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師徒結對師父小結

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師徒結對師父小結

師徒結對師父小結中四班劉萍

本學期的師徒結對活動快要結束了。我教齡雖長,但畢竟自身也年輕,當師傅確實有點勉強。好在我愿意努力踐行著做為師傅所應盡的責任,我徒弟華瑛老師又是個聰明能干、熱情開朗、追求上進的好青年,與其說我是師傅,不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點:

第一、在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。

師徒之間聽一節(jié)課,聽課本所記錄的內容是有形的,在交流中產生的許多思想是無形的,在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結合教學實際堅持每月互聽評課兩次,做好聽課記錄,評課實用有效。華老師經常主動要求隨堂聽我的課,有時在我們班一坐就是兩節(jié)課。而她為了準備一節(jié)充分的課,不斷地修訂教案,多次試講,不怕苦不怕累?梢钥闯,華老師在自發(fā)地努力,畢竟上好課是教師的生存之本。本學期所聽課中,數(shù)學活動《4、5的分成》、科學活動《上水的小船》等的教學都讓我耳目一新。

第二、在互相切磋中,師徒共同提高

俗話說得好:師傅領進門,修行在個人。通過一個學期的師徒結對交流學習活動,徒弟華老師進步飛快,對于教學的領悟力很高,某些方面已經超過了師傅。在本學期的新老師匯報課中,趙老師執(zhí)教的半日活動受到園領導及老師們的認可,而她在課堂上所表現(xiàn)出來的教學熱情,更是難能可貴。華老師自己也很振奮,這主要是她個人修行努力的結果。在此期間,我這個師傅自感也有些長進,青年教師身上充沛的精力,旺盛的熱情,大膽的創(chuàng)新意識,時時感染著我,感染著我的課堂。

第三、結對的活動促進自身進步

在這一年里,我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽華老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害,我隨時都有被她拿下的可能,所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時,也努力充實自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。祝愿我們連元實驗幼兒園的師徒結對活動發(fā)揮更大的作用。

201*-6-24

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師徒結對師傅小結

郎永蘭

時間過得真快,轉眼間我與陸琴老師師徒結對已近一學期了。通過這學期的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質,共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結:一、結合教師的原有水平,制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析陸老師的優(yōu)缺點,對于她好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學期的師徒結對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習,努力提高自身素質

雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先,我經常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范,做好指導,共同提高

在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時,我經常讓她闡述備課的構思,所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設計有問題就會幫助她及時改正,從而使她的備課水平有了提高。指導她上匯報課時,我盡力幫她分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),并指導她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。另外,通過聽課、評課

幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給她評課時,會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她的缺點如課堂上缺少有效組織,評價語言較少,光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受,并虛心改正。

通過一個學期的師徒結對活動,我感到陸老師比較有潛力,她不但向我學習,還虛心向其她有經驗的教師學習,她教育教學水平有了明顯的提高,真為她感到高興。

青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結對走向共生。

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