少先大隊輔導員大隊部工作總結

少先大隊輔導員大隊部工作總結

轉眼間一學期即將結束，本學期以來，我們始終堅持“德育為首，特色為先，育人為本”的教育理念，充分發(fā)揮少先隊的作用，積極探索，大膽創(chuàng)新，使對學生的德育工作得以很好的開展。下面將本學期大隊部所開展的活動做如下總結：

一、抓常規(guī)工作，促中隊建設

1.開展學校正常的紀律、衛(wèi)生、學習的檢查。本學期延續(xù)上學期已有模式，從四到六年級的各中隊抽取優(yōu)秀少先隊員，組成各個中隊的校檢隊以及衛(wèi)生監(jiān)督員，分別負責常規(guī)檢查和衛(wèi)生督察。每天檢查紅領巾、校牌的佩戴情況，學生考勤記錄，各班教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生，廣播操、眼保健操的情況等，并做相應的記錄評分。每周一早上升旗儀式的時候公布上一值周的情況，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。根據(jù)這一學期的檢查，在期末評出優(yōu)秀班級。

2.德育工作經(jīng)常抓，開好每次班隊會。我校每個星期二下午的第二節(jié)課都是規(guī)定的班會課，大隊部充分利用這個時間，結合各種節(jié)日、紀念日等進行主題班會，在各個班主任的配合下進行集體的德育教育，效果頗好。

3.加強中隊文化建設，認真辦好每期黑板報

在進行班會口頭教育的同時利用黑板板對學生進行宣傳傳教育，加深印象。也通過辦黑板報這樣的活動鍛煉學生的各種能力，使之學有所獲。本學期黑板報的內容分別有：

二、開展各種活動，讓學生快樂、全面發(fā)展

這個學期以來，大隊部結合各種節(jié)日、紀念日，如清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)、建黨90周年等等，開展大量的活動，豐富了學生的課余生活，是同學得到全面的發(fā)展。

1.清明節(jié)掃墓活動。在傳統(tǒng)的清明節(jié)展開活動，以四年級三個班的學生為代表到烈士陵園掃墓，實地進行愛國主義教育，教導學生珍惜如今來之不易的生活。

2.設立讀書活動周，進行讀書演講比賽。

3.進行安全教育。進行安全教育也是大隊部主要活動之一，3月28日至30日，凱里三小開展了“全國第十六個中小學生安全教育日”的安全周活動，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。在這一周中，開展了教育部確定的“加強疏散演練，確保學生平安”活動主題的安全避險逃生知識講座和預演，并聘請凱里市消防官兵為師生舉行消防安全知識講座。同時還利用學校廣播、各班黑板報等宣傳工具，宣傳安全防范知識。

4.開展感恩母親卡片制作比賽。緊緊圍繞“感恩母親”這一主題，要求低中年級組的制作卡片，高年級組的制作手抄報，用以表達對母親、對親人的愛。收集上來的卡片、手抄報請專業(yè)老師進行打分評比，“六一”的時候頒發(fā)獎狀并將作品進行展覽，讓同學們得到很濃的情感教育。

5.組建朗誦隊。朗誦優(yōu)秀愛國詩篇，一是豐富學生課余生活，二是參加“祖國好家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀比賽，為學校爭取榮譽，同學們也得到了鍛煉的機會，最終獲得優(yōu)秀組織獎。

6.慶祝六一國際兒童節(jié)。這是本學期大隊部最重要的活動之一，進過精心的安排計劃，在“六一”期間我們進行了紅歌吟唱比賽、經(jīng)典誦讀比賽、校歌大比拼等集體活動，內容豐富、形式多樣，充分調動了學生的參與積極性，取得很好的效果。在“六一”還進行了新隊員入隊儀式，把許多一年級還沒入隊的小同學吸收到少先隊來，為組織增添了新的血液。除此之外，還對特殊群體兒童進行了慰問，讓他們與我們一同共度了一個快樂的兒童節(jié)�？傊�“六一”活動開展得豐富有序，順利完成任務。

三、存在的不足

雖說這一學期來，大隊部利用各種時機開展了相應的工作，并收到了一定的成效，但由于這一工作復雜而我的能力有限，還是存在著不少問題，如：

1.對學生疏于管理，導致檢查、督察工作不到位，出現(xiàn)混亂、松散的情況；衛(wèi)生監(jiān)督也不到位，校園環(huán)境不盡如意。

2.紅領巾廣播站的管理不到位。廣播員的職責不明確，存在不播、亂播的現(xiàn)象，廣播稿沒有很好的審核，沒有達到加強教育的目的。

3.開展的活動不夠豐富有效，下學期應針對學生的特點以及學校實際再開展一些生動、有針對性的活動，使學生真正獲益。

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自擔任老隆一�。˙）校區(qū)的少先隊大隊部輔導員以來，我深感榮幸。深知輔導員的工作是一項艱巨的任務，記得剛上任的時候，我總是擔心自己做的不夠好，每次工作上遇到棘手的問題我都會向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我并告訴自己：年輕和活力是我工作的熱情和資本，雖然輔導員的工作是非常辛苦的，但是也是非�？鞓返�。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。

本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，以身作則。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。在工作中我不斷積累經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質。我在這個平凡的崗位上播灑著自己的汗水和愛心，收獲著快樂和希望。我很清楚自己的追求做一個新世紀的新型輔導員。以下是我在擔任輔導員工作中所收獲的小小感悟：

一、為人師表，做孩子的表率

孔子言：其身正，不令而行。其身不正，雖令不行。我深知教師的職責不僅是教書育人，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：我要求學生按時到校，不遲到，我就要求自己每天盡早的到校。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去影響著這群可愛的孩子們。

其次，我在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。

二加強自身學習，開展各種有益活動

作為一位少先隊大隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地開展工作。我知道，活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。我根據(jù)學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如每年三月的“雷鋒月”我都會組織學生去縣城的敬老院和光榮院去看望孤寡老人，讓學生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的品質得到了升華。同時也將枸杞中學的體驗教育活動推向了高潮。

三、不斷學習，不斷實踐，不斷探索

在輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合我們老隆一小B校區(qū)實際情況的少先隊工作的新路子，形成老隆一小B校區(qū)少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為我校少先隊工作開拓一片廣闊天地。

四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助。我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。教育家孔子的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”一直在鞭策著我，我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了領導的信任、同事們的尊重和全體隊員的愛戴。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

老隆一小B校區(qū)少先隊大隊部輔導員：鐘聲濤201*年3月16日

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