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三二防震消防、演練活動(dòng)總結(jié) Microsoft Word 文檔 (3)

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三二防震消防、演練活動(dòng)總結(jié) Microsoft Word 文檔 (3)

志遠(yuǎn)小學(xué)三年級(jí)二班防震、消防演練活動(dòng)總結(jié)

我校為應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,于201*年3月7日上午大課間時(shí),全體在校師生在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,進(jìn)行了“志遠(yuǎn)小學(xué)小學(xué)關(guān)于地震、火災(zāi)等突發(fā)事件演練”。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安排周密細(xì)致。

學(xué)校把本次演練活動(dòng)作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng),提前布置,并組織全體教師提前學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》,魯主任就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào),并在結(jié)束后作了總結(jié)。二、全員參與,演練井然有序。

本次演練為假想的臨震處置,所以演練的時(shí)間臨時(shí)確定,演練以“地震哨聲”形式通知師生,師生迅速抱頭躲進(jìn)桌下。隨后火災(zāi)哨聲響起,防火逃生演練拉開了序幕。全體師生按照《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》規(guī)定程序進(jìn)行了演練,師生全部疏散撤離到了學(xué)校塑膠跑道上,沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責(zé)任老師及時(shí)上崗,另外還有部分男家長親自參與了疏散引導(dǎo)。三、存在的不足:

1、學(xué)生在疏散撤離時(shí)有擁堵現(xiàn)象。2、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。四、整改措施:

1、撤離縱隊(duì)一律按兩路縱隊(duì)撤離。2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,并讓其經(jīng)過全校師生的共同參與、努力,我校的這次地震、滅火演練取得了巨大的成功。通過這次演練,我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲:

第一,提高了地震火災(zāi)面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。進(jìn)一步實(shí)踐、協(xié)調(diào)了各個(gè)部門之間的協(xié)作、配合關(guān)系,提高了應(yīng)急處置能力。指揮人員、、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗(yàn)。

第二,提高了廣大師生對(duì)防震救火能力的處置認(rèn)識(shí)。通過宣傳教育和本次實(shí)踐活動(dòng),廣大師生認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難面前挽救生命是第一要?jiǎng)?wù)。師生初步掌握了火災(zāi)應(yīng)急處置能力,懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法,收到了良好的成效。

總之,通過演練,我們?nèi)熒M(jìn)一步提高了安全防范意識(shí),初步掌握了科學(xué)的應(yīng)急處置方法,收到明顯的成效。

201*年3月7日

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思田小學(xué)防震疏散和消防演練活動(dòng)總結(jié)

201*.3.14

在5.12特大地震中,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,這次地震

給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,并進(jìn)行了實(shí)際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了校園防震演練小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

3月14日下午,校園鈴聲長鳴,防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告校長。各班向校長匯報(bào),校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到50秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

活動(dòng)收到了預(yù)期的效果,提高了全體師生的安全意識(shí)、自救意識(shí),讓學(xué)生熟知逃生等相關(guān)措施方法。演練活動(dòng)作為安全工作的一個(gè)重要內(nèi)容,應(yīng)切實(shí)而有效地開展。

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