南海中學(xué)分校信息技術(shù)科組工作總結(jié)

南海中學(xué)分校信息技術(shù)科組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

科組長莫冠迪

一學(xué)期來，我科組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進學(xué)校信息技術(shù)教育的健康發(fā)展，提高教師的教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為目標任務(wù)，取得了顯著的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、任勞任怨，積極完成學(xué)校分配各項工作

本學(xué)期，本學(xué)科組4人，都是滿負荷的工作。本人負責(zé)高一年級12個班的通用技術(shù)教學(xué)、高一高二年級影視課以及負責(zé)學(xué)校教學(xué)教育設(shè)備設(shè)施維護維修、宣傳報道的攝影攝像等工作；許忠福負責(zé)高三高職班的教學(xué)以及高一年級部分班信息技術(shù)教學(xué)，工作量達30節(jié)；譚熾林負責(zé)高二年級信息技術(shù)、通用技術(shù)以及高一年級部分班信息技術(shù)教學(xué)，工作量達20多節(jié)；李敏庭除協(xié)助本人部分工作外，負責(zé)全校電腦改卷、打印機維護、網(wǎng)絡(luò)維護，學(xué)生校園紀律安全管理等等，特別是本學(xué)期由于大部分部門辦公室需要搬遷到新綜合樓，李敏庭在這方面付出了艱辛的勞動。為了完成201*年的高考報名任務(wù)，我們也象高三決戰(zhàn)一樣，早上6點起床，晚上工作到10點多才下班。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵

信息技術(shù)作為一門特殊的學(xué)科，而且由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異，班級容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件全校18個班開設(shè)電腦課，舊機房半數(shù)電腦已報廢，只有新機房可以使用，使得上信息技術(shù)課的難度加大，要提高信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量更是難上加難。在這樣的情況下，我組教師仍積極努力，認真?zhèn)湔n、及時反思、勤于科研，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實上做了一定的嘗試。

本學(xué)期在教學(xué)上我們主要使用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，情境教學(xué)法、分層教學(xué)法等組織教學(xué)方法。如分層教學(xué)法，我們根據(jù)學(xué)生情況，按需要在教學(xué)目標上分出三個層次：一是啟蒙教育；二是深化教育；三是特長教育。我們將一個班級均勻劃分為四個小組（因?qū)W校機房共有四排，便于學(xué)生間交流），每小組一個正組長，一個副組長；在上機座位上，一小組一排，相鄰而坐。小組組長負責(zé)監(jiān)督與幫助本組成員完成任務(wù)，而副組長負責(zé)作業(yè)完成情況的登記。初步的教學(xué)實踐表明，分組教學(xué)有利于大面積地提高教學(xué)質(zhì)量，同時有利于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，當(dāng)然分組教學(xué)理論還有待于進一步豐富與完善。

積極參加學(xué)校教研活動，本學(xué)期許忠福老師代表本科組參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽，喜獲二等獎。三、搞好校園網(wǎng)站建設(shè)是重點

學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對外的一個宣傳窗口，已成為我校信息發(fā)布的一個新平臺。為了進一步開發(fā)網(wǎng)站的功能，使學(xué)校網(wǎng)站成為對外宣傳，教師與教師，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互溝通的一種新型途徑。經(jīng)過本組各位老師的努力，網(wǎng)站的內(nèi)容更新更及時了，也使信息的權(quán)威性，及時性得到可靠的保證。

四、增強服務(wù)意識是先導(dǎo)

1.認真對我校教學(xué)多媒體平臺進行維修和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進行。

2.任勞任怨，對各辦公室的打印機、電腦進行維修和維護。3.積極配合學(xué)校的宣傳報道，做好攝影、錄像等工作。

4.積極維護學(xué)校校園網(wǎng)站，使之成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

當(dāng)然我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個學(xué)期又過去了，我們也在不斷思考�，F(xiàn)代社會知識更新速度加快，所以要有終身學(xué)習(xí)的意識，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們更需要天天學(xué)習(xí)。只有有學(xué)習(xí)的機會我們都會積極參加，有活動的機會我們都會積極參與。今后，我們信息技術(shù)教研組將加繼續(xù)強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，積極參與課題研究，認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高信息技術(shù)教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。

201*.1.

擴展閱讀：南海中學(xué)分校5年發(fā)展規(guī)劃

南海中學(xué)分校5年發(fā)展規(guī)劃

(201*年7月201*年6月)

我校創(chuàng)辦于201*年9月，是一所民辦公助性質(zhì)的全日制全寄宿普通高中，是南海中學(xué)的一個分支。辦學(xué)八年來，學(xué)校無論是在校園建設(shè)、事業(yè)規(guī)模，還是在教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育等方面，都取得了令人稱羨的成績。但是，隨著社會各項事業(yè)的迅猛發(fā)展，教育改革的不斷深化，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷提高，學(xué)校的發(fā)展將面臨著很多的問題、困惑與無奈。我校在事業(yè)超常規(guī)發(fā)展過程中同樣也遇到了問題和困惑，譬如民辦學(xué)校如何才能在競爭日益激烈的形勢下繼續(xù)生存與發(fā)展壯大，學(xué)校的教育特色與品牌如何打造，學(xué)校管理工作如何做到更科學(xué)高效，課堂教學(xué)如何擺脫傳統(tǒng)的桎梏，教研、教學(xué)工作如何走向校本，青年教師如何快速成長，名師工程如何進一步推進等等。為了進一步明確辦學(xué)目標，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)策略，促進學(xué)校更快更好地發(fā)展，特制定學(xué)校今后五年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校之魂。學(xué)校應(yīng)該有自己辦學(xué)的獨特見解。要確立既符合黨和國家教育方針、教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，又符合學(xué)�？陀^實際的辦學(xué)思想、理念，以此來總攬全局，聚焦局部。我校的辦學(xué)理念是“以人為本，和諧發(fā)展”。我們要全心全意為師生的和諧地發(fā)展和終身幸福服務(wù)。為了實現(xiàn)我們的辦學(xué)理念，我們需要關(guān)注兩個問題：一是學(xué)校的發(fā)展必須以提升所有人的生命質(zhì)量為目的�！八�有人”包括全校所有師生。“生命質(zhì)量”包含著“發(fā)展與幸�！�。因此，我們期望所有在南海中學(xué)分校工作的教師和在南海中學(xué)分校學(xué)習(xí)的學(xué)生有所求和有所為，能夠天天有進步、日日有發(fā)展、年年有作為；期望所有在南海中學(xué)分校工作學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生，能夠在自我成長、發(fā)展的過程中，體驗歡樂、享受幸福。二是學(xué)校今天的發(fā)展必須給明天的發(fā)展留下更大的余地。學(xué)校的發(fā)展有近利和遠利的追求，兩者可以兼得，但不可偏廢。讓學(xué)校今天的成就成為明天學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的條件。如果要比較顯性地詮釋這個理念，就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以教師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍；以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、富有特色的現(xiàn)代名校。二、學(xué)校辦學(xué)目標總體目標：

理念是引領(lǐng)我們前行的一把火炬，一盞明燈、一輪明月，而思路是方案、是路徑、是謀略。理清思路，才會走上正路，少走彎路，才能拓展發(fā)展之路。

我校于201*年成功創(chuàng)建后，就及時提出了“辦特色民辦學(xué)校，并作為南海中學(xué)的補充，為社會提供更多的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的三年總目標。經(jīng)過三年的努力，我們一炮打響，南海中學(xué)分校已被社會和眾多家長所認同，我校的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)已屬區(qū)內(nèi)一流。

為了使學(xué)校進一步向更高檔次發(fā)展，在0406的三年規(guī)劃里，我們以“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校為核心目標，繼續(xù)加強特色學(xué)校的建設(shè)，抓住普通高中新課程改革的有利時機，全面實施三大發(fā)展戰(zhàn)略名牌戰(zhàn)略、文化興校戰(zhàn)略、教科研強校戰(zhàn)略，全面提升學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、內(nèi)部管理、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、教育科研等方面的水準，力爭在三年內(nèi)把我校建設(shè)成佛山市、乃至廣東省內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育基地”為總體目標而奮力拼搏。由于我們民辦學(xué)校所面臨的種種特殊原因，我們雖然沒有實現(xiàn)“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)�！钡哪繕耍瑳]有完全實現(xiàn)我們的三大戰(zhàn)略，使學(xué)校有質(zhì)的飛躍，沒能夠想盡一切辦法改善我們的生源結(jié)構(gòu)等，但經(jīng)過三年的不懈努力，我們在教育理念的提升及教育管理等許多方面都有了長足進步，為今后的發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。

未來的五年，是南海中學(xué)分校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時期，我們除了要完成我們在第二個三年規(guī)劃里未完成的任務(wù)外，還要在“做大做強”與“形成特色與品牌”這兩方面下功夫，使我校能良性發(fā)展，最終成為區(qū)、市、省名校。具體目標：

（一）在“做大做強”方面

由于政策及我們的招生宣傳偏弱等原因，從06年開始，我校應(yīng)屆正取生源質(zhì)量有逐年下滑的趨勢，其中06年比05年正取生平均分下降了10分，07年比05年下降了20多分，而擇校生的質(zhì)量及數(shù)量也很不穩(wěn)定。另外，復(fù)讀生生源因受到政策及某些特殊原因的影響，數(shù)量及質(zhì)量均難以得到保障。面對這種種困難，為了實現(xiàn)我校“做大做強”的目標，我們將加強招生宣傳及改進措施，力爭收到最好的成效。具體目標為：

1、07年招收有一定質(zhì)量的復(fù)讀生200人左右，使在校學(xué)生數(shù)1300人以上，使整個高三年級的人數(shù)達到550人左右，并力爭08高考本科以上200人左右。

2、08年招收有一定質(zhì)量的復(fù)讀生200人左右，使在校學(xué)生數(shù)1400人以上，使整個高三年級的人數(shù)達到600人左右，并力爭09高考本科以上200人以上。

3、09年招收應(yīng)屆生700人以上（其中正取生250人，并在新高一開辦宏志班及音美特長班），使在校學(xué)生數(shù)1500人以上，并盡可能招收一定數(shù)量的復(fù)讀生來充實新高三的數(shù)量與質(zhì)量，力爭201*年高考本科以上不出現(xiàn)巨大的滑坡。

4、201*年招收應(yīng)屆生650人以上（其中正取生250人，并在新高一開辦宏志班及音美特長班），使在校學(xué)生數(shù)1700人以上，并盡可能招收一定數(shù)量的復(fù)讀生來充實新高三的數(shù)量與質(zhì)量（估計200人），力爭201*年高考各項數(shù)據(jù)有所回升。

5、201*年招收應(yīng)屆生650人以上（其中正取生250人，并在新高一開辦宏志班及音美特長班），使在校學(xué)生數(shù)1900人左右，并盡可能招收一定數(shù)量的復(fù)讀生來充實新高三的數(shù)量與質(zhì)量（估計200人），力爭201*年高考各項數(shù)據(jù)有較大的突破。

（二）在“做特色與品牌”方面

“創(chuàng)特色與品牌”是學(xué)校向更高檔次邁進的必經(jīng)之路，對于我們這樣的民辦學(xué)校尤其如此。在未來的五年里，我們打算做好以下幾個方面：

1、大力推進我校的“賞識教育”、“精細化管理”及“學(xué)生自主管理”的實施，使我們的教育管理躋身于全市、乃至全省最先進的行列。

2、大力推進學(xué)校精神的培育，使學(xué)校發(fā)展有強烈、持久的內(nèi)驅(qū)力。我們力爭使學(xué)生有學(xué)生的“魂”，使教師有教師的“魂”，使整個學(xué)校有整個學(xué)校的“魂”。

3、大力推進教學(xué)改革，使我校的課堂教學(xué)成為充分體現(xiàn)新課標精神的素質(zhì)教育典范。

4、創(chuàng)設(shè)獨特的“宏志班”，使該班成為帶動和促進我校校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的動力源，成為我校擴大輻射作用、提升檔次的重要輻射源。

5、辦好我校的體藝“特長班”，使之成為打響我校名聲的又一源泉。6、辦好我校的高考“復(fù)讀班”，使我校成為市“復(fù)讀班”基地。三、辦學(xué)基本策略

為了實現(xiàn)我校的戰(zhàn)略發(fā)展目標，我們確定以下幾方面為我們的辦學(xué)基本策略：

（一）突出一個主題

突出一個主題，就是改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。三十多年的改革與開放，使我們的國家各個方面取得翻天覆地的巨大成就，同樣，8年學(xué)校辦學(xué)思想及體制改革，使我們學(xué)校獲得了超常規(guī)的發(fā)展，躋身于南海區(qū)先進學(xué)校的行列。今后，學(xué)校仍然要高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮辦學(xué)體制改革中的政策優(yōu)勢，做大、做優(yōu)、做強學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

（二）確立“三種意識”

1、生本意識。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生的質(zhì)量、特色，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平。校際間的競爭，歸根到底是教育質(zhì)量的競爭，學(xué)生發(fā)展水平的競爭。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。

2、師本意識。樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念。針對我校青年教師數(shù)量多，層次差異大的實際，制定切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，積極啟動教師成長設(shè)計工程。要求青年教師很好地規(guī)劃自己的教育發(fā)展之路，不是一年，而是三年、五年。學(xué)校根據(jù)不同層次的教師的不同需要搭建更多的舞臺，提供更多的幫助，讓不同層次的青年教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。

3、校本意識。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進課程改革的需要，是促進教師專業(yè)成長的需要，是現(xiàn)行教學(xué)研究制度發(fā)展和創(chuàng)新的需要。我們不能把眼光始終盯在外出學(xué)習(xí)等上，我們也應(yīng)閉門修煉、潛心鉆研，應(yīng)當(dāng)積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，充分發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，實現(xiàn)培訓(xùn)資源共享。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。此外，我們還要加強學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制。

（三）實施“五大”策略1、以養(yǎng)成教育為切入點，以德育實踐為重要載體，切實提高學(xué)校德育工作的實效性。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們必須要高度重視。學(xué)校各個年級要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校的有關(guān)規(guī)章制度和一些經(jīng)實踐證明的行之有效的做法，結(jié)合學(xué)生特點，要從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。學(xué)校德育處著力抓好以下幾項工作：

（1）常規(guī)教育。常規(guī)教育要堅持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，要逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。

（2）德育活動。通過塑造“學(xué)生魂”的系列活動，升旗儀式、校級班主題活動、“大課間體育”活動、心理健康專題輔導(dǎo)、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等形式的活動，提高學(xué)生道德認知、情感、意志、團隊合作和道德行為等水平。

（3）家校聯(lián)系。以德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺，通過青年黨校、青年團校的建設(shè)及學(xué)生、家庭、社會三結(jié)合的建設(shè)，通過舉辦家長學(xué)校、上門家訪、開設(shè)“家校通”、教學(xué)開放活動等來提高德育工作的實效性，消除德育工作的盲點。

（4）隊伍建設(shè)。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，要健全班主任每月例會制度，加強班級工作研究，每學(xué)期開展1-2次班主任工作沙龍或讀書活動。

2、以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學(xué)研究為重點，努力提升教師教學(xué)專業(yè)化水平。

校本教學(xué)研究是以學(xué)校、教師和學(xué)生為本的，為解決教學(xué)實際問題而進行的，以科研興校為宗旨的研究活動。今后一個階段我校一是要強化學(xué)習(xí)機制，打造學(xué)習(xí)型組織，在每年的教師節(jié)向教師推薦讀書書目，組織青年教師開展系列讀書活動，讓老師們讀教育名著，寫反思隨筆，做讀書沙龍；二是要開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，我們不僅要邀請市級以上的骨干教師來我校上課、講學(xué)，而且應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓學(xué)校的教師也走上講臺、上課、講座；學(xué)校每年舉辦“一人一課”“青年教師公開課”及“青年教師基本功大賽”等活動，每年舉辦一次優(yōu)秀教學(xué)論文交流評選活動；三是要舉辦學(xué)術(shù)沙龍，打造南海中學(xué)分校教學(xué)與德育論壇。學(xué)校將根據(jù)青年教師自身的意愿，成立若干個學(xué)術(shù)小組，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)中存在的問題確定2-3主題，開展學(xué)術(shù)沙龍活動；四是要主動攀親聯(lián)姻。學(xué)校將選擇1-2所同類學(xué)校，結(jié)成友好學(xué)校，組織雙方青年教師開展業(yè)務(wù)交流活動。

3、以建設(shè)特色學(xué)科為著眼點，以“打造特色和品牌學(xué)�！睘槠鯔C，積極推進學(xué)校特色建設(shè)。

加強學(xué)校特色建設(shè)是貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生個性發(fā)展，增強學(xué)校發(fā)展活力的客觀現(xiàn)實需要。多年來，我們在實施素質(zhì)教育的過程中，努力尋找突破口，不斷地進行探索。在系列德育教育中初步形成了自己的特色，為學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)所認可，在社會引起廣泛關(guān)注。但如何使我校的特殊學(xué)科教育也逐步呈現(xiàn)自己的特色，如何使我校的特色更鮮明乃至怎樣打造出特色的品牌，這些將是我們在今后較長一個階段中的工作重點之一。

具體工作：

（1）學(xué)校藝術(shù)教育要再上一個臺階。我們除了嘗試招收音樂、美術(shù)特長生并開辦特長班外，還要擴大范圍，探討與組織多層次、多形式的藝術(shù)興趣活動，逐步組建具有校本特色的藝術(shù)團體，如合唱團、舞蹈團、器樂演奏團，美術(shù)協(xié)會等，使我校的此類活動正規(guī)化并發(fā)揮音樂、美術(shù)對學(xué)生審美及道德情感的熏陶與感染作用。要堅持每年舉辦藝術(shù)節(jié)活動，為全校學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺；

（2）學(xué)校體育要再創(chuàng)新高。我們除了要辦好“高考體育特色班”和加強全民性體育課堂及課外活動的管理外，要以學(xué)校實施“大課間體育”為契機，在太極、武術(shù)、健美操和軍體隊列等項目中爭取組成專業(yè)隊，并定期進行比賽與表演；要堅持每年舉辦學(xué)校體育節(jié)，在全校營造開展重視體育運動的濃郁氛圍，讓全校師生關(guān)心、支持和參與體育運動，并通過開展豐富多彩的體育節(jié)活動，讓同學(xué)們參與體育運動，熱愛體育運動，讓體育運動成為南海中學(xué)分校每一位同學(xué)的好朋友。

4、以優(yōu)化教學(xué)管理為著力點，以課程改革實驗為抓手，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是推動學(xué)校各項改革的動力之源。這既是學(xué)校改革的出發(fā)點，又是學(xué)校改革的落腳點。學(xué)生質(zhì)量提高了，學(xué)校的發(fā)展就有了競爭力。因此，必須牢固確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命、提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展是學(xué)校永恒主題的意識，確立人本、科學(xué)、高效的管理意識，以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)行為，改進學(xué)校管理，努力向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

（1）全校教師要以全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)作為教育的根本出發(fā)點和歸宿，把素質(zhì)教育落實在學(xué)科教學(xué)中，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地。要以“教好每個學(xué)生”為己任，要重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點，切切實實地提高各年級的合格率，并努力提高優(yōu)秀率，為高一級學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的學(xué)生。

（2）要十分重視綜合實踐活動課程的研究與實踐，要加強校本課程的開發(fā)和建設(shè)，充分利用學(xué)校、社區(qū)的教育資源開設(shè)“課程超市”，組織以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、發(fā)展學(xué)生實踐能力為目的的課外興趣、社會實踐等活動。

（3）要在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步改革評價方式，探索科學(xué)的評價辦法，發(fā)揮評價的教育功能，建立促進學(xué)生的全面發(fā)展的考試評價制度、評價體系，幫助學(xué)生樹立自信心，促進學(xué)生積極主動地發(fā)展。

（4）學(xué)校要在改革考試內(nèi)容和方法，要采用形式多樣的考試方式，使學(xué)生在考試中有展示特長和潛能的機會。

5、以提升教育服務(wù)品位為增長點，以進一步完善學(xué)校設(shè)施、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境為保障，努力擴大學(xué)校的辦學(xué)聲譽。

教育作為一種特殊的服務(wù)行業(yè)，學(xué)校作為一個特殊的服務(wù)機構(gòu)，教師作為一名特殊的教育服務(wù)者的理念已逐步被人所接受。在教育過程這一特殊的消費過程中，學(xué)校和教師必須提供一流的教育服務(wù)使學(xué)生得到充分發(fā)展并感受教育的幸福。當(dāng)學(xué)校和教師所提供的服務(wù)達到或超過學(xué)生和家長期待的程度時，他們把整體服務(wù)感知為優(yōu)質(zhì)，就能對學(xué)校產(chǎn)生忠誠和歸屬感，學(xué)校良好的口碑就隨之而揚。因此，卓越的教育服務(wù)是學(xué)校在激烈的競爭中立于不敗之地的重要法寶。我校是全日制寄宿學(xué)校，幾乎所有學(xué)生均為住宿生。學(xué)校各個部門、全體教職員工必須本著高度負責(zé)的精神，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促使他們安全、健康地成長。今后一個階段，學(xué)�？倓�(wù)后勤部門要進一步加強對后勤人員的管理與考核，以改善服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要繼續(xù)保證對學(xué)生宿舍基礎(chǔ)生活設(shè)施的投入，完成必需的基礎(chǔ)項目的改造工程。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完成的基礎(chǔ)上，學(xué)校要進一步規(guī)劃學(xué)校文化景點建設(shè)，在學(xué)校財力許可情況下，設(shè)想在新建的綜合樓周圍修建與廣場宣傳欄連為一體的文化長廊，并對舊教學(xué)樓的宣傳版塊及周邊的草坪進行重新規(guī)劃與改造，有可能的話，在大門直對的廣場塑一文化名人雕像，努力把學(xué)校辦成一所“學(xué)園、樂園、花園”型的溫馨和諧、充滿濃郁的人文和書香氣息的高檔次學(xué)校。

四、學(xué)校發(fā)展的保障機制（一）物質(zhì)保障

學(xué)校要不斷完善現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，形成“外部精美，內(nèi)部精致”的現(xiàn)代化精品學(xué)校，就要有充足的物質(zhì)保障。首先，作為一所民辦公助性質(zhì)的學(xué)校，我們自己要盡最大的努力確保充足的、高質(zhì)量的生源，使確保我校最大的經(jīng)濟效益和社會效益。其次，我們要爭取聯(lián)合辦學(xué)單位的最大關(guān)心和支持，確保每年對學(xué)校硬軟件的投入，不斷改善辦學(xué)條件。第三，我們要爭取上級教育行政部門的支持，并力爭政策對我們的公正，甚至傾斜。

（二）組織保障

學(xué)校辦得好與差，取決于行政班子是否是一個團結(jié)協(xié)作的整體，是否有開拓創(chuàng)新的精神，是否有敢作敢為的氣魄，是否有不謀私利、廉潔奉公的品質(zhì)，是否有任勞任怨、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，是否有學(xué)而不厭、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度。因此，班子成員必須帶頭講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，要吃苦在前，做師生的表率。學(xué)校黨支部、行政、工會、團支部要經(jīng)常開展溫暖人、關(guān)心人、幫助人、理解人的活動，要重視教職工的呼聲和要求，廣泛主動地征求教職工的意見、建議，不斷改進工作方法，要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的管理理論，提高領(lǐng)導(dǎo)決策的民主性和科學(xué)性。

（三）制度保障

學(xué)校管理要繼續(xù)以學(xué)習(xí)型的組織管理理論為指導(dǎo)，要樹立“以人的發(fā)展為本”的管理理念，加強管理即服務(wù)的觀念。借助現(xiàn)代化的設(shè)備，將管理內(nèi)容系統(tǒng)化，及時反饋、彌補管理中的疏漏之處，在原有的管理制度基礎(chǔ)上，進行大膽的改革，努力構(gòu)建理念管理，質(zhì)量管理，系統(tǒng)管理，柔性管理的學(xué)習(xí)型管理新體系。認真實施好學(xué)習(xí)型學(xué)校的四大管理機制，不斷完善學(xué)校激勵機制，鼓勵教師不斷攀升。要繼續(xù)健全校決策、部門及年級督辦、段落實、班實施的操作運行機制，實行過程評價與終端評價相結(jié)合，突出過程評價，同時，要繼續(xù)健全教職工評議領(lǐng)導(dǎo)、評議處室的制度，通過評價體系的不斷完善，形成學(xué)校對教職工負責(zé)，教職工對學(xué)校負責(zé)的新格局。要繼續(xù)實施教職工和學(xué)生的發(fā)展性評價體系，并在實踐中不斷完善。

建立合理的獎懲體系是深化分配制度改革的重要內(nèi)容。學(xué)校實施全體教職工崗位量化考核制度，將教職工的工作崗位、工作量、師德表現(xiàn)、履行職責(zé)、工作業(yè)績等方面進行綜合量化、立體考核，并與學(xué)校的獎金福利、評優(yōu)評先全面掛鉤。要改革學(xué)生方面的獎懲制度，建立有利于學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的獎懲體系。

（四）隊伍保障

學(xué)校教學(xué)及管理隊伍素質(zhì)的高低是我們能否實現(xiàn)本期規(guī)劃的關(guān)鍵。為了實現(xiàn)本期規(guī)劃，我們打算建好三支隊伍：（1）專家型管理隊伍。（2）專家型教師隊伍。（3）社教隊伍。為進一步密切學(xué)校、社會、家庭三者關(guān)系，學(xué)校將從眾多學(xué)生家長中選出數(shù)十名教育有方、在社會上有一定影響力的家長分別組成校級、年級、班級家長工作委員會，參與學(xué)校教育教學(xué)和管理。形成強有力的教育合力，以學(xué)校為輻射點，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

201*年201*年將是我校發(fā)展過程中的關(guān)鍵時期，它是學(xué)校邁出初創(chuàng)期，走上發(fā)展快車道的第一個五年。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，在社會各界的大力支持下，一定會開創(chuàng)南海中學(xué)分校美好的未來。

南海中學(xué)分校201*年8月

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