教師研訓小結(jié)

研訓小結(jié)

今天又是一個周三，剛剛結(jié)束組內(nèi)的教研活動，想想這一個學期的研訓活動，可謂豐富多彩，在本學期中我積極參加區(qū)，集團的各項教研活動，在集團的精心計劃與安排下，一個學期的研訓活動使我收獲多多，現(xiàn)將本學期的研訓情況小結(jié)如下。

參加區(qū)級研訓

1、在集團領導的支持下，今年期初我很幸運地參加了區(qū)90學分的培訓，在那連續(xù)研訓的10天時間里，我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去感受異國文化，去領略真正的英語，去暢談各種話題，我們在三位外教的引導下似乎真的變成了小學生，這讓我不禁去反思自己的日常教學活動，如何才能讓學生也像我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？開學后在寫教學計劃時我就進行了深入的反思，如果我平時也這樣授課，我的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會嘴巴緊閉，做一個安安靜靜的“好學生”嗎？我要時刻提醒自己不能只是以課教課，只關注幾個四會單詞與句子的教授。我也深知，要想給孩子豐富生動而又有趣的課堂，我必須不斷地學習，努力提高自身素質(zhì)，才能在課堂上給學生足夠的信息量，才能激發(fā)起學生想要參與的欲望，從而最終提升學生學與教師教的質(zhì)量。

2、本學期我還有幸在領導的支持下利用周五和一個周末的時間報名參加了“千課萬人”全國小學英語“情感策略文化”課堂教學研討觀摩活動，在三天的研訓中，我聽到了很多堂來自全國各地的優(yōu)質(zhì)課，這些課有的是由小學或初中老師呈現(xiàn)的，還有的是大學教師或是教授、專家來呈現(xiàn)的，他們的課各具特色，還有很多好的教學方法，教學形式都是我從未嘗試過的。在這次研訓中，不僅聽到了很多優(yōu)質(zhì)課，更有六個專家講座讓我感觸頗深，他們每個人都有對教育，對專業(yè)的獨特想法，在這三天里分享了他們的教育理念。

3、這個學期區(qū)里組織了教師的配音大賽，我和組內(nèi)老師積極參加，選材、操練、PPT制作，為了這次大賽，組內(nèi)老師們不管是參加表演的老師，還是未參加表演的老師，都為這次大賽付出了辛苦的努力，那段時間里，英語組的老師利用放學時間認真排練，在比賽中取得了三等獎的成績，并且得到了教研員的表揚。我想成績雖然仍然不夠理想，但是我們一直在努力，相信以后會越來越好。

4、我和組內(nèi)老師本學期都堅持參加區(qū)里組織的每一次培訓，本學期區(qū)里的培訓主要圍繞語篇教學展開，從培訓中我逐步了解了何為語篇教學，并且在自己的課堂上也多次嘗試運用語篇教學，也初步嘗到了語篇教學的實效。

二、參加集團研訓

1、本學期集團組織大家去建德學習，認真聆聽了鄭英老師關于《班主任常規(guī)管理》的講座，雖然自己不是班主任，但是她的講座細致入微，我想不管是班主任還是非班主任老師，都從中學習到了不少管理班級的小訣竅，更懂得了如何去尊重每個孩子。

2、本學期我集團綜合組組織了“步步精心突破教學重難點”為主題的教研展示活動，在活動中，我們聆聽了兩堂綜合學科的課，其中一堂英語課是我們英語組四位英語老師一起來完成的，這次雖然我沒有參與展示這堂課，但是這堂課里融入了英語組每位老師的智慧與汗水。在團結(jié)、合作、互助的協(xié)作中，我們體會到了集體備課的力量，也感受到了團結(jié)合作的快樂。

3、由于本學期時間較短，我和組內(nèi)成員討論將本學期的每人一課改為了兩個人共同完成一堂課，再次合作，再次集體備課，每次都會有新的思維的火花迸出，

喜歡和英語組的老師們?nèi)ヌ接懸还?jié)課，喜歡上完課后的“答記者問”，喜歡老師們湊在一起研究一張PPT的制作情況

今天靜下心來總結(jié)反思一個學期的研訓，覺得很充實，我想自己的業(yè)務能力的提高不是靠一天兩天的課堂磨練出來，也不是靠一個講座就能使我頓悟出來的，而是這長期的積累，不斷的實踐吧。很感謝集團給我提供很多的研訓平臺，讓我能夠不斷地修煉，不斷提高。

擴展閱讀：教師個人年度校本研訓總結(jié)

個人年度校本培訓總結(jié)

校本培訓是提升學校教育管理，推進學校高速發(fā)展，激勵教師積極、進取、開拓、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎教育人才的必然選擇。

通過一年來的校本培訓，我參加了新課程學科組課程理念及課程標準、新教材研討等學習，參加了學校為實施新課程所開展的各種研討與培訓，聽取了有關課程專家和新課程課標與教材研究者的報告，自身對新課程理念及教育思想、教學方法、學生學習方式的理解更加深刻，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學實踐，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。教師個人的專業(yè)成長更加迅速�，F(xiàn)就一年來的工作情況做以下總結(jié)。

1．師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，黨的十六屆三、四中全會的有關文件，有關教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍，有關教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛教育，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學、鉆研業(yè)務、尊重學生，一切為了學生的終身發(fā)展，相互協(xié)作，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己，樹立教師新形象，期間，撰寫有關學習心得與體會文章。個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成。

2．一般基本功

教師的教育教學過程是與學生的相互配合中共同度過的，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的，對教師來說，最易影響學生的便是板書和語言，所以，三筆字、普通話成為教師的門面，它是一種豐富的課程資源，按照學校的要求，我認真的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫訓練，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使學生看了還過得去，在語言表述方面，潛心練習普通話，糾正自己的一些方言和土話，使學生的語言表達逐步標準化。

3．學科基本功

教學常規(guī)是教師實施教學的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學效果的主要因素。我在教學中做到，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有發(fā)展，針對教學中的生成資源，及時調(diào)整教學思路與策略，使教學實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教學，總結(jié)教學中的失誤，警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生。

4．教學科研能力

現(xiàn)代教育的特點是科學高效，只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學的精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育效率才可能提升。一學年中，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學習，聽新課程研討課二十多節(jié)，并參加評課交流，時時處處留心學習，對照自己的教學實踐，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學思路與弊病，使教學方式和組織學生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫教學心得與體會。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學中的點滴心得和收獲，同時，對自己前面的教學實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展教育教學活動，提高教學效率，都有很大的促進。

5．幾點思考

校本培訓是提升學校教育管理，推進學校高速發(fā)展，激勵教師積極、進取、開拓、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎教育人才的必然選擇。在今后的工作中還需在一下幾點花力氣鉆研：

1）.教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。2）.自主學習、探究學習模式的研討還需要繼續(xù)深入。3）新課程與教學評價的探索與深化。

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