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魯教版政治七年級下冊知識點總結

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魯教版政治七年級下冊知識點總結

第十一課人們說我長大了

1.身體變化的主要表現(xiàn):

1)性能發(fā)育成熟;2)身體外形急劇變化;3)體內機能迅速健全。2.怎樣接納自己的生理變化?

1)青春期出現(xiàn)的生理變化是必然的、正常的,要接受學校的專門教育,主動請求家長、老師指導,掌握必要的生理衛(wèi)生知識,以積極的心態(tài)接納自己的形象;2)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,學會欣賞自己獨特的美;3)要注意自己的儀表,體現(xiàn)自己的外在美,更要提高自己的文化素養(yǎng),加強自己的品德修養(yǎng),培育美的心靈,使自己更具魅力。3.青春期心理三大矛盾:

1)渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾;2)心理閉鎖與求得理解的矛盾;3)性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾等。4.怎樣看待這些心理和生理上的變化?

這些變化是生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象。如果處理不好,會影響我們呢的身心健康,成為發(fā)展的阻力。因此,我們應調控好自己的心理和生理變化。5.怎樣應對青春期心理變化?

1)我們應敞開自己的心靈世界,多與父母、老師和同學交流與溝通,尋求他們的指導和幫助;2)想一想道德的規(guī)范和法律的要求,提高自己的控制力,克制心理沖動;3)不斷豐富自我。

第十二課花季中的男孩女孩1.男女正常交往的重要作用:

1)既有利于集體建設,又有利于擴大交往范圍,增進對異性的了解,發(fā)展同學間的友情;2)男女同學在一起學習、交流,可以取長補短,提高學習效率;3)通過交往,男女同學可以互相影響,相互促進,促進個性全面發(fā)展。2.異常交往的影響:

會產生一些情緒和行為上的困擾,妨礙學習進步和身心健康。

3.男女交往的三大原則:1)自然、適度;2)尊重、真誠;3)廣泛交往。

第十三課讓快樂時是圍繞在我身邊1.常見的四大情緒:喜怒哀懼

2.情緒產生和變化的原因①人的需要是否得到滿足②不同的情境下會產生不同的情緒。

3.積極情緒的影響①使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個人的水平正常發(fā)揮,甚至可能超常發(fā)揮。②.能增強人的機體免疫能力,有益于身心健康。

⒋消極情緒的影響①.不利于正常才能的發(fā)揮,甚至發(fā)揮失常。②.不利于身心健康。⒌調節(jié)情緒的方法

①理智調控法。②.注意力轉移法。③幽默化解法。④積極的自我暗示法。⑤合理宣泄法:(1)哭泣宣泄;(2)傾訴宣泄;(3)運動宣泄;(4)書寫宣泄,

⒍宣泄注意:在道德和法律允許的范圍內進行,不能妨礙他人,不能損害他人和集體的利益。

第十四課追求高雅情趣品味美好生活

⒈高雅情趣的特征和作用:特征:高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。

作用:①高雅情趣有益于身心健康;②.有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力;③有助于提高道德和文化修養(yǎng)。⒉庸俗情趣的特征和危害:特征:庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。

危害:使人經受不住不良誘惑,貪圖安逸享樂,不思進取,精神頹廢,不利于身心健康。⒊怎樣培養(yǎng)高雅情趣,過富有情趣的生活?

①以樂觀的態(tài)度對待生活;②增強好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣;③避免盲目從眾,杜絕不良嗜好;④豐富文化生活,提高審美能力(重要途徑)。⒋.好奇心的作用

①好奇心是我們行為的動力,它可以驅使我們去探索未知世界的各種奧秘,獲得新的感受,給我們的學習和生活增添情趣。(積極作用);②不過,好奇心如果把握不好,也可能會影響正常的學習和生活。(消極作用)⒌好奇與興趣、(高雅)情趣之間的聯(lián)系

好奇是興趣的開始,我們應該由好奇開始,培養(yǎng)廣泛而又有益的興趣愛好,并進而發(fā)展為高雅情趣。⒍盲目從眾的危害

①不利于自己的獨立思考和判斷,很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好;②不利于高雅情趣的培養(yǎng),也會影響我們的個性發(fā)展,有的還直接影響身體健康。

⒎怎樣避免盲目從眾,杜絕不良嗜好?

①不斷提高自己的判斷能力,不斷提高獨立思考和自我控制的能力,避免盲目從眾;②.還要學會拒絕,對于不健康的東西,我們要果斷的說“不”。

⒏培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑:豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。

第15課抵制不良誘惑預防違法犯罪

1.生活中面臨哪些不良誘惑?“黃”、賭、毒和邪教、抽煙、酗酒、網吧、不健康的娛樂場所等。2.不良誘惑的危害

①傷害人的身體,毒害人的心靈,危害人的身心健康。②使人不思進取,放棄美好追求,影響個人進步和發(fā)展。③使人無視法律的尊嚴,損害他人和社會,走上違法犯罪的道路。3.怎樣抵制不良誘惑?

①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng),慎交朋友,提高自己的判斷能力。②克服獵奇和盲目從眾心理,提高自己的控制力。③應運用法律手段同他們進行堅決的斗爭。4.法律的三個基本特征

①由國家制定或認可。②靠國家強制力保證實施。(最基本特征)③對全體社會成員具有普遍約束力。5.一般違法和犯罪的共同點

①都不同程度的損害了國家和人民的利益。②都具有社會危害性。③都違反了國家的法律、法規(guī)。6.一般違法和犯罪的區(qū)別

一般違法:對社會的危害性不大,還沒有觸犯刑法,只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。

犯罪:是指具有嚴重的社會危害性,觸犯刑法并應受刑罰處罰的行為。嚴重危害社會、觸犯刑法、應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。

7.一般違法和犯罪的聯(lián)系:有一般違法行為的人,若不及時改正,發(fā)展下去,就可能導致犯罪。二者之間有密切的聯(lián)系,沒有不可逾越的鴻溝。8.如何預防違法犯罪?

①預防違法犯罪,從杜絕不良行為做起。②加強道德修養(yǎng),樹立法律意識,增強法制觀念,自覺遵紀守法。總之,要防微杜漸,防患于未然。

第16課撐起法律保護傘1.為什么我們要受法律的特殊保護?

①生活經驗不足,各方面都還不夠成熟,辨別能力不強。②法律意識和自我保護能力不夠強③我們是黨和國家的希望,是中華民族的希望。我們的健康成長關系著民族的振興,國家的富強。2.兩部專門法律是什么?從哪四個方面給予我們特殊保護《中華人民共和國未成年人保護法》》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》從家庭、學校、社會、司法四方面保護我們健康成長。3.自我保護的方法和技能

①當自己的合法權益受到來自家庭、學校和社會上的民事侵害,侵害的程度又較輕時,可以:一、宣傳法律知識、協(xié)商和調解;二、宣傳自己某一或某些權益是合法的,是不許侵犯的。

②當面對違法犯罪行為,特別是歹徒行兇時,我們要依靠自己的智慧迅速而準確的作出判斷,采取機智靈活的方法與其斗爭。一、有能力將其制服時,要勇敢的同其搏斗。二、沒有能力將其制服時,可采取A.呼救法B周旋法C撥打“110”報警法D實施正當防衛(wèi)4.獲得法律幫助的方式和途徑

①遇到不法侵害時,要學會求得法律的幫助。能給我們提供法律服務和幫助的機構有律師事務所、公證處、法律服務所等。②自己的合法權益受到侵害,我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決,它是我們維護合法權益常用的有效手段。③當通過非訴訟以及其他方式仍不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益時,我們就要勇敢的到人民法院狀告侵權者,通過“打官司”討回公道。④如果有經濟困難,我們可到法律援助中心申請法律援助。

第17課看社會辯是非

1.是非善惡對個人和社會的影響

⑴真、善、美的影響①凈化人們的心靈②促使人加強自身的品德修養(yǎng),自覺抵制不良誘惑。③有利于形成良好的社會風尚。

⑵假、惡、丑的影響①危害社會秩序,敗壞社會風氣。②會使一些人價值觀發(fā)生扭曲,鋌而走險,違法犯罪。③腐蝕未成年人的心靈,導致少數未成年人精神空虛,行為失范,有的甚至走上違法犯罪的歧途。2.為什么要明辨是非善惡?

①只有明辨是非善惡,才能把握好自己生活的方向,實現(xiàn)積極向上的人生目標。②只有明辨是非善惡,才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為,過積極健康的生活。③只有做到明辨是非善惡,并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭,才能使自己逐步成為一個正直的人。3.怎樣面對生活中的是非善惡?

(1)明確正確的判斷標準,既包括道德標準,也包括法律標準。(2)還要不斷提高辨別能力。還要增強自控能力。(3)正確的行為,必須堅持;錯誤的行為,堅決摒棄。

第18課做一個對自己行為負責的人⒈行為不同,結果不同

答:①每一種行為都會產生一定的結果。②不同行為有不同結果。⒉如何做到對自己的行為負責?

①對自己行為的后果做出正確的判斷。②認真做好自己應該做的事,才能成為一個對自己行為負責的人。③不該做的事堅決不做。④如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失,就要敢于承擔責任,并及時改正。即使是和同伴一起做了錯事,也不要推卸、逃避責任。

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七年級上冊知識點總結

第一課《生命最寶貴》知識點

☆怎樣處理人與自然的關系?

人類必須善待自然,愛護環(huán)境,保護動植物,否則,將會危及自身的生存。

人的生命獨特性的表現(xiàn)

1.人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力2.每個人的生命是獨一無二的

☆為什么說“人最寶貴的是生命”?(我們?yōu)槭裁匆鋹凵浚?.生命是人們享受一切權利的基礎,是創(chuàng)造有意義人生的前提2.生命是一個過程,這個過程充滿了無限歡樂3.一個人的生命是可重復的

4.人的生命不僅只有一次,而且是短暫的

☆怎樣珍愛我們的生命?

1.學會依法保護自己的生命健康權

2.增強自我保護意識,掌握自我保護常識,提高自我保護能力3.我們在珍惜愛護自己生命的同時,也要愛護、尊重他人的生命

第二課《讓我們的生命更有價值》知識點

☆為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻?

1.創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要,也是實現(xiàn)生命價值的要求2.創(chuàng)造和奉獻使人快樂,使人充實,使人高尚

☆青少年怎樣讓青春更美麗?(青少年怎樣讓青春更有價值?)1.樹立遠大理想,追求積極向上的人生目標2.熱愛、珍惜寶貴的今天

3.提高自身素質,不斷完善自我4.從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起

怎樣實現(xiàn)生命價值?

1.從日常生活的點滴小事做起(重要途徑)2.干好本職工作(重要基礎)

第三課《不一樣的環(huán)境不一樣的"我"》知識點

中學生活新感受

激動興奮;困惑擔心

怎樣適應新的學習生活?

①調整心態(tài),使自己盡快適應新環(huán)境②確立新的目標

③加強自我管理,克服依賴心理

良好班集體的特征

1.有共同的奮斗目標2.有嚴明的紀律3.融洽的同學關系

4.有積極向上的輿論氛圍

良好的班集體的作用

1.有利于我們良好品德的形成

2.有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發(fā)展

怎樣融入新的班集體

(1)建立淳樸、融洽的同學關系(2)自覺遵守并維護集體紀律

(3)樹立主人翁意識,自覺維護集體的榮譽和利益,努力為集體添光彩

正確認識自己的作用(重要性、原因)

1.有助于我們確定符合自己實際的目標;

2.有利于發(fā)掘自身潛能,不斷提高自身素質,獲得更大的發(fā)展空間,從而塑造一個嶄新的自我。

如何正確認識自己

1、方法:①全面客觀的看待自己;②用發(fā)展的眼光看待自己

2、途徑:①自我觀察;②與他人的接觸、交流和比較;③他人對自己的態(tài)度和評價

第四課《知識讓人生更美麗》知識點

學習的重要性(原因、意義)1.學習可以提高品德修養(yǎng)2.學習可以增長才干

3.學習才能適應社會發(fā)展的要求

怎樣學習?

1.轉變學習方式:學會自主、合作、探究式學習

2.選擇適當的學習方法:制定切實可行的學習計劃、合理安排時間、利用計算機網絡進行

學習等

3.養(yǎng)成良好的學習習慣:勤學好問、專心致志、嚴格執(zhí)行學習計劃、認真思考、勞逸結合

為什么受教育既是公民的基本權利,又是公民的基本義務?

1.公民只有接受教育,①才能掌握知識,增長才干,豐富和完善自己;②才能獲得良好的

就業(yè)機會,享受現(xiàn)代文明;③才能改變生活和命運,實現(xiàn)個人生存和發(fā)展(注:此點可以問“為什么受教育既是公民的基本權利”或“受教育對公民個人的重要作用”)2.我國實現(xiàn)現(xiàn)代化,科技是關鍵,基礎在教育。教育不僅能改變個人命運,而且決定著國

家的未來。

(注:此點可以問“為什么受教育是公民的基本義務”或“受教育對國家的重要作用”)

我們怎樣珍惜受教育權利,履行受教育義務?1、接受法律規(guī)定年限的教育2、努力學習,全面發(fā)展自己

3、爭取接受更高程度的教育,積極通過不同方式進行學習

第五課友情伴我同行

有情的作用/重要性(為什么生活離不開有情?)

友情有助于我們增長智慧和才干,更快的進步和發(fā)展

1、友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂

怎樣讓友誼之樹常青?(交朋友的原則)1、平等、尊重、真誠2、理解、寬容3、關愛、幫助

注:平等待人是建立和發(fā)展友情的前提

對閉鎖心理的認識

這是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應,但若任其發(fā)展下去,會影響與同學、朋友的正常相處和交往,容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格,影響正常的學習生活。

怎樣克服閉鎖心理,積極尋找朋友?

1、敞開自己的心扉,以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往,培養(yǎng)熱情、開朗的性格。2、我們在積極尋找友情的過程中,應注意慎交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不交損

友。

注:諍友是指能直言不諱的指出對方錯誤,并真誠的幫助對方改正錯誤的朋友。

第六課師愛助我成長

老師在我們成長中的作用?(為什么要尊敬熱愛老師?)1、老師是我們學習的指導者

2、老師是我們成長道路上的引路人

3、老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的,這種愛給了我們溫暖和力量

怎樣熱愛尊敬老師?

1、尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動

2、虛心聽取老師的教誨,正確對待老師提出的要求,真誠接受老師的批評3、尊敬老師,還要對老師有禮貌

怎樣與老師交朋友?(師生間怎樣相處?)1、主動與老師交流交往

2、正確處理與老師之間的矛盾

①當我們被老師誤解或是與老師發(fā)生矛盾時,要學會冷靜思考,通過恰當的方式與老師坦誠交流,用正確的方法解決矛盾

②當發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時,可以而且應當給老師指出來,但態(tài)度要誠懇,方式要恰當

第七課《做自尊自信的人》知識點

自尊的表現(xiàn)

1自我尊重和自我愛護

2要求他人、集體和社會對自己尊重

自尊的重要性、作用1自尊的人積極向上

2自尊的人贏得他人的尊重3自尊的人知榮辱,講自愛

怎樣贏得自尊?

1維護人格,不損國格

2自我努力,發(fā)展提高自己

3要想贏得他人尊重,首先要尊重他人

自信的重要作用?1自信使人勇敢

2自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量3自信使人充分發(fā)揮自己的潛能

怎樣樹立自信心?

1發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢,找到自信的“支點”2在生活中積累成功

3正視自己的不足,并想辦法加以克服和彌補,使之變弱為強4樹立自信必須克服自卑

第八課《走自立自強之路》知識點

自立的含義

自立就是自己的事情自己做。①自立意味著要獨立的安排自己的生活;②意味著要離開父母、老師的庇護,自主的處理學習、生活中遇到的難題;③意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè),創(chuàng)造多彩的生活。

自立的意義

①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程,也是我們不斷提高心理和道德品質的過程②自立才能走向自強

怎樣告別依賴,走向自立?①自立,就要克服依賴性②獨立思考,自主作出決定③積極鍛煉,提高自立能力

自強的意義

①自強使人不怕困難,積極進取

②自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神,正是這種精神,使中華民族豪邁地自立于世界民族之林

怎樣走向自強?

①首先要樹立正確的人生目標,并堅持不懈的為之奮斗②戰(zhàn)勝自我,超越自我③在磨礪中走向自強

第九課《風雨中我在成長》知識點

造成挫折的因素

外因:自然因素社會因素家庭因素學校因素內因:個人身體和心理因素

挫折的影響(為什么挫折是把雙刃劍?)

【消極影響】1、挫折往往會給人帶來痛苦、壓力、打擊,使人們的愿望難以實現(xiàn),使人急躁、煩悶、不安。2、挫折會消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。

【積極影響】1、挫折能磨練意志,使人變得更堅強;2、激發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量;3、“吃一塹,長一智”,使人變得更聰明。4、挫折是走向成功的必經之路。

怎樣戰(zhàn)勝挫折?

1、直面挫折不畏不懼2、冷靜分析從容應對3、自我疏導自我排解4、主動尋求幫助

5、積極進取探索創(chuàng)新

第十課《寶劍鋒從磨礪出》知識點

堅強意志的表現(xiàn)

獨立性果斷性自制力堅定性

為什么堅強意志是成功的保障?(堅強意志的作用)1、堅強意志是堅定人生目標的保障

2、堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件3、形成良好的行為習慣需要堅強的意志

我們怎樣磨煉堅強意志?1、確立明確的目標

2、做自己不感興趣但有意義的事情3、加強自我管理和約束4、從小事做起,從現(xiàn)在做起

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