豐望學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”工作總結(jié)

效能風(fēng)暴行動(dòng)查找問(wèn)題階段工作總結(jié)

清水縣豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)二○一二年七月二十五日

豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段工作總結(jié)

在“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段的工作中，我校緊緊圍繞《豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》和《“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段工作計(jì)劃》開(kāi)展工作，堅(jiān)持把思想教育、自我剖析、查找問(wèn)題貫穿階段工作的始終，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，廣泛征求意見(jiàn)建議，切實(shí)找準(zhǔn)影響教育發(fā)展的主要問(wèn)題、教職工作風(fēng)效能方面存在的突出問(wèn)題和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問(wèn)題，使工作效率有了明顯的提升�，F(xiàn)將我學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段工作情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳。

為了深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開(kāi)展查擺工作的意義、任務(wù)和方法步驟，切實(shí)把干部思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，我學(xué)區(qū)深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣關(guān)于效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，以及清水縣教育體育局效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《清水縣教育體育局效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》。

1.根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確了責(zé)任分工，階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到了個(gè)人。

2.召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真做好了“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動(dòng)工作。7月初組織全體教師干部職工進(jìn)行了豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做到了人人知曉，個(gè)個(gè)參與。

3.7月9日，開(kāi)展了以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”為主題的“效能風(fēng)暴”

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大討論。通過(guò)座談會(huì)、交心談心等方式，了解了干部的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，充分發(fā)揮了干部職工的主觀能動(dòng)性。

二、結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展查擺。

為了切實(shí)把問(wèn)題找全面，找準(zhǔn)確、找深入，7月10日，我校緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照《第二階段工作計(jì)劃》的要求，從思想意識(shí)、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，重點(diǎn)查找了在體制機(jī)制存在制約轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的突出問(wèn)題；在實(shí)行績(jī)效管理，推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問(wèn)題；在學(xué)校管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題；在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識(shí)、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。按照《第二階段工作計(jì)劃》的“查找十個(gè)方面的主要問(wèn)題”明方向要求，組織全學(xué)區(qū)教師，著重抓好了“六查六看”，即：找問(wèn)題、找突破、找辦法、找標(biāo)桿、找差距、找動(dòng)力；深入查找有無(wú)大局至上的意識(shí)、有無(wú)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)、有無(wú)勇于擔(dān)責(zé)的氣魄、有解決問(wèn)題的辦法、有無(wú)高效服務(wù)的作風(fēng)、有無(wú)親民為民的情懷。針對(duì)如何打好提升工作效率攻堅(jiān)戰(zhàn)，把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真查找問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出了行之有效的整改措施，形成了有問(wèn)題、有分析、有目標(biāo)、有措施的剖析材料，為全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)重點(diǎn)工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

三、以查促改，邊查邊改。

為了有效化解矛盾和問(wèn)題，全面提高解決問(wèn)題的質(zhì)量和水平，我學(xué)區(qū)把查擺問(wèn)題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合了起來(lái)，以查促改、邊查邊改；堅(jiān)持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是認(rèn)真查找和解決服務(wù)對(duì)象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，使服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受到了“效能風(fēng)暴”行動(dòng)開(kāi)展帶來(lái)的進(jìn)步和變化。

四、下一階段工作安排。

工作推進(jìn)階段是效能風(fēng)暴行動(dòng)承前啟后的重要階段，是確�！靶�能風(fēng)暴”行動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。學(xué)校將按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情、更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，將“效能風(fēng)暴”行動(dòng)全面推向縱深。具體做好以下工作：

1．把宣傳教育貫穿始終。堅(jiān)持以正面教育、思想教育、集中學(xué)習(xí)為主，自我學(xué)習(xí)為輔，運(yùn)用多種形式，多種渠道，加強(qiáng)對(duì)單位干部職工的政治思想教育，牢固樹(shù)立拒腐防變的思想，提高干部作風(fēng)效能意識(shí)。一是組織開(kāi)展學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，營(yíng)造崇尚廉潔、作風(fēng)高效的社會(huì)氛圍，牢固樹(shù)立“以廉為榮、以群眾滿意為榮”的思想意識(shí)。二是強(qiáng)化示范教育，以先進(jìn)事跡為榜樣，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部和黨員模范帶頭作用，結(jié)合開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，基層組織建設(shè)年活動(dòng)，在全站形成“見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的良好氛圍，促進(jìn)農(nóng)經(jīng)工作的順利開(kāi)展。

2．各學(xué)校全面落實(shí)今年重點(diǎn)任務(wù)和效能風(fēng)暴行動(dòng)整改方案。學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)各學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期不定期督查。各學(xué)校要開(kāi)通效能風(fēng)暴行動(dòng)投訴舉報(bào)電話并向社會(huì)公布，暢通群眾反映渠道，推動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)深入開(kāi)展。

3．認(rèn)真總結(jié)，完善考評(píng)體系。結(jié)合年度考核，采取自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的情況進(jìn)行全面總結(jié)。12月底前開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，真正把效能風(fēng)暴行動(dòng)的成果體現(xiàn)在重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)上，體現(xiàn)在群眾的滿意度上，體現(xiàn)在教育發(fā)展上。

二○一二年七月二十五日

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效能風(fēng)暴行動(dòng)查找問(wèn)題階段工作計(jì)劃

清水縣豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)二○一二年七月二日

豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”工作計(jì)劃

根據(jù)《清水縣教育體育局關(guān)于在全縣教育體育系統(tǒng)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合《豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施方案》制定效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段工作計(jì)劃。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委、縣政府要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真查擺學(xué)校班子和教職工個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和不足、方法不活、作風(fēng)不實(shí)、效率不高等突出的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想、組織和作風(fēng)保證。

二、時(shí)間安排

從7月2日開(kāi)始，7月25日結(jié)束三、工作任務(wù)

（一）抓好學(xué)習(xí)宣傳（7月2日7日）。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央、省、市、縣關(guān)于效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開(kāi)展查擺工作的意義、任務(wù)和方法步驟，切實(shí)把干部和教職工思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（二）認(rèn)真開(kāi)展查擺（7月8日13日）。對(duì)照《實(shí)施方案》的要

求，重點(diǎn)查找在體制機(jī)制上存在制約學(xué)校教育發(fā)展的突出問(wèn)題；在實(shí)行績(jī)效管理、推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問(wèn)題；在教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題；在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識(shí)、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)把問(wèn)題找全面、找準(zhǔn)確、找深入。

具體來(lái)說(shuō)，在查擺問(wèn)題階段，要著重查找十個(gè)方面的突出問(wèn)題：精神懈怠、形象不佳、開(kāi)拓創(chuàng)新不夠問(wèn)題，不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題，學(xué)風(fēng)不濃問(wèn)題，工作不實(shí)問(wèn)題，干勁不足問(wèn)題，政務(wù)不公開(kāi)，財(cái)務(wù)管理混亂問(wèn)題，有令不行、有禁不止問(wèn)題，不能及時(shí)有效解決群眾訴求問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)、不進(jìn)取問(wèn)題析，學(xué)校紀(jì)律松懈、管理不規(guī)范問(wèn)題。

針對(duì)查找出為的問(wèn)題，要認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)。分析原因不能就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，不能只強(qiáng)調(diào)客觀原因而忽視主觀因素，力戒避重就輕、蜻蜓點(diǎn)水。而要從思想意識(shí)、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，真正抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，拿出切實(shí)可行的解決辦法和措施，為形成有問(wèn)題、有分析、有目標(biāo)、有措施的剖析材料奠定基礎(chǔ)。

（三）廣泛征求意見(jiàn)（7月14日18日）。采取召開(kāi)座談會(huì)、相互談心、走訪服務(wù)對(duì)象、問(wèn)卷調(diào)查、下發(fā)征求意見(jiàn)表、公布熱線電話等多種形式，廣泛征求師生和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議；要通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、干部職工大會(huì)、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)、剖析典型案例、組織相互評(píng)議等形式，多方征求意見(jiàn)，切實(shí)做到開(kāi)言路、廣納民意。對(duì)征集到的意見(jiàn)建議，要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行歸納梳理、登記匯總，并及時(shí)反饋。

（四）撰寫(xiě)剖析材料（7月19日21日）。在查擺、征求意見(jiàn)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工要認(rèn)真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問(wèn)題，并撰寫(xiě)剖析材料。剖析材料要突出三個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)真查擺存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)；二是深刻剖析存在問(wèn)題的根源和危害；三是明確提出整改措施和今后努力地方向。剖析材料于7月21日前交學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）制定整改方案（7月22日25日）。針對(duì)查擺問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效率等方面存在的突出問(wèn)題，要從健全完善制度入手，整章建制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制訂整改工作方案，整改方案要有明確的整改內(nèi)容、整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限、責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人。

四、工作要求

（一）認(rèn)真排查，找準(zhǔn)問(wèn)題。要樹(shù)立正確的態(tài)度，查擺問(wèn)題要敢于正視矛盾，直面現(xiàn)實(shí)，本著有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題的原則，決不能諱疾忌醫(yī)，回避矛盾，掩蓋問(wèn)題。要通過(guò)排除矛盾、解決問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。

（二）以查促改，邊查邊改。要把查擺問(wèn)題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以查促改、邊查邊改。要堅(jiān)持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是要認(rèn)真查找和解決服務(wù)對(duì)象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受以行動(dòng)帶來(lái)的進(jìn)行和變化。

（三）講究方法，務(wù)求實(shí)效。要深入調(diào)查研究，進(jìn)行科學(xué)論證，尊

重客觀規(guī)律，尊重群眾的主體地們，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，精心謀劃，問(wèn)計(jì)于民，把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力找出解決問(wèn)題的正確方法，增強(qiáng)各種措施方案的科學(xué)性、可行性、可靠性。

（四）加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期不定期采取多種形式開(kāi)展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并通報(bào)情況。為加強(qiáng)對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)的監(jiān)督，學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在學(xué)校開(kāi)設(shè)了投訴舉報(bào)電話，設(shè)置了舉報(bào)箱，歡迎師生及社會(huì)各界積極投訴舉報(bào)。

二一二年七月二日

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