學(xué)校走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)方案

HD縣中學(xué)

“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”

活動(dòng)方案

阿酹公文

根據(jù)“X〔YYYY〕H號(hào)”文件精神，HD縣中學(xué)“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的聯(lián)系村是LG鄉(xiāng)CM村。根據(jù)《中共HD縣委關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和學(xué)校的實(shí)際情況，特制定《HD縣中學(xué)“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)方案》，具體內(nèi)容如下：

第一、成立HD縣中學(xué)“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：LLL

副組長(zhǎng)：YYYCCC

WWWHHHXXX

活動(dòng)辦公室設(shè)在HD縣中學(xué)黨政辦公室，由YYY擔(dān)任活動(dòng)辦公室主任。第二、具體活動(dòng)內(nèi)容和要求如下：

1、學(xué)校首先了解LG鄉(xiāng)CM村在HD縣中學(xué)就讀的村民子女詳細(xì)情況，對(duì)在生活和學(xué)習(xí)等方面有困難的學(xué)生做好幫扶工作。對(duì)于這些學(xué)生，要求校長(zhǎng)過(guò)問(wèn)、班主任關(guān)心、科任教師具體幫扶，保證他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，讓村民滿意、家長(zhǎng)放心。

2、走訪LG鄉(xiāng)CM村村民，調(diào)查他們生產(chǎn)、生活方面的情況和困難，提供給他們解決問(wèn)題的建議和意見(jiàn)。運(yùn)用該村人力物力財(cái)力資源能夠解決的，協(xié)調(diào)幫助他們?cè)诖鍍?nèi)解決；不能解決的，向上級(jí)相關(guān)部門請(qǐng)示協(xié)調(diào)統(tǒng)籌解決。

3、通過(guò)聯(lián)系、走訪LG鄉(xiāng)CM村干部，和他們座談，了解他們?cè)诖迳瞎芾泶嬖诘碾y題，組織有創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)和諧理論知識(shí)的教職工，特別是政治教師，在理論上幫助LG鄉(xiāng)CM村干部提高創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)和諧理論水平，為他們出謀劃策，并建議他們結(jié)合本村實(shí)際情況開(kāi)展一些嘗試性工作，不斷摸索創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)和諧路子，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。

4、聯(lián)系、走訪LG鄉(xiāng)CM村的學(xué)校，并深入課堂聽(tīng)課，了解該村學(xué)校教育教學(xué)、教師學(xué)生各個(gè)方面的詳細(xì)情況，一起討論論解決問(wèn)題的方式、方法和措施。校長(zhǎng)幫校長(zhǎng)，中層幫中層，教師幫教師通過(guò)結(jié)對(duì)子的方式，把工作落到實(shí)處，切實(shí)解決一些該村學(xué)校迫切要求解決的難題。在此基礎(chǔ)上不能解決的問(wèn)題，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)示、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌解決。

5、在學(xué)校有能力的前提下，幫助推動(dòng)LG鄉(xiāng)CM村廣泛惠及村民的項(xiàng)目建設(shè)工作。6、學(xué)校黨支部與該村黨支部結(jié)成對(duì)子，努力改進(jìn)該村領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，努力讓村民滿意。村黨支部、行政、村民團(tuán)結(jié)一心，搞好LG鄉(xiāng)CM村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)。

7、根據(jù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展，靈活機(jī)動(dòng)的開(kāi)展好其他活動(dòng)。

第三，對(duì)于以上各個(gè)方面的活動(dòng)，HD縣中學(xué)“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要建立與LG鄉(xiāng)CM村聯(lián)系、了解、活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，了解活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，研究、解決新問(wèn)題。

HD縣中學(xué)201*年12月12日

擴(kuò)展閱讀：“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的實(shí)施方案

青川縣青溪初級(jí)中學(xué)校溪中校201*1號(hào)

青川縣青溪初級(jí)中學(xué)校

“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的實(shí)

施方案

根據(jù)省、市、縣委黨的群眾路線活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展“走基層”活動(dòng)的有關(guān)要求，根據(jù)青川縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于印發(fā)《集中開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的實(shí)施方案》（青教科發(fā)201*2號(hào)），學(xué)校制定具體實(shí)施方案如下：

一、成立“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王方云副組長(zhǎng)：何玉富

成員：王建中傅代洪唐林海魏明勇王巧鳳

李生江余福果金建

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室，由何玉富同志任辦公室主

任。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、活動(dòng)時(shí)間：201*年1月16日201*年2月15日2、各班以班主任為小組長(zhǎng)，相應(yīng)的科任教師為成員，分別下村對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或者電話訪談（具體師生結(jié)對(duì)由各班主任自行分配），所有活動(dòng)要求有記錄，在201*年2月23日前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、教師下村的交通費(fèi)和通訊費(fèi)由學(xué)校補(bǔ)助。

4、全校教職工都要積極參與，根據(jù)各班主任的安排下村了解學(xué)生困難，切實(shí)做到“辦實(shí)事、惠民生”。

附件1：各班教師分組表附件2：家訪登記表

201*年1月11日

抄送：青川縣教育和科學(xué)技術(shù)局，青溪鎮(zhèn)黨委政府。

青川縣青溪初級(jí)中學(xué)校辦公室201*年1月11日印發(fā)

（共印46份）

附件1

各班教師分組表

（各跟班教師負(fù)責(zé)學(xué)生由班主任劃分）

班級(jí)7.17.27.38.18.28.38.49.19.29.3

組長(zhǎng)成員余福果何玉富彭志會(huì)高寧胡菁菁王玉姣王巧鳳馬雯葉華偉黃梅張勇羅寧胡生存王東賈友瓊魏明勇蒲雪艷李生江金建張莉梅馬志敏王建中張青青傅全珍魏嘉飛余亞瓊文凱王開(kāi)軍蒲興榮瞿林何劍銳趙夕財(cái)傅代洪宋彥潔彭燕郭玉春李虹佼徐瓊陳南方唐林海柳緒波王方云楊仕清楊玉龍陳朗生附件2：

家訪登記表（一）學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：

學(xué)生簽名：老師簽名：家訪登記表（二）

學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（三）

學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（四）

學(xué)生姓名：家長(zhǎng)姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（五）學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（六）學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（七）學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（八）學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

家訪登記表（九）學(xué)生姓名：家庭住址：在校表現(xiàn)或存在問(wèn)題：老師意見(jiàn)：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：家長(zhǎng)姓名：班級(jí)：聯(lián)系電話：時(shí)間：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：老師簽名：

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)校走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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