大廟鎮(zhèn)中心校讀書沙龍活動方案

大中辦[201*]94號

大廟鎮(zhèn)中心校關(guān)于舉行讀書沙龍

活動的通知

各學(xué)校：

為豐富校園文化生活,營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,大廟鎮(zhèn)中心學(xué)校決定開展讀書沙龍活動。通過搭建教師交流平臺，更新教育觀念，促進(jìn)教育創(chuàng)新，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣�，F(xiàn)將《大廟鎮(zhèn)中心校讀書沙龍活動方案》印發(fā)如下，望各校教職工積極參加。

大廟鎮(zhèn)中心�！叭�項(xiàng)工程”指揮部

201*年12月11日

大廟鎮(zhèn)中心校讀書沙龍活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“書香型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動目的

1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。

3.搭建教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

三、活動口號:

生活，因讀書而充實(shí)；教育，因讀書更精彩！四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：賈新宇副組長：薛仰忠

成員：張道強(qiáng)楊志華李克銳于坤于雷張華杰許廣波屈云武俊利李樸

五、參加對象：全體教師六、活動時(shí)間及地點(diǎn):

1、活動周期：201*-201*三學(xué)年度

2、具體活動時(shí)間：每周二活動一次，時(shí)間是6:30-8:00。3、活動地點(diǎn)：中心校會議室。七、活動內(nèi)容與形式:

讀書沙龍活動的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下，促進(jìn)大家的專業(yè)成長。我們的活動力爭在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。讀書活動大體分為兩大版塊：

1、自主讀書：沉下心來，靜心讀書是我們沙龍的首要任務(wù)。所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。統(tǒng)一閱讀書目：《不跪著教書》。

推薦閱讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育，生命因你而精彩》。自選書目：每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有不同，我們在提供推薦書目的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。

2、活動安排。

我們鼓勵(lì)采用形式多樣的讀書方式，鼓勵(lì)教師每天讀書，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書香之中。在讀書周期之內(nèi)，我們組織以下幾項(xiàng)活動：

（1）每月月底，組織一次讀書交流會。參會教師可以從讀書心得、問題探討、思路創(chuàng)新等方面準(zhǔn)備發(fā)言稿，在交流會上暢談自己的想法。（2）“經(jīng)典誦讀”活動：青年教師每月至少誦讀一篇經(jīng)典美文，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品，也可以從中學(xué)語文教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。

（3）“好書推薦”活動：參加讀書沙龍的教師向同行推薦自己最喜愛的書籍。

（4）每學(xué)年結(jié)束編輯青年教師《生活，因讀書更精彩》讀書心得文集。在讀書沙龍活動后期，指導(dǎo)青年教師撰寫讀書心得體會，組織部門業(yè)務(wù)骨干對教師作品進(jìn)行評分，評選一、二、三等獎(jiǎng)若干篇。（5）每學(xué)年6月底，組織讀書沙龍活動總結(jié)表彰大會。八、活動要求:

1、各成員必須按時(shí)、按要求參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加的教師必須請假。

2、每次參加活動的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，帶好筆記本，做好記錄。

3、“讀書沙龍活動”領(lǐng)導(dǎo)小組提前寫活動計(jì)劃，安排活動過程，記錄每次活動的主要內(nèi)容。

4、將青年教師參加讀書活動的情況和成果作為評價(jià)青年教師年度考核的重要依據(jù)，對讀書活動的積極分子進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

大廟鎮(zhèn)中心校201*年12月11日

擴(kuò)展閱讀：xx學(xué)校讀書沙龍活動方案

Xx學(xué)校“與書為伴，點(diǎn)燃夢想”讀書與讀書沙龍活

動方案

一活動目的：

為進(jìn)一步提升青年教師的整體素質(zhì)，努力搭建青年教師成長的交流平臺打造教師學(xué)習(xí)共同體，展現(xiàn)青年教師的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，配合我校誦讀經(jīng)典等讀書活動，所以積極為老師搭建交流讀書體會的平臺舉行“在閱讀中共成長”讀書沙龍活動。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。二活動主題：“在閱讀中共成長”讀書活動三活動時(shí)間：10月18日開展讀書沙龍活動四活動過程：

1廣泛動員發(fā)動青年教師學(xué)習(xí)文件，開展自由閱讀，以《56號教室的奇跡》為主。

2在論壇上發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)我校風(fēng)采。3開展讀書沙龍活動：（1）心聲共享。

摘取最打動自己的書中文字和大家一起分享，也可以現(xiàn)場配樂朗誦篇章。（2）話兒朵朵

現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，結(jié)合平日教學(xué)實(shí)際談?wù)勍ㄟ^讀書對自己的啟發(fā)。（3）“媽媽專場讀書季”讓身為教師、母親的教師說說自己與閱讀的故事，讓青年教師獲益。讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)。

（4）你認(rèn)為讀書是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀？（5）說說你對讀書沙龍的想法、建議。四、活動要求：

1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記。2、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。

4、活動結(jié)束后，教師上交讀書心得體會，學(xué)校存檔。

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