防火防震逃生演練演習(xí)總結(jié)1

防火防震防踩蹋安全

演練總結(jié)

濟(jì)陽縣垛石鎮(zhèn)中學(xué)

201*年6月18日

防火防震逃生演練演習(xí)總結(jié)

201*年6月18日下午，按照防火、防震防踩蹋逃生演練方案，垛石鎮(zhèn)中學(xué)行了實(shí)地演練�，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。

2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。

3、第一項(xiàng)演練效果良好，聽到第一次警報(bào)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生抱頭躲在桌下，教師打開教室門；第二項(xiàng)演練效果良好，聽到第二次警報(bào)，學(xué)生按順序低頭、彎腰迅速撤離教室；第三項(xiàng)演練效果良好，學(xué)生按指定路線迅速撤離，無擁擠踩�，F(xiàn)象。4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。

4、存在的問題：

（1）仍有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種好玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度和效果。

（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，如有的班級(jí)的學(xué)生在出了樓梯口后就在樓梯口停留，影響下一個(gè)班級(jí)的學(xué)生的撤離。

（3）仍有個(gè)別學(xué)生在下樓時(shí)不按順序的現(xiàn)象。（4）個(gè)別班的學(xué)生不能到指定安全地點(diǎn)集合。

（5）沒有充分利用教室后門（安全通道），使得撤離不夠迅速。（6）人員的安排不是很實(shí)用。（如有的班主任安排在一樓，他當(dāng)時(shí)可能還在三樓上課，如果下來，則他所上課班的學(xué)生的組織則出現(xiàn)空檔。）

以上出現(xiàn)的問題，在以后在制定安全預(yù)案時(shí)、在具體組織安全演練活動(dòng)時(shí)都要加以改進(jìn)。

從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

濟(jì)陽縣垛石鎮(zhèn)中學(xué)201*年6月18日

視頻中反映出的問題：

1.西門未開好，學(xué)生出入受限。東門情況良好，學(xué)生出門用了50秒

2.中間樓梯問題：一是有個(gè)別學(xué)生不拔除，尤其是八年級(jí)的學(xué)生，不能因?yàn)橹虚g寬就不排隊(duì)；二是部分學(xué)生在下樓梯時(shí)一步邁兩級(jí)樓梯的現(xiàn)象，特別是最后兩個(gè)臺(tái)階，

3.二樓西出現(xiàn)的問題是一班都從后門出來的，這倒沒什么，一班出門的時(shí)候沒有排隊(duì)，二是不是按行出來，而是大約按離后門的遠(yuǎn)近出來，二班沒有排在一班的后面，（二班只出來14名女生）后面的幾個(gè)人也沒有排隊(duì)

4．二樓東出現(xiàn)的問題是三班出門時(shí)間太晚，應(yīng)早出門排在四班后面，

5．除班主任外，大部分任課老師組織有力，但也存在部分老師對此次演習(xí)的認(rèn)識(shí)沒有上升到應(yīng)有的高度。

擴(kuò)展閱讀：防火防震逃生演練總結(jié)

防火防震逃生演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。整個(gè)過程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動(dòng)取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時(shí)，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬�知道�?dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。512汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開學(xué)第一課《如何用知識(shí)來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

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