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城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 23:33:20 | 移動(dòng)端:城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面落實(shí)區(qū)教育局城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作部署,加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng),是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是豐富城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)到互相促進(jìn)、互助雙贏的目的。二、結(jié)對(duì)學(xué)校

正陽小學(xué)紅民小學(xué)、車家小學(xué)。三、工作思路

突出一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心

抓實(shí)兩項(xiàng)工作:有效聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng),有效聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。

提升三個(gè)水平:提升聯(lián)動(dòng)校管理者水平,提升教師素質(zhì),提升教研活動(dòng)水平。四、具體工作(一)、開展聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng)

1、建立聯(lián)動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理工作聯(lián)席會(huì)議制度,總結(jié)交流研究教學(xué)管理中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問題和改進(jìn)措施。

2、建立雙方學(xué)校對(duì)口聯(lián)系關(guān)系,如教學(xué)教研,學(xué)科組對(duì)口聯(lián)系。3、每學(xué)期召開一次中層以上干部參加的教學(xué)管理工作研討會(huì)。4、開展聯(lián)動(dòng)校管理人員輪流交流學(xué)習(xí)。(二)、開展聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)

1、建立核心備課小組吧,制訂好備課小組開展活動(dòng)計(jì)劃或方案,做到資源共享,智慧共享。

2、開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),每學(xué)期送課不少于兩節(jié)。

3、開展教學(xué)開放活動(dòng),每學(xué)期聯(lián)動(dòng)校至少開展一次課堂教學(xué)開放交流活動(dòng),以深入課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、開展教育教學(xué)比賽活動(dòng),每學(xué)年開展一次。

5、開展教研科研交流活動(dòng),如在科研工作管理,科研工作制度,科研工作選題立項(xiàng)等方面進(jìn)行深層次交流,科研興校、科研興教。(三)、我校采取共享與捐贈(zèng)相結(jié)合的方式,力所能及地給予結(jié)對(duì)學(xué)校物質(zhì)支撐。

在力所能及的條件下,學(xué)校想方設(shè)法支援圖書資料,教學(xué)設(shè)備、學(xué)習(xí)用品。五實(shí)施保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密組織

學(xué)校將結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作做為今后的一項(xiàng)重要工作來抓,成立了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任落實(shí),并制定工作計(jì)劃,各科室要加強(qiáng)協(xié)作,使各項(xiàng)工作按計(jì)劃,有步驟地開展起來。

城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王淑榮

副組長:翟秀利、孫科

組員:孔祥云、桑景全、楊紅偉2、加強(qiáng)管理,抓實(shí)工作

注重平時(shí)工作積累,做好受導(dǎo)學(xué),F(xiàn)狀分析及發(fā)展定位,指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)管理、教學(xué)研究,教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,深遠(yuǎn)指導(dǎo)工作等,并做好活動(dòng)紀(jì)錄。

綠園區(qū)正陽小學(xué)二00九年四月

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

綠園區(qū)正陽小學(xué)

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城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面落實(shí)區(qū)教育局城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作部署,加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng),是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是豐富城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)到互相促進(jìn)、互助雙贏的目的。二、結(jié)對(duì)學(xué)校

正陽小學(xué)紅民小學(xué)、車家小學(xué)。三、工作思路

突出一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心

抓實(shí)兩項(xiàng)工作:有效聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng),有效聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。

提升三個(gè)水平:提升聯(lián)動(dòng)校管理者水平,提升教師素質(zhì),提升教研活動(dòng)水平。四、具體工作(一)、開展聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng)

1、建立聯(lián)動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理工作聯(lián)席會(huì)議制度,總結(jié)交流研究教學(xué)管理中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問題和改進(jìn)措施。

2、建立雙方學(xué)校對(duì)口聯(lián)系關(guān)系,如教學(xué)教研,學(xué)科組對(duì)口聯(lián)系。3、每學(xué)期召開一次中層以上干部參加的教學(xué)管理工作研討會(huì)。(二)、開展聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)

1、建立核心備課小組,充分發(fā)揮教師的集體智慧,互相啟發(fā),集思廣益,從中選擇最佳的教學(xué)方案,提高教師分析、判斷和設(shè)計(jì)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),每學(xué)年送課不少于一次。

3、開展教學(xué)開放活動(dòng),每學(xué)期聯(lián)動(dòng)校至少開展一次課堂教學(xué)開放交流活動(dòng),以深入課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、開展教研科研交流活動(dòng),如在科研工作管理,科研工作制度,科研工作選題立項(xiàng)等方面進(jìn)行深層次交流,科研興校、科研興教。(三)、開展聯(lián)動(dòng)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

制訂聯(lián)動(dòng)校師徒結(jié)對(duì)方案,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)名單,明確師徒工作職責(zé);充分發(fā)揮引領(lǐng)校師傅的示范輻射作用,促進(jìn)教師素質(zhì)提升。五實(shí)施保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密組織

學(xué)校將結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作做為今后的一項(xiàng)重要工作來抓,成立了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任落實(shí),并制定工作計(jì)劃,各科室要加強(qiáng)協(xié)作,使各項(xiàng)工作按計(jì)劃,有步驟地開展起來。

城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王淑榮

副組長:翟秀利、孫科

組員:孔祥云、桑景全、楊紅偉2、加強(qiáng)管理,抓實(shí)工作

注重平時(shí)工作積累,做好受導(dǎo)學(xué),F(xiàn)狀分析及發(fā)展定位,指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)管理、教學(xué)研究,教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,課題指導(dǎo)工作等,并做好活動(dòng)紀(jì)錄。

綠園區(qū)正陽小學(xué)二00九年四月

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作方案

綠園區(qū)正陽小學(xué)

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