學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)安家
學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)
我校本學(xué)年開展了學(xué)習(xí)全國道德模范的系列活動,立志以此為起點,積極學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)愛崗、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì),爭做社會文明公民,促進社會和諧發(fā)展。
具體學(xué)習(xí)活動進程如下:
一、學(xué)習(xí)討論道德模范的先進事跡
11月中下旬為全體老師學(xué)習(xí)、討論道德模范的先進事跡階段。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉。張麗莉說:“我所擔(dān)負的是太陽底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂都在于此。”正是這種激情,讓張麗莉時刻走在理論教學(xué)與研究的前沿地帶,多年的教師生涯,他以生命燃燒的代價奮力耕耘三尺講臺,真學(xué)、真信、真情傳播并真誠實踐黨的創(chuàng)新理論,成就之風(fēng)令人驚訝,忘我的工作狀態(tài)讓人嘆為觀止。
張麗莉深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。她的感人事跡,集中體現(xiàn)了一位黨員教師、一位新時代教師的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神;建設(shè)和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神;傳道、授業(yè)、解惑、為人師表更需要方永剛精神。
學(xué)習(xí)張麗莉,還要學(xué)習(xí)知行統(tǒng)一的務(wù)實精神。教學(xué)研究之余,他為官員和群眾做報告一千多場,所到之處往往掌聲不絕,深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件,但更重要的是他為黨分憂,為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解,讓人民群眾自覺擁護黨的方針政策,方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷,講課的針對性和說服力是公認的。他聽不得對大是大非的不負責(zé)的評論,看不得對傷害群眾感情行為,始終把化解群眾疑問,拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭的責(zé)任。
二、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在接見全國道德模范時發(fā)表的重要講話精神。他強調(diào),在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中,我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設(shè),大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。胡錦濤指出,由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國道德模范評選表彰活動,是一件很有意義的事情,對于形成良好社會風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用。胡錦濤強調(diào),道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設(shè),倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范,形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系,培育文明道德風(fēng)尚,是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出,榜樣的力量是無窮的。這次表彰的全國道德模范,都是群眾愛戴的先進典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),反映了我國社會發(fā)展進步的時代精神。各級黨委和政府要積極關(guān)心、愛護、宣傳全國道德模范,全黨全國都要以道德模范為榜樣,自覺實踐社會主義榮辱觀,努力在全社會進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。通過學(xué)習(xí),我們深刻認識到,黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時代前進需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng),社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。時代呼喚道德楷模。當(dāng)前,在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下,人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面,社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用,另一方面,極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產(chǎn)生不良影響,一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為民族地區(qū)醫(yī)學(xué)高校的教師,我們就應(yīng)該堅守清貧,潛心科研、傳播醫(yī)學(xué)知識、弘揚民族文化,不為勢利所動,堅持發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”右醫(yī)精神,把道德模范們的優(yōu)秀品質(zhì)烙在心里,落實在行動上。
三、對比先進找差距,理清今后工作思路
12月份主要是對比先進找差距,落實整改措施,理清后期工作思路階段。通過學(xué)習(xí),我們認為,作為教師,首先應(yīng)意識到要堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代教育,培育文明道德風(fēng)尚、建設(shè)和諧校園,構(gòu)建和諧文化的重要手段。
其次,全體教師要堅持以社會主義核心體系價值為根本,高揚馬克思主義鮮明旗幟,牢固樹立中國特色社會主義共同理想,大力弘揚民族精神和時代精神,學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì),積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀,以身作則、積極向上,協(xié)助學(xué)校大力推進和諧校園建設(shè)。
第三,我校還應(yīng)積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律,與時俱進,圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、有效培養(yǎng)學(xué)生四種能力,為我校的建設(shè)發(fā)展出謀獻策,努力做好本質(zhì)工作。
安家小學(xué)
201*、12、10
學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)
安家小學(xué)
201*、12、10
擴展閱讀:學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)
學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)
我校本學(xué)年開展了學(xué)習(xí)全國道德模范的系列活動,立志以此為起點,積極學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)愛崗、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì),爭做社會文明公民,促進社會和諧發(fā)展。
具體學(xué)習(xí)活動進程如下:
一、學(xué)習(xí)討論道德模范的先進事跡
10月中下旬為全體老師學(xué)習(xí)、討論道德模范的先進事跡階段。方永剛,男,44歲,遼寧省朝陽市建平縣人,海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。方永剛說:“我所擔(dān)負的是太陽底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂都在于此。”正是這種激情,讓方永剛時刻走在理論教學(xué)與研究的前沿地帶,20多年的教師生涯,他以生命燃燒的代價奮力耕耘三尺講臺,真學(xué)、真信、真情傳播并真誠實踐黨的創(chuàng)新理論,成就之風(fēng)令人驚訝,忘我的工作狀態(tài)讓人嘆為觀止。
方永剛深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的感人事跡,集中體現(xiàn)了一位黨員教師、一位新時代軍人的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神;建設(shè)和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神;傳道、授業(yè)、解惑、為人師表更需要方永剛精神。
學(xué)習(xí)方永剛,還要學(xué)習(xí)知行統(tǒng)一的務(wù)實精神。教學(xué)研究之余,他為官員和群眾做報告一千多場,所到之處往往掌聲不絕,深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件,但更重要的是他為黨分憂,為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解,讓人民群眾自覺擁護黨的方針政策,方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷,講課的針對性和說服力是公認的。他聽不得對大是大非的不負責(zé)的評論,看不得對傷害群眾感情行為,始終把化解群眾疑問,拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭的責(zé)任。
二、學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在接見全國道德模范時發(fā)表的重要講話精神。9月18日下午中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會堂親切會見全國道德模范時發(fā)表了重要講話。他強調(diào),在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中,我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設(shè),大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。胡錦濤指出,由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國道德模范評選表彰活動,是一件很有意義的事情,對于形成良好社會風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用。胡錦濤強調(diào),道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設(shè),倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范,形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系,培育文明道德風(fēng)尚,是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出,榜樣的力量是無窮的。這次表彰的全國道德模范,都是群眾愛戴的先進典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),反映了我國社會發(fā)展進步的時代精神。各級黨委和政府要積極關(guān)心、愛護、宣傳全國道德模范,全黨全國都要以道德模范為榜樣,自覺實踐社會主義榮辱觀,努力在全社會進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。
通過學(xué)習(xí),我們深刻認識到,黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時代前進需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng),社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。時代呼喚道德楷模。當(dāng)前,在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下,人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面,社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用,另一方面,極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產(chǎn)生不良影響,一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為民族地區(qū)醫(yī)學(xué)高校的教師,我們就應(yīng)該堅守清貧,潛心科研、傳播醫(yī)學(xué)知識、弘揚民族文化,不為勢利所動,堅持發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”右醫(yī)精神,把道德模范們的優(yōu)秀品質(zhì)烙在心里,落實在行動上。
三、對比先進找差距,理清今后工作思路
11月份主要是對比先進找差距,落實整改措施,理清后期工作思路階段。通過學(xué)習(xí),我們認為,作為學(xué)院的高教研究部門,首先應(yīng)意識到要堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代教育,培育文明道德風(fēng)尚、建設(shè)和諧校園,高教研究是構(gòu)建和諧文化的重要手段。
其次,高教所全體工作人員要堅持以社會主義核心體系價值為根本,高揚馬克思主義鮮明旗幟,牢固樹立中國特色社會主義共同理想,大力弘揚民族精神和時代精神,學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì),積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀,以身作則、積極向上,協(xié)助學(xué)校大力推進和諧校園建設(shè)。
第三,我校還應(yīng)積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律,與時俱進,圍繞提高高等教育質(zhì)量、有效培養(yǎng)學(xué)生四種能力、建設(shè)適宜民族地區(qū)發(fā)展需要的課程體系、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)等展開研究,為我校的建設(shè)發(fā)展出謀獻策,努力做好本質(zhì)工作。
扎佐二小201*年3月15日
友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)安家》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)安家:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。