(xiàn)場(chǎng)繪圖作業(yè)主要選擇模擬仿真現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行繪制,要求對(duì)仿真現(xiàn)場(chǎng)精心布置,一絲不茍.

⒌充分保障學(xué)生計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)繪圖實(shí)訓(xùn)的器材準(zhǔn)備和發(fā)放,要求學(xué)生充分運(yùn)用所提供的繪圖器材和相關(guān)用品.現(xiàn)場(chǎng)繪圖數(shù)據(jù)和物品嚴(yán)格按照仿真現(xiàn)場(chǎng)所提供的條件進(jìn)行.尤其現(xiàn)場(chǎng)比例圖是以草圖與勘查筆錄所

記載數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)和依據(jù),嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)圖形符號(hào)和一定比例重新繪制的現(xiàn)場(chǎng)平面圖.應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)繪圖軟件輸入現(xiàn)場(chǎng)草圖所記載的尺寸數(shù)據(jù),或現(xiàn)場(chǎng)使用手提電腦或平板電腦,由計(jì)算機(jī)自動(dòng)快速地繪制出整潔,標(biāo)準(zhǔn),比例適當(dāng)?shù)男淌路缸铿F(xiàn)場(chǎng)比例圖,以彌補(bǔ)草圖的缺點(diǎn),更加準(zhǔn)確形象表現(xiàn)刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng).

四、犯罪現(xiàn)場(chǎng)繪圖作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):

⒈反映客觀,空間關(guān)系清晰:犯罪現(xiàn)場(chǎng)繪圖是對(duì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)的客觀記錄,是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)檢查筆錄的有力補(bǔ)充.應(yīng)直觀地反映現(xiàn)場(chǎng)空間,環(huán)境及其包含的物證關(guān)系.

⒉表現(xiàn)形式簡(jiǎn)潔,多樣,直觀性強(qiáng):現(xiàn)場(chǎng)繪圖是應(yīng)用制圖學(xué)的原理和方法,借助各種符號(hào)和文字說明進(jìn)行客觀記錄現(xiàn)場(chǎng)的一種方式,要求圖線簡(jiǎn)潔,由圖的內(nèi)容決定圖的表現(xiàn)形式多樣.

⒊構(gòu)成要素完整,比例適當(dāng):圖一般由圖題,圖號(hào),指北針,比例尺符號(hào),圖線,圖形,圖例,繪圖人員資料等要素組成,其中圖題要清晰,醒目,置于圖的上端居中;指北針要指向上(正上,斜上均可,切記指向左或右或下),最好置于圖的上端,圖題下右側(cè).

⒋重點(diǎn)突出,布局合理:圖位安排的比例,空白與整體布局分配合理,并能突出圖所反映的主要內(nèi)容,層次分明.

⒌法律手續(xù)完備,圖與筆錄內(nèi)容相一致:要求上墨或打印后要有制圖人的手寫簽名或加蓋單位公章;繪圖人員的資料內(nèi)容(包括案發(fā)時(shí)間,案發(fā)地點(diǎn),繪圖人員姓名,審簽人姓名,繪圖單位名稱和繪制時(shí)間等)

準(zhǔn)確無誤,應(yīng)與受理時(shí)間,立案時(shí)間相符.特別注意的是,手寫簽名或加蓋單位公章等處,必須法律要求,不互相矛盾.

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電腦設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得

學(xué)院：美術(shù)學(xué)院班級(jí)：姓名：駱浩雪學(xué)號(hào)：

10級(jí)專升本藝術(shù)設(shè)計(jì)三班101022078

電腦設(shè)計(jì)這門課程教學(xué)目標(biāo)是為以后計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的專題學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)人員和高級(jí)治理、維護(hù)人員。展示了一種先進(jìn)的課程教學(xué)的模式，學(xué)生可以通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)向教師提出問題和提交作業(yè)，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)課程，傳送電子化作業(yè)提供了條件。教師的精心設(shè)計(jì)，再配合音頻、視頻等多媒體效果，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁與讀者獨(dú)特的互動(dòng)性，確實(shí)可以滿足不同層次學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)的需要。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中我們通過查找大量的資料，請(qǐng)教老師以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考，動(dòng)手操作的能力，使我們?cè)诟鞣N能力的提高上都會(huì)有新的突破。這門課程也同樣告訴了我們團(tuán)體的重要性。也許某人的離群都會(huì)造成整項(xiàng)工作的失敗。理論和實(shí)踐的結(jié)合才能提高自己的實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題可以說是困難重重，興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)自己感興趣的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等，總是主動(dòng)、積極地去認(rèn)識(shí)、探究。因此，在教學(xué)中，應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以誘發(fā)學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)。

為了學(xué)好電腦制圖這門課程，最重要的問題就是首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的興趣，把老師要求學(xué)生學(xué)的局面，改為學(xué)生主動(dòng)要求學(xué)。首先老師給我們介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性和顯示生活的具體應(yīng)用，讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的宏觀有個(gè)輪廓概念，明白網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，增加他們的興趣。然后根據(jù)我們的回答情況，來介紹整個(gè)教

學(xué)內(nèi)容的安排，給學(xué)生增加興趣和動(dòng)力，就從而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)好這門課程的愿望。

我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室也需要不斷地加強(qiáng)和提高水平。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念、原理、應(yīng)用不斷出現(xiàn)，單靠書本知識(shí)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的需求，除了結(jié)合教師科研給學(xué)生介紹本課程的前沿知識(shí)外，還需在學(xué)生增加實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，將課堂知識(shí)外延，擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

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