八年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)
八年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)
鳳陽(yáng)三中宋少兵
一、活動(dòng)意義
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也指出：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力�，F(xiàn)根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，把這一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)安排如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡和好書(shū)交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
三、活動(dòng)主旨
博覽群書(shū)閱名篇，爭(zhēng)當(dāng)儒雅美少年
四、閱讀內(nèi)容
人教版八年級(jí)課標(biāo)教材上下冊(cè)，共安排了5部中外文學(xué)名著的閱讀，上冊(cè)：（1）《朝花夕拾》；（2）《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》。下冊(cè)：（1）《海底二萬(wàn)里》；（2）《名人傳》。同時(shí)《語(yǔ)文課標(biāo)》還在“關(guān)于課外讀物的建議”中要求教師根據(jù)實(shí)際情況推薦一些當(dāng)代文學(xué)作品、科普讀物、以及政治、歷史、文化類讀物。根據(jù)以上情況，特將八年級(jí)階段讀書(shū)活動(dòng)的篇目推薦如下：第一學(xué)期：
《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（這三部必讀）、《文化苦旅》、《史記》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《于丹講論語(yǔ)》、《語(yǔ)文報(bào)》、《讀者》（這兩種班級(jí)集體訂閱）第二學(xué)期：
《西游記》、《名人傳》、《海底兩萬(wàn)里》（這三部必讀）、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》（凡爾納的三部曲）、《家》、《春》、《秋》（激流三部曲）、《草房子》、《畢淑敏散文精選》、《易中天評(píng)三國(guó)》、《語(yǔ)文報(bào)》、《讀者》（這兩種班級(jí)集體訂閱）。注：學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣選擇一些作品來(lái)讀。
五、活動(dòng)實(shí)施
1、建立班級(jí)圖書(shū)角
班內(nèi)圖書(shū)角首先要保證以上圖書(shū)的具備，可以讓家庭條件好的同學(xué)把自己家的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，班級(jí)可以辦一張借書(shū)卡，定期到“鳳陽(yáng)縣圖書(shū)館”借閱，雜志、報(bào)刊類可以讓班級(jí)同學(xué)自籌資金集體訂閱。同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書(shū)角加強(qiáng)管理，用健全的制度保證圖書(shū)不被損壞。
2、安排好讀書(shū)時(shí)間
（1）要求每個(gè)同學(xué)都制定一份自己的讀書(shū)計(jì)劃，安排好讀書(shū)的時(shí)間，主要是利用周六、周日和其他的一些節(jié)假日，尤其是寒暑假，更要充分利用。
（2）每周的語(yǔ)文課專門拿出一節(jié)課來(lái)，主要進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、心得的交流�？稍O(shè)立以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書(shū)推薦”等欄目，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。（3）網(wǎng)絡(luò)閱讀。規(guī)定有條件的家庭可以在父母的監(jiān)督下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀，還可以在“中華語(yǔ)文網(wǎng)”的學(xué)生博客上建立自己的博客，寫(xiě)出讀書(shū)心得，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流。
3、進(jìn)行方法的指導(dǎo)
（1）閱讀時(shí)用“勾畫(huà)圈點(diǎn)注評(píng)”的方法閱讀并寫(xiě)雙色讀書(shū)筆記。
注意：此種方法在借閱圖書(shū)館的書(shū)籍上和借閱別的同學(xué)的書(shū)籍上不可以采用。
（2）每學(xué)期寫(xiě)讀書(shū)筆記約23萬(wàn)字。讀書(shū)筆記的內(nèi)容：①摘錄好詞佳句，優(yōu)美段落，精彩片段，點(diǎn)評(píng)并仿寫(xiě)優(yōu)美句段；②作者介紹、作品介紹，內(nèi)容簡(jiǎn)介，人物分析，主題，精彩片段摘錄并點(diǎn)評(píng)；③寫(xiě)讀書(shū)心得。
（3）有博客的同學(xué)，每周要登錄博客，發(fā)表日志，與別人交流讀書(shū)心得。
4、開(kāi)展活動(dòng)促提高
為了提高同學(xué)們的讀書(shū)興趣，更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在此期間擬舉辦下列活動(dòng)：（1）每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，選出若干篇優(yōu)秀的讀書(shū)筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）進(jìn)行一次班級(jí)“中華語(yǔ)文網(wǎng)優(yōu)秀學(xué)生博客”評(píng)比活動(dòng)，選出若干優(yōu)秀博客，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（3）在第二學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行““讀書(shū)改變了我”（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)，選出若干篇優(yōu)秀文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并匯編成冊(cè)。
（4）舉辦一次“我創(chuàng)我寫(xiě)我編文學(xué)巨著漫畫(huà)、小品、話劇”演繹大賽，對(duì)文學(xué)名著按照自己的理解方式，進(jìn)行大膽的改編，并評(píng)選出若干優(yōu)秀的作品。（5）在班級(jí)中評(píng)選出若干個(gè)“閱讀之星”，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
（6）進(jìn)行一次讀書(shū)成果匯報(bào)展，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，了解一年來(lái)自己孩子在本次讀書(shū)活動(dòng)中的收獲與進(jìn)步。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)主要采用形成性評(píng)價(jià)，上述的一些活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一些評(píng)價(jià)，但還不是對(duì)每個(gè)同學(xué)在這次讀書(shū)活動(dòng)所以表現(xiàn)的全部評(píng)價(jià)，我們要遵循形成性評(píng)價(jià)的“過(guò)程取向”和“主體取向”的原則，采取下面的一些方法進(jìn)行評(píng)價(jià)：1、檔案袋法具體做法：每位同學(xué)一個(gè)檔案袋，把一年來(lái)同學(xué)們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中完成的文字作品（讀書(shū)心得、獲獎(jiǎng)?wù)魑摹⒏木幍淖髌�、獲獎(jiǎng)證書(shū)等），甚至是參加一些活動(dòng)的照片、影像資料者進(jìn)行收集，主要是自己覺(jué)得比較優(yōu)秀的和具有紀(jì)念價(jià)值的。2.交流評(píng)議法
在每個(gè)學(xué)期末召開(kāi)一次活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，讓學(xué)生對(duì)自己參加本次活動(dòng)的情況進(jìn)行自我匯報(bào)，然后由老師和其他同學(xué)對(duì)這位同學(xué)作出評(píng)議，指出長(zhǎng)處和不足，以便發(fā)揚(yáng)和改正。3.個(gè)體表現(xiàn)法
主要由老師來(lái)進(jìn)行，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)該關(guān)注到這個(gè)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)的態(tài)度、情感、心理等，正確地判斷每個(gè)學(xué)生在這次活動(dòng)中的不同特點(diǎn)，為他今后讀書(shū)提出有針對(duì)性地建議。
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八年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)課程改革，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng).二、目標(biāo)與要求
構(gòu)建學(xué)生課內(nèi)外閱讀體系，真正地讓學(xué)生多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。使學(xué)生具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。三、活動(dòng)口號(hào)
閱讀名著，與書(shū)同行四、閱讀內(nèi)容
《朝花夕拾》、《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《海底兩萬(wàn)里》
鼓勵(lì)閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生可以在閱讀規(guī)定篇目的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣再選擇一些作品來(lái)精讀。五、活動(dòng)實(shí)施
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)專人對(duì)圖書(shū)角加強(qiáng)管理，用健全的制度保證圖書(shū)不損壞不丟失。2、讀書(shū)時(shí)間和形式安排
（1）要求每個(gè)同學(xué)都制定一份自己的讀書(shū)計(jì)劃，安排好讀書(shū)的時(shí)間，主要是利用周六、周日和其他的一些節(jié)假日，尤其是寒暑假，更要充分利用。
（2）每周拿出一節(jié)自習(xí)課來(lái)，主要進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、心得的交流，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3、進(jìn)行方法的指導(dǎo)
每學(xué)期寫(xiě)讀書(shū)筆記1~2萬(wàn)字。讀書(shū)筆記的內(nèi)容：
①摘錄好詞佳句，精彩片段，精彩片段點(diǎn)評(píng)；②作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容簡(jiǎn)介，人物分析，主題；③寫(xiě)讀書(shū)心得。4、開(kāi)展活動(dòng)促提高
為了提高同學(xué)們的讀書(shū)興趣，更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在此期間擬舉辦下列活動(dòng)：（1）每學(xué)期末班級(jí)進(jìn)行一次“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，選出若干篇優(yōu)秀的讀書(shū)筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）舉辦兩次朗誦或演講大賽。
（3）在班級(jí)中評(píng)選出若干個(gè)“閱讀之星”，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
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