PPT綜合作品實驗報告

教技1012陳汝真201*554045

實驗四用PowerPoint制作圖文聲像并茂的多媒體課件

一、實驗目的

1.了解音樂的編輯技巧。

2.了解動畫方案和幻燈片放映的方法。

3.掌握自定義動畫和觸發(fā)器、幻燈片的切換的設置。二、實驗內容

1.幻燈片背景的圖片填充2借用ps制作需要的幻燈片3圖片與文字的自定義動畫設置4超鏈接的應用

5幻燈片的切換及幻燈片音樂插入三、實驗儀器和設備

多媒體計算機、Powerpoint201*四、實驗原理

1.利用插入菜單和動作設置按鈕，進行超鏈接的插入操作。2.利用視圖菜單，進行母版和模板的設置。五、實驗步驟

創(chuàng)建一個PPT演示文稿，要求內容積極健康，幻燈片簡潔美觀。1打開powerpoint，根據需要新建張幻燈片�！�

2在母版上設計背景應用于全部，個別幻燈片需用不同背景可在該幻燈片插入○

圖片或者背景僅應用于該幻燈片。3插入文本和圖片，設置自定義動畫�！�

4點擊“添加效果”，選擇進入、強調、退出、動作路徑的形式�！�

5“開始動畫”有單擊時，之前，之后，根據需要設置。○

6在幻燈片右下方添加動作設置按鈕，根據內容分為“next”和“back”進行○提示�！皀ext”是跳到下一張，“back”則一律返回到第3張幻燈片即為目錄的選擇幻燈片。

7做完所有幻燈片后設計“幻燈片切換”，使ppt更加生動�！�

8根據ppt文本內容選擇合適的音樂，插入背景音樂，從幻燈片放映開始播放�！�

9最后，保存幻燈片�！鹆�、總結

我認為一個好的PPT作品應該做到：內容明了，操作簡潔，動畫設置合理，圖文并茂且主題鮮明。

在制作一個完整的PPT作品前應明確作品制作目的，在腦海中形成展示思路；制作過程中應當“由大到小”，先確定整體結構，再逐步插入圖片、聲音等輔助展示，以及動畫設置加強邏輯展示和美化整體效果。

最后，每一個作品完成之后都應該反復運行和檢查。

擴展閱讀：Flash期末作品綜合實驗報告

“回家過節(jié)不容易”動漫小品制作簡介

Flash動畫制作綜合設計性實驗報告

年級專業(yè)：201*級6班指導教師：

學號

一、“小火柴做早操”動漫小品劇本創(chuàng)作

第一幕：

用鮮艷活潑的顏色代表小火柴人做早操的好心情，畫面令人耳目一新，具體效果如下圖示

姓名（組長排名第一）教學單位：教育信息技術中心第1頁共7頁

第二幕：

切入故事情節(jié)：首先，小火柴人顯得格外彬彬有禮，做操前先跟大家彎腰行禮背景：藍天白云，綠草茵茵，讓人感到清新自然，實在是做早操的好時候動作：小火柴人先站直，然后彎腰，行禮，再微笑地跟大家打招呼設計如下圖所示：

教學單位：教育信息技術中心第2頁共7頁

第三幕

故事情節(jié)：伴隨著輕快的廣播體操音樂，小火柴人示范起伸展運動人物：小火柴人

場景：藍天上，白云隨著小火柴人翩翩起舞，似乎也在迎接這個美好的早晨

第四幕

故事情節(jié)：伸展運動之后，小火柴人要示范一下活潑的跳躍運動了人物：調皮而又可愛賣萌的小火柴人

場景：每當小火柴人跳起來時，它都會興奮地笑瞇著眼睛，神采奕奕中不乏惹人喜愛的地方。設計圖如下所示：

教學單位：教育信息技術中心第3頁共7頁

第五幕

故事情節(jié)：跳得太累了，小火柴人做起旋轉運動有點疲憊不堪，表情呆板人物：小火柴人

場景：藍天白云下，小火柴人發(fā)困的樣子

第六幕

故事情節(jié)：跳動活躍的“放松運動”四個字出現在眼前，小火柴感嘆，終于做完早操了，好累啊

人物：開始做放松運動的小火柴人

教學單位：教育信息技術中心第4頁共7頁

場景：跳動的字體，藍天白云的風景

第七幕

故事情節(jié)：劇終

人物：完成的成員，以及謝謝觀賞的字體

二、協作小組人員任務分配情況（指最終各人完成的子任務）姓名任務負責劇本的撰寫、標題的設計，作品的整合，4個場景的設置，修改作品音樂插入，負責后3個場景的制作

教學單位：教育信息技術中心第5頁共7頁

工作量在綜合實驗所占比重55%45%

三、綜合實驗進程計劃表

小組總計劃表時間階段10周11周12-13周1416周任務描述設計劇本完成情況（是否完成，若未完成，由于何種原因）完成收集和創(chuàng)作場景完成和動漫人物素材制作動畫整合完成完成

四、學習經驗報告

1、***：作為這個組的組長，在創(chuàng)作作品的過程中非常心酸，因為原來組隊時，組員就

只有可憐的三個人。沒想到，中間居然有一個組員和我們分道揚鑣，去和另一個組合作了。我作為組長，覺得很無奈，但畢竟不能強求，因此最終只剩我和心微兩個人。但我們沒有氣餒，咬咬牙堅持下來。當我們正式工作起來時，卻不是特別愉快，因為心微老是有別的事情要干，劇本想了好久都沒有定下來，這嚴重影響到我們的工作進度。而我所以，我只好多次找她談，最終才定下要做“小火柴做早操”。我個人負責的是劇本和材料的整理，之所以定這個劇本，是因為做小火柴人結構簡單易操作，加上豐富的表情之后顯得十分可愛，而且，做早操讓人感覺具有朝氣蓬勃的精神。其次，由于組員少得可憐，所以組長包組員的工作就負責在我身上。其實，做一個火柴人看起來簡單，但要想如何讓它的動作、表情更加吸引人，可真費了我相當多的腦力。而且，我負責的是前四個場景，如果做得不好，肯定會影響到后面工作的質量，所以我一直不敢馬虎，認真做完自己分內工作，為組員樹立一個榜樣。最后，可能是時間緊迫，心微做得相當馬虎，我收斂起自己的急脾氣，耐心地和她商量怎樣修改她做的部分�？赡苣悻F在看到的好像很容易，但實際上我們已經進行多次修改，爭取精益求精。從這一次的經歷，我覺得自己應當在以后的工作中要做好分工的工作，做好一個領導的職分，不能把工作一拖再拖；團隊精神方面，其實，除了組員的辛勤勞動，組長的組織能力更為重要。

2、***：這學期我們的計算機課程我們學習了從未接觸過Flash動畫制作，開始有些

忐忑，畢竟我們文科生對這些東西不大在行，但是幸好我們的計算機老師是一個小帥哥，整天笑嘻嘻的，上課心情也變得好起來。

每次上課認真聽老師講解各種動畫的做法，每一次都感到無比神奇，回去按照老師的要求認真完成布置的作業(yè)，每次完成多特別有成就感，不禁在心底感嘆，原來平時看到的這些可愛的動畫，原來也可以出自我手，小時候熱衷的小游戲原來還能按照自己的意愿進行改動變成自己的游戲。

大一上學期我分別通過了計算機一級考試和計算機二級考試，下學期沒有了這兩個考級反而接觸計算機的時間變少了。臨近期末，我不由得有些擔心，擔心自己不能很好地掌握課

教學單位：教育信息技術中心第6頁共7頁

上老師教授的內容。不過好在我們有一個計算機QQ群，有困惑問題在群上咨詢，老師和同學都會很熱心地解答，經過一個學期的學習，掌握了很多以前看起來覺得很高深的計算機技能，感到很自豪。

不知不覺就過了一個學期，已經清楚地嗅到了期末考試的氣息，很擔心我們的期末小組作業(yè)，因為一直找不到人跟我們組成小組，我們只有兩個人覺得有點力不從心，幸好我的搭檔很給力，在其他舍友、同班同學和老師的幫助下，我們通過努力終于把期末作業(yè)完成了，雖然可能沒有別的小組完成的好，但是這是我們的合作結晶。通過一個學期的Flash學習，我學會了團結協作和專業(yè)技能，非常幸運上了這門課程。

教學單位：教育信息技術中心第7頁共7頁

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