地震演練總結(jié)

地震演練活動總結(jié)

長山頭中心學(xué)校

201*.5

長山頭中心學(xué)校地震演練活動工作總結(jié)

為貫徹落實中寧教體發(fā)【201*】046號文件關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我中心學(xué)校結(jié)合實際開展地震演習(xí)工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。

為了確保演習(xí)活動落到實處，我中心學(xué)校成立了由中心學(xué)校校長王淇任組長，陳勇書記和徐國忠任副組長，郝洪、王樹國尤文清、周立新、王明禮、張德力、李學(xué)強、寇金國、光瑜、趙生福、陳明華為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開校長會議，部署演習(xí)工作。中心學(xué)校校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。中心學(xué)校校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各學(xué)校、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習(xí)活動順利進行。

二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。

根據(jù)要求，我中心學(xué)校擬定了《長山頭中心學(xué)校中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。轄區(qū)各學(xué)校也制定了各自的演練方案，為了使得演習(xí)方案安全可行，我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各學(xué)校進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

按照中心校的安排，5月12日下午2點40分，轄區(qū)各學(xué)校開始演習(xí)活動。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各學(xué)校檢查此項工作。在活動中，各學(xué)校都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間：平房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標準為40秒內(nèi)，兩層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標準為1分10秒內(nèi)，三層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標準為1分30秒內(nèi)，四層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標準為2分30秒內(nèi)安全撤離。相比較紅寶完小、小洪溝完小、九年制學(xué)校、寬口井完小和做的更好。其中，小洪溝完小還將整個過程錄了像。

這次活動共有八所學(xué)校，兩個教學(xué)點共計4300余名師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長在九年制對這次演練活動進行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我中心學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我中心學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我中心學(xué)校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

四、存在的問題及改進措施（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。（二）、改進措施

1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認識，明確責任。2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。

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防地震應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

瓜州縣淵泉第三小學(xué)四（1）班

為提升學(xué)校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生地震等緊急事件時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校德育處再次制定了突發(fā)事件疏散的演練方案，掌握地震等自然災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，并于201*年9月18日下午舉行了校園突發(fā)事件緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的，在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、齊力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校成立了由王書記任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開教職工大會，部署演練工作。全校師生從思想上重視，增強了安全意識，確保了這次演練活動的順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，必須服從指揮，聽從命令，進行疏散；不得擁擠，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

30秒緊急的警報聲響后，教師立即到崗指導(dǎo)學(xué)生緊急避震演練，同學(xué)們大部分都躲在課桌下，最后一排的同學(xué)迅速躲在教室墻角，一分鐘過后，老師迅速指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場緊用了約３分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次演練，不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵

御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

這次演練之所以能取得圓滿成功，一是領(lǐng)導(dǎo)小組計劃周密，安排妥當；二是我班在演練前認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案，并適當進行訓(xùn)練；三是全體教職工人員認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行演練方案和程序，安排好疏散路線、要求和集合位置。

通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，并掌握逃生的方法，提高了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能及時有效面對應(yīng)急事件，培養(yǎng)了學(xué)生面對突發(fā)事件的逃生自救能力。

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201*年9月18日

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