小學(xué)英語知識點(diǎn)總結(jié)

小學(xué)英語知識點(diǎn)總結(jié)

一、小學(xué)英語形容詞性物主代詞

1、形容詞性物主代詞8個：

Myyourhisheritsouryourtheir

我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的2、形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：

1)譯成漢語都有"的"eg:my我的their他們的2)后面加名詞：eg:mybackpackhisname3)前后不用冠詞aantheThisisamyeraser(錯誤)Thatisyourapen(錯誤)It"shisthepen(錯誤)

3、I(物主代詞)myyou(物主代詞)yourhe(物主代詞)herwe(物主代詞)our注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。二、小學(xué)英語名詞性物主代詞

1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：Mineyourshishersitsoursyourstheirs

我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)：1)譯成漢語都有"的"2)后面不加名詞

3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞Eg:1、thepenismine鋼筆是我的(mine=mypen)

以上就是小學(xué)英語名詞性物主代詞全文，希望能給大家?guī)�來幫助！三、小學(xué)英語單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子很簡單：變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點(diǎn)通常不變。

把下列句子變成復(fù)數(shù)Eg:

1,Ihaveacarwehavecars

2,HeisanAmericanboy.TheyareAmericanboys3,ItisacarTheyarecars

4,ThisisaneraserTheseareerasers5,ThatisabackpsckThosearebackpacks6,I"manEnglishteatherWeareEnglishteathers7,It"sanewshirtTheyarenewshirts8,He"saboyTheyareboys9,She"sasingerTheyaresingers

10,What"sthisinEnglish?WhataretheseinEnglish?四、小學(xué)英語名詞的數(shù)語法名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物名詞的復(fù)數(shù)：表示一個人以上的人或事物名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：

1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s在清輔音后讀【S】2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es,es讀作【iz】3、以f,fe為結(jié)尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】4、以輔音加y結(jié)尾的詞，變y為ies5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s6、不規(guī)則變化

Man-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen這種情況下a變成e1、單復(fù)數(shù)同形

Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer

2、This這個these這些(復(fù)數(shù))that那個those那些(復(fù)數(shù))I我we我們(復(fù)數(shù))he他she她it它they他、它、她們(復(fù)數(shù))am，is是are(復(fù)數(shù))

五、小學(xué)英語人稱代詞主格及賓格

人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。

Eg:I(主格)"我"--me(賓格)"我"

主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。

Eg:Ihaveanewcar.(I主格)Excuseme(me賓格)Iaskhimtogo(him賓格)Theysitinfrontofme(me賓格)

主格(8個)：I我you你he他she她it它we我們you你們they他(她、它)們

賓格(8個)：me我you你him他her她it它us我們you你們them他(她、它)們

六、小學(xué)英語名詞所有格語法1、變法：在人名后面加"s

記�。�"s要譯成"的"eg:Lucy(名詞所有格)Lucy"s2、如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個人名加"sEg:LilyandLucy(名詞所有格)LilyandLucy"SLilyLucyandJulia(名詞所有格)LilyLucyandJulia"s3、以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加"，eg:students"七、小學(xué)英語就劃線部分提問練習(xí)題就劃線部分提問的變法：

1、先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問詞。2、再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。

3、特殊疑問詞通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool

八、小學(xué)英語一般疑問句

1、一般疑問句最基本的變法：be提前用問號讀升調(diào)

2、my變成yourour變成yourIam/Weare變AreyouIcan變Canyou3、注意人名不論放在什么位置都要大寫Tomisastudent。IsTomastudent?4、一般疑問句翻譯成漢語都有"嗎"?

1)ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteather?2)Itisourschool.Isityourschool?3)Wearestudents.Areyoustudents?4)Icansing.Canyousing?九、小學(xué)英語動詞的用法第二講動詞的用法

1、到目前為止，我們學(xué)過的be動詞包括三個詞am,is,are這三個詞的漢語意思相同，都是"是"的意思，但怎么運(yùn)用好這三個詞呢?請記住下列口決：

2、我是ameg:Iamapupil.3、你是areeg:Youareagirl.

4、Is用在他、她、它eg:HeisaChineseboy,SheisanEnglishteather,Itisacat.見到復(fù)數(shù)就用are.

5、記�。篴m,is的復(fù)數(shù)是are.

6、記住：these這些;those那些(這兩個詞都表示復(fù)數(shù))十、英語簡縮形式的變法語法第一講簡縮形式的變法

1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母變成"但are除外，are要把a(bǔ)打成"。Eg:heis=he"stheyare=they"re

2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。

3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:Whatis=What"s

4、記住一個特殊變化;let"s=letus讓我們(不要把"變成i)5、記�。簍hisis沒有簡縮形式this"s(錯誤)

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)英語基本知識點(diǎn)匯總

個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案

學(xué)員姓名：任課教師：所授科目：英語學(xué)員年級：上課時間：年月日時分至?xí)r分共課時

教學(xué)標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)上次作業(yè)檢查授課內(nèi)容：一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則1.一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese寫出下列各詞的復(fù)數(shù)I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diary______day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____peach______sandwich______dish_______bus_______man______woman_______二、一般現(xiàn)在時1.一般現(xiàn)在時表示經(jīng)�；蛄�(xí)慣性的動作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。2.一般現(xiàn)在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。3.在一般現(xiàn)在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。4.在一般現(xiàn)在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。動詞+s的變化規(guī)則1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：study-studies一般現(xiàn)在時基本用法介紹【No.1】一般現(xiàn)在時的功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：Igetupatsixeveryday.我天天六點(diǎn)起床。小學(xué)英語知識點(diǎn)匯總復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)英語知識點(diǎn)四種時態(tài)的句型轉(zhuǎn)換，代詞的區(qū)別應(yīng)用3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1.be動詞：主語be(am,is,are)其它。如：Iamaboy.我是一個男孩。2.行為動詞：主語行為動詞(其它)。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。細(xì)節(jié)決定未來

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語�！綨o.2】一般現(xiàn)在時的變化1.be動詞的變化。否定句：主語benot其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：Be主語其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I"mnot.非凡疑問句：疑問詞一般疑問句。如：Whereismybike?2.行為動詞的變化。否定句：主語don"t(doesn"t)動詞原形(其它)。如：Idon"tlikebread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn"t構(gòu)成否定句。如：Hedoesn"toftenplay.一般疑問句：Do(Does)主語動詞原形其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon"t.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn"t.動詞s的變化規(guī)則1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“輔音字母y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：study-studies用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空。1.Heoften________(have)dinnerathome.2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.3.We_______(notwatch)TVonMonday.4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.5.______they________(like)theWorldCup?6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.9.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.10.There________(be)somewaterinthebottle.11.Mike_______(like)cooking.12.They_______(have)thesamehobby.13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.14.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.15.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.16.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao_______(do)notlikePE.18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuYang_______(have)eightlessonsthisterm.20.－Whatday_______(be)ittoday?－It’sSaturday細(xì)節(jié)決定未來

三、現(xiàn)在進(jìn)行時1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。2.現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.3.現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。4.現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。5．現(xiàn)在進(jìn)行時的非凡疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意be主語動詞ing?但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意be動詞ing?動詞加ing的變化規(guī)則1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：play________run__________swim_________make__________go_________like________write_________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy_________love____________live_______take_________come________get_________stop_________sit________begin________shop___________二、用所給的動詞的正確形式填空：1.Theboy__________________(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirls_______________(sing)intheclassroom.3.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.4.What_____you______(do)now?5.Look.They_______________(have)anEnglishlesson.6.They____________(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls________________(dance)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_________(listen)tomusic.9.It’s5o’clocknow.We_____________(have)suppernow10.______Helen____________(wash)clothes?Yes,sheis.四、將來時理論及練習(xí)一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或預(yù)備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。二、基本結(jié)構(gòu)：①begoingtodo；②willdo.三、否定句：在be動詞（am,is,are）l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。例如：I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.四、同義句：begoingto=will1.begoingto表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。2.肯定句：begoingto+動詞原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否定句：benotgoingto+動詞原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑問句：把be動詞調(diào)到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑問句：疑問詞+be+主語+goingto+動詞原形?如：WhatisJimgoingtodo?疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+be+goingto+動詞原形?如：Whoisgoingtoplayfootball?Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.練習(xí)：填空。細(xì)節(jié)決定未來

1.我打算明天和朋友去野炊。I_____________________haveapicnicwithmyfriends.I________haveapicnicwithmyfriends.2.我們將要學(xué)習(xí)英語We_____________________learnEnglish.We________learnEnglish.五、一般過去時1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作感謝。2.Be動詞在一般過去時中的變化：⑴am和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(werenot=weren’t)⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子否定句：didn’t+動詞原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Whowenttohomeyesterday?動詞過去式變化規(guī)則：1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2.結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied5.不規(guī)則動詞過去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat過去時練習(xí)寫出下列動詞的過去式is\\am_________plant________are________drink_________play_______go________make________does_________dance________worry________ask_____taste_________eat__________put______kick_________pass_______do________Be動詞的過去時練習(xí)（1）Name____________No.______Date__________用be動詞的適當(dāng)形式填空1.I_______atschooljustnow.2.He________atthecamplastweek.3.We________studentstwoyearsago.4.They________onthefarmamomentago.5.YangLing________elevenyearsoldlastyear.6.There________anappleontheplateyesterday.7.There________somemilkinthefridgeonSunday.8.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.用be動詞的適當(dāng)形式填空細(xì)節(jié)決定未來

1.I______anEnglishteachernow.2.She_______happyyesterday.3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.行為動詞的過去時練習(xí)（2）Name____________No.______Date__________用be動詞的適當(dāng)形式填空1.I______(watch)acartoononSaturday.2.Herfather_______(read)anewspaperlastnight.3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)4.______you_______(visit)yourrelativeslastSpringFestival?5.______he_______(fly)akiteonSunday?Yes,he______.6.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.7.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.8.What______she_______(find)inthegardenlastmorning?She__________(find)abeautifulbutterfly.（二）小升初英語詞類：動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認(rèn)為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學(xué)過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)1、動詞這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。(1)行為動詞就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。行為動詞我們已學(xué)過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：有，就加ing讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看有無be動詞沒有，再看情態(tài)動詞有，就用原形有，就加ed沒有，再看有無表示過去的時間狀語(若是begoingto就用原形)是第三人稱單數(shù)就加s或es沒有，再看主語不是第三人稱單數(shù)就用原形(2)be動詞a、Am--wasIs--wasAre--were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑問句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.我們現(xiàn)在學(xué)過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。判斷步驟：第一、三人稱單數(shù)，就用was細(xì)節(jié)決定未來

有，再看人稱第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were看有無表示過去的時間狀語第一人稱單數(shù)，就用am沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用are用am,is,are填空1.I______aboy.______youaboy?No,I_____not.2.Thegirl______Jack"ssister.3.Thedog_______tallandfat.4.Themanwithbigeyes_______ateacher.5.______yourbrotherintheclassroom?6.Where_____yourmother?She______athome.7.How_______yourfather?8.MikeandLiuTao______atschool.9.Whosedress______this?10.Whosesocks______they?(3)情態(tài)動詞情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)2、名詞表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、alotof等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。如何加后綴：a.一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knivese.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判斷步驟：如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看be動詞如是are或were→加s或es3、形容詞(包括副詞)形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特征：asas中間一定用原形，有than的時候一定+er。4、人稱代詞和物主代詞細(xì)節(jié)決定未來

主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞youIhesheitwethey第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours第三人稱hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞后用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Thatisnot_________kite.Thatkiteisverysmall,but_________isverybig.(I)2.Thedressis_________.Giveitto_________.(she)3.Isthis_________watch?(you)No,it’snot_________.(I)4._________ismybrother._________nameisJack.Look!Thosestampsare_________.(he)5、數(shù)量詞我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞�；鶖�(shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。6、冠詞有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。（多出部分見背面或另附紙張）作業(yè)：1、練習(xí)學(xué)員課堂表現(xiàn)：（聽課及知識掌握的情況反饋）簽字確認(rèn)教學(xué)主管（或教研主管）___________時間：細(xì)節(jié)決定未來

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