中隊活動總結

廢電池環(huán)保利用

201*學年上學期303班中隊活動總結

石崗小學羅燕霞

通過本次班隊活動課，同學們對環(huán)保的認識加深了，深切感受到環(huán)保的重要性，都表示要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，不使用一次性筷子，不破壞花草樹木，同學們都愿意為環(huán)保作貢獻，做環(huán)保的主人翁。

綠色生活包括的內容非常廣泛，比如：節(jié)約用水，節(jié)約燃氣，選用節(jié)能電器和燈具，少用或不用超薄塑料袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡，少用餐巾紙多用手帕，不浪費食物，不大吃大喝，少制造生活污水；愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尤其不要亂扔廢舊電池，分類放置垃圾；愛護花草，愛護樹木，少用化學藥劑，使用無磷洗衣粉；還可以報名參加植樹。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，同時多多向家人、親屬、朋友宣傳環(huán)保知識和環(huán)保觀念。

我們可以不拿環(huán)保當做一項事業(yè)，但我們可以生活得很“環(huán)保”。只要我們有保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成一種綠色生活方式，生態(tài)環(huán)境惡化的局面就可以得到遏制，我們的家園就可以更美麗。

“只有一個地球”主題隊會

201*學年下學期303班中隊活動總結

石崗小學羅燕霞

綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑、黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在毀滅人類自己。讓全人類共同拯救地球成了我們義不容辭的責任和神圣的使命。為了對學生進行一次尊重自然、珍惜生態(tài)、愛護家園、保護環(huán)境的思想教育，讓學生從小養(yǎng)成環(huán)保從我做起，從身邊事做起的良好習慣，培養(yǎng)學生良好的綠色文明的學習生活方式和生態(tài)文明觀念。通過了這次的班隊活動，我們班舉行了隆重的簽名活動，并莊嚴承諾：保護環(huán)境，從我做起。最重要的是同學們真正從實際行動上去保護環(huán)境了。例如：將廢電池扔進回收箱，用廢舊材料制作模型，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，確保校園環(huán)境潔凈。

通過這次班隊活動，學生真正明白到：我們生活在這個美麗的星球，同樣在享用著這豐富的資源，但我們不能袖手旁觀我們資源的日益枯竭，要讓藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠明凈，這是我們義不容辭的責任。孩子們共同攜起手來，一同關注我們的家園，為我們的家園吶喊，為保護和增添地球的綠色貢獻自己的力量。

擴展閱讀：丹東市英雄中隊工作總結

丹東創(chuàng)建英雄中隊活動總結

近年來，按團省委統(tǒng)一要求部署，丹東市少工委為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，用英雄精神激勵少年兒童，引導少年兒童積極爭當四好少年，把英雄中隊創(chuàng)建活動做為工作重點，與團市委、市教育局、市關工委密切配合，精心安排，陸續(xù)創(chuàng)建了一批以革命先驅、英雄模范等光輝形象命名的英雄中隊，引導少年兒童從小學習英雄的事跡和精神，生動有效地培養(yǎng)了少年兒童的愛國主義、集體主義、社會主義的思想情感和道德品質。截止目前，到今天，全市已經(jīng)創(chuàng)建了2778支英雄中隊，參與創(chuàng)建英雄中隊的大隊達594個（含村小），同時創(chuàng)建紅領巾英雄中隊活動角372個。

一、深刻認識創(chuàng)建意義

少年兒童是祖國的未來和希望。無數(shù)教育實踐和英雄模范人物的成長經(jīng)歷表明，革命英雄的榜樣作用是無窮的，尤其是他們崇高的奉獻精神、獻身精神，永遠是滋養(yǎng)少年兒童健康成長的精神食糧。為了適應新形勢下少先隊員思想道德建設，開拓校園思想道德建設新局面，強化和擴大用英雄的事跡教育孩子、用英雄的精神塑造孩子的效果，我們在全市范圍內開展了英雄中隊創(chuàng)建活動。通過與市教育局，市關心下一代工作委員會聯(lián)合發(fā)文，先后下發(fā)了《關于開展知黨史，學英雄，爭當‘四好少年’

英雄中隊創(chuàng)建活動的通知》，《關于做好丹東市英雄中隊命名工作的通知》，《關于命名丹東市少先隊英雄中隊的決定》等文件，及時將創(chuàng)建工作落實到位，廣泛取得各基層組織的積極響應。

二、具體活動及取得效果

1.弘揚英雄精神，多角度了解英雄事跡。

自開展創(chuàng)建工作以來，我們注重了在普及、深入上下功夫，不斷提高創(chuàng)建質量，使其在數(shù)量上不斷擴大，在內容上不斷創(chuàng)新。各少先大隊積極拓展學英雄的范圍，以走近英雄，感知英雄、我心中的英雄、英雄人物知多少、讓英雄精神永存等為主題開展豐富多彩的教育活動,要求每名隊員做到：了解一位英雄，會講一個英雄故事，并以演講會、故事會、主題班隊會等形式，再現(xiàn)英雄的高大形象，抒發(fā)隊員對英雄人物的真情實感。以找尋英雄，命名中隊為主題的中隊會，在各中隊少先隊員之間展開了激烈的討論，大家通過上網(wǎng)、查閱資料等多種途徑，確定了本班英雄中隊的名稱，張貼了英雄畫像、英雄名言、建立了英雄角。于是雷鋒中隊、黃繼光中隊、楊利偉中隊、林浩中隊……學生們精心制作的中隊牌匾高高地掛在了教室里醒目的位置上，英雄名言謹記在少先隊員心間，代表各自班級的英雄歌曲，唱響在校園的上空。

2.針對青少年身心特點，開展?jié)B透教育。

走近英雄才能了解英雄，學習英雄才能激勵前進，為了給學生營造良好的知英雄、學英雄的氛圍，丹東市少工委以一集一分的方式滲透英雄教育，集是每學期集中設立一個英雄月，通過雛鷹爭章、紅領巾廣播、手抄報設計、詩歌朗誦、詩歌征集、征文創(chuàng)作以及繪畫展示等多種學生喜聞樂見的形式開展活動，低年級學生主要以講故事、繪畫、與家長交流為主滲透對英雄的認識，中、高年級學生開展的高舉英雄旗幟，爭做合格隊員的演講比賽至情至深，至誠至真，字里行間都流露出對英雄的無比崇敬。分即是各學校各不定時間不定地點地開展獨具特色的中隊活動，以期從中達到領會精神、塑造品格的目的。例如市振興區(qū)二緯路五年一班毛岸英中隊，組織學生查找抗美援朝戰(zhàn)爭資料、參觀鴨綠江斷橋和抗美援朝紀念館，從中了解了毛岸英生活年代的時代背景，經(jīng)過講解員的現(xiàn)場講解和少先隊員的實地考察，讓本來遠離他們生活的戰(zhàn)爭場面，又躍然于眼前，感慨于心中。

3.傳承英雄精神，爭創(chuàng)四好少年

在丹東，爭當四好少年是每一支英雄中隊隊員的目標，結合四好少年的標準，我市各少先隊對以學習雷鋒精神，爭當四好少年為主題，于每個學期開學初進行了該項活動的啟動儀式。各中隊結合學校發(fā)出的倡議，以多種多樣的形式深入開展創(chuàng)建英雄中隊活動。創(chuàng)建英雄中隊是一個契機，讓學生在活動中學會做人的最基本道理；創(chuàng)建英雄中隊，是一種策略，

讓我們的少先隊活動沿著培養(yǎng)愛國情感的主線，不斷地向縱深發(fā)展；創(chuàng)建英雄中隊是一個標志，讓良好的革命傳統(tǒng)得以繼承，讓教育事業(yè)這一基石更堅固、更深入。隨著英雄中隊的創(chuàng)建，少先隊員們將英雄的精神化作成長的動力和源泉，涌現(xiàn)出了一批又一批的陽光少年，每個學期，丹東市少工委都會命名表彰一批英雄名字命名的好少年，為全市學生樹立榜樣，激勵他們不斷進取，不斷發(fā)展，讓英雄精神代代相傳。三、下一步工作打算

英雄中隊的創(chuàng)建是一個起點，學生們將由這個基礎上升到德育教育的另一個高度，尋求活動育人，是少先隊工作的主要內容之一，我們將進一步總結經(jīng)驗，克服困難，不斷深化"英雄中隊"創(chuàng)建和英雄教育活動，正真做到前期有方案、工作有層次、活動見成效，后續(xù)有延展，讓廣大少先隊員在濃烈的英雄教育氛圍中、在英雄旗幟的指引下茁壯成長。

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