八年級下冊政治概念總結(jié)
★我國的國家性質(zhì)?
我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專制的社會主義國家。公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義:
公民權(quán)利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護,有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,使公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利公民基本權(quán)利的內(nèi)容是什么?
(1)平等權(quán);(2)政治權(quán)利和自由;(3)宗教信仰自由;(4)人身自由權(quán)利;(5)對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);(6)社會經(jīng)濟權(quán)利;(7)教育、科學、文化權(quán)利和自由;(8)婦女的權(quán)力,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護;(9)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。法律保障:
我國通過建立以憲法為核心,以立體保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系,保障公民的權(quán)利!镌鯓诱_行使權(quán)利?
①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。
②公民在行使權(quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利!餅槭裁匆男辛x務?
①在我國,公民權(quán)利和義務具有一致性。
②我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務的主體。③沒有無義務的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務。公民的基本義務:
①維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié);②保守國家秘密;③愛護公共財物,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德;④維護祖國的安全、榮譽和利益;⑤依法服兵役和參加民兵組織;⑥依法納稅;道德義務的含義:
指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任!锘镜赖乱(guī)范:愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻
★怎樣履行義務?①法律鼓勵做的,我們積極去做。②法律要求做的,我們必須去做。
③法律禁止做的,我們堅決不做!镒袷氐赖铝x務的意義
廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務,既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系,又能夠促進整個社會的文明進步。
我國法律和社會主義道德的關(guān)系
我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為,都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務,同時就是社會主義道德的要求。生命健康權(quán)的含義:
生命健康權(quán)是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。
★為什么要保護生命健康權(quán)?(地位、重要性)
①生命和健康,對于我們每個人來說都是寶貴的。
②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,是首要的人身權(quán)利。★怎樣積極行使生命健康權(quán)?
①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體。
第1頁共1頁
②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)。
③當自身生命受到他人非法侵害時,有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。④注意自身安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境,免受他人侵害!锓蔀槭裁磳ξ闯赡耆私o予特殊保護?
①未成年人是祖國的未來和希望。
②由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足,生命健康權(quán)較容易受到侵害。③保護未成年人的生命健康權(quán),是全社會共同的責任。關(guān)愛他人生命健康
①我們在享有生命健康權(quán)的同時,負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務和法律義務。②侵害他人的生命健康權(quán),既損害了他人的生命與健康,也損害了自己,行為人要依法受到相應的制裁。③關(guān)愛生命,遠離暴力。
★人身自由權(quán)的重要性?
①人身自由是一項重要的人身權(quán)利。
②人身自由是我們參加各種活動,充分享受其他各種權(quán)利的基本保障!锶烁褡饑罊(quán)含義:
任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利,名譽的含義:
名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀社會評價。名譽的重要性?(意義)
①客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足。
②有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重。③還可獲得經(jīng)濟利益!锩u權(quán)的含義:
是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。肖像的含義:
肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn),再現(xiàn)了個人的基本特征,是每個人容貌的有形識別標志!镄は駲(quán)的含義:
公民依法享有對自己肖像的支配權(quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。姓名的含義:
姓名是將人區(qū)別開來的文字符號,傳達了一個特定的個性化意義,是每個人人格的基本標志!镄彰麢(quán)的含義:
姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權(quán)利。隱私的含義:
與公共利益、群體利益無關(guān)的個人私事!镫[私權(quán)的含義:
隱私權(quán),是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。★法律保護隱私的意義:
法律保護公民的隱私權(quán),能夠促進社會和諧,維護社會的安定!镌鯓幼鹬睾途S護隱私權(quán)?
①尊重他人隱私,就要樹立隱私意識。他人(尊重)②尊重他人隱私,需要強化責任和信譽意識。
③當隱私權(quán)受到侵害時,我們應勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠
自己(保護)禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神損害賠償。(如何維護隱私權(quán)?)④尊重他人隱私的同時,還要增強自我保護意識。
第2頁共2頁
教育的含義:
教育,是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會活動。★受教育權(quán)的含義:
受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利!锪x務教育的含義:
義務教育,是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(yè)。★接受教育的必要性:
①要讓短暫的生命發(fā)光,有尊嚴有意義地渡過一生,必須接受教育。
②當代科學技術(shù)迅猛發(fā)展,人類知識迅速增加,社會變化日新月異,社會競爭空前激烈。③在這種情況下,只有通過接受教育,喚醒潛力,發(fā)展才智,才能擺脫愚昧,增長才干,豐富人生,享受現(xiàn)代文明,在職業(yè)活動和其它活動中獲得成功!锪x務教育的三個特征:
①強制性;②公益性(免費性);③統(tǒng)一性★如何履行受教育的義務:
①認真履行按時入學的義務;②認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務,不得中途輟學;③認真履行遵守法律和學校紀律,尊師敬長,努力完成規(guī)定的學習任務的義務!镓敭a(chǎn)所有權(quán)的含義:
財產(chǎn)所有權(quán)指所有人依法對自已的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。公民的個人財產(chǎn)包括:
公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料經(jīng)及其它合法財產(chǎn)。
★保護公民的合法財產(chǎn)的意義:
①公民個人所有的合法財產(chǎn)是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。
②對于維護公民的正常生活,激勵其積累經(jīng)驗、創(chuàng)造財富,具有重要意義。遺產(chǎn)的含義:
公民死亡時遺留的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)!锢^承權(quán)的含義:
繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。當繼承權(quán)發(fā)生爭議的時候:
①注重情義,互諒互讓。
②運用法律武器,維護自己的正當權(quán)益。智力成果的含義:
依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。表現(xiàn)為科學技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等!镏橇Τ晒麢(quán)的含義:
也稱知識產(chǎn)權(quán),通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán),以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。當自己的智力成果權(quán)受到侵害時:
①要運用法律來維護自己的合法權(quán)益;②我們還要積極參與社會對智力成果的保護,尊重他人的腦力勞動,不做侵害他人智力成果的事情。保護消費者合法權(quán)益的含義(意義)
保護消費者權(quán)益,有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展,保證社會再生產(chǎn)的順利進行,維護社會的正常秩序,讓人們過上更美好的生活。消費者享有的權(quán)利:
①安全權(quán)、②知情權(quán)、③自主選擇權(quán)、④公平交易權(quán)、⑤依法求償權(quán)、⑥結(jié)社權(quán)、⑦獲得教育權(quán)、⑧人格尊嚴與風俗習慣獲得尊重權(quán)、⑨監(jiān)督權(quán)
第3頁共3頁
★如何維護消費者權(quán)益?
①與經(jīng)營者協(xié)商和解;②請求消費者協(xié)會調(diào)解;③向有關(guān)行政部門申訴;
④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議,提請仲裁機構(gòu)仲裁;⑤向人民法院提起訴訟。★公平的含義:
公平意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某個人,即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。公平對個人發(fā)展的重要性:
有了公平,社會才為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會,每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平,我們才可能通過誠實勞動,得到自己應得的東西,滿足自己的合理期望,從而充分調(diào)動自身的積極性。正確面對不公平現(xiàn)象:
①我們應該增強權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問題,以謀求最大限度的公平。
②我們可以調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念,或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
③崇尚公平,主持公道,要求我們同破壞公平的行為作斗爭,對受害者伸出援助之手。為什么要自覺樹立公平合作意識?
①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作,在這種合作中,人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮,個人的利益得到應有的保障;同時也避免了不必要的內(nèi)耗,推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。(良好合作的意義)②為了更好的合作,我們需要承擔自己應該做的,決不能只享受利益而不付出,否則對其他人不公平。樹立公平意識,有助于我們順利地融入社會,為社會作出貢獻。
正義的行為:促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為;非正義行為:阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為。社會發(fā)展需要正義:
①正義制度保障人民的生命和財產(chǎn)安全,使得人民得以生存和發(fā)展,推動社會的進步。
②正義通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化,以利于社會健康、持續(xù)地發(fā)展,造福于每一個社會成員。③正義有利于增進人與人之間的溝通、理解,有利于社會的和諧發(fā)展。
★如何做一個有正義感的人:
①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當方式,奮起抗爭;
②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上,能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。③未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護正義。④總之,做有正義感的人,不僅要求我們明辨什么是正義的行為,什么是非正義的行為,更重要的是去感悟,以升華道德境界;去踐行,以伸張正義。
第4頁共4頁
擴展閱讀:八年級下冊政治問題總結(jié)
八年級下冊政治問題總結(jié)
第一課國家的主人廣泛的權(quán)利1.國徽的組成?(4頁)2.我國國家的性質(zhì)?(4頁)
3.現(xiàn)階段我國人民的構(gòu)成和含義?(4頁)4.為什么要對敵人實施專政?(5頁)5.什么是公民權(quán)利?(5頁)6.什么是公民基本權(quán)利?(5頁)7.公民與人民的區(qū)別?(6頁)
8.中華人民共和國公民的含義?(6頁)9.人民與公民的聯(lián)系?(6頁)
10.我們享有的權(quán)利需要那些方面來保障?(6
頁)
11.我國是怎樣保障公民權(quán)利的?(7頁)12.什么是立法保障?(7頁)13.什么是司法保障?(7頁)
14.當我們的權(quán)利受到侵害時應怎么做?(7頁)15.社會進步的重要標志?(7頁)16.公民基本權(quán)利包含哪些內(nèi)容?(9頁)17.公民基本權(quán)利的確認書和保障書?(9頁)18.如何正確行使公民權(quán)利?(10頁~11頁四點)
19.行使權(quán)利時為什么要尊重他人權(quán)利?(10
頁)
20.行使權(quán)利時為什么不能損害國家、社會、集體
的利益?(10頁)
21.“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”
“這是我的權(quán)利,誰也管不著”的觀點是否正確?(10頁)
22.為什么要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利?(11頁)
23.我國憲法對公民言論自由有哪些規(guī)定?(11
頁)
24.青少年如何行使言論自由?(11頁抄)25.為什么要以合法方式行使權(quán)利?(11頁)第二課我們應盡的義務1.公民義務的來源?(14頁)2.什么是法定義務?(14頁)
3.為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義
務?(14頁~16頁三點)
4.公民權(quán)利和義務關(guān)系如何?(15頁)5.什么是公民的基本義務?(16頁)6.公民基本義務的內(nèi)容是什么?(16頁)7.履行公民的基本義務的意義?(16頁)
8.什么是道德義務?(17頁)9.自覺履行道德義務的意義?(17頁)10.法定義務和道德義務的區(qū)別和聯(lián)系?(17
頁)
11.公民的基本道德規(guī)范內(nèi)容是什么?(17頁)12.如何履行道德義務?(17頁)
13.如何忠實履行義務?(18頁~20頁三點)14.為什么法律鼓勵做的,我們要積極去做?(18
頁~19頁兩點)
15.我國法律和社會主義道德主義的關(guān)系?(19
頁)
16.積極實施法力提倡和鼓勵的行為有什么意
義?(19頁)
17.為什么法律禁止做的我們堅決不做?(21頁)18.實施法律所禁止的行為會有什么后果?(21
頁)
19.材料當中,公民能正確實施權(quán)利,積極履行義
務的啟示?(21頁)第三課生命健康權(quán)與我同在1.人身權(quán)利的地位?(24頁)2.人格權(quán)的含義和內(nèi)容?(25頁)
3.保護公民人身自由的原因或意義?(25頁)4.法律對人身自由權(quán)的規(guī)定?(25頁)5.人身自由的含義?(25頁)6.人身自由的地位?(25頁)7.侵犯人身自由的表現(xiàn)?(25頁)8.保護公民健康權(quán)的規(guī)定?(26頁)9.為什么要保護公民的生民健康權(quán)?=保護公民
生民健康權(quán)的意義?(26頁)10.生民健康權(quán)的含義?(26頁)
11.國家為什么高度重視未成年人的安全問題?=
國家為什么對未成年人給予特殊的保護?(26頁)
12.我國法律是怎樣保護未成年人的生民健康權(quán)
的?=保護未成年人生民健康權(quán)的法律規(guī)定?(27頁)
13.非法使用童工的后果?=怎樣看待非法使用童
工的問題?(27頁)
14.涉及保護未成年人生民健康權(quán)的法律?(27
頁)
15.保護公民生民健康權(quán)的法律?(27頁)16.當公民的生民健康權(quán)收到非法侵害時應怎么
辦?(27頁)
17.珍愛生命,維護健康應該做到哪些?=怎樣積
極行使生民健康權(quán)?=積極行使生民健康權(quán)的方式?(28頁)
18.為什么要珍愛自己的生命?(29頁)19.生民健康權(quán)的特點?(29頁)
20.為什么公民的生命健康權(quán)不得拋棄或讓與?
(29頁)
21.放棄生命健康權(quán)有什么后果或危害?(29
頁)
22.怎樣對待他人的生命與健康?(30頁~31
頁兩點)
23.侵害他人生民健康有何后果?(30頁)24.案例的教訓或啟示?(31頁)第四課維護我們的人格尊嚴權(quán)1.人格尊嚴權(quán)的含義?(35頁)2.人格尊嚴權(quán)的表現(xiàn)?(35頁)3.人格尊嚴權(quán)的具體體現(xiàn)?(35頁)4.侵犯公民人格尊嚴權(quán)的后果?(35頁)5.保護公民人格尊嚴權(quán)的法律規(guī)定?(35頁)6.名譽的含義?(35頁)
7.良好名譽的意義?=客觀公正的社會評價的意
義?(35頁)
8.侵害他人名譽權(quán)的危害?(35頁)
9.為什么各國法律毫無例外賦予公民保護自己
名譽的權(quán)利?(35頁)10.名譽權(quán)的含義?(38頁)11.名譽權(quán)的主要表現(xiàn)?(38頁)12.享有名譽權(quán)的意義?(38頁)13.保護名譽權(quán)的法律規(guī)定?(38頁)14.侵犯名譽權(quán)的行為?(38頁)
15.侵害他人名譽權(quán)的行為是什么性質(zhì)?(39頁)16.侵害他人名譽權(quán)的危害?(39頁)17.侵害他人名譽權(quán)的后果?(39頁)18.什么是肖像?(40頁)19.肖像的制作方法?(40頁)
20.肖像的重要作用?=為什么肖像與特定的人格
不可分離?(40頁)
21.公民依法享有肖像權(quán)包括具體內(nèi)容?(41頁)22.未成年人使用肖像時應注意什么?(41頁)23.法律對公民所享有的肖像權(quán)的規(guī)定?=侵犯他
人肖像權(quán)的具體表現(xiàn)?(41頁)
24.當肖像權(quán)受到侵害時應怎么做?(42頁)25.什么是姓名?(43頁)
26.法律賦予公民姓名權(quán)的原因?(43頁)27.什么是姓名權(quán)?(43頁)
28.我國法律對公民所享有的姓名權(quán)的規(guī)定?(43
頁)
29.公民怎樣行使姓名權(quán)?(43頁)30.侵害公民姓名權(quán)的表現(xiàn)?(44頁)
31.侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)?(44頁)32.什么是盜用他人姓名?(44頁)33.什么是盜用他人姓名?(44頁)
34.當公民姓名權(quán)被非法侵害時我們應怎么做?
(44頁)
35.侵害他人姓名權(quán)的材料給我們的啟示?(44
頁)
36.侵害他人姓名權(quán)的后果?(44頁)第五課隱私受保護1.隱私的含義?(46頁)2.隱私包括的內(nèi)容?(46頁)
3.保護隱私的原因?(46頁~48頁三點)4.隱私被非法公諸于世的危害?(47頁)5.隱私權(quán)的含義?(48頁)6.法律保護隱私權(quán)的作用?(48頁)7.隱私權(quán)的真諦?(48頁)
8.隱私權(quán)的具體內(nèi)容?(48頁~49頁三點或抄)9.維護公民住宅權(quán)的法律依據(jù)?(49頁)10.保護個人信息的法律依據(jù)?(49頁)11.在什么情況下公民因私不受隱私權(quán)保護?(50
頁)
12.保護公民通信自由和通信秘密的法律依據(jù)?
(50頁)
13.如何尊重他人隱私?(51頁~52頁三點)14.怎樣樹立隱私意識?(51頁)
15.為什么尊重隱私需要強化責任與信譽意識?
(52頁)
16.侵害隱私權(quán)行為的性質(zhì)?(53頁)
17.保護未成年人隱私權(quán)的法律依據(jù)?(53頁)18.侵犯他人隱私權(quán)的后果?(54頁)19.當隱私權(quán)受到侵害時應怎么做?(54頁)20.怎樣保護自己的隱私?(55頁三點)21.侵犯他人隱私的材料或案例對我們的啟示?
(55頁)
22.尊重和維和隱私及隱私權(quán)的重要性?(55頁)第六課終身受益的權(quán)利1.教育的含義?(58頁)
2.教育對個人的重要作用?(59頁~60頁四
點)
3.教育對民族、國家的作用?(60頁)
4.受教育的地位?(60頁)5.受教育權(quán)的法律規(guī)定?(60頁)6.受教育權(quán)的含義?(60頁)
7.義務教育的目的或地位?=普及義務教育的原
因?=義務教育的含義?(61頁)8.義務教育的含義?(61頁)9.義務教育法定規(guī)定的內(nèi)容?(61頁)10.義務教育的顯著特征及其解釋?(61頁)11.當受教育權(quán)受到侵犯時應該怎樣做?(63頁)12.為什么要珍惜受教育的機會?(64頁)13.為了自己的發(fā)展,更為了國家的富強,社會的
進步我們應怎樣做?(64頁)
14.作為正在接受義務教育的義務?(64頁)15.在學習過程中,我們應怎樣做?(65頁)16.要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求應怎樣
做?(65頁)
17.如何珍惜學習機會?(65頁~66頁三點)18.在全民學習、終身學習的學習型社會,我們應
怎樣做?(66頁)第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利
1.社會財產(chǎn)按照歸屬劃分可以分為哪幾種?(68
頁)
2.在我國,那些財產(chǎn)不屬于公民個人所有?(69
頁)
3.根據(jù)法律規(guī)定,公民的個人財產(chǎn)包括哪些?
(69頁)
4.財產(chǎn)所有權(quán)的含義?(70頁)5.財產(chǎn)所有權(quán)的法律特點?(70頁)6.財產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定?(70頁)7.占有權(quán)的含義?(70頁)8.使用權(quán)的含義?(70頁)9.收益權(quán)的含義?(70頁)10.處分權(quán)的含義?(70頁)
11.法律保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的意義或原
因?(71頁)
12.保護公民財產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定?(71頁)13.保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的武器有哪些?(72
頁~73頁兩點)
14.民事法律追究侵害財產(chǎn)所有權(quán)人民事責任的
方式?=民事法律怎樣追究侵害人民事責任?(72頁)
15.刑事法律追究侵害財產(chǎn)所有權(quán)人刑事責任的
方式?=刑事法律怎樣追究侵害人刑事責任?(73頁)
16.公民危害自己財產(chǎn)所有權(quán)的具體方式?(74頁
4點)
17.當財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時應該怎樣做?(75
頁)
18.被繼承人的含義?(76頁)19.什么是遺產(chǎn)?(76頁)20.遺產(chǎn)必須具備的條件?(76頁)21.繼承人的含義?(77頁)22.法定繼承人的范圍?(77頁)23.繼承權(quán)的含義?(77頁)24.法定繼承人確立的依據(jù)?(77頁)
25.我國繼承法規(guī)定的遺產(chǎn)繼承順序是怎樣的?
(77頁)
26.第一順序繼承人與第二順序繼承人的關(guān)系?27.遺產(chǎn)繼承方式有哪些?(78頁)28.法定繼承的含義?(78頁)29.遺產(chǎn)份額的分配原則?(78頁)30.遺囑繼承的含義?(78頁)
31.遺囑繼承最大的優(yōu)點是什么?(78頁)32.有效遺囑必須具備的條件?(79頁)33.遺贈的法律依據(jù)?(79頁)34.遺贈的含義?(79頁)
35.在遺產(chǎn)繼承發(fā)生爭議時正確的做法是什么?
(80頁)
36.在遺產(chǎn)繼承時應發(fā)揚什么精神?(80頁)37.作為繼承人的成員之間應保持什么樣的關(guān)
系?(80頁)
38.保護財產(chǎn)繼承權(quán)的法律規(guī)定?(80頁)39.當財產(chǎn)繼承權(quán)收到侵犯時應怎樣做?(80頁)40.在遺產(chǎn)繼承中要摒棄什么心理?(80頁)41.什么是無形的財產(chǎn)?(81頁)42.智力成果的含義?(81頁)43.智力成果表現(xiàn)為什么?(81頁)
44.保護公民智力成果權(quán)的意義(原因)?(82頁)45.智力成果權(quán)的含義?(82頁)
46.公民享有智力成果權(quán)受不受年齡限制?(83
頁)
47.為什么公民享有智力成果權(quán)不受年齡限制?
(83頁)
48.我國法律對未成年人智力成果權(quán)的規(guī)定?(83
頁)
49.當未成年人的智力成果權(quán)收到侵害時,應怎樣
做?(83頁)
50.當公民的智力成果權(quán)受到侵害時應怎樣做?(84頁)
51.保護智力成果權(quán),我們應怎樣做?(84頁)52.侵犯智力成果權(quán)的案例對我們有什么啟示?
(84頁)第八課消費者的利益
1.保護消費者利益國家和消費者及商家應怎么
做?(85頁)2.消費種類?(86頁)3.消費者的含義?(86頁)4.為什么顧客是上帝?(86頁)5.經(jīng)營者與消費者的關(guān)系?(86頁)
6.為什么消費者需要保護?=經(jīng)營者處于有利地
位,消費者處于不利地位的原因?(87頁)7.為什么消費者運動應運而生,并形成一股世界
性潮流?(88頁)
8.消費者在整個生產(chǎn)過程中處于什么地位?(89
頁)
9.保護消費者利益有什么意義?(89頁)10.消費者享有安全權(quán)的內(nèi)容?(90頁)11.消費者享有知情權(quán)的內(nèi)容?(90頁)12.消費者享有自主選擇權(quán)的內(nèi)容?(90頁)13.消費者享有公平交易權(quán)的內(nèi)容?(91頁)14.消費者享有那些權(quán)利?(91頁)15.消費者應履行哪些義務?(92頁)
16.為什么要練就一雙慧眼?=現(xiàn)代社會影響人們
消費行為的因素有哪些?(93頁)17.這要求我們怎么做?(93頁)
18.怎樣練就一雙慧眼,做一個聰明的消費者?=
要做聰明的消費者需要掌握哪些知識?(94頁)
19.法律賦予我們消費者權(quán)利,我們自身應怎么
辦?(95頁)
20.在交易過程中,我們應該怎樣做?(95頁)21.在侵權(quán)行為發(fā)生后我們應怎么做?(95頁)22.怎樣樹立權(quán)利意識和自我保護意識?(95頁)23.消費者的維權(quán)途徑?(96頁)第九課我們崇尚公平
1.公平體現(xiàn)了什么?(100頁)
2.怎樣理解公平?=怎樣定義公平?=公平的含
義?(101頁)
3.為什么說社會穩(wěn)定發(fā)展需要公平?(102頁兩
點)
4.失去公平的危害和后果?(102頁)
5.公平的重要性?=公平的重要作用?(102頁)
6.為什么說沒有絕對的公平?(103頁)7.怎樣謀求公平?=面對公平我們應怎樣做?
(104頁~105頁三點)
8.當我們遇到不公平的事情覺得委屈、感到困惑
時,當我們在矛盾沖突中感到左右為難、舉棋不定時怎么做?(104頁)
9.為什么要樹立公平合作的意識?(106頁兩
點)
10.公平合作的原因?=為什么以公平為基礎(chǔ)的合
作才是良好的合作?(106頁)
11.為了更好地合作應該怎么做?=如何才能與他
人進行公平合作?=為什么說公平的合作,必然是互惠的結(jié)果?(106頁)第十課我們維護正義
1.為什么說期盼正義,維護正義,是所有善良人
的共同心聲?(108頁)2.什么是正義行為?(109頁)3.什么是非正義行為?(109頁)4.正義要求我們怎么做?(109頁)5.正義制度的作用?(109頁)6.制度的正義有哪些表現(xiàn)?(110頁)7.正義因制度而生,有了正義和正義制度有什么
意義?(110頁)
8.正義與公平的關(guān)系?(111頁)9.正義對社會制度的重要性?(111頁)10.公民怎樣自覺維護正義?(112頁~114頁兩
點)
11.為什么維護正義需要自覺遵守社會規(guī)則和秩
序?(112頁)
12.如何遵守社會規(guī)則和秩序?(112頁)13.非正義行為的危害?(113頁)
14.面對非正義行為采取消極態(tài)度的后果?(113
頁)
15.正義感的具體內(nèi)容?
16.有正義感為人正直的應具有哪些優(yōu)良品德?
(114頁)
17.如何做有正義感的人?(115頁兩點)
友情提示:本文中關(guān)于《八年級下冊政治概念總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,八年級下冊政治概念總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。