中心小學學校工作匯報材料

中心小學學校工作匯報材料

秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新的學期，本學期，我校按照教育主管部門的總體部署，帶領組織全體師生認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學習活動，以落實“五項工程”為載體，以構建“高效課堂”，提升教學質量為抓手，認真做好教育教學工作，堅持‘德育為首，教學為主、素質為本’的辦學思路。具體做法如下：

一、堅持政治學習，提高思想覺悟，增強奉獻意識。

本學期以來，我校認真組織全體教職工深入學習貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和政治理論、用馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入開展西部大開發(fā)戰(zhàn)略學習活動。抓理論學習，提高政治覺悟；抓業(yè)務學習提高教學能力。建立完善學習制度，努力做到“四個落實”，即組織領導落實；學習時間落實；學習材料落實；學習制度落實。通過學習促進教職工及時了解時事政治，關心國家大事，掌握教育信息，認識當前形勢，把握時代發(fā)展的脈搏，引領教師勇立潮頭，與時俱進，不斷掌握運用現(xiàn)代教育技能，辦好人民滿意的教育。

二、落實“五項工程”，創(chuàng)新工作思路，打造辦學品牌。

1、加強領導，抓好落實，保證“基礎教育學校綜合管理質量工程”的實施。

按照《駐馬店市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》的總體要求，我校成立了由校長任組長，校委會成員組成的強有力的領導組織機構，機構成員明確分工，責任到人，建立完善嚴格的規(guī)章制度，健全考核機制，精心研究出臺實施方案和考核辦法，做到抓管理有制度，抓考核有標準，抓教學有方法，抓質量有目標，黨群齊心協(xié)力，使學校綜合管理質量工程工作沿著科學規(guī)范的發(fā)展軌道不斷邁進。

2、提高認識，廣泛宣傳，確�！盎�礎教育學校綜合管理質量工程”的實施。

為確�；�礎教育學校綜合管理質量工程工作高質量、高水平順利完成。我校將“基礎教育學校綜合管理質量工程”納入常規(guī)管理之中，全面對“基礎教育學校綜合管理質量工程”進行精心規(guī)劃，周密安排，組織廣大教職員工認真學習“駐馬店市基礎教育學校綜合管理質量工程”實施方案，通過教職工大會、教研組會議等，分組討論，制定出切合我校實際的“基礎教育學校綜合管理質量工程”實施方案，利用校園廣播、校園宣傳欄、黑板報、家長聯(lián)系會等形式，廣泛宣傳“基礎教育學校綜合管理質量工程”的重要意義。分階段、分項目將“基礎教育學校綜合管理質量工程”的目標任務進行細化并簽定學校管理目標責任書，實行責任追究制和問責制，增強責任感，使人人感到身上有重擔，工作有目標，奮斗有干勁，確�！盎�礎教育學校綜合管理質量工程”深入人心，落到實處。

3、強化管理，認真落實，抓好“基礎教育學校綜合管理質量工程”的實施。

結合《駐馬店市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，我校進一步建立健全學校各項管理制度和運行機制，如教學工作管理制度、安全工作管理制度、衛(wèi)生工作管理制度、體衛(wèi)藝活動制度、政治理論和業(yè)務學習制度、考勤制度、季度年度考核制度等。以建設高效、務實、和諧的領導班子為策略，激發(fā)班子成員工作活力，不斷創(chuàng)新工作方法，切實解決“基礎教育學校綜合管理質量工程”實施中的實際問題，如根據(jù)我校教師隊伍結構狀況，合理設置崗位，科學安排課時，分配教學任務。充分發(fā)揮個人特長，積極搭建展示個人才能和構建高效課堂的平臺，優(yōu)化組合課堂教學結構，積極挖掘自身潛力，充分發(fā)揮教職工主觀能動性，切實調動工作積極性，煥發(fā)愛崗敬業(yè)精神。以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為載體，組織教師開展”立足本職，我為學校爭光彩”師德演講活動。陶冶師德情操，提高業(yè)務能力，激發(fā)工作熱情。構建“以人為本，以發(fā)展為核心”的教師評價新機制，把“學生、教師、學校與新課程共同成長”作為發(fā)展思路，構建平等和諧師生關系，轉變教育理念，實現(xiàn)“基礎教育學校綜合管理質量工程”工作目標；加強教職工隊伍建設，完善人事管理機制，形成“能上能下、擇優(yōu)上崗”的競爭機制；激活自主管理機制，強化責任意識，嚴格責任問責制、責任追究制，實行按時辦理制。將制度管理與人文管理相結合，狠抓落實，務求實效，全面推進“基礎教育學校綜合管理質量工程”的實施。

堅持“教學中心地位不動搖”，深入實施課堂教學質量工程，抓好常規(guī)教學管理，促進教育科研，切實把校本培訓、校本教研、課題研究作為學�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程來抓。向課堂要質量、向教研要質量、以教研促發(fā)展，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極鼓勵教師投身課題研究活動。采取各種行之有效的的辦法，開展小專題研究、課題研究、網(wǎng)絡教研等形式多樣的教研活動，促進我校教學質量穩(wěn)步提升。

4、創(chuàng)新思路，提升品位，促進“基礎教育學校綜合管理質量工程”的實施。

為了積淀課改底蘊，礪煉新課程背景下的課堂教學技能，進一步深化素質教育，促進學生全面發(fā)展，向40分鐘課堂要質量，打造高效課堂、滿意課堂、精品課堂，矯正和彌補實施新課程和落實“五項工程”過程中出現(xiàn)的重形式內容，重數(shù)量輕質量，重教法輕學法，重講解輕訓練，重進度輕效度等偏差和不足，努力提升教育教學質量。

三、打造高效課堂，講求課堂實效，提高教學質量。

開學以來，學校在構建高效課堂上出實招、重實效，注重在課堂40分鐘求實效上下功夫。堅持“深挖教材、強化預習、共享資源、精心設計、教有所得、學有所獲、凸現(xiàn)實效、全面提高”的學導宗旨，落實“五項工程”，深化“二期質量工程”復驗，筑就積淀課改底蘊，礪煉新課程背景下的課堂教學技能之基，構建高效課堂，滿意課堂、精品課堂之巢，豐富教研內容，拓展教研思路，創(chuàng)設教研新意，組織教師開展“反饋彌補”、“采擷反思”、“高效論壇”、課堂練兵大拼比、“觀摩競技”等活動。學科教研組反饋彌補實施新課程和落實“五項工程”實踐中出現(xiàn)的“五重五輕”，即重形式輕內容、重數(shù)量輕質量、重教法輕學法、重講解輕訓練、重進度輕效度的瓶頸。利用周四留校教研活動時間組織各校校長、教師開展“怎樣打造”、“打造怎樣”的高效課堂教師論壇，深入探究，尋求構建精品課堂的最佳方案，為搭建打造“高效課堂”提高課堂教學質量鋪路架橋，收到明顯實效。

四、堅決貫徹執(zhí)行“五條禁令”，塑造良好師德師風

自“五條禁令”頒布實施后，我校加強宣傳，認真貫徹執(zhí)行禁令規(guī)定，公開讓社會、家長、學生監(jiān)督教師言行舉止，強化師德師風建設，組織教職工開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對人生觀、世界觀、價值觀“三觀”的再認識，。堅持“五條禁令”言行隨時檢查制和糾改制，真正把“五條禁令”落實到教師的言談舉止中。在各班設立“五條禁令”警示標志，讓“五條禁令”全面落實。五、堅持留校教研制度，營造濃厚的學研氛圍

按教育局要求，我校制定了留校教研制度，根據(jù)教職工人數(shù)合理安排住校人員，按教研組劃分輪流搞好留校教研活動，留校教研不但加強了護校安全，而且提高了上網(wǎng)跟貼、交流、研討、集體備課的質量。

六、加強師德師風建設，塑造良好的師德風范

“教書育人德為先”。我校一以貫之地加強教師職業(yè)道德建設，以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為載體，鼓勵廣大教師牢固樹立為人民服務的思想，激發(fā)敬業(yè)愛生、無私奉獻精神，以高尚的師德風范以身示范，感染學生。

加強師德理論修養(yǎng)，堅持學習師德師能理論，強化思想意識，提高師德素質。開展言行規(guī)范教育活動和師德演講活動，強化“德、能、勤、績”四個方面的量化考核，逐步形成“工作講奉獻、言行比師德、育人比特色、教學比成果”的良好氛圍，努力在學生中做良師益友，在社會中做德才兼?zhèn)渲�人。七、辦出特色，突出亮點。放學路隊是我校工作亮點之一：我校南連秦漢渠，北連吳青公路，學生上學、放學危險性很大。針對學校實際，多年來，我校始終堅持安全工作第一位的思想，把安全納入學校重要議事日程，利用宣傳欄、班會、晨會、少隊廣播之聲等形式宣傳安全知識，對學生進行安全教育，做到安全第一，警鐘長鳴。特別是放學路隊制度科學化、制度化、正規(guī)化。多年來，學校放學路隊制度已家喻戶曉，路人皆知。值勤領導、教師、學生風雨無阻，持之以恒，無任何安全事故出現(xiàn)，此項工作已成為我校一道亮麗的風景線

校園集體舞是我校工作亮點之二：學校積極開展陽光體育運動，尤為突出的是校園集體舞，增強學生體質，陶冶學生情操，啟迪學生智慧，壯美學生人生，培養(yǎng)學生團結、合作、堅強、獻身的友愛精神，增強學校體育工作的活力和吸引力。

總之，在本學期的教育教學工作中，我們立足學校實際，開拓進取，大膽實踐，取得了不俗的成績。在今后的歲月里，相信有上級領導的積極支持，有全體教職工的積極努力，余橋中心小學的明天一定會更加美好。

擴展閱讀：中心小學201*年教代會學校工作報告

以迎檢促發(fā)展以規(guī)范強質量

義正中心小學201*201*學年度工作總結

各位老師，下面我就本學年的學校工作，向大家作工作報告，請大家審閱，并提出寶貴意見。

一、過去一學年的主要工作。

（一）以全省義務教育均衡發(fā)展迎檢為契機，促進學校辦學條件大力改善

本學年，我們所經(jīng)歷的一項重要工作就是迎接全省義務教育均衡發(fā)展檢查，對于此項工作，我們從201*年3月份就開始進行部署，明確了分工，細化了方案。201*年9月初，我們進入了本次迎檢的沖刺階段，在這段時間內，全體教師積極參與，人人動手，美化校園、規(guī)范檔案，做好了各項迎檢準備工作。在本次迎檢過程，我校的辦學條件得到了極大改善。

一是校容校貌換然一新。去年暑期開始，學校便著手進行校容校貌的整治，分人分項目負責到人，整個暑期，所涉及的相關人員加班工作，順利完成了各項整治工作。201*年8月初，填平了學校東面的水池，既改變了學校的整體面貌，又消除了學校的一大安全隱患。9月中上旬，我們完成了教學樓前場地改選，將原來的紅磚地面改成了廣場磚地面，讓我們一進校園就有一種眼前一亮的感覺。9月中旬，對學校所有建設物的內外墻進行了涮新，使每幢建設物從里到外都變得清爽整潔。在此過程中，我們還對學校的一些角落進行了修補。今年暑假期間，我們又爭取資金，對學�；@球場進行了改選，并對餐廳前

的場地進行了美化，力爭為學生提供一個良好的學習與生活環(huán)境。

二是教學設施進一步充實、管理和使用不斷規(guī)范。一方面，在學校房屋比較緊張的情況下，我們合理安排功能室布局，配齊了所有功能室及小學的功能室全部配齊。另一方面各功能室均配備了滿足教學需要的設施設備，并已全部投入使用，特別是我校以前的幾個薄弱功能室，如音樂室、美術室、衛(wèi)生室，這些功能室的投入使用，極大方便的了老師們的教學，衛(wèi)生室的建設與投入使用，使我校今年的學生體質監(jiān)測真正做到了數(shù)據(jù)真實。在本次迎檢準備過程中，各功能室提高了管理的規(guī)范性，從設備登記造冊到使用的過程性資料、從功能室各種物品的擺放到各功能室文化氛圍的布置，都有了很大改觀，同時我們還把這些管理要求常態(tài)化，以規(guī)范的管理來促進功能室發(fā)揮最大效益。

三是學校的檔案資源進一步全面規(guī)范。我們針對本次迎檢中所涉及的級指標進行檔案整理，各塊任務分解到相關科室，學校統(tǒng)一了封面、目錄及裝訂樣式，提高了我校整理檔案的水平。在整理檔案的過程中，我們還對學校辦學水平的有關數(shù)據(jù)進行全面的測量匯總，包括校園面積、建設面積、各功能室面積、設施設備等數(shù)據(jù)，都一一進行了測量和核算匯總。

二、努力規(guī)范內部管理，為學生的均衡發(fā)展找尋良好的平臺對于學校的各項常規(guī)工作，我們做到了有章可循、規(guī)范細致、科學合理。

規(guī)范師德建設及管理。以活動為載體，建立健全各項師德建設與管理制度，用高尚的師德教育全體教師，文明行教，規(guī)范執(zhí)教。建立

了整治教師亂辦班亂補課及濫發(fā)教輔資料管理制度，通過簽訂責任狀，建立領導包保責任制度，層層分解落實責任，并建立了多途徑、定時調查反饋機制，讓整治工作真正落到實處。

規(guī)范教學管理常規(guī)。教學質量是學校發(fā)展生存的生命線，努力提高教育教學質量是每一位教師工作的落腳點。本學年，我們緊緊圍繞教學這一中心工作，規(guī)范教學管理的各項常規(guī)，向細致規(guī)范的常規(guī)管理要高質量。規(guī)范課程管理，確保按照上級要求開齊開足課時，在課程課時上保障學校素質教育的實施。規(guī)范教學各環(huán)節(jié)管理，從備、教、輔、改、考、評、研等環(huán)節(jié)著手，做到有要求、有方案、有檢查、有反饋，從每個細小的環(huán)節(jié)、每堂課的準備與教學、每個學生的檢查與輔導抓起。規(guī)范管理各項師生教學活動，本學年，我們認真開展了“大家唱、大家跳”活動，使之成為了我校每天的活動常規(guī)。對于每一項活動，學�？偸窍饶贸黾氈驴尚械姆桨�，定參加學生、定輔導教師、定訓練時間與地點，在正式開始訓練前，總是盡可能幫助老師們解決好設備及人員上的困難，并隨時也相關教師研究訓練的方法。在本學年的“常態(tài)下課內比教學”中，我們通過開展課件制作比賽，提高教師對“班班通”設備的有效利用能力，促進全體學生的均衡發(fā)展。同時我們還通過建立班子成員深入課堂，分管人員定期巡堂的制度，讓教學管理更加深入、更顯常態(tài)。

規(guī)范安全管理常規(guī)。安全工作是學校工作的底線，安全如果沒有保障，一切教學工作都將無從談起。為了確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全，學校高度重視學校的安全工作管理。規(guī)范安全教育工作，做到每天都由值日教師或班主任對學生進行最少一次安全教育，每周由學校

分管領導或班主任在班隊會上對學生進行一次專題安全教育活動。

規(guī)范值班管理，做到值班領導和值日教師全天24小時在校值班，校門值班男教師每天2人在學生上學和放學進到校門值班，低年級陪寢教師在學生放學后全程監(jiān)管低年級住校學生。本學年，我們與校安公司聯(lián)系，由他們用校車接送我校學生上學和回家，與相關人員簽訂了安全責任狀，每次安排兩名教師在車上負責管理學生，以確保學生在上、放學途中的安全。安全常規(guī)的健全與落實，為每個學生的均衡發(fā)展提供了保障。

規(guī)范科研管理常規(guī)。教育科研是學校發(fā)展的力量之源，本學年，我們以立足科研興校，科研強師、強校。落實校本培訓常規(guī)，做到全校集中培訓、教研組分散培訓與個人自主培訓相結合，以集中培訓引路，分散培訓強化，自主培訓補充�！鞍喟嗤ā痹O備投入使用時，為提高老師們制作課件的能力，我們從今年3月下旬開始，連續(xù)組織了幾次教學技術應用培訓，以提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力，從而為高效課堂的實施提供保障。

規(guī)范德育管理常規(guī)。學校德育工作是素質教育的基礎，學校從德育資源、德育活動、德育隊伍建設等方面形成了規(guī)范的德育管理常規(guī)。規(guī)范德育資源管理常規(guī)，以“動漫德育”為切入點，以各種節(jié)日為載體，以學生行為習慣的養(yǎng)成為重點，不斷豐富德育內容，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在清明節(jié)期間，我們組織全體學生開展了網(wǎng)上祭先烈的活動；兒童節(jié)時，我們組織一場高水平的“動漫歌詠會”的慶一文藝演出，豐富了學生的文化生活，提高了學生的情操。本學年，我們還加強了對學生亂扔亂丟的教育和管理，通過德育處、大隊委、

學生會共同實施收到了良好的效果。規(guī)范了德育隊伍建設與管理常規(guī)，建立健全了班主任例會制度，以班主任例會為主陣地，提高班主任德育工作水平。

規(guī)范后勤管理常規(guī)。后勤是前勤的保障，學校后勤工作在確保安全的基礎上，不斷提高質量，改進服務，保障了學校前勤工作的順利開展。規(guī)范采買常規(guī)、加工流程、品嘗制度等，以這些制度促進后勤管理的規(guī)范、高質與高效。嚴格收費紀律，嚴格按上級文件精神收費，生活費的收取嚴格按照家長自愿的原則收取，并做到一月一核算，公示到位接受家長和社會監(jiān)督。加強經(jīng)費使用管理，按時發(fā)放貧困生補足費用，讓國家的好政策能及時落實到學生身上。

三、以全省示范家長學校迎檢為契機，促進學校家庭教育工作進一步規(guī)范

本學年的全省示范家長學校的檢查，規(guī)范了我校的家長學校工作。我們從家長學校開課節(jié)次、授課內容、家長出勤率等方面進一步規(guī)范。分年級請各位家長到校進行家教知識培訓，家長出勤率達98%以上，在培訓中，各班班主任擔任主講教師，認真準備，結合各班學生的實際情況對家長進行家庭教育的指導。在此過程中，我們還積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展建言獻策，向社會宣傳學校的辦學理念及辦學成果。

四、有條不穩(wěn)做好學校的其他常規(guī)工作

在迎接一次次的檢查過程中，我們始終沒有忘記學校的常規(guī)工作，并按照要求有條不穩(wěn)完成各項常規(guī)工作。

一是認真落實“大家唱、大家跳”活動。我們進行合理部署，以

班為單位、定時間進行訓練，在訓練過程中，各位班主任認真組織、精心訓練，收到了很好的訓練效果。在各班練習的基礎之上，于上學年進行集中展示，分年段評選出了優(yōu)勝班級。

二是認真開展教師培訓工作。本學年，我們組織了兩項教師培訓工作：教育技術培訓及班主任工作培訓。每項培訓我們都進行了認真而周密組織，做到有主講人、有主講內容、定時間、分教研組進行培訓，在每項培訓結束后，組織全體教師進行考試，以確保培訓效果。在本學年的國培中，我校的參培教師認真參與培訓學習，培訓成績和培訓效果均不錯。

三是加強教學裝備設施的管理與使用。本學年，我們?yōu)樗�有的教學裝備建立了臺帳，對所有設施設備都進行了登記造冊，并張貼了標簽。對教學裝備的使用，我們也提出了具體的要求，特別是在安裝了優(yōu)課數(shù)字化應用系統(tǒng)后，我們通過培訓，做到人人會用，并鼓勵教師在教學中多用、用會、用好。

加強了內部管理，努力提高師資水平；另一方面不斷改變辦圓條件，新的幼教大樓主體工程已完成，現(xiàn)已進入了內容裝修階段，預計下半年可以投入使用。

回首本學年的工作，我們雖多了一份忙碌，但收獲了一份充實。雖然多占用一了些休息時間，但收獲了一份社會認可。在今后的工作中，我們將以黨的十八大報告為指導，全面實施素質教育，努力構建高效課堂，大力提高教育教學質量，力爭把我校建成全縣教育名校。

二○一三年九月十二日

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