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小學(xué)教師個人讀書計劃

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小學(xué)教師個人讀書計劃

化作中心校201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

讀書計劃

楊輝一、指導(dǎo)思想:

蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識,促進(jìn)教師的快速成長,我根據(jù)讀書工作安排和自己實際,特制定個人讀書計劃如下:二、個人情況

作為剛走進(jìn)教師崗位的新教師,決定閱讀一些書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,同時也認(rèn)識到書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。所以我要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。三、讀書目標(biāo)

1、努力提升理論和實踐水平,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。四、具體措施

1、要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關(guān)鍵在堅持,不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣2、除了研讀教育理論書籍《給教師的建議》,我還將積極閱讀以下書籍:《教育新理念》、《讀者》。

3、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的建議》結(jié)合以實際,運(yùn)用到教學(xué)中。以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度表

讀書內(nèi)容學(xué)習(xí)時間《給教師的建議》1100頁第15周《給教師的建議》101201頁第610周《給教師的建議》202300頁第1115周《給教師的建議》301535頁第1620周

201*.9.2

201*.3.

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個人讀書計劃

讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。作為一名人民教師,為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,更應(yīng)該要讀書,汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng),全面提升教育能力,爭做人民滿意的教師。

一、讀書目標(biāo):

1、將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。

二、讀書內(nèi)容:1、經(jīng)典閱讀:《班主任兵法》、《給教師的一百條新建議》、《小學(xué)英語教學(xué)法》、《教學(xué)理念:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等。

2、思想教育類:黨建讀物、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》;《做最好的老師》、《新課程說課、聽課與評課》等。

3、每天看好《文匯報》、《解放日報》;每周看好《家庭教育時報》、《學(xué)生報》等;每月讀好一本教育教學(xué)雜志等。

三、主要措施:

1、認(rèn)真閱讀,及時寫好讀書筆記,寫好心得體會,并積極參加各級部門組織的各項讀書活動,抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、每天確保一定的讀書時間。積極撰寫一篇讀書筆記;研讀一本教育刊物、一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學(xué)以致用。

3、按照讀書計劃,與同事交流讀書感受。

4、參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動,使自己不斷成長,成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

5、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。

讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命。

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