四德總結(jié)未改
汀羅一中“四德”教育活動(dòng)總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),建設(shè)和諧校園,辦人民滿意教育,我校根據(jù)縣教育局文件精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足工作實(shí)際,在全校范圍內(nèi)開展了樹立“四德”新風(fēng)專題教育實(shí)踐活動(dòng)。大力倡導(dǎo)崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的社會(huì)風(fēng)尚,全面提高師生的文明素質(zhì),內(nèi)修師德,外樹形象,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,營(yíng)造了良好的氛圍,取得了明顯的成績(jī),現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),原則明確。
為了認(rèn)真貫徹縣委、縣政府、縣教育局文件精神,著力加強(qiáng)“四德”教育活動(dòng)管理,為確;顒(dòng)取得良好的成效,學(xué)校成立了以陳英龍為組長(zhǎng)的“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和組織“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng),制定符合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案,認(rèn)真實(shí)施,做到活動(dòng)周密部署,認(rèn)真安排。使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。
在具體的實(shí)施過(guò)程中,始終堅(jiān)持“近、小、實(shí)”的原則!敖,就是力求貼近教師和學(xué)生實(shí)際,遵循教育教學(xué)工作的實(shí)際;“小”,就是時(shí)時(shí)從大處著眼,處處從小處著手,圍繞日常生活中教師、學(xué)生樂(lè)意做、容易做、能做好的“小事情”作為切入點(diǎn);“實(shí)”,就是切實(shí)抓好每一天,扎實(shí)做好每件事。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),營(yíng)造氛圍,提高教師職業(yè)道德。
學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語(yǔ)和忌語(yǔ)》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過(guò)學(xué)習(xí),提高教師對(duì)“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認(rèn)識(shí),提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì),影響和帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)群體的“四德”建設(shè);通過(guò)學(xué)習(xí),提高教師師德自律意識(shí),引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實(shí)到自己每天的教育教學(xué)行為之中,落實(shí)到關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)中。
三、措施得力,形式多樣,依托載體,開展活動(dòng)。1、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師模范事跡,開展師德建設(shè)專題座談會(huì)、民主生活會(huì);評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,樹立典型,使廣大教師學(xué)有榜樣。組織開展形式多樣的以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意”為主題的系列教育活動(dòng)。一是抓熱點(diǎn)問(wèn)題的解決。重點(diǎn)解決教師體罰、侮辱傷害學(xué)生、有償家教等問(wèn)題;二是要在教師中進(jìn)一步唱響“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生”的主旋律,教育引導(dǎo)廣大教師以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
2、在教師中開展“師幫師、師幫生”活動(dòng)。每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師幫扶一名“特困學(xué)生”,家訪一次“學(xué)困學(xué)生”。實(shí)行“大手牽小手”、“師生結(jié)對(duì)子”,給每一名受幫扶、家訪的學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案”,記錄幫扶的形式、過(guò)程和內(nèi)容,家訪的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等,并將該學(xué)生每學(xué)期的成長(zhǎng)進(jìn)步情況記入檔案,結(jié)成長(zhǎng)效的幫扶對(duì)子。
在教師中,也實(shí)行師徒幫扶活動(dòng)。針對(duì)我校年輕教師數(shù)量多,業(yè)務(wù)水平亟待提高,經(jīng)驗(yàn)急需充實(shí)的情況,我校開展了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。首先我們組織了“徒弟拜師”大會(huì):學(xué)校公布師徒結(jié)對(duì)子名單,徒弟給師傅獻(xiàn)花,頒發(fā)拜師證書,合影留念,師徒代表發(fā)言。之后徒弟聽?zhēng)煾档恼n,師傅指導(dǎo),講授經(jīng)驗(yàn)等等。學(xué)校還組織徒弟上匯報(bào)課、成果展示課,有計(jì)劃有組織的把這一活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色。
3、在“學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實(shí)踐四德行為”的活動(dòng)中,開展以“愛生、樂(lè)教、敬業(yè)”為主題的做最受學(xué)生歡迎的好教師評(píng)選活動(dòng)。一是在教師中開展“愛生、樂(lè)教、敬業(yè)”全面剖析自我活動(dòng),提倡教師對(duì)自己的理念、行為進(jìn)行經(jīng)常性反思,并針對(duì)自身存在問(wèn)題找出原因所在。通過(guò)經(jīng)常性反思,來(lái)達(dá)到修身的目的。二是規(guī)范教師從教行為。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等,堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。三是每年組織一次師德師風(fēng)考核。在學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界中開展“我們心目中的好教師”評(píng)選活動(dòng),每學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行教師職業(yè)道德考核。
4、抓師德,促教學(xué)。我校以四德建設(shè)為契機(jī),以師德建設(shè)為突破口,狠抓教育教學(xué)的精細(xì)化管理,向管理要成績(jī),要質(zhì)量。例如,開展“教師一日常規(guī)、教師教學(xué)規(guī)范、教師職業(yè)道德”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),各教研組積極開展校本教研,以骨干教師帶年青教師的辦法,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,開展教研活動(dòng)。又如,狠抓課堂教學(xué),出臺(tái)了一系列規(guī)章制度,加大查課力度,狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì),加大檢查懲處力度,等等。學(xué)校管理隊(duì)伍作風(fēng)務(wù)實(shí)、以身作則,在管理中強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),檢查到位,整改及時(shí)。開展“教學(xué)亮點(diǎn)再現(xiàn)”活動(dòng)。通過(guò)骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式,向全校教師、學(xué)生開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語(yǔ)”,展示“師愛在課堂閃光”。整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出了一派教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好勢(shì)頭。
5、在對(duì)學(xué)生的四德教育中,與傳統(tǒng)活動(dòng)教育相結(jié)合,突出文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)、紀(jì)念“一二九”愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、紀(jì)念“九一八”事變等活動(dòng)和慶祝母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)氣,開展“四愛”傳統(tǒng)教育,包括:“愛父母”傳統(tǒng)孝道教育,“愛老師”尊師重教教育,“愛集體”繼承學(xué)校良好傳統(tǒng)教育,“愛祖國(guó)”愛國(guó)主義教育。切實(shí)抓好國(guó)旗下講話這個(gè)主陣地,每周國(guó)旗下講話必須制定具體的方案,周周有內(nèi)容、有重點(diǎn),校長(zhǎng)、書記等班子成員帶頭作國(guó)旗下講話,突出操作性、連續(xù)性和實(shí)效性,全面加強(qiáng)愛國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀教育;切實(shí)抓好班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)這個(gè)主陣地,每次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須按照學(xué)校規(guī)定的主題,師生積極參與,充分體悟;切實(shí)抓好校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體,同時(shí)把“四德”教育融入到課堂教學(xué)中去,做到宣傳及時(shí)、鮮明、有號(hào)召力,形成了“人人講文明、個(gè)個(gè)講公德、先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好氛圍。
6、我校依據(jù)“四德”還重點(diǎn)抓了感恩教育。著重突出未成年人這個(gè)教育群體,以“理解父母、感激父母”為主要內(nèi)容,在學(xué)校廣泛開展感恩教育。教育學(xué)生,對(duì)父母,對(duì)學(xué)校老師,進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩教育,引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,培養(yǎng)良好的個(gè)人品德。教育學(xué)生,為母校做一次義務(wù)勞動(dòng),不記姓名;為老師唱一首歌,表達(dá)自己的尊敬和喜歡;教師節(jié)為老師送一張賀卡、寫一封信,吐露自己的心聲。教育學(xué)生要懂得感激父母,并呈上四份驚喜。制一張感恩卡,卡上要寫上父母的生日、愛好、收獲特長(zhǎng)及感激父母的話或事;寫一封感激父母的書信,并郵寄,給父母報(bào)喜成績(jī)和收獲;做一次家務(wù),體驗(yàn)父母的辛苦,減輕他們的勞累;當(dāng)一回服務(wù)員,為父母打飯、端菜、泡茶、洗腳、捶背,深情回報(bào)反哺之恩。另外,讓每一名同學(xué),找出同學(xué)間最溫暖的兩句話三件事,寫在紙條上悄悄送上。
自從開展“四德教育”以來(lái),我校的的學(xué)生在價(jià)值觀念、道德意識(shí)、行為規(guī)范等方面,都受到了深刻地教育、熏陶和洗禮;我校的教師,在辦學(xué)理念、教育方法、綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面,都有了很大的收獲,精神面貌煥然一新。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化“四德”教育和建設(shè),努力建立“四德”的激勵(lì)機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制,確!八牡隆苯逃徒ㄔO(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
汀羅鎮(zhèn)第一中學(xué)
201*年1月21日
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孟海中心學(xué)校四德教育活動(dòng)階段性總結(jié)
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,思想道德是做人之根本,“四德”教育是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ),為積極推行“四德”教育,孟海中心學(xué)校在全鎮(zhèn)各小學(xué)中開展了“四德”教育活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)開展情況階段性總結(jié)如下:
一、做好宣傳
利用升旗儀式,各小學(xué)進(jìn)行了“四德”教育活動(dòng)動(dòng)員講話,對(duì)全校師生進(jìn)行了宣傳;各年級(jí)、各班主任,組織本年級(jí)及本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“四德”。通過(guò)廣泛宣傳,使“四德”教育深入人心。同時(shí)組織各班出了以宣傳“四德”教育為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào),內(nèi)容豐富,形式多樣,效果很好。二、制定學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容:【一】個(gè)人品德基本規(guī)范:
公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
①基本道德規(guī)范:愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
②社會(huì)公德:文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法
③職業(yè)道德:愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。
④家庭美德:尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、
鄰里團(tuán)結(jié)。
⑤個(gè)人品德:為人正直、對(duì)人友善、誠(chéng)實(shí)守信、待人寬容、自立自強(qiáng)
【二】、“道德講堂”的重點(diǎn)內(nèi)容提到:
“道德講堂”主要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”為范圍,突出“善、誠(chéng)、孝、強(qiáng)”四個(gè)字,積極倡導(dǎo)助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等五種行為。社會(huì)公德
以“善”字為核心,引導(dǎo)群眾常懷善心,常行善舉,以善為樂(lè);
職業(yè)道德
以“誠(chéng)”字為核心,引導(dǎo)群眾以誠(chéng)立身,誠(chéng)摯待人,以誠(chéng)興業(yè);
家庭美德持家,孝儉養(yǎng)德;個(gè)人品德
以“孝”字為核心,引導(dǎo)群眾以孝為本,勤儉
以“強(qiáng)”字為核心,引導(dǎo)群眾自強(qiáng)不息,奮進(jìn)不止,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
【三】、建設(shè)“道德講堂”的主要內(nèi)容:社會(huì)公德建設(shè)主要包括
文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,
以“禮儀”為核心。職業(yè)道德建設(shè)主要包括
誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,以“誠(chéng)信”為核心。家庭美德建設(shè)主要包括
夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。個(gè)人品德建設(shè)主要包括
友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心
三、制訂老師學(xué)習(xí)“四德”教育的內(nèi)容:
學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有:《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《教師言行不準(zhǔn)》、《教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,以及優(yōu)秀教師代表的典型事跡材料等。
四、制訂“四德”教育實(shí)施方案
【一】確立了四德教育指導(dǎo)思想:“四德”教育是中華民族的傳統(tǒng)四項(xiàng)美德。實(shí)施四德教育,奠基百年人生。人生百年,立于幼學(xué)。思想道德是為人之本。因此我校決定從13年秋季開始全面推行“四德教育”!八牡隆奔粗浮靶⒕锤改浮、“尊敬師
長(zhǎng)”、“尊重他人”、“爭(zhēng)做好事”。將四德教育實(shí)踐活動(dòng)與加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效結(jié)合在一起。
【二】確立了“四德”教育活動(dòng)時(shí)間201*年9月-----201*年7月【三】確立了“四德”教育活動(dòng)流程四德教育活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施:1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月初)
①通過(guò)班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣讀四德教育活動(dòng)方案,作好動(dòng)員。
②組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容2、學(xué)習(xí)實(shí)踐階段
①尊敬師長(zhǎng)
9月10日是教師節(jié),組織學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡等,送上對(duì)老師的祝福,表達(dá)對(duì)老師的感激之情,從而懂得感恩與尊重。并將對(duì)老師的尊敬延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中,對(duì)老師有禮貌,珍惜老師的勞動(dòng)成果。
②孝敬父母
利用學(xué)校圖書館開展“中華美德孝敬父母”讀書活動(dòng)。舉行形式多樣的“孝敬父母”主題月活動(dòng),有主題班會(huì)、手抄報(bào)、頌父母的作文、背誦孝敬名言警句等,以此來(lái)不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng),完善學(xué)生的人格,養(yǎng)成儒孝意識(shí)。
③尊重他人
定期組織學(xué)生到敬老院看望那里的老人,開展送溫暖活動(dòng)。培養(yǎng)小學(xué)生能初步懂得人對(duì)自己盡責(zé),對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),能珍愛自己,關(guān)愛他人,熱愛社會(huì)。
④爭(zhēng)做好事
開展好人好事宣傳活動(dòng)。每班設(shè)一名“情報(bào)員”,定期登記本班的好人好事,大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總。利用周一的升旗活動(dòng)表彰突出的好人好事,并刊登在學(xué)校的校報(bào)上。
【四】訂出了“四德”教育的主要措施:主要措施:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任落實(shí)。
成立中心校四德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由許和全校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),組員有程大軍、袁志均、陳丕福、程巧花。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的布置和檢查和評(píng)比工作,各小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作,做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)。
2、大力宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍。
通過(guò)廣播站、宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)、等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位老師,每一個(gè)學(xué)生。3、抓住契機(jī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育。
在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生將“四德”落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中。4、樹立榜樣,發(fā)揮先模作用。
大力宣傳在校園四德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)教師和學(xué)生事跡,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,推動(dòng)四德教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。
5、利用星期一下午第四節(jié)班會(huì)時(shí)間,對(duì)各校進(jìn)行“四德”內(nèi)容抽查,抽查結(jié)果95%以上的學(xué)生都能說(shuō)出“四德”教育的具體內(nèi)容,90%以上的學(xué)生都能按照“四德”教育的要求去做。6、本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念,在全鎮(zhèn)各學(xué)校學(xué)生中開展“校園之星”評(píng)比活動(dòng),包括“遵規(guī)守紀(jì)星”、“孝敬父母星”、“尊敬師長(zhǎng)星”、“智慧之星”、“環(huán)保之星”、“誠(chéng)信之星”等,校園之星評(píng)選活動(dòng)每月一次,每班10名,由學(xué)生自主報(bào)名,利用班會(huì)時(shí)間在班主任的組織下,由本班學(xué)生進(jìn)行投票表決,班委、班主任,各代課教師填注意見,由年級(jí)確認(rèn),再上交學(xué)校進(jìn)行聯(lián)評(píng),將評(píng)選的校園之星在校內(nèi)公示。7、鞏固成果,讓文明在學(xué)生心中扎根。
在取得階段性成果的基礎(chǔ)上,持之以恒的將四德教育實(shí)踐活動(dòng)開展下去,為創(chuàng)建良好校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)提高了全體教師對(duì)“四德”建設(shè)的必要性、重要性和內(nèi)涵的認(rèn)識(shí),提高了我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì),把“四德”建設(shè)落實(shí)到教育教學(xué)工作的細(xì)節(jié)中,并能影響和帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)群體的“四德”建設(shè)。
總之,通過(guò)以上活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,好人好事,層出不窮,尊敬師長(zhǎng)、尊重他人、孝敬父母,蔚然成風(fēng),使全校師生形成了比學(xué)趕幫超的和諧局面。
孟海鎮(zhèn)中心學(xué)校
201*-11-6
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