職業(yè)能力建設201*工作總結2

新余市人保局201*年職業(yè)能力建設工作總結

今年以來，在局黨組的正確領導下，在省廳的大力支持和指導下，我局職業(yè)能力建設工作始終圍繞局中心工作，攻堅克難，自我加壓，開拓創(chuàng)新，堅持以培訓促進就業(yè)，以就業(yè)改善民生，積極開展各類職業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓、創(chuàng)業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定工作，大力推進職業(yè)能力建設，各項工作進展順利并取得了積極成效�，F(xiàn)將有關工作情況總結如下：

一、主要工作情況

（一）民生工程完成情況：截止12月底，全市完成勞動力轉移培訓3.18萬人，完成140%,其中園區(qū)企業(yè)定向培訓2.51萬人，完成142%（市本級10216人，完成204%）；創(chuàng)業(yè)培訓0.273萬人，完成130%（市本級1009人，完成131%）。

（二）其他工作情況

1、圍繞服務企業(yè)，大力開展職業(yè)技能培訓。以實施職業(yè)技能培訓為契機，充分發(fā)揮職業(yè)培訓在促進就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)中的作用。一是開展就業(yè)技能培訓。按照“招工、培訓、就業(yè)”三位一體工作模式，緊緊依托各類職業(yè)培訓機構大力實施就業(yè)培訓工程，進一步落實培訓政策，強化培訓措施，擴大培訓規(guī)模，提升了勞動者的就業(yè)能力、職業(yè)轉換能力和創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓一人”的目標。今年1-12月，賽維LDK、中材太陽能、贛鋒鋰業(yè)等園區(qū)企業(yè)共舉辦新錄用員工培訓班83期，培訓6459人。二是開展勞動預備制培訓。對城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學的應屆初高中畢業(yè)生等新成長勞

動力，鼓勵其參加3個月的勞動預備制培訓，提升其技能水平和就業(yè)能力，今年共培訓420人,其中江西新能源技校80人、市技校340人。三是開展崗位技能提升培訓。結合企業(yè)技術進步和產(chǎn)業(yè)升級對職工技能水平的實際需要，通過在崗培訓、脫產(chǎn)培訓、以師帶徒等多種形式，加快提升企業(yè)在崗職工的技能水平，江西賽維LDK、江西新華金屬制品公司已舉辦在崗職工技能提升培訓班10期，培訓1475人。四是開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓。為幫助大學生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我們在進行深入調(diào)研的基礎上，廣泛動員并邀請市內(nèi)外資深講師授課，新余學院、江西太陽能科技職業(yè)學院、贛西科技職業(yè)學院共舉辦大學生創(chuàng)業(yè)培訓班4期，培訓653人。五是繼續(xù)做好城鄉(xiāng)困難家庭子女免費入讀技校工作。根據(jù)省廳統(tǒng)一安排，今年市技工學校完成招生指標100名。六是積極開展退役士兵技能培訓，依托技工院校、職業(yè)院校的師資力量，會同市民政、財政等部門做好有關政策的制定、實施及技能鑒定等工作，全年培訓鑒定363人。七是開展特色培訓。根據(jù)贛人社字[201*]132號文件要求，會同市婦聯(lián)共同開展“紅杜鵑”家政服務培訓，舉辦培訓班9期，培訓結業(yè)506人，社會反映良好。

2、圍繞促進就業(yè)，廣泛開展職業(yè)技能鑒定。以提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量為基礎，進一步強化職業(yè)資格證書制度，定期實施職業(yè)技能鑒定考核。一是組織各職業(yè)院校實施“雙證”考試，參加考核2100人，核發(fā)證書2100人。二是組織通用職業(yè)技能鑒定考試，核發(fā)初級證書3586人、中級證書2400人；三是組織開展國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定考核，參加鑒定考核927人；四是組織開展專項職業(yè)能力考核鑒定工作，3775

人參加考核，核發(fā)證書3316人；五是開展青年高技能人才培養(yǎng)、緊缺技能人才培養(yǎng)和勞動預備制培訓等專場職業(yè)技能鑒定。

3、圍繞提升質(zhì)量，組織開展職業(yè)技能鑒定所站質(zhì)量管理和民辦職業(yè)培訓學校評估工作。在自查自評的基礎上，經(jīng)檢查評估，全市10家職業(yè)技能鑒定所站9家合格，1家不合格；8所民辦職業(yè)培訓學校全部合格。同時，根據(jù)省廳統(tǒng)一安排完成了201*年度就業(yè)培訓工作績效考評。

4、開展高技能人才培養(yǎng)工作。一是以實施“江西省高技能人才振興工程”為龍頭，積極開展緊缺技能人才、青年高技能人才培養(yǎng)工作，其中緊缺技能人才120人（信達長林30人、市技校90人）、青年高技能人才390人（賽維LDK300人、市技校90人）。二是做好江西省第二屆技能大師工作室的申報工作，經(jīng)選拔、初審，新鋼、贛鋒鋰業(yè)、渝州繡紡3個單位的申報材料上報到省廳，最終全省評定了五個“技能大師工作室”，我市渝州繡紡入選。

5、組織開展各類技能競賽活動。一是組織開展江西省首屆振興杯職業(yè)技能大賽。來自全市6個單位的87人報名參加比賽，涵蓋數(shù)控銑工、數(shù)控車工、工具鉗工、焊工、制圖員、網(wǎng)絡編輯員、家用電子產(chǎn)品維修工等7個工種，經(jīng)組織預賽、決賽，共選拔出40名選手代表我市參加全省比賽，最后有3名選手進入前6名，其中職工組1人獲“江西省技術能手”榮譽稱號，學生組2人獲得由省人保廳頒發(fā)的相應職業(yè)高級工證書，我市獲“優(yōu)秀組織獎”。二是組織開展青年職工職業(yè)技能競賽活動，會同團市委共同舉辦了全市青年職工職業(yè)技能競賽活動，并組隊參加全省青年職工職業(yè)技能大賽。

6、認真做好重要文稿的起草工作。為認真抓好國發(fā)[201*]36號、贛府發(fā)[201*]13號文件及有關會議精神的貫徹落實，草擬了《新余市人民政府關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的實施辦法》，在征求了市法制辦、市發(fā)改委、市財政局、市教育局、市就業(yè)局等單位意見后，報市政府常務會議研究通過，現(xiàn)已以市政府名義下發(fā)執(zhí)行。

7、加強培訓監(jiān)管，注重培訓效果。建立健全培訓監(jiān)督檢查制度，培訓前對培訓的時間、地點、對象來源進行跟蹤監(jiān)督，培訓期間由培訓機構或自主培訓企業(yè)執(zhí)行“每日培訓考勤記錄”，培訓結束時由市人保局、市財政局組織職業(yè)技能考核和結業(yè)，考核合格者頒發(fā)職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書。每次培訓終結，對培訓效果實行隨機抽查考核，抽考率不低于30%，合格率低于80%的為不合格，對未達標培訓機構或自主培訓企業(yè)不給予培訓補貼。

8、加快推進我市技工院校改革發(fā)展。一是在成功收購江西天工學院的基礎上，成立了江西新能源技工學校，成為我省第一所以新能源命名的技工學校。二是依托市職教中心現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，積極申報新余市技師學院。三是在省廳的大力支持下，成功舉辦了全省就業(yè)培訓暨校企合作現(xiàn)場推進會。

二、存在的困難和問題

1、由于擔心技能人才流失，影響企業(yè)生產(chǎn)，導致企業(yè)參加培訓的積極性不高；

2、企業(yè)薪酬制度沒有體現(xiàn)職工的技能水平，職工參加技能培訓的積極性不高；

3、技工院校教研力量不足，教育質(zhì)量有待進一步提高；

4、技能鑒定機構資金投入不足，實訓設備及考評人員缺乏。三、201*年工作打算

1、抓好201*年各項民生工程指標的落實；

2、以貫徹落實國務院36號、省政府13號文件為契機，進一步規(guī)范培訓程序，加強培訓監(jiān)管，組織開展好各類職業(yè)培訓，切實提高勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能；

3、做好職業(yè)技能鑒定工作，不斷提高鑒定質(zhì)量；

4、做好城鄉(xiāng)困難家庭子女免費入讀技工學校的資助工作；5、抓好高技能人才培養(yǎng)工作，組織實施緊缺技能人才和青年高技能人才培養(yǎng)計劃，充分調(diào)動企業(yè)、技工院校和培養(yǎng)示范基地的積極性，以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)對高技能人才的需要；

6、做好高技能人才享受政府特殊津貼申報工作；

二O一一年十二月三十一日

擴展閱讀：201*年人社局職業(yè)能力建設科工作總結

201*年職業(yè)技能培訓工作總結

201*年我處緊緊圍繞全廳中心工作，突出改善民生，突出城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，突出整體推進，以高技能人才培養(yǎng)為龍頭，不斷加大技能人才培養(yǎng)工作力度；以公共實訓鑒定基地建設為切入點，積極探索特色的職業(yè)培訓新模式；以加強技工院校的內(nèi)涵建設及職業(yè)培訓條線的公共服務能力建設為舉措，全面推進技工教育與培訓工作上新臺階。

一、統(tǒng)籌推進，高技能人才隊伍建設取得新進展圍繞新技師培養(yǎng)，以職業(yè)能力建設為核心，以公共實訓、校企合作、鑒定質(zhì)量為重點，健全和完善行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)、選拔、使用、激勵高技能人才的工作體系，新技師培養(yǎng)預計將超額完成目標任務。截止11月底，全省共培養(yǎng)新技師13211人。

一是進一步完善高技能人才培養(yǎng)政策，充分發(fā)揮政府的引導作用。今年相繼與省財政聯(lián)合出臺了《關于對高技能人才公共實訓基地和重點技工院校給予貸款貼息的意見》和《關于實施政府購買緊缺型高技能人才培訓成果的通知》這兩項重大經(jīng)費支持政策，充分發(fā)揮省補資金的引導作用，在進一步加強高技能人才培養(yǎng)能力建設的同時，充分調(diào)動企業(yè)、院校及社會各類培訓機構加快培養(yǎng)一批社會緊缺、企業(yè)急需的高技能人才積極性，逐步建立政府、企業(yè)、勞動者三方共同投入的高技能人才培養(yǎng)機制，以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)對高技能人才的需求。

二是以企業(yè)為主體，促進新技師培養(yǎng)工作順利開展。圍繞年初下達的新技師培養(yǎng)目標要求，從目標考核、全國統(tǒng)考、技師考評和破格申報等方面采取措施，指導各地不斷加大培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，鼓勵企業(yè)結合生產(chǎn)實際、技術攻關項目，大力開展崗位技能提升培訓。推行企業(yè)培訓師制度和名師帶徒制度，建立大師工作室和技師研修制度，發(fā)揮高技能人才的傳幫帶作用。

三是組織各類技能競賽，推動高技能人才脫穎而出。在推動企業(yè)廣泛開展崗位練兵和技能競賽的同時，積極鼓勵和支持各行業(yè)舉辦職業(yè)技能競賽。會同江蘇出入境檢驗檢疫局、省國家稅務局、省經(jīng)貿(mào)委、省交通廳、省電信公司、省郵政公司、省電力公司、省財貿(mào)輕紡工會、省室內(nèi)裝飾協(xié)會、省建設廳組織了全省職工十大工種職業(yè)技能競賽，會同團省委舉辦了全省青年職業(yè)技能大賽，會同省教育廳舉辦了職業(yè)學校技能大賽，會同省民政廳舉辦了全省民政行業(yè)職業(yè)技能競賽，會同省殘聯(lián)組織了全省第四屆殘疾人職業(yè)技能競賽等省級競賽活動，并有效地指導了市級各類競賽。參加省、市各類職業(yè)技能競賽活動的人數(shù)超過100萬人，產(chǎn)生了137名“省技術能手”，546人晉升技師、高級技師，5000多人晉升高級工，極大地調(diào)動了廣大勞動者努力學習、提升技能、提高素質(zhì)的積極性。

四是加大宣傳，高技能人才成長環(huán)境不斷優(yōu)化。結合12名高技能人才享受國務院特貼，權臺煤礦入選全國高技能人才優(yōu)秀培養(yǎng)單位，大力開展高技能人才宣傳工作。并按照部統(tǒng)一要求，在全省統(tǒng)一開展了以“技能就業(yè)、技能成才”為

主題的技能人才隊伍建設暨技工院校招生宣傳活動。在全省形成了重視、關心、扶持技工教育和技能人才成長的良好氛圍，取得了較好的效果。

二、開拓創(chuàng)新，技工教育事業(yè)呈現(xiàn)新局面

今年，我們指導各級勞動保障部門、各技工院校以攻堅克難的精神，克服了生源下降、普高、高校擴招以及部門限制招生等各種困難，全省129所技工院校共招生11.8萬人，超額完成了全年招生7萬人的目標任務。據(jù)初步統(tǒng)計技工院校應屆畢業(yè)生當年就業(yè)率達96.5%以上。

一是技工院校辦學實力和辦學層次不斷提高。全省今年新批高級技工學校2所，省級重點技校2所。今年全省招收高級班、預備技師和技師班5.2萬人，全省高級班、技師班在校生達10萬多人，占在校生總量的34%，技工院校辦學實力和辦學層次進一步提升。

二是技工教育服務社會、服務大局的功能不斷增強。多次協(xié)調(diào)省有關部門，督促有關市勞動保障局，認真落實國家助學金及時足額發(fā)放工作。積極配合省政府及有關部門，對全省退役士兵職業(yè)技能培訓工作進行督導。繼續(xù)推動技工院校在農(nóng)村勞動力轉移培訓中發(fā)揮作用，通過基層勞動保障平臺，加大技工院校的宣傳力度，通過學制教育與短期培訓結合，使得大批農(nóng)村勞動力實現(xiàn)了由農(nóng)民向技術工人的轉變，有力地促進了農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)。同時推動技工院校結合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的需求設置專業(yè)，大力開展農(nóng)村實用人才培訓，以技能培訓服務新農(nóng)村建設。

三是技工院校的師資質(zhì)量進一步提高。今年以來，我省繼續(xù)組織48名技工院校專業(yè)教師和實習指導教師參加了部組織的師資培訓。依托常州技師學院、鹽城技師學院、無錫技師學院等師資培訓基地，共培訓了107名“一體化”教師，并組織我省第三批技工院校11名骨干教師赴奧地利進行工業(yè)自動化、數(shù)控技術兩個專業(yè)為期2個月的研修。繼續(xù)開展技工院校教授級講師評審工作，有16人被評為教授級高級講師，26人被評為高級實習指導教師，151人被評為高級講師。這些舉措進一步改善了技工院校師資結構，提高了師資隊伍素質(zhì)能力，為培養(yǎng)大批高素質(zhì)、高技能人才提供了智力支撐。

四是校企合作進一步深化。全省各地根據(jù)省廳的要求，積極探索校企合作共同培養(yǎng)技能人才的辦學模式。不少學校通過搭建校企合作平臺，不斷探索合作模式，校企合作由頂崗實習為主向教學過程延伸，把教學過程與學生的職業(yè)能力培養(yǎng)融合在一起，把學校所教、學生所學、企業(yè)所用三個方面緊密結合，根據(jù)企業(yè)對人才的需求，設置專業(yè)、課程，校企合作培養(yǎng)高技能人才的面不斷擴大，合作模式呈現(xiàn)多樣化。校企合作的深化，使得培養(yǎng)的學生能夠得到企業(yè)和社會的認可，201*年畢業(yè)生7.9萬人，其中高級班、預備技師和技師班1.96萬人。畢業(yè)生當年就業(yè)率達到98%。三、加大投入，培訓鑒定服務能力有了新提升技能人才培養(yǎng)的深入推進，離不開一系列保障性措施和基礎性建設的有力支撐。過去一年，我們積極爭取財政投入，繼續(xù)大力推進職業(yè)培訓基礎建設，全面提升面向社會、滿足

勞動者需求的培訓服務能力。今年我們爭取到財政安排的高技能人才培養(yǎng)專項經(jīng)費達3600萬元，職教專項經(jīng)費1000萬元，中等職業(yè)能力建設專項經(jīng)費1000萬元。

一是技工教育和培訓體系基本建立。目前，全省現(xiàn)有技工院校143所，其中技師學院27所，其中重點技師學院7所，高級技工院校11所，國家級、省級重點技工院校41所，在校生32萬人；各類社會培訓機構1316個，初步形成了以省重點技師學院和高級技工學校為龍頭，以國家和省級重點技工學校為骨干，示范帶動全省技工院校共同發(fā)展，初、中、高技能等級相互銜接、職業(yè)工種（專業(yè)）基本齊備、公辦民辦相結合的技工教育和培訓體系。

二是高技能人才培訓網(wǎng)絡初具規(guī)模。從“科教興省”戰(zhàn)略對技能型人才的需要出發(fā)，積極爭取財政加大投入力度，繼續(xù)在重點行業(yè)和企業(yè)、技工院校建立高技能人才培訓基地和公共實訓基地建設。指導全省50家省級高技能人才培養(yǎng)示范基地規(guī)范管理，發(fā)揮龍頭作用；在10所技工學校新建省緊缺型人才培訓工程基地，7所技工院校建立了農(nóng)民工培訓示范基地，并在各市殘聯(lián)和勞動保障局共同推薦的基礎上，會同省殘聯(lián)對全省36家申報省級殘疾人職業(yè)培訓示范基地的單位進行考核評估，遴選產(chǎn)生了首批16家省級殘疾人職業(yè)培訓示范基地。目前，全省已經(jīng)建立了以18個國家級和50個省級高技能人才培養(yǎng)示范基地、40個省緊缺型人才培訓工程基地為骨干、一批市級培訓基地為基礎的高技能人才培訓網(wǎng)絡。

三是公共實訓鑒定基地建設進展順利。為進一步提升符合市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的高技能人才培養(yǎng)能力，今年我們繼續(xù)加快推進公共實訓基地建設。目前，13個省轄市中，已建成并投入使用的高技能人才實訓基地有鎮(zhèn)江、南京、鹽城、徐州、揚州、無錫6個市，基本建成、部分投入使用的有蘇州、淮安、宿遷3市，正在加緊建設的有泰州、南通、常州、連云港4個市，全省公共實訓基地規(guī)劃建筑面積達50萬平方米，投入資金約20億元。初步形成了公共培訓鑒定服務網(wǎng)絡，為高技能人才培養(yǎng)和評價提供服務，成為勞動保障部門新的公共服務窗口。同時，充分利用院校、企業(yè)現(xiàn)有的設施設備，向社會開放一批實訓項目，彌補實訓資源的不足，滿足勞動者多方面、多層次的實訓需求。截至10月末，我省高技能人才實訓基地已累計為社會提供實訓服務40.7萬余人次。我省高技能人才實訓基地建設經(jīng)驗在廣州會議上得到了與會者充分的肯定和好評。

四是民辦職業(yè)培訓機構監(jiān)管制度逐步健全。年初轉發(fā)了人力資源和社會保障部辦公廳《關于進一步加強民辦職業(yè)培訓學校管理工作的通知》，下發(fā)了《關于建立全省民辦職業(yè)培訓學校年度辦學能力和誠信評估制度的通知》，在全省對民辦職業(yè)培訓機構開展評估。省廳按照評估標準對省屬民辦職業(yè)培訓學校逐個核查，進一步規(guī)范了全省民辦培訓機構的辦學行為，促進民辦職業(yè)培訓機構誠信辦學，培訓質(zhì)量有了較明顯的提高。

五是深入開展調(diào)查研究活動。面對高技能人才培養(yǎng)和技工教育的新形勢、新問題，我們組織相關人員分赴市、縣和

省外開展調(diào)研活動，學習總結地方及外省先進經(jīng)驗，形成調(diào)查報告。在充分調(diào)研的基礎上，分別召開了全省技師學院改革發(fā)展研討會，形成了《省技工院校教學管理規(guī)范》、《省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》等5個文件，待進一步修改完善后下發(fā)。充分的調(diào)研和研討，為下一步工作進一步理清了思路，拓展技工教育發(fā)展空間。

二九年十一月十八日

友情提示：本文中關于《職業(yè)能力建設201*工作總結2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，職業(yè)能力建設201*工作總結2：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《職業(yè)能力建設201*工作總結2》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/634606.html

• 上一篇：XX鎮(zhèn)“三項治理”工作總結
• 下一篇：三項排查工作總結