鄭公學(xué)校防火防震疏散演練方案201*.3

防火、防震疏散演練方案201*.3

一、目的

為了使學(xué)生了解火災(zāi)、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低火災(zāi)、地震等帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的逃生能力。二、工作小組

組長(zhǎng)：劉鵬

副組長(zhǎng)：劉衛(wèi)軍王聚山劉洪東張明收張新華王剛成員：全體教職工三、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。----班主任利用班會(huì)或課余時(shí)間進(jìn)行講解宣傳，并保留好相關(guān)備課、宣傳材料，演練過后根據(jù)安全科通知及時(shí)班級(jí)匯總上交。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。3、進(jìn)行模擬發(fā)生火災(zāi)、地震的應(yīng)急演練。4、演練總結(jié)。四、演練安排

1、演練時(shí)間：201*年3月15日（周五）上午09：452、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)火災(zāi)、地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再按照預(yù)定路線進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

3、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為信號(hào)。五、管理人員職責(zé)

1、明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)，所有教師，在聽到火災(zāi)、地震信號(hào)后，要盡快沖到所教班級(jí)或者本班學(xué)生要疏散的樓道拐角或者出口處，職員也要沖到最危險(xiǎn)的地方去，以幫助學(xué)生安全脫險(xiǎn)。

1)劉鵬校長(zhǎng)總指揮、總負(fù)責(zé)

2)劉衛(wèi)軍校長(zhǎng)副總指揮、具體負(fù)責(zé)小學(xué)部及一樓、二樓的疏散工作

3張明收主任副總指揮、具體負(fù)責(zé)初中部及三樓、四樓的疏散工作

4）樓層及各樓層拐角負(fù)責(zé)人：

教學(xué)樓一樓、二樓、三樓、四樓西樓梯口負(fù)責(zé)人分別：趙金彪、孫美霞、張寧、游路香；東樓梯口負(fù)責(zé)人分別是：王忠基；鄧敏、邱國(guó)蕾、陳蕓蕓。

5）小學(xué)在宿舍樓前集合，統(tǒng)計(jì)人數(shù)負(fù)責(zé)人為馬吉昌。中學(xué)級(jí)部在綜合樓前廣場(chǎng)集合，統(tǒng)計(jì)人數(shù)負(fù)責(zé)人為侯培娜。

6）、劉煥華負(fù)責(zé)錄象、照相。

7）、王聚山主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)并安排廣播室一名教師的放音。8）、王英-----負(fù)責(zé)播放警報(bào)信號(hào)。

9）、各班主任-----負(fù)責(zé)本班學(xué)生的防火、防震疏散全過程。10）、緊急搜救小組：組長(zhǎng)：王剛

組員：劉智德、馬慶堂、劉洪生、邱國(guó)蕾、徐艷鳳負(fù)責(zé)學(xué)生集合后缺失人員的搜救工作。

11）、校醫(yī)負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的搶救與治療。

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的火災(zāi)、地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理，難以處理的要及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，由各班級(jí)體育委員清點(diǎn)后以最快的速度上報(bào)給統(tǒng)計(jì)人數(shù)小組相關(guān)負(fù)責(zé)人。六、疏散的集中地點(diǎn)和路線

疏散的集中地點(diǎn)小學(xué)為宿舍樓前廣場(chǎng)，中學(xué)為綜合樓樓前廣場(chǎng)。（一）疏散路線和集中地

各班根據(jù)固定疏散路線按順序到指定地點(diǎn)集合避震（請(qǐng)各班主任通知體育委員提前找王剛老師安排集合位置）。（二）疏散時(shí)的要求

1、多個(gè)班級(jí)疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯，學(xué)生必須排成單行或雙行靠右行，不得因擁擠而亂做一團(tuán)；

2、各班級(jí)疏散到廣場(chǎng)上都在自己的固定地方；

3、教室里面一般是6列7排，前4排從前門撤離，后3排從后門（前后門必須打開）撤離（各班主任提前做好準(zhǔn)備）；4、在1樓教室里的學(xué)生要跑得稍微快些，以免堵塞逃生通道，高層要稍慢一點(diǎn)，有一個(gè)疏散時(shí)間差，堅(jiān)決杜絕在樓道中造成人流積壓。

5、老師的站位要求：老師不要上完課甩手就走，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要站在適當(dāng)?shù)奈恢茫瑤椭�組織學(xué)生緊急疏散。（三）疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應(yīng)在樓梯口及樓梯拐角處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。3、疏散過程中，要迅速、有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮報(bào)告情況。各負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)的教師迅速統(tǒng)計(jì)人數(shù)。如有人員失蹤立即指揮緊急搜救小組開展緊急搜救。七、教學(xué)樓各樓層各班級(jí)責(zé)任人及疏散路線1.教學(xué)樓一樓二樓責(zé)任人：劉衛(wèi)軍

4.1、4.2、5.1、6.1從西樓樓梯口撤離,3.1、3.2、6.2、6.3從東樓樓梯口撤離。

2.教學(xué)樓三樓四樓責(zé)任人：張明收

7.1;7.2、9.1、9.2從二樓西樓樓梯口撤離,8.1;8.2、從二東樓樓梯口撤離。

說明:如果是上課時(shí)間，那么上課教師則為第一責(zé)任人。八、防震疏散演練程序

1、防空警報(bào)響起，進(jìn)行緊急避險(xiǎn)；

2、防空警報(bào)響10秒鐘后停止，代表主震結(jié)束，學(xué)生立即進(jìn)行疏散。

3、各班必須沿規(guī)定路線疏散到預(yù)定地點(diǎn)集合。

4、疏散到預(yù)定地點(diǎn)集合后，各班立即整隊(duì)，并向總指揮報(bào)告人員情況，若有人員丟失，馬上展開搜救工作。要求：疏散到預(yù)定地點(diǎn)全過程要求在120秒鐘內(nèi)完成。九、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，及時(shí)上報(bào)。如本班級(jí)有人失蹤，速報(bào)搜救小組組長(zhǎng)王剛，緊急搜救小組進(jìn)行搜救。演練結(jié)束后，請(qǐng)劉鵬校長(zhǎng)進(jìn)行演練總結(jié)。班主任及所有學(xué)生都要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震逃生演練的效果，并形成書面材料，及時(shí)匯總報(bào)安全科存檔。

峽山區(qū)鄭公實(shí)驗(yàn)學(xué)校

201*-3-11

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A鄭公中學(xué)201*九年級(jí)3月月數(shù)學(xué)試題

班級(jí)姓名評(píng)分一、選擇題（共12小題，每小題3分，共30分）

1．如圖(1)，二次函數(shù)y＝ax2

＋bx＋c圖象如圖所示，則下列結(jié)論成立的是()

A、a＞0，b＞0，c＞0B、a＜0，b＞0，c＜0C、a＞O，b＜0，c＜OD、a＜0，b＜0，c＞0

2．二次函數(shù)yx2的圖像，在y軸左側(cè)，y隨x的增大而（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定3．把Rt△ABC各邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大3倍得Rt△A′B′C′，那么銳角A，A′的余弦值的關(guān)系為（）

A．cosA=cosAB．cosA=3cosA′C．3cosA=cosA′D不能確定4．在△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C的對(duì)邊分別是a，b，c，則下列各項(xiàng)中正確的是（）

A．a(chǎn)=csinBB．a(chǎn)=ccosBC．a(chǎn)=ctanBD．以上均不正確5．若x21，x2是一元二次方程x2x30的兩個(gè)根，則x1x2的值是（）

A．－2B．－3C．2D．36．如圖，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD是AC邊上的高，則∠DBC的度數(shù)是（）

A．18°B．24°C．30°D．36°7．某校圖書館去年年底有圖書5萬冊(cè)，預(yù)計(jì)到明年年底增加到8萬冊(cè)，若設(shè)這兩年的年平均增長(zhǎng)率為x，則可列方程為（）

A.（51x）28B.（512x）8C.（51-x）28D.（512x）28DBC第6題圖第9題第10題8．兩條直線最多有1個(gè)交點(diǎn)，三條直線最多有3個(gè)交點(diǎn)，四條直線最多有6個(gè)交點(diǎn)，……，那么六條直線最多有（）

A．21個(gè)交點(diǎn)B．18個(gè)交點(diǎn)C．15個(gè)交點(diǎn)D．10個(gè)交點(diǎn)

9．如圖，點(diǎn)A，B，C，D的坐標(biāo)分別是（1，7），（1，1），（4，1），（6，1），以C，D，E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，則點(diǎn)E的坐標(biāo)不可能是（）A．（6，0）B．（6，3）C．（6，5）D．（4，2）10．1．（201*自貢）如圖，在平行四邊形ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分線交BC于E，交DC的延長(zhǎng)線于F，BG⊥AE于G，BG=，則△EFC的周長(zhǎng)為（）

A.11B.10C.9.D.8

二、填空題（共8小題，每小題3分，共24分）

11．計(jì)算(2)2|3|2sin6012=

12．若關(guān)于x的函數(shù)ykx22x1與x軸僅有一個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)k的值為

13．如圖，△ABC是斜邊AB的長(zhǎng)為3的等腰直角三角形，在△ABC內(nèi)作第1個(gè)內(nèi)接正方形A1B1D1E1（D1、E1在AB上，A1、B1分別在AC、BC上），再在△A1B1C內(nèi)接同樣的方法作第2個(gè)內(nèi)接正方形A2B2D2E2，…如此下去，操作n次，則第n個(gè)小正方形AnBnDnEn的邊長(zhǎng)是_________．

14．如圖，小明在打網(wǎng)球時(shí)，使球恰好能打過網(wǎng)，而且落在離網(wǎng)4米的位置上，則球拍擊球的高度h為_15．如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，BC＝2AB，A，B兩點(diǎn)的坐

標(biāo)分別是（－1，0），（0，2），C，D兩點(diǎn)在反比例函數(shù)ykx(x0)的

yCAEFDDHGB第13題第14AOxBC第15題圖第16題圖圖象上，則k的值等于

16．如圖，E，F(xiàn)是正方形ABCD的邊AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，滿足AE＝DF．連接

CF交BD于G，連接BE交AG于點(diǎn)H．若正方形的邊長(zhǎng)為2，則線段DH長(zhǎng)度的最小值是．

17.3sin60°+2COS45°-38=

18．在Rt△ABC中，兩邊的長(zhǎng)分別為3和4，最小角的正弦值=．

三、解答題（共7小題，共66分）

19．計(jì)算：（1）.（5分）33tan3038(201*)0(1)13

（2）.（5分）解方程：

2x33x．20．（7分）高考英語聽力測(cè)試期間，需要杜絕考點(diǎn)周圍的噪音。如圖，點(diǎn)A是某市一高考考點(diǎn)，在位于A考點(diǎn)南偏西15°方向距離125米的C點(diǎn)處有一消防隊(duì)。在聽力考試期間，消防隊(duì)突然接到報(bào)警電話，告知在位于C點(diǎn)北偏東75°方向的F點(diǎn)處突發(fā)火災(zāi)，消防隊(duì)必須立即趕往救火。已知消防車的警報(bào)聲傳播半徑為100米，若消防車的警報(bào)聲對(duì)聽

力測(cè)試造成影響，則消防車必須改道行北

駛。試問：消防車是否需要改道行駛？A說明理由.（3取1.732）

1521．（9分）如圖，點(diǎn)B在線段AC上，點(diǎn)D，

北°FE在AC同側(cè)，AC90o，BDBE，

ADBC.

75°（1）求證：ACADCE；

C

（2）若AD3，CE5，點(diǎn)P為線段AB上的動(dòng)點(diǎn)，連接DP，作PQDP，交直線BE與點(diǎn)Q；

（3）i）當(dāng)點(diǎn)P與A，B兩點(diǎn)不重合時(shí)，求

DPPQ的值；ii）當(dāng)點(diǎn)P從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到AC的中點(diǎn)時(shí)，求線段DQ的中點(diǎn)所經(jīng)過的路徑（線段）長(zhǎng).（直接寫出結(jié)果，不必寫出解答過程）22．（9分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，AB＝AC，點(diǎn)P是AB的中點(diǎn)，連接PA，PB，PC．（1）如圖①，若∠BPC＝60°，求證：

AC3AP；（2）如圖②，若sinBPC2425，求tanPAB的值

AAPP

OOBCBC第22題圖①第22題圖②23．（9分）科幻小說《實(shí)驗(yàn)室的故事》中，有這樣一個(gè)情節(jié)，科學(xué)家把一種珍奇的植物分別放在不同溫度的環(huán)境中，經(jīng)過一天后，測(cè)試出這種植

…

25．（12分）如圖，點(diǎn)P是直線l：y2x2上的點(diǎn)，過點(diǎn)P的另一條直線m交拋物線yx2于A、B兩點(diǎn)．

13x，求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；22…（2）①若點(diǎn)P的坐標(biāo)為（－2，t），當(dāng)PA＝AB時(shí)，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo)；植物每天高度增…4949412519.75……41②試證明：對(duì)于直線l上任意給定的一點(diǎn)P，在拋物線上都能找到點(diǎn)A，使

長(zhǎng)量y/mm…得PA＝AB成立．

物高度的增長(zhǎng)情況（如下表）：（3）設(shè)直線l交y軸于點(diǎn)C，若△AOB的外心在邊AB上，且∠BPC＝∠OCP，由這些數(shù)據(jù)，科學(xué)家推測(cè)出植物每天高度增長(zhǎng)量y是溫度x的函數(shù)，且這求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

yy種函數(shù)是反比例函數(shù)、一次函數(shù)和二次函數(shù)中的一種．y（1）請(qǐng)你選擇一種適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)，求出它的函數(shù)關(guān)系式，并簡(jiǎn)要說明不選擇

lllm另外兩種函數(shù)的理由；（2）溫度為多少時(shí)，這種植物每天高度的增長(zhǎng)量最Pm大？（3）如果實(shí)驗(yàn)室溫度保持不變，在10天內(nèi)要使該植物高度增長(zhǎng)量的AAP總和超過250mm，那么實(shí)驗(yàn)室的溫度x應(yīng)該在哪個(gè)范圍內(nèi)選擇？請(qǐng)直接寫

BB出結(jié)果．xOOxO24．（10分）已知四邊形ABCD中，E、F分別是AB、AD邊上的點(diǎn)，DE第25（3）題圖第25（2）題圖與CF交于點(diǎn)G．第25（1）題圖CDEAD（1）如圖①，若四邊形ABCD是矩形，且DE⊥CF，求證；CFCD

（2）如圖②，若四邊形ABCD是平行四邊形，試探究：當(dāng)∠B與∠EGC

DEAD滿足什么關(guān)系時(shí)，使得成立？并證明你的結(jié)論；CFCD

（3）如圖③，若BA=BC=6，DA=DC=8，∠BAD＝90°，DE⊥CF，請(qǐng)直

DEA接寫出的值．FCFDFDAEAF

GGG

BDEE

BBCC第24題圖①第24題圖②

溫度x/℃……－4－20244.5（1）若直線m的解析式為y第24題圖③xC

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