感恩教育：小學(xué)《弘揚(yáng)公德你我同行》主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

同德中小學(xué)《弘揚(yáng)公德你我同行》主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

為貫徹執(zhí)行市教育局《關(guān)于開展“弘揚(yáng)公德你我同行”主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際開展了一系列有特色的活動(dòng)，取得了良好的效果。

一、明確指導(dǎo)思想，緊扣活動(dòng)主題

學(xué)校德育處在活動(dòng)開展過程中，抓住弘揚(yáng)和培育民族精神這個(gè)根本，以“樹立遠(yuǎn)大理想弘揚(yáng)社會(huì)公德”為活動(dòng)主題，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，向全體學(xué)生宣揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)公德心和責(zé)任感，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。二、人人樹典、處處為范、營(yíng)造氛圍

在接到通知后，我校成立了以校長(zhǎng)為首、德育主任、團(tuán)委等為成員的工作班子。在全教會(huì)、班主任會(huì)上動(dòng)員，要求全體教職員工人人樹典、處處為范。學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地大力宣揚(yáng)社會(huì)公德的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，在學(xué)校營(yíng)造了一種良好的氛圍。制定了活動(dòng)計(jì)劃書，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。

三、以傳統(tǒng)紀(jì)念日、重大事件為載體開展豐富多彩的活動(dòng)

12月9日上午在學(xué)校操場(chǎng)舉行了“一二九”主題文藝匯演嘹亮的歌喉、動(dòng)感的舞姿、幽默的小品等，為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)既充滿了濃濃的青春氣息，又包含對(duì)革命精神的傳承和發(fā)揚(yáng)的精彩絕倫的視聽盛宴。陳勇校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，教育廣大同學(xué)牢記歷史，增強(qiáng)憂患意識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)。讓學(xué)生了解歷史，理解日本法西斯的反人類、反文明暴行和中華民族的不屈不撓、自強(qiáng)不息和愛好和平的民族精神，今天認(rèn)真學(xué)習(xí)，明日成為國(guó)家建設(shè)棟梁。四、突出活動(dòng)意義和感染力、說服力

1、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，德育處組織“日常行為習(xí)慣”檢查，我校學(xué)生的言行舉止、校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善，取得了良好的效果。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，各班開展了以“弘揚(yáng)公德”為主題的班會(huì)。

2、201*年12月11日，近201*名師生、家長(zhǎng)聚集我校操場(chǎng)上，聆聽了中國(guó)感恩教育全國(guó)講學(xué)團(tuán)感恩教育創(chuàng)始人、青少年感恩勵(lì)志訓(xùn)練導(dǎo)師、感恩教育終身推廣實(shí)踐者、終身學(xué)習(xí)倡導(dǎo)者、數(shù)百所大中小學(xué)德育顧問張飛老師"學(xué)會(huì)感恩--讓生命飛翔"的感恩主題演講。整場(chǎng)演講持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，高潮迭起，震撼人心，發(fā)人深省，深深地感染了在場(chǎng)的每一位師生、家長(zhǎng)。精彩的報(bào)告把全體學(xué)生引入了一個(gè)感恩親人、感恩師長(zhǎng)的"感恩"境界，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，感恩親人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)。在張老師的感召下，全場(chǎng)學(xué)生高舉雙手，一遍又一遍地喊出了發(fā)自肺腑的一句話："爸爸媽媽，我愛你！"當(dāng)孩子與自己的父母親深情相擁的時(shí)候，這愛的表達(dá)讓在場(chǎng)所有人為之動(dòng)容，感動(dòng)的淚水難以控制！在張飛老師的感染下，在場(chǎng)的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)向老師行隆重的鞠躬禮，以表達(dá)對(duì)老師們的感恩之心。教師們也真情流露，表示一定要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待自己的學(xué)生，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。臺(tái)上臺(tái)下激情互動(dòng)，牽動(dòng)了師生之間、家長(zhǎng)和孩子之間、老師和老師之間心靈與心靈的對(duì)話，使他們的靈魂都得到了純潔無瑕的溝通，受到了高尚的感恩洗禮。

3、全校深入開展“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”活動(dòng)�！拔遄稹奔醋鹁磭�(guó)旗、國(guó)徽、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；“五不”即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)；“五遠(yuǎn)離”即遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品。積極傳承中華美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生，通過生活中點(diǎn)滴小事進(jìn)一步提高基礎(chǔ)道德素質(zhì)。

在一系列學(xué)生參與性強(qiáng)、積極性高的活動(dòng)開展，在學(xué)生中留下了深刻的印象，達(dá)到了預(yù)期的效果，提高了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)道德的理解，為學(xué)生今后的行為起到了指南針的作用。以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。讓新時(shí)期的青少年去感悟它、繼承它、弘揚(yáng)它，讓民族精神的熊熊火焰代代相傳，我們的民族必將迎來更加輝煌的明天。

XX中小學(xué)

201*年12月13日

擴(kuò)展閱讀：感恩教育主題活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系“感恩教育”主題活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)目的

中華民族是個(gè)感恩的民族，自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛，不少學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣不斷地獲取，變得唯我獨(dú)尊、少有愛心，責(zé)任感缺失、感恩意識(shí)淡薄。為此，我系于11月傾力組織了一場(chǎng)“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”的系列主題活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容

1.組織學(xué)生開展讀感恩勵(lì)志書籍、聽感恩教育報(bào)告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動(dòng)，凈化心靈，明確目標(biāo)，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力。

圖為我系學(xué)生聽取“感恩活動(dòng)”主題報(bào)告

2.開展送給父母“八個(gè)心”活動(dòng)：第一，經(jīng)常問候，讓父母舒心；第二，少說多做，給父母省心；第三，誠(chéng)實(shí)守信，讓父母放心；第四，勤奮上進(jìn)，給父母開心；第五，虛心好學(xué)，讓父母稱心；第六，寬容豁達(dá)，給父母順心；第七，誠(chéng)實(shí)坦蕩，給父母真心；第八，持之以恒，讓父母安心。

3.召開了“感恩、勵(lì)志”主題班會(huì)活動(dòng)，使感恩教育深入人心。

4.積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)等，通過實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

5.在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，定期組織學(xué)生開展“愛心課堂”活動(dòng)，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語等教學(xué)工作。

活動(dòng)意義

通過這次教育活動(dòng)，一方面讓貧困生享受國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識(shí)，以感恩的心態(tài)回報(bào)社會(huì)和他人對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù)，幫助大學(xué)生建立起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和積極向上樂觀的生活態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想信念。一方面讓貧困生享受國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。

經(jīng)濟(jì)管理系

201*年11月28日

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