關(guān)于他(她)變了(6篇)的作文 本文簡(jiǎn)介:
他(她)變了(6篇)他變了六(10)班鄒毅濤時(shí)間像流水一般,一切都在變化?赡苁峭饷,可能是性格,也可能是態(tài)度……他變了,他真的變了!他從暴力變向了溫柔,從飛揚(yáng)跋扈變向了通情達(dá)理……他變了很多,這一點(diǎn)我們都看到了。記得在三年級(jí)的時(shí)候,如果誰(shuí)在教室里不小心撞到了他,一定會(huì)生怕他會(huì)把我們揍得鼻青臉腫。這
關(guān)于他(她)變了(6篇)的作文 本文內(nèi)容:
他(她)變了(6篇)
他變了
六(10)班 鄒毅濤
時(shí)間像流水一般,一切都在變化?赡苁峭饷,可能是性格,也可能是態(tài)度……
他變了,他真的變了!他從暴力變向了溫柔,從飛揚(yáng)跋扈變向了通情達(dá)理……他變了很多,這一點(diǎn)我們都看到了。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,如果誰(shuí)在教室里不小心撞到了他,一定會(huì)生怕他會(huì)把我們揍得鼻青臉腫。這時(shí)他會(huì)生氣地說(shuō):“你干嗎呢?沒(méi)看清我在這嗎?”說(shuō)完就一腳踢來(lái),搞得那個(gè)同學(xué)哭爹喊娘。當(dāng)時(shí)的他還自稱是班里的“小霸王”,所有的同學(xué)都怕他。
但是在五年級(jí)的時(shí)候,他全變了。他像脫胎換骨一樣變成另外一個(gè)人,他變得如此溫柔,如此關(guān)心同學(xué)……
有一次,我的眼鏡不小心掉到了地上,忽然聽(tīng)到一種熟悉的聲音傳過(guò)來(lái),我一想起是他,就趕緊逃開(kāi),想離他十丈遠(yuǎn)。他竟然跑過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“你的眼鏡掉在地上了,我?guī)湍銚炱饋?lái)!边@時(shí)我心神不安,感覺(jué)這是他的詭計(jì)……但我還是勉強(qiáng)地走了上去。他把眼鏡輕輕地放在我的手心,我高興地說(shuō):“是我的,是我的眼鏡!碑(dāng)我戴上眼鏡看到他的時(shí)候,他竟然微笑地對(duì)著我。頓時(shí)我的心里充滿了溫暖。
大家想知道他是誰(shuí)嗎?他就是溫柔帥氣而又大方的朱炫宇同學(xué)!
他 變 了
六(10)班 李可人
任友緣本是一顆明珠,被父母小心翼翼地捧著,用句俗話說(shuō),那就是“含在嘴里怕化了,拿在手上怕掉了”。這就致使他一次次地放縱自己,拖拉作業(yè),調(diào)皮搗蛋,甚至迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,花費(fèi)錢(qián)財(cái)去購(gòu)買(mǎi)市面上那所謂的游戲卡。
就是這樣一個(gè)讓所有老師操透了心的學(xué)生,一天,他突然像換了一個(gè)人似的:
這天,任友緣早早地來(lái)到教室,放好書(shū)包,便拿起了一本課外書(shū),津津有味地讀起來(lái)?窗,他面色紅潤(rùn),在明媚的陽(yáng)光下,顯得那樣神清氣爽,朝氣蓬勃。這時(shí),任友緣見(jiàn)組長(zhǎng)抱著一小疊作業(yè)緩緩地從他身旁走過(guò),連忙從書(shū)包里翻出作業(yè)本,遞給組長(zhǎng)。組長(zhǎng)先是遲疑了一會(huì)兒,繼而翻開(kāi)了任友緣的作業(yè)本檢查,只見(jiàn)組長(zhǎng)的眼睛瞪得溜圓,有些驚詫。一旁的任友緣卻早已翻開(kāi)了課外書(shū),推了推那副笨重的大眼鏡,專心致志地讀了起來(lái)。呵,還真有點(diǎn)大學(xué)士的風(fēng)范呢!
第一節(jié)語(yǔ)文課,任友緣的目光似乎始終都落在老師和課本上,略小的眼睛忽閃忽閃的,手里的筆頭沙沙地響著。老師提了一個(gè)問(wèn)題,任友緣馬上一個(gè)激靈,把手舉得高高的,眼瞳里閃爍著智慧的光芒。
這天,任友緣整個(gè)人似乎都被灌輸了無(wú)窮的活力,目光不再那么呆滯,臉上總是洋溢著燦爛的微笑。老師的眼光總是那么犀利,當(dāng)天便察覺(jué)到了任友緣細(xì)微的變化,并在課堂上加以表?yè)P(yáng),瞧任友緣那驕傲自豪的臉龐,我想他心里應(yīng)該像一瓶瓶打翻的調(diào)味料,酸甜苦辣一涌而出……
變了,變了,任友緣真的變了,變得自信,刻苦,認(rèn)真了。我們期待他更大的進(jìn)步!
他 變 了
六(10)班 胡佳玟
任何事,任何人每時(shí)每刻都在變,所以永遠(yuǎn)不要用固定的眼光去看待周?chē)娜撕褪隆?/p>
體育課下課后,飲水機(jī)里面已經(jīng)沒(méi)有水了。老師問(wèn):“誰(shuí)愿意為大家搬桶水上來(lái)?”這時(shí)候全班同學(xué)都是又熱又累,懶得動(dòng)彈。于是大家你看著我,我看著你,誰(shuí)都不愿意去。就在這時(shí),突然有一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái):“老師,我來(lái)吧!”頓時(shí)大家的眼睛齊刷刷的投過(guò)去。天哪!竟然是XXX!
還沒(méi)等大家回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)飛奔出教室!正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,XXX已經(jīng)氣喘吁吁地抱著一桶水顫顫悠悠地走進(jìn)教室。臉上全是豆大的汗珠,后背也全濕透了。同學(xué)們都驚呆了。這是他嗎?我不禁回想起關(guān)于他的一幕幕:
記得那一次“六一”兒童節(jié),活動(dòng)之后產(chǎn)生了很多垃圾,老師才把目光轉(zhuǎn)到他身上的時(shí)候,他連忙搖了搖頭,身體也跟著往后退,一副極不情愿的樣子。
不僅如此,以前老師問(wèn)誰(shuí)愿意搬水的時(shí)候,他不愿意;問(wèn)誰(shuí)幫老師搬一下作業(yè)的時(shí)候,他不愿意;就連老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫拿一張名單,他也不愿意……
但是,現(xiàn)在的他變得和之前判若兩人:老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙拿東西的時(shí)候,問(wèn)誰(shuí)可以倒一下垃圾的,幫老師搬作業(yè)的時(shí)候,他都是自告奮勇,非常積極地愿意幫為老師為集體做事。
看來(lái),他真的變了!
所以,我們每個(gè)人都要相信自己,只要通過(guò)努力都可以變得越來(lái)越優(yōu)秀。
他變了
六(10)班 魏姜楠
時(shí)間總是那么短暫,像臉盆里的水,灑灑就沒(méi)了。從開(kāi)學(xué)正式踏入班級(jí)的那一天,我就隱然感覺(jué)到,班級(jí)里的同學(xué)似乎有著令人難以置信的變化。
就比如說(shuō)我的前前任同桌——殷均宜吧,圓圓的腦袋,空洞的眼神,仿佛下一秒鐘,他就會(huì)陷入發(fā)呆的狀態(tài)。這,是我對(duì)他的初次印象。但是,不知從哪天起,我對(duì)他的印象有了翻天覆地的變化。
還記得以前,殷均宜這個(gè)大名就非常深刻地印在老師的心中。因?yàn)槊看尾樽鳂I(yè),他一定會(huì)舉起他的手,無(wú)辜又靦腆地對(duì)老師說(shuō):“老師……我沒(méi)做。”這時(shí),老師往往會(huì)哭笑不得地“吼”道:“那還不快做!”而現(xiàn)在,殷均宜不僅按時(shí)交作業(yè),而且字也寫(xiě)得工整了許多,為此,老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他呢。
還記得以前上課的時(shí)候,殷均宜就像是來(lái)陪讀的一樣,借用某位老師說(shuō)過(guò)的話來(lái)說(shuō),就是“上課一條蟲(chóng),下課一條龍”。而現(xiàn)在的殷均宜,就像是吃了定心丸似的,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),我甚至看見(jiàn)平日里從來(lái)不會(huì)舉手的他,這次居然主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了!這足以說(shuō)明,他正在改變!現(xiàn)在的殷均宜,我真替他高興!
看到殷均宜的這一變化,我感慨萬(wàn)千。殷均宜都變得認(rèn)真了,那我呢,我也要改變什么嗎?粗心大意的性格已經(jīng)陪伴了我的童年,因?yàn)樗,我錯(cuò)失了一次又一次90分以上的機(jī)會(huì),奔向了80幾分的懷抱。我想,我一定要在剩下的一年中,改正這個(gè)缺點(diǎn)!
六年級(jí)了。每個(gè)人都比兒時(shí)成熟了許多,只要我下定決心改變,就一定會(huì)改變的!
他 變 了
六(10)班 李 煒
時(shí)間在流逝,轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)了,我們班的特殊人群“淘皮鬼組織”分裂了,其中申家安就改變了許多,就讓我來(lái)講一講他的歷史故事吧!
三四年級(jí)時(shí),他就像頑強(qiáng)的蟑螂一樣,什么作業(yè)都不交,讓老師們頭痛不已;后來(lái),他考“0”分,把數(shù)學(xué)老師氣得半死……那時(shí)大家都很討厭他。
但是,現(xiàn)在他變了:有一次下課十分鐘,有一個(gè)穿紅橙色衣服的男孩大搖大擺地來(lái)到申家安的旁邊,一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印I昙野泊藭r(shí)正在做作業(yè)。那個(gè)穿紅橙色衣服的男孩將胳膊鉤在申家安的脖子上,向他眨了眨眼睛說(shuō):“兄弟,走,俺倆到樓下玩去!鄙昙野膊荒蜔┑靥痤^,一手推開(kāi)那個(gè)穿紅橙色衣服的男孩,氣憤地說(shuō):“討厭,你煩不煩!都六年級(jí)了,還那么貪玩,你再不做作業(yè),晚上又要留下來(lái)了!蔽覀兟(tīng)了都驚訝了,齊刷刷的盯著他們。男孩被盯得不好意思,暗地里瞪了申家安,灰溜溜地回到了座位上。
還有一次,有一個(gè)男孩子不小心踩了他,他沒(méi)有像以前再去踩他一腳,而是接受了對(duì)方的道歉,還很有禮貌地說(shuō)了一聲:“沒(méi)關(guān)系!
今天的他和昔日的他幾乎找不到相似點(diǎn),也許他真的在他的成長(zhǎng)路上長(zhǎng)大了吧!
她 變 了
六(10)班 耿涵越
時(shí)光飛逝,一眨眼,我們就六年級(jí)了。六年級(jí),是一個(gè)讓人變化的年級(jí)。
她是一個(gè)女孩,古靈精怪的。五年級(jí),她還是一個(gè)不懂事的小丫頭。六年級(jí)了,她成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的大女孩。請(qǐng)看以下幾個(gè)鏡頭:
鏡頭一:一節(jié)英語(yǔ)課上,某個(gè)角落里藏著一個(gè)小女孩,她的心思不知道往哪里飛了。在講臺(tái)上的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)她正在開(kāi)小差,立刻看了她一眼,提醒她……
鏡頭二:坐在凳子上的一個(gè)女孩,正在專心致志地聽(tīng)課。不時(shí)低頭沉思,在自已的英語(yǔ)書(shū)上抄抄寫(xiě)寫(xiě)。沒(méi)有一句話,老師叫她起來(lái)回答問(wèn)題,雖然她的聲音細(xì)細(xì)小小的,但是回答卻是非常正確的。
我?guī)缀醪桓蚁嘈牛尤蛔兊萌绱藧?ài)學(xué)習(xí)!
鏡頭三:一個(gè)女孩走在樓道里看見(jiàn)了班里的老師,可她像沒(méi)見(jiàn)到一樣,連一句“老師好”也沒(méi)有說(shuō)。
鏡頭四:兩個(gè)女孩在吃飯回來(lái)的路上,走著走著,遇到了一位老師,兩個(gè)女孩向老師敬禮,并說(shuō):“老師好!”老師也微笑著向她們說(shuō):“你好!”
我再一次被她征服:她竟然變成了名副其實(shí)、令人羨慕的淑女!
從前那個(gè)不懂事的小姑娘,現(xiàn)在變成了一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的大女孩。她變了,變了很多很多。我是不是也該學(xué)習(xí)一下邱玥泊,變化一下自己呢?
關(guān)于他(她)變了(6篇)的作文 本文關(guān)鍵詞:作文
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