615-基礎部副主任兼政治教研部主任職位說明書

基礎部副主任兼政治教研部主任職位說明書職位基本信息職位概述單位名稱北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院基礎部（政治教研部）機構(gòu)性質(zhì)正處級二級教學單位職位名稱基礎部副主任兼政治教研部主任（副處級）職位級別副處級直接上級基礎部主任在基礎部主任的領導下，協(xié)助主任完成本系思想政治教育教學管理工作、科學研究、專業(yè)和教研室建設、教學改革、師資隊伍建設等方面工作。職責描述責任程度關鍵績效指標分管工作思路清晰、落實到位，成績明顯，助手作用發(fā)揮突出。協(xié)助主任完成日常工作；按任務分工負責具體領導工作。撰寫本教研室的工作計劃、工作總結(jié)等。組織擬定專業(yè)教學計劃草案、按教學計劃要求合理安排各學期的教學任務（包括授課、組織學生進行社會調(diào)查等），擬訂課程教學大綱，職位根據(jù)課程的內(nèi)容需要選訂分管組織考試命題等責任職責選編教材，工作。督促教師完成教學計劃任務，檢查教師在教學過程中執(zhí)行教學規(guī)范的情況，總結(jié)經(jīng)驗，提出問題，研究制定相應的改進意見。定期組織教師聽課；積極開展教學法研究，提高教學質(zhì)量，參加學術活動。協(xié)助主任完成師資培養(yǎng)工作。協(xié)助主任組織開展科研與服務工作文件制定具有科學合理性，執(zhí)行效果好。各教學工作組織有序，運轉(zhuǎn)良好。教師教學效果好。教師隊伍整體素質(zhì)好。科研服務工作開展效果好，成果多。職位1.組織召開本系有關教育教學、科研、學生管理等行政工作會，討論決定相關事宜，安排部署工作；權限2.行使學院和基礎部賦予的其他職權。

報名表

姓名籍貫外語語種及熟練程度所在單位單位地址聯(lián)系電話學歷信息工作經(jīng)歷信息性別民族出生年月參加工作時間政治面貌及加入時間職務學歷學位及授予日期職務專業(yè)起止時間起止時間起止時間畢業(yè)學校工作單位國內(nèi)外進修信息進修單位進修專業(yè)和研究方向本人學術方向、研究領域簡述近五年公開發(fā)表的論文、著作目錄，代表本人學術水平的論文等。近五年擔任的行政職務及管理工作情況

擴展閱讀：登封市201*年教育教學工作會議

教育工作簡報

第43期

登封市教育體育局辦公室二○一○年九月十九日

按：201*年9月18日19日，我市召開了201*年教育教學工作會議，參加會議的有全市各級各類學校校長、副校長、主任、各學科教研組長等1100人。9月18日，全市教育系統(tǒng)在實驗高中、嵩陽高中和市直二初中分五個會場，分學段、分學科對我市的教育教學工作進行了詳細地分析、總結(jié)、交流和安排。9月20日，會議在嵩山影劇院召開，會議由教體局紀委書記張志華主持。會上，教體局副局長李澤飛做了教育教學工作報告，對教師業(yè)務素質(zhì)測試先進單位和成績優(yōu)異教師、優(yōu)秀班主任、民主評議學校行風和創(chuàng)建人民滿意學校工作先進單位、教育教學目標先進單位、民辦教育教學工作先進單位、職業(yè)學校招生工作先進單位進行了表彰獎勵，對教師獎勵暨培訓基金實施辦法做了修訂說明，安排了教育督導工作，三所示范性高中校長進行了表態(tài)發(fā)言，市教體局局長、黨委書記李成林做了重要講話。現(xiàn)將李成林局長的講話予以印發(fā)，望全市各級各類學校認真組織學習，深入貫徹落實。

在登封市201*年教育教學工作會議上的

講話

登封市教育體育局黨委書記、局長李成林

（201*年9月19日）

同志們：

在貫徹全國教育工作會議和全省教育工作會議的熱潮中，在歡度第26個教師節(jié)的祥和氛圍中，在喜迎中秋和國慶節(jié)的美好期盼中，我們又迎來了一年一度的教育教學工作會議。昨天，我們分五個學段進行了經(jīng)驗交流，大家暢所欲言，談出了真知灼見，起到了相互學習和借鑒的目的。今天上午，我們已進行了十一項議程，表彰了先進，出臺了有關政策，澤飛局長又做了教學質(zhì)量分析報告，這些都是經(jīng)過局黨委認真討論而做出的決定，我就不再一一重述，希望大家認真遵照執(zhí)行。下面，我就全市的教育教學工作，講三點意見。

一、過去一年取得的主要成績

過去的一學年，是登封教育突飛猛進的一年，是取得驕人成績的一年，也是值得慶賀的一年。主要體現(xiàn)在八個方面：一是德育工作成果頗豐。我市構(gòu)建了較為科學的“二三三一”德育工作模式，“三聲”回歸校園和“三個示范�！眲�(chuàng)建活動，已成為我市德育工作的重要載體和抓手，為我市教育的健康發(fā)展注入了生機和活力。今年4月12日《德育報》頭版頭條刊登了我們登封市德育工作的經(jīng)驗，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生較大影

響。尤其是，我們潁陽初中學生于榮陽，帶著癱瘓的父親去上學，這一事件引起全國關注，今年“六.一”期間，他代表鄭州市六十余萬名少先隊員參加了全國第六次少代會，這在我市教育發(fā)展史上還是第一次、第一人，這是我市德育之花結(jié)出的豐碩成果。二是教學工作的中心地位更加突出。一年來，我們狠抓教學教研制度的落實，新課程改革強力推進，新課標的細化解讀效果明顯。尤其我們制訂的“推門聽課”制度已在全市中小學落實，這是“向課堂要效益”的重要舉措，基層普遍反映這一做法很好。201*年教育工作會上，我對校長就提出了“九個字”工作要求：即“守學校、抓管理、登講臺”，其目的就是要求領導要集中精力抓教學。如今，我們大部分學校的校長能夠把注意力投向教學上，財力傾斜在教學上，人力用在教學上。目前，我市12班以下規(guī)模的學校領導現(xiàn)在已全部擔課，每位校長每周聽課基本不少于5節(jié)。全市抓教學的氛圍已經(jīng)形成。三是教育評價體系逐步健全。我們制定了《登封市小學學校綜合評價方案》和《登封市初中學校綜合評價方案》，從學校領導班子凝聚力和戰(zhàn)斗力、德育工作推行力、教學工作執(zhí)行力、教師素質(zhì)提高力、學生習慣養(yǎng)成力、學校特色建設力等六個方面對學校進行綜合評價。規(guī)范了中小學辦學行為，雖然是剛起步，但導向非常明確。四是教師素質(zhì)明顯提升。201*年，通過素質(zhì)講壇、名師評比、各種業(yè)務培訓、新課標培訓等途徑，有力地提升了我市廣大教師的素質(zhì)，特別是任課教師非常注意發(fā)揮學生學習的主體作用，達到了“向課堂要效益”的

目的。五是高考呈現(xiàn)五大突破。高考本科上線人數(shù)實現(xiàn)新突破，高考本科上線達2746人，比去年增加587人。本科高層次上線人數(shù)實現(xiàn)新突破，考入一本院校的學生比去年大幅度增長，我市文科狀元實驗高中的焦曉龍同學以615分居全省第16名，被北京大學經(jīng)濟系錄取。應屆畢業(yè)生升入本科院校人數(shù)各高中均有明顯突破，去年應屆畢業(yè)生上普通類本科786人，今年應屆畢業(yè)生上普通類本科1229人。各高中高考目標達成率有重大突破。無論示范性高中或是普通高中都完成上級下達的計劃。可以說今年高中段全線飄紅。我市高考在鄭州市的位次有重大突破。我市萬人本科上線率達40.4，比鞏義31.8超8.6，比新密31.1超9.3。我市教育已甩掉落后的帽子，進居中游，改寫了登封教育多年來一直低位運行的歷史。六是教育投入不斷加大。這里，我僅舉幾個事例：市政府投資1950萬元擴建濱河路小學，不亞于新建一所學校，目前，已投入使用。書院河路小學投資3000萬元，高標準規(guī)劃，高標準施工，集花園式、現(xiàn)代化、古典型、教育性為一體，是目前我市最漂亮的小學，也已開始投入使用。農(nóng)村中小學校校安工程共三批19項三萬平方米，二千四百一十九萬元，東區(qū)學校及實驗高中運動場建設土地報批已完成，有望今年順利實施，今年總投入資金可達億元，這種教育投資力度是近幾年少有的。七是近年來出臺的教育管理措施，“三嚴三限三生”政策日益凸顯成效。201*年，我們首先推行了“三嚴”政策，解決了學生無序流動的弊端，之后，我們又推出了“三生”政策，保證了農(nóng)村或

薄弱學校的生源。去年，我們又實行了高中段的均分生源制度，這些措施運行至今，成效十分明顯，就以今年初中畢業(yè)生的考試成績來看，原來我們高中招生的起點比郊縣平均分少十到二十分，而今年我們又比郊縣高出九到二十七分，這就說明我市教育發(fā)展后勁很大，為我們的高考奠定了強有力的基礎。八是市政府為教育系統(tǒng)第一次記功表彰。201*年以來，市教育局黨委按照市委市政府的要求，狠抓內(nèi)部管理，各項工作一年一個新臺階，無論是那個學段、那項工作都是這樣，作為明顯標志的高考上線人數(shù)和層次，都取得了顯著的成績。為此，登封市委市政府今年特為教體局班子記集體三等功一次，為李澤飛、張宏偉、李玉生、馮志鵬、楊萬林、王金鐸、宋振功、馮剛生、郝根基、劉軍雷10名同志記功表彰。記功一事說明了市委市政府對教體局黨委工作的充分肯定和支持，同時，也是對局班子和廣大教師的鞭策和鼓勵，更是對登封教育人的最大獎勵。我曾說過：只要付出，只要有成績，黨和人民是不會忘記的。今年市委市政府記功就充分說明了這一點，成績等不來，榮譽爭不來，信任要不來，好口碑買不來，只要腳踏實地地干，廣大群眾和領導是會給予正確評價的。在此，我代表局黨委向在座的各位、向多年來為登封教育付出辛勤汗水的廣大教師和教育工作者表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！

二、目前我市教育存在的主要問題

同志們，在充分肯定成績的同時，我們必須保持清醒認識到，我們還存在問題和不足。具體表現(xiàn)有以下幾個方面：一是

城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。目前，我市農(nóng)村初中布局調(diào)整和資源整合已基本到位，但農(nóng)村小學布局調(diào)整力度不大。17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)辦共有小學113所，其中超過10所小學的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4個，按照《鄭州市城市中小學、幼兒園規(guī)劃建設管理條例》規(guī)定的3-4萬人建兩所36班規(guī)模小學的要求，我市農(nóng)村小學需要進一步整合，硬件還有待進一步改善。二是市區(qū)大班額現(xiàn)象嚴重，需要加大投入建設中小學校。以小學為例，今年市區(qū)一年級招生2883人，按國家要求班額，需要72個教學班。而目前市區(qū)只有36個教學班。也就是說，還需要36個教學班，6軌制學校還需6所。三是幼兒教育發(fā)展滯后。目前，我市仍有8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦沒有公辦幼兒園，公辦幼兒園教師沒有定崗定編，幼兒園沒有建立穩(wěn)定的財政投入機制。我市應進一步加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園的建設力度，盡快實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所公辦幼兒園的目標任務，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園教師定崗入編，建立穩(wěn)定的經(jīng)費投入機制，改善辦園條件，加強幼兒教師的管理培訓，真正使鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園起到示范引領作用。四是新課程推進較為緩慢。目前從小學到高中，全面實行了新課改，明年高考就要按照新課程標準出題考試。這就要求我們必須按新課程的要求來授課，我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我們基層學校的新課程推進還存在一些問題，部分老師對新課程標準細化解讀不夠，目標不明確，課堂上學生的主體作用還沒有充分體現(xiàn)，時常還有穿新鞋、走老路的現(xiàn)象。部分教師還缺乏駕馭新課程的能力，對學生的訓練顯得單一化，例如物理、化學、數(shù)學等課程與解決生活中的實際問題

相脫節(jié)，嚴重影響學生成績的提高。所以各學校一定要在新課程的推進上下大功夫，不能有絲毫的懈怠。五是師德師風有待進一步加強。今年，市委市政府全面開展了提高機關工作效能的作風整頓，作為教育系統(tǒng)，師德師風問題也要進一步加強。我看這方面存在的問題主要有以下幾點：比如有些教師政治觀念淡薄，缺乏正確的人生觀和價值觀；有些教師，亂辦班、亂收費、亂訂資料；有些教師言語傷害、打罵學生等侵犯未成年人身心健康的行為時有發(fā)生；有些教師對本職工作缺乏熱情，教學上簡單重復，沒有自我學習和提高的概念，參加學校教研活動只是走過場，參加繼續(xù)教育培訓或崗位培訓心不甘情不愿，采取應付態(tài)度；有些教師工作中不講相互配合，講話不負責，在公共場所講一些不利于學�；蚪逃�整體形象的言論和觀點；有些教師缺乏奉獻精神，干工作討價還價，斤斤計較。以上問題已嚴重損害了教育和教師的形象，這些將是我們今年師德師風建設重點解決的問題。

三、新學年工作打算

今年七月份，全國教育工作會議的召開和《教育規(guī)劃綱要》的正式頒布，開啟了我國從教育大國向教育強國邁進的歷史進程。其中，《教育規(guī)劃綱要》第一次明確提出“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，第一次提出基本普及學前教育，第一次提出建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制，第一次提出建立健全職業(yè)教育保質(zhì)量保障體系，第一次提出建立統(tǒng)一的中小學教

師職務（職稱）系列，這么多“第一次”描繪了未來十年我國教育改革發(fā)展的宏偉藍圖，十分催人奮進。9月16日上午，河南又召開了全省教育工作會議，郭庚茂省長作了重要講話，提出要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，要在新的教育起點上，加快推進教育的科學發(fā)展，舉全社會之力，共同開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面。國家、河南省的綱要中，均規(guī)劃了未來10年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標，即：一是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；二是變?nèi)丝诖髧�、大省為人力資源大國、大��；三是基本建設成學習型社會。同時提出了工作重點和工作措施，對高等教育是提高質(zhì)量，對職業(yè)教育是大力發(fā)展，對基礎教育是鞏固提高，對學前教育是不斷加強。同時，提出了強力推進素質(zhì)教育，強力推動新課程改革，提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等。這些會議精神，大家要認真組加強織學習，深入思考，科學謀劃指導我們的具體工作。就我們登封教育發(fā)展來看，201*年，我市高考成績首次擺脫了長期以來登封教育持續(xù)低位運行的歷史，初中教育也進入到了鄭州市郊縣前列，德育建設規(guī)范有序，校園文化底蘊深厚，教師素質(zhì)逐步提升，學校建設日新月異，各項管理規(guī)范有序，可以說登封教育躍上了一個新臺階。我們在看到國家教育發(fā)展新形勢的同時，也要認清登封教育發(fā)展的新機遇和面臨的新問題，要樹立危機意識，學會反思，百尺竿頭，更進一步；樹立高標意識，創(chuàng)先爭優(yōu)，辦好人民滿意的教育。在此，就今后工作，我講三點意見：

（一）以高效課堂為抓手，進一步提升教育教學質(zhì)量

提高質(zhì)量是教育改革和發(fā)展核心任務，登封教育的跨越式發(fā)展，與我們長期堅持以提高質(zhì)量為中心不動搖很有關系，而提高質(zhì)量的關鍵在于提高課堂效益。201*年9月4日上午4個多小時里，溫家寶總理坐在北京35中的初三（5）班連續(xù)聽了5節(jié)課，下午3時，又召開教師座談會，對上午聽的5節(jié)課進行了點評，一個大國總理，在日理萬機之中，為什么要親自坐在課堂里去聽課，因為教育需要走內(nèi)涵發(fā)展之路，課堂教學決定了教育的質(zhì)量，是為了解決“錢學森之問”提出的問題�。≡�201*年，我們就提出了“向課堂要效益”的口號，201*年，又實行了“推門聽課”制度，201*年，校本教研推進會在我市召開，201*年，對不同學段提出了不同的教學目標，今年，我們出臺了初中學生、小學學生綜合評定辦法，回顧過去，可以說，登封教育質(zhì)量的提升與重視質(zhì)量，著力提高課堂效益是分不開的。但提高課堂效益，打造高效課堂是一個長期的、系統(tǒng)工程，也是減輕學生負擔，全面開展素質(zhì)教育的一個著力點，今后，我們要在以下三個方面做好工作：一要堅持以學生為本。只有了解學生學情，站在學生的立場上考慮問題，才能讓學生參與到課堂中去，才能使每個學生個體都能全面發(fā)展。以人為本，具體到課堂上，就是以學生為本，了解學情，樹立學生的主體地位，課堂設計時，站在學生知識掌握基礎上；課堂提問時，要問學生的疑難點；布作業(yè)時，也要針對不同的學習程度，布不同的作業(yè)。在授課時，要真正做到對于學生已經(jīng)會的、自已能學的、老師講了也不清楚的不講，像山東濰坊的課

程教學經(jīng)驗那樣，“減少教師的講與學生的聽，增加學生的說與做”�，F(xiàn)代醫(yī)學科學研究表明，學生全神貫注的聽也就是只是聽覺起作用，只能接受知識的2030%；若既聽又看，視覺、聽覺同時起作用，知識接受率達6070%；若讓學生自己說、自己參與做，也就是聽覺、視覺、身心全部投入，知識接受率可達90%以上，或100%。只有這樣，了解學情，才能充分調(diào)動學生學習積極性、主動性，以學生為本，相信學生，解放學生，發(fā)展學生。二要著力構(gòu)建道德課堂。道德課堂，是在鄭州市課改的土壤中生長起來的新的課堂形態(tài)，是以學生為主體，呈現(xiàn)尊重、關愛、民主、和諧學習生態(tài)的課堂，形成老師亦學生、學生亦是老師，師生相長；兵教兵，兵練兵，兵兵互動的課堂生態(tài)，是教師和學生共同的家園。我們要努力克服不道德課堂的種種現(xiàn)象，通過構(gòu)建道德課堂，讓學生的學習成為一種自覺的行動，讓學生的學習潛能得到充分的開發(fā)，讓學習的精神狀態(tài)發(fā)生很大的變化，把教學真正用在“刀刃”上，同時，根據(jù)登封教育實際，構(gòu)建出新的教學模式。三要進一步深化校本教研。近年來，隨著新課程改革，我市校本教研深入推進，取得了一定的成績，但還不夠，還沒有讓研究成為一種工作習慣、工作常態(tài)、工作需求。今后，各個學校都要努力構(gòu)建學習型校園，大力倡導教師讀書活動，通過閱讀，提高教師的專業(yè)化水平，營造濃厚的育人氛圍。教研室要站在教學研究的前沿，靠前指揮，深水作業(yè)；學校校長和領導組成員原則上都要擔課，要能給師生上“下水課”、示范課，引領學校和教師發(fā)展；教

師要學會反思，學會總結(jié)，以先進的研究成果促進教學質(zhì)量的持續(xù)提高，不斷提高教師職業(yè)競爭力。（二）轉(zhuǎn)變工作作風，進一步加強隊伍建設

近年來，我們相繼開展了教師素質(zhì)講壇，舉辦了多期校長高級研修班，也開始舉辦了中小學校長論壇，提升了教師和教育工作者的綜合素質(zhì)，為我市教育提升提供了堅實的人才支撐。今后，我們?nèi)匀灰�加強這些工作。一是加強領導隊伍建設。領導干部的精神狀態(tài)、思想業(yè)務水平、工作作風都是無聲的命令，只有率先垂范，以自身行動做給老師們看，才能真正實現(xiàn)上下同心，步調(diào)一致。近期，我們在教育系統(tǒng)開展了作風整頓，取得了一些效果，但還要堅持下去。我們一定要嚴肅工作紀律、轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，對有令不行、有禁不止、弄虛作假、欺上瞞下、上有政策、下有對策等行為進行責任追究。在學校管理上，我們要注意克服和避免浮躁、急功近利的不良作風，實際工作要多一些實實在在的調(diào)查研究，把更多的時間和精力投入到教育教學中去。我再次強調(diào)，校長要從“外交家”向“教育家”來轉(zhuǎn)變，在大量的日常工作中要深入一線，靠前指揮，科學謀劃和安排工作，克服心浮氣躁和虛飄作風，真正撲下身子，沉到底，抓到位，給教師做出示范、當好表率。二是進一步提升教師素質(zhì)。教育大計，教師為本，有好的教師，才有好的教育。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。教學質(zhì)量的持續(xù)提高，歸根結(jié)底要依靠廣大教師的專業(yè)水平提高和不懈努力，如果我們忽視教

師的專業(yè)化建設，我們的教育就必然缺失持續(xù)發(fā)展的厚重土壤。今年，我們舉行的教師素能測試中，有個別小學教師考了30多分，有些高中部分學科大部分不及格，這樣的水平怎樣能教出高素質(zhì)的學生？教師本人一定要樹立終身學習理念，通過提高專業(yè)化素質(zhì)，切實改變?nèi)缯n堂氛圍沉悶、教學失誤、師生沖突和教學低效等問題，教師要不斷補充新知識，學會站在教育戰(zhàn)略的制高點上思考一些問題，不跟風，不炒作，不追時尚，守住講臺，耐住寂寞，加強學習，積極探索教育教學規(guī)律，改革教學內(nèi)容、方法和手段，努力使自己成為專家型、學者型、創(chuàng)新型的名家名師。三是繼續(xù)加強師德建設。教育是心靈與心靈的溝通，人格與人格的對話。師德是教師的靈魂，也是教師的職業(yè)準則。作為一名教師，既要教書，更要育人；既要言傳，更要身教。沒有高尚的師德，沒有淳樸的愛心，就無法教好學生。最近，網(wǎng)絡問政要求很高，每天市委批件都有十幾件，都要限時辦結(jié)。對此，大家一定要引起高度重視，我們的教師要認清利弊危害，不要因為幾十元的好處費，就去鼓動學生買這買那，損害教師職業(yè)形象；更要杜絕那些明目張膽以商為榮，辦個午托部、輔導班、做個小生意就以為自己是能人、高人一等的教師在我們學校出現(xiàn)，今后，如果有教師不停止這些嚴重違紀行為，教體局將堅決予以嚴肅處理，該清退的清退，該處分的處分；我們要在教育系統(tǒng)弘揚正氣，扼制歪風邪氣，使盡職盡責、無私奉獻、師德高尚的人受到充分的尊重。我們要倡導省委盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的

滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”的“三平”精神，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。目前，全國上下都在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教育系統(tǒng)也要大力宣傳廣大黨員教師的先進事跡，充分發(fā)揮他們的示范引領作用，形成一種風清氣正的濃郁氛圍。

（三）改革評價辦法，全面推進素質(zhì)教育

隨著素質(zhì)教育的全面推進，中、小學素質(zhì)教育教學工作的評價問題也就顯得越來越重要。深化教育改革是社會發(fā)展對教育提出的具體要求。今年，我們又重新修訂了《登封市小學學校評價方案》和《登封市初中學校評價方案》，今年的教育教學先進單位我們就是根據(jù)綜合評價的成績來定的。初中的綜合評價不僅只看九年級成績，還要均衡地看七、八年級成績，不是只看教育教學成績，還要看學校的班子領導、德育工作、教師素質(zhì)提高、學生習慣養(yǎng)成、學校特色建設等多個方面。同時，我們對獎勵基金的實施辦法也進行了修訂，對高考位次獎、北大、清華獎也進行了調(diào)整，提升為次，不僅獎高中段，也要獎初中段和小學段；北大、清華獎，不僅獎畢業(yè)的高中學校和班級，也要獎該生的初中學校和小學學校；對小學六年級調(diào)研考試也進行了改革，在調(diào)研考試語文、數(shù)學、英語時，抽測一門副科，目的是更有利于促進學生全面發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育，更有利于調(diào)動大家的工作積極性，更有利于提升教育教學質(zhì)量。希望大家：一要樹立正確的人才觀。全面發(fā)展各級各類教育，要堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力提高學生

的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；二要不斷提高義務階段的教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，開足開全課程，特別是要開好音樂、體育、美術等學科，增強學生的體質(zhì)，讓學生能夠生動活潑地學習。三要切實減輕中小學生的課業(yè)負擔。這與前面講到的提高教師素質(zhì)、加強校本教研、提高課堂效益都有直接關系，減輕學生負擔就要我們按規(guī)律辦事，科學管理，因材施教，這是我們評價的導向，也是我們評價的目的。

同志們，教育是今天的事業(yè)，更是明天的希望。教育工作會議的召開，預示著我們新的學年的盤子已經(jīng)敲定�；仡欉^去，系統(tǒng)上下團結(jié)奮進，碩果累累；展望未來，我們依然使命崇高，責任重大。希望大家解放思想，真抓實干，銳意進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面！

謝謝大家！

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